昔日文章

珍惜身邊人 郭梓燊 香港鄧鏡波書院 一D  平平無奇的日子，家裡突然發生了一件很令人傷心的事。那時，我聽到這件事時，感到不太相信，因為這件事實在來得太突然了。也因為這件事，讓我懂得珍惜身邊每一位家人或親人。 這件事，就是我的爺爺突然去世了。當日是星期五，那時我已經入睡了。睡夢中，我聽到媽媽不停叫我和姐姐起床。當時，我心想：到底發生了甚麼事？我看見媽媽那個十分緊張的樣子，我的心裡也十分緊張。媽媽說：「你們快換衣服！爺爺突然去世了！」聽到媽媽這番話後，我整個身體發抖。我不停想：這是個噩夢， 我要冷靜。直至我到了瑪麗醫院的停屍間，這時開始， 我知道這不再是個夢了，而是現實。那時候，每一個人都傷心，而最傷心的必定是我的奶奶。 後來，我不停反省，為甚麼爺爺在世時，我不珍惜他？為甚麼爺爺在世的時候，我不對他好一些？直到現在，我很後悔，為何我當初不對爺爺好一些？  現在，我開始珍惜身邊的人。我會珍惜別人，對身邊的人好。 主，求祢教導我們珍惜、愛護自己的家庭；也求祢使我們的家成為一個充滿愛、散佈愛的地方，亞孟。   現在我會對身邊的人很好，特別是我的奶奶。所以，我要改善自己的脾氣，不要經常罵別人。我知道人會生老病死，所以我不可以太傷心。因為人生漫長，身邊的人或家人也會慢慢離去，所以我要對自己的家人或朋友好一點的。正如鮑思高神父曾說過：「孩子們，珍惜時間吧，時光將使你們獲得永生。」   謊言 浮雲 聖嘉勒女書院 三L  經歷了這一件事，我深深明白到誠實的可貴，心裡暗暗發誓，以後絕不再說謊。 今天放假，我在家閒著。環視家裡的東西，忽然，我發現爸爸媽媽的房間裡，桌子上有一些錢。心想：哇！這些錢一定能買到不少動漫海報吧！還可以玩弄一下媽媽呢！ 於是我鬼鬼祟祟地走到房間門前，無聲無色的走過了躺在床上呼呼大睡的爸爸。我拿走了媽媽的錢，把它藏在我的房間裡。爸爸不久起來了，媽媽也從洗手間裡走出來。爸爸進了洗手間。媽媽一下子就留意到桌上的錢不見了。她隨便翻翻周圍的東西，然後問我有沒有見到。我裝著一副不知情樣子說： 「我不知道哦，是不是爸爸拿了？」雖然有點緊張，但是媽媽好像相信了。我心裡感到一絲的喜悅。 媽媽像把房間翻轉，進行地毯式的搜索， 可是還沒有找到。裝扮著看書的我暗自歡喜著。這時爸爸從洗手間出來了，媽媽問爸爸，爸爸說不知情。媽媽卻不相信，不斷地問爸爸。不耐煩的爸爸生氣了，他像一頭睡醒的獅子，不斷向媽媽咆哮。媽媽也不肯認輸，他們開始吵架，聲量還愈來愈大。 我突然聽到爸爸問：「為甚麼你沒有懷疑女兒？」媽媽用堅定的語氣說：「她說沒有見到。她是一個誠實的孩子，怎麼會說謊呢？」「誠實」這詞語在我的腦海裡不斷地重複，令我的良心不斷地受到責罵，我不斷地責罵自己，眼淚開始流下來，我後悔了。我看到桌子上的紙巾盒旁有一張相片，相片裡的我，帶著後悔的樣子。瞬間，我想起了那年的事⋯⋯  那一年，我做錯了事，因為不想被婆婆罵，我說謊了。公公看見我做錯事的經過， 他知道我說謊，所以對我說：「乖孫女，你知道嗎？一個謊言，後果可以是很嚴重的。可是，只要你誠實地道歉，別人就會原諒你。記住了嗎？」於是，我向婆婆說出事實並道歉，她原諒了我。 想到這裡，我不顧一切，把那些錢遞給媽媽， 說： 「對不起， 爸爸媽媽， 我偷了錢。」我哭了起來。媽媽本來想狠狠地罵我一頓，她還是抱著我說：「我的好女兒，媽媽不會罵你的。你已經說出事實，也道歉了，所以你仍是我們誠實又乖巧的女兒。」爸爸看見我淚如雨下，溫柔地摸著我的頭說：「下一次不要這樣了，知道嗎？」 經歷今天的事，我深深地明白到誠實是一面完整無缺的鏡子；但人如果說謊了，那面鏡子就會破碎。要完全修補這面鏡子並不容易。同學和家人也許會包容我們，但到社會工作時，同事和上司就不會了。我會永遠記住以後不再說謊，因為誠實是可貴的，是做人重要的品德；一旦失去了，將永遠失去別人的信任。   （編按：來稿超出字限，經編輯刪節。）   

（本報專訪）中學時期的劉修女就讀寶血會開辦的德貞女子中學，她認識信仰時亦由寶血會修女講授要理，中學畢業後領洗入教。「我在中學才接觸信仰，感謝學校的良師益友，讓我認識天主。」畢業時，她已立下投身教育界的志向， 並升讀教育學院；教育學院畢業後，她亦順理成章，擔任教師。 德智並重 全人教育 1980年，劉修女加入寶血會，1989年宣發永願，「修女透過傳教生活，可以愛更多的人。」她表示度奉獻生活是源於對天主的愛，一路走來，她滿懷感恩和喜樂；而她進行教育工作時， 亦是懷著同一的心。除了三年的初學培育和三年修讀神哲學，畢業後，她從未離開教育工作。 接受修會的派遣，劉修女先在寶血會培靈學校擔任教師，後來擔任該校校長。經過五年的光陰，她到寶血會伍季明紀念學校（上午校）擔任了一年教師，其後升任校長，直至上午校2009年遷至現址，轉為全日制小學（即寶血會思源學校）；劉修女繼續擔任校長。 多年來的教育工作中，劉修女一直秉持寶血會的教育精神：「犧牲修和」。「我希望學生實踐校訓『愛主愛人』，亦期望他們樂於服務，願意與人和好。」此外，她亦著重在智育、德育方面培養學生，「知識創造未來，但品德教育和信仰培育同樣重要；像小鳥要兩翼平衡才能飛翔， 學生也需要德智的平衡發展。」 關懷弱小 心繫福傳 劉修女認為不論是教師或是修道人，教授知識以外，以身作則亦非常重要。「我很認同『學為人師，行為世範』這句說話，身教言教，作為教師和修女，我的行為也是學生的模範。」她強調修會亦十分重視與弱小者同行，「學生中亦不乏弱小者，可能是資質方面，也有的是行為甚或家庭背景方面比較弱勢，但我們更加應該疼錫這些學生。」她補充，學生成材便是老師的驕傲。 對於學校，劉修女有更深的一份情，「學校是家以外的另一個家，老師、家長、學生都是一家人，大家也有責任愛護學校。」服務寶血會伍季明紀念學校（上午校）及寶血會思源學校二十多年，劉修女見證學生畢業後回來母校執教，又難忘當年聘請的新老師現在已成家立室，更曾有老師借用學校的禮堂舉行婚禮，「在學校裡，大家就是一家人。」她感謝天主，給她一個優秀的教師團隊，「老師間友愛共融，互相幫忙，他們以言行身教培育學生，並對學校富有歸屬感。」 服務學校以外，劉修女亦關心國內的教育需要。她參與1991年成立的慈善團體川彥社，該社關注中國農村的基礎教育，重點關注山區少數民族，籌款助學及建校。「長假期時，我會和其他成員親身到山區考察、落實建校等，我認為這樣的工作亦能實現與弱小者同行的精神。」   卸下學校的工作，劉修女表示自己當然對學校有不捨之情，但她是開心、放心地離開。「因為學校的教學團隊成熟了，我不擔心，也不掛心。」未來一年，修會安排她進行靈修年，讓她反思修道生活，可以在修道旅途上有更多力量繼續向前行。她指尚未知道修會將安排她未來進行甚麼工作，「我懷著待命和服從的精神，等待修會派遣，但我對到中國福傳有一團火，我渴望到中國內地服務。」（澄） 

  東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃（下稱計劃）多年來透過優質圖書，積極推廣親子閱讀。本年度計劃繼續舉行學生閱讀分享比賽，油蔴地天主教小學兩名學生分別獲獎。計劃今年更新增「生命教育故事爸媽培訓工作坊」，由學校甄選義工家長參加，推動生命教育。   （本報專題）學生閱讀分享比賽為參加者提供一個閱讀分享的平台，透過圖畫和文字，介紹他們在計劃的書單中最喜歡的圖書。就讀油蔴地天主教小學二B班的陳晧及五A班的何浩齊在今屆的學生閱讀分享比賽中， 分別獲得二年級亞軍及五年級優異獎，二人分享好書和得獎感受。 繪本閱讀 反思生命 計劃提供的圖書中，陳晧最喜歡《消失的魔法》， 「因為插圖很漂亮，故事很有趣。」故事講述魔法師梅瑞克的魔法消失了，那些平常依賴他魔法的人的生活全都亂成一團，梅瑞克亦因而展開尋找魔法之旅。閱畢這書，陳晧有所反省，「我們要學會獨立，否則發生問題時，我們不能解決困難。」他表示自己有時候也會過份依賴媽媽，「其實我懂得自己收拾床舖，但經常依賴媽媽替我收拾；我明白到自己的事自己做。」 得獎作品中，陳晧繪畫了魔法師梅瑞克煩惱的模樣，並發揮創意，畫下了魔法消失時，依賴魔法的人們會發生甚麼事情。「我畫了正在拉小提琴的人、正在髹油漆的人、正在走路的人……他們的弓飛走了、油掃掉了，甚至有人被蕉皮跣倒了，十分混亂。」得到二年級亞軍，他非常高興，「希望來年有機會再參加這個比賽，將好書介紹給更多人。」 比賽中，何浩齊介紹的書籍是《"永遠" 都要說實話？》，「這本書的圖畫生動有趣，主角在說謊話和說實話間掙扎，題材貼近生活，加上故事沒有結局，吸引我思考更多。」故事內容引發讀者思考說謊言和實話對自己和別人會帶來的影響，會否對自己或別人造成傷害，指出說謊和說實話都不是絕對。 浩齊分享他的反思，「與父母溝通時，我們應該說真話，這樣他們才會更了解我們。我也覺得自己不應該說謊，因為說謊除了會令父母生氣，自己也不會快樂。」參賽作品中，他對比了主角多多說謊和說實話的模樣，帶出他的反思，「我很高興得獎，感謝評判，也感謝家人給我的意見和靈感。」 家長培訓 認識童書 為推動生命教育、促進親子閱讀，並協助學校培訓故事義工團隊，計劃今年舉行生命教育故事爸媽工作坊，二十所學校參加。每校甄選五位義工家長參加，工作坊內容包括生命教育與閱讀、選書、講故事、演繹故事及深化故事主題的活動。油蔴地天主教小學的家長義工徐太和金太是其中兩位參加工作坊的家長。 起初兩位家長只是希望透過工作坊提升講故事技巧，增進親子關係，經過一連四星期的工作坊，他們的得著卻不止於此。「以往也會給孩子買圖畫書或到圖書館借閱，但感覺自己昔日不懂得開發圖畫書這個寶藏」，徐太表示。「在工作坊我學到選書的方法，也學到怎樣透過問問題，在講故事後與孩子作延伸討論。」她認為圖畫書是一個教育孩子很好的工具，「優質的圖畫書能打動孩子，能啟發他們思考，而不是生硬地跟孩子說大道理，幫助他們的品德成長。」 完成工作坊後，金太發現講故事原來最重要是用心，「不用扮聲，不用做動作，只要用心投入，孩子便會感受得到，其實每個人都能講故事。」她亦認同圖畫書能推動生命教育，「認識關愛、寬恕、包容等價值對孩子的人生很重要，圖畫書甚至能透過故事和圖像，讓孩子體會他們從來沒有的經歷，例如面對與家人分離。」她表示親子共讀亦有助拉近父母和孩子間的距離，「過程中可以聽到孩子的心聲和想法。」 稍後，校方將會安排五位已完成工作坊的家長在期終考試後活動期間，帶領其他家長義工，為小一、二的學生講故事，並展望新學年在校內繼續發展親子講故事；兩位家長均表示非常樂意配合學校的需要，為學校服務。（澄） 

   週五下午的課外活動時間，瑪利諾修院學校（小學部）數十位同學執起毛筆，分別在課室練習書法，或在視藝室繪畫水墨畫。該校成立書法小組及水墨畫班多年，在校內推廣中國文化。今年適逢學校創校九十年，校方於三月份的開放日舉行師生校友中國書畫作品聯展， 展示學生的學習成果外，亦讓學校大家庭的不同成員透過書畫作品分享校慶的喜樂。     （本報專題）瑪利諾女修會修女於1921年來港傳教和服務，並於1925 年在柯士甸道創立瑪利諾修院學校。九龍塘窩打老道現址的校舍於1933年開始興建，1937年落成，為幼稚園至預科程度的學生提供教育（幼稚園於1982年結束）。  寫下恆心耐性 師生校友中國書畫聯展中，展出師生、家長及校友的多幅中國書法及水墨畫作品。其中四位參展同學分享他們學習書法和水墨畫的樂趣和得著。就讀五年級的羅以芯和就讀六年級的孫鎧瑩均是學校書法小組的成員，二人都是被校內兩至三年舉辦一次的書畫展吸引，由小三開始參與書法小組。 學習書法由基本功開始，以芯表示寫書法與寫硬筆字大不同，「要掌握用墨的份量，也要學會控制力度以調節字的粗幼。」學習書法讓她明白欲速則不達的道理，並透過寫書法清靜心靈，「寫字時愈急躁愈難寫得好，從中我明白到不單寫書法，平日做事也要有耐性才能成功。」 鎧瑩則認為寫得一手好字能表達個人的修養，她認同書法要寫得好，必須按部就班，多加練習。「每個字都由不同的筆劃組成，點、橫、撇、豎、鉤等筆法也要逐項練習，才能組成漂亮的字。」她也強調持之以恆的重要性，「曾經因為假期疏於練字而退步了，那次經驗提醒我要持續練習。」 是次書畫聯展中，二人均展出臨摹唐代書法家顏真卿的作品。自己的作品能於學校九十周年開放日展出，以芯感到十分榮幸，「媽媽、姨姨和表姐也來欣賞我的作品，她們讚賞我的書法， 並鼓勵我繼續努力。」鎧瑩亦因自己作品的展出而感到自豪，「很高興得到家人的讚賞，未來我會做得更好，也期望能參加不同的書法比賽和展覽。」 畫出新舊交融 兩位六年級生周靖童和趙祉欣則是水墨畫班的學生，二人本來就對繪畫有興趣，亦有學習西洋畫。一如書法，靖童強調練習和基本功十分重要，「平日在家中要多練習手腕的穩定性、筆法和力度，特別是線條的運用。」祉欣補充，「繪畫水墨畫也訓練了我的觀察力，要掌握事物的特徵才能畫出它的形態。」 靖童是次的參展作品以荷花為主題，「我運用老師曾教導我們繪畫的荷花和荷葉作為畫的主體，再加上金魚襯托，因為我覺得長在水中的荷花是最美的。」她表示很高興在小學生涯的最後一年，參與和見證九十周年校慶的大日子。 至於祉欣則以金魚為作品主題，「我運用了花青、曙紅、藤黃等不同顏色來創作這幅畫，希望活潑和鮮艷地運用水墨畫顏料，呈現金魚在水中輕鬆地游來游去的神態。」她打算升中後繼續畫水墨畫， 「希望將來有能力畫一幅以母校為主題的畫，送給學校，答謝老師們小學六年來對我的照顧。」 該校視藝科梁頌賢老師指學校於十八年前開設水墨畫班，後期在家長的建議下開始書法小組。「除了教授學生用筆用墨、章法、構圖，我們也鼓勵學生創作。」慶祝九十周年校慶，梁老師亦在教學中加入壽桃、松樹等寓意長壽的景物造型，「過程中能向學生滲透文化知識。」在書畫聯展中看到一些舊生的作品參展，梁老師亦感欣慰，「我很高興學生沒有放棄他們學習多年的水墨畫，希望他們繼續發展這方面的興趣。」   該校袁淑華副校長補充學校提供多元化的課外活動， 幫助學生發掘和發展不同的興趣。她認為透過中國書畫能提升學生的品德情操和自身修養，「這次聯展除了展出學生和家長的作品，亦陳展校長、現職和已退休老師，以及不同年代校友的作品，體現學校家校合一的精神。」（澄）