昔日文章

那些獨處的時光   雨停了，空氣還是潮濕的，我沿著梯級上了天臺。同往常一樣，我將手搭在護欄上，靜靜地眺望，眺望繁星，星光點點。   又是獨處的時光啊！我沉浸於想像之中，彷似可以傾聽萬物之聲，與這座城市對話……秋風蕭瑟，月色皎潔，我們從歷史談到人民—─從人煙稀少說到繁華昌盛，多少俗客雅士飲酒、品茗、賞花；多少文人墨客吟詩、賦詞、作畫；討論氣候、環境、發展、現世之多元；對話明月、山水、人民， 歷史之厚重……四周的景物好像提醒著我， 要緊隨時代潮流及思想，提醒我要把握機遇，尊重事實，不忘初心。在那些獨處的時光裡，我與城市之聲對話。   多少獨處的時光裡，我在腦海中一遍遍地演繹著歷史，與歷史對話。我彷彿與歷史進行了千百年的悠久對話，從前人的經驗中總結出無數真理，我們的對話，是血與光，興盛與衰落的壯麗而偉大的史詩……   多少獨處的時光裡，我讀書閱報，如微品沁人之茶香，自在休閒，絲毫不覺孤獨。古語常言曰：「書中自有黃金屋」， 萬卷書中自有萬千世界，閑而閱之，如漫步其中，體驗故事中角色的經歷、想法、愛恨——或歡喜，或憂鬱，或感人肺腑，或熱血勵志……   多少獨處的時光，我有目的或無目的地走，或許隨著候鳥遷徙，一路前行，或許朝著夕陽西下和旭日東昇。既讀了萬卷之書，也便行萬里之路，獨處之時，我遊園， 登攀，行至空中塵埃不甚濃密之地，席地而坐，觀些許星火……也許行至山谷幽靜之處，聽山澗溪水潺潺，微風作伴，愜意而舒適……我雙手合十，微風拂面恍若耳語，我虔誠的—─傾聽自然的召喚，此是天人合一，我與自然對話……   在那些獨處的時光裡，我傾聽萬物之聲，對話萬物之靈，我發掘世界的語句，也探索自己內心的想像。我感悟著生命之美， 生活之美。我緩步下樓，只見身後天際，那蔽月的黑雲裂開了一條破天的痕……   或許僅是對話亦難解獨處之孤獨，就像月光難過黑雲……   但那想像中的對話讓心不老，就像黑雲終散，就像月色永存……   葉壯銘   天主教新民書院   中三  

天主教南華中學•翻新圖書館   （本報訊）為令學生有更良好的閱讀體驗，天主教南華中學在包括「學校起動」計劃基金會委員會、香港教育大學「教育創新領導計劃」等多方支持下，成功把已使用多年的圖書館翻新，並易名為「知識共創起動天地」。開幕典禮於2月22日，在包俊偉神父、「學校起動」計劃基金會委員會委員黃光耀、香港教育大學「教育創新領導計劃」副總監曾永康博士、「學校起動計劃」秘書處秘書長鄧家鳳、蕭思銓校監、鄭淑美校長等嘉賓見證下完成。   席間，鄭校長表示感激在多方的支持下，知識共創起動天地才能順利完工，並讓學生得以發展，同時她強調：「學習有輸入亦要輸出，通過交流使學習更完善，因此希望大家善用新落成圖書館的多元學習區及研討區。」期望學生能善用新設施，不止於自學，更重要的是交流，從而互相進步。嘉賓黃光耀亦在開幕禮中分享了「學校起動」計劃與南華中學的淵源，並表示期望南華學生能在知識共創起動天地中豐富學養，日後回饋社會。（教）   聖伯多祿中學  主保聖人慶日感恩祭暨半年頒獎禮   （本報訊）為慶祝本校的主保聖人慶日及嘉許在半年考試中取得佳績的學生，聖伯多祿中學於2月23日舉行主保聖人感恩祭暨半年頒獎禮，由聖伯多祿堂洪聯勝神父主禮，並邀請校友梁家駿作為頒獎嘉賓。   洪神父在講道中向各位師生講述聖伯多祿的精神，鼓勵學生要勇於嘗試，同時以聖伯多祿為學習的典範，要敢於面對挑戰，從困難中學習與成長。學生們細心聆聽和思考。最後，感恩祭在莊嚴的氣氛中完成。   接著便進入半年頒獎禮部分。各位得獎同學按序逐一接受嘉賓的嘉許。最由後校友梁家駿致詞，他除了勉勵各位師弟師妹要努力讀書，更分享昔日在學校的生活趣事，鼓勵同學要珍惜學習機會，將來要成為有承擔、有幹勁的人。最後，由學校舞蹈團成員為大家表演民族舞，各人美妙的舞姿贏得台下不少的掌聲。在典禮結束前，全校師生一同詠唱〈伯多祿傳人〉，以歌聲結束主保聖人慶日感恩祭暨半年頒獎禮。（教）   聖言中學•中六畢業祈禱禮   （本報訊）聖言中學於2月27日（中六同學最後上課日）下午，假學校禮堂為中六同學舉行了簡單而隆重的中六畢業祈禱禮儀，由校監張明德神父主禮及張興灝神父襄禮。每位中六同學經過六年的校園生活，在禮儀結束前逐一領受神父的覆手祝福，並接受學校送贈畢業證書封套，場面感人。   張明德神父引用禮儀福音中「鹽與光」的比喻，勉勵同學離開校園後要實行耶穌對門徒的教導，成為地上的鹽，世界的光，活出鹽和光的特質。鹽要有鹹味，才能發揮其功效；而光要照亮身邊的人，使其他人都能感覺到光所發出的熱力。神父提醒同學要保持自己的優良特質，樂於助人，持守信念，關心其他身邊的人，活出校訓「克明峻德」的精神。同學亦要分辨善惡，貢獻社會，照耀世人，世界才會變得越來越好。禮儀結束後，同學返回自己的課室與老師及同學作校園內的最後話別，互相勉勵。   另外，因正值四旬期，當天放學後天主教同學會邀請公教老師及同學到學校聖言福傳堂，參與朝拜十字苦路活動，經驗耶穌被釘十字架的痛苦心情。（教）   聖若瑟英文中學•師生同參與苦路善工   （本報訊）踏入四旬期，為了令師生有更好的準備迎接復活節，聖若瑟英文中學於3月1日下午，舉行苦路善工活動，使師生更深刻地體會基督救贖世人的大愛。   這次苦路善工活動途經本校地下至四樓，走過第一至十四處苦路，令師生體會到基督的苦難與聖死。至於苦路第十五處「耶穌復活」，則位於本校的小聖堂。   透過反思、祈禱，令參與的師生一同深刻地體會基督的犧牲和大愛。這份體驗既有助於紥根信仰，也提醒我們要時刻醒悟，關心他人，尤其是那些需要幫助的人。願師生步武基督，能夠成聖自己，聖化他人。（教）  

我的鄰座同學   我的鄰座同學是楊善衡，他戴著一副黑色全框眼鏡，有著一雙烏黑的眼睛，梳著密集而整齊的蘑菇頭，笑起來十分和善。   我的鄰座同學常常把錢包放在他的褲袋裡， 方便他在小息裡衝下去小食部買食物。他的身形圓滾滾的，跑起來像極了一隻可愛的小企鵝。除了貪吃之外，他還是好學的乖孩子。每逢上課時，他都會豎起耳朵認真聽講， 不會像老鼠一樣在台下嘰嘰喳喳地聊天。   他在這次中國歷史科和世界歷史科奪得十分優異的成績，他不但沒有炫耀，反而虛心向學、精益求精。他還保持著《比》課文中的小胖子一樣謙遜的態度，他常說：「驕傲會使人失敗，但不會使人進步，只有謙遜才更容易使人成長和改進。」   我常常拿到好成績就會嘲笑同學，相反，他不但不會嘲笑同學，而且會安慰同學。有次我在嘲笑別人，他不但沒有和我一起同流合污，還勸我不要嘲笑別人，說：「嘲笑別人的行為是錯誤的，應該安慰同學！」   我聽完這番話後，實在羞愧不已，明白到這種行為是錯誤的。而我聯想到：「不要嘲笑別人的疤，那只是你沒經歷的傷。」這句話不就是在說我嗎？這一刻我的心裡彷彿萬馬奔騰，我在想著難道我嘲笑別人就是為了那一己私慾嗎？卻不為了別人的想法，我真是太自私了。可能我也會有被別人嘲笑的一天，到那時候我又會希望別人嘲笑我還是安慰我呢？   我的鄰座好友彷彿就是路上的明燈，指引著我向前；是一個路牌，為我指出正確的方向；還是一副地圖，帶領我找到藏在深山的寶藏呢？經過這兩個月，我和他相處的日子，我被潛移默化，充分明白到做人應有的態度和行為。他那樂於助人和正直的態度值得我們學習！   黃浩宇   荃灣聖芳濟中學   1A  

西貢崇真天主教學校•百周年校慶啓動禮   （本報訊）西貢崇真天主教學校於1924 年創校，為香港天主教教區創立的第一所學校。今年踏入100周年，崇真中小學部全體師生於2024年2月5日迎來百周年校慶啓動禮的盛典，校慶主題為「崇業樹人百載春風桃李 真知薪傳萬方主澤綿延」。啓動禮邀得吳仕福GBS太平紳士及教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕擔任主禮嘉賓。   當日先由中學部甘陳富文校長及小學部馮家俊校長致歡迎辭，並由校董林社鈴執事帶領祈禱，降幅崇真全體師生。之後迎來啓動禮注水儀式，由中小學部校長陪同主禮嘉賓吳仕福GBS太平紳士、教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕女士、教育事務主教代表龔廣培、前校監區嘉為執事、校董林社鈴執事、校友李福康、校友吳金福、校友黃崇瓊、以及校董秦家慧博士為「We love STS 十字架」崇真100周年校慶進行隆重的注水儀式。注水儀式象徵崇真以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗茁壯成長。   擔任主禮嘉賓的校友吳仕福GBS太平紳士致辭時，訓勉莘莘學子須認識並關心西貢社區、國家歷史文化發展。教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕在致辭中讚賞崇真小學部與中學部分別在科學領域及國民教育上提供優質教育，全賴師長們辛勞付出，並成為莘莘學子的心靈引路人。她鼓勵家長多關心、與孩子同行並成為驅動孩子前進的動力，讓孩子在未來道路上更添光采。   當日同時進行校慶主題創作、Logo設計比賽，以及傑出學生選舉獲獎者的頒獎禮， 以表彰學生的成就。頒獎禮後全體師生平靜心神，肅立詠唱校歌，歌聲凝聚師生的歸屬感。最後有中學部銀樂隊的表演、英語音樂表演、小學部電子鼓、小號合奏，以及中國舞的表演。   崇真在百載磐石的穩固基礎上，將邁向嶄新的里程，灌注新的動力及泉源，發放耀目光彩，全體師生同心同德、傳承薪火下， 將繼往開來，秉承天主教的辦學使命，以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗，燃亮每一位莘莘學子的心靈。（教）   梁式芝書院•中國文化樂繽紛   （本報訊）梁式芝書院於1月29日舉辦「中國文化日」，活動多元化，讓同學加深對中華文化的認識，提前感受農曆新年氣氛。   這次活動最引人注目的環節，莫過於由蕭欣浩博士主持的「中國美食與文學」講座。蕭博士對一道道經典的中國美食進行了生動的描述，讓在場的每名同學彷彿聞到了那撲鼻的香氣，嚐到了那滋味豐富的口感。蕭博士出入古今，以文言文講解傳統美食，風趣幽默。同學除了驚嘆中國美食巧妙搭配的智慧，還發現文言文原來與我們生活是息息相關的。   在書法體驗活動中，老師指導同學以毛筆書寫賀年揮春。參與的同學均表示首次用毛筆寫字，感覺新奇有趣。老師一邊講解書寫技巧，同學一邊揮筆臨摹，體會漢字獨特韻味，領略書法魅力。而地理室則傳來幽雅的古琴音樂，淡淡的茶香，原來是茶藝坊的同學奉茶待客。同學搜羅六大茶類的茶葉，展示茶葉及茶湯，講解六大茶類特色。現場還有小壺及三才杯泡茶示範，同學手法嫻熟，更難得的是在場人士能品嚐到罕見的黃茶。此外，中樂團在有蓋操場演奏〈男兒當自强〉，渾厚悠長的音樂交織融合，雄壯渾厚，讓在場的同學也感到鬥志昂揚， 沉醉其中。（教）