昔日文章

九龍塘天主教華德學校•煉靈月活動 （本報訊）九龍塘天主教華德學校於10月30日及11月舉辦「諸聖節」及「煉靈月」活動，讓學生認識諸聖節的意義，及鼓勵學生在煉靈月為亡者祈禱。 宗教科教師在10月30日的早會分享中，講解諸聖節的由來，澄清坊間萬聖節的慶祝活動非為教會認同，鼓勵學生紀念並效法天上的聖人。 在11月煉靈月期間，宗教科教師在課堂上講解煉靈月的意義，鼓勵學生為煉淨中的亡魂祈禱。教師給每位學生派發祈禱卡，指導學生在禱文內的橫線上，填上自己認識的亡者名字，或為在災禍、意外中死亡的人祈禱。有學生寫上已亡親友的名字，部份更為因染上新型冠狀病毒而死亡的人祈禱。 學校將收集到的祈禱卡製作成壁報，張貼在校內， 讓全校的師生代禱。最後，在11月27日的早會中舉行「煉靈月」結束祈禱，由教師帶領，一同為亡者祈禱。（少）  聖若翰天主教小學•信仰小團體派遣禮 （本報訊）聖若翰天主教小學在11月5日舉行信仰小團體派遣禮暨教育日祈禱禮，由校監温國光神父主禮。 温神父向全校學生講解信仰小團體的使命與意義。學生在日常生活中，要實踐良好的行為，並堅守聖經的訓導，效法耶穌基督的精神，實踐愛主愛人。 温神父講道中說：「一位神父在甚麼時候表現得最像神父？當然就是講道的時候」，藉此讓眾人反思在課室時所扮演的角色，提醒教師為人師表，正扮演著最有影響力的角色。作為學生更要善盡學生的本分，用心學習，發揮天主給予的才能。 這次派遣禮，是對信仰小團體的導師和成員的一份邀請，透過小團體的生活，成員能使自己更認識天主， 及體驗服務學習的精神及樂趣。（年）  仁德天主教小學•煉靈月活動 （本報訊）仁德天主教小學於煉靈月舉行不同活動，在整個11月的小息，公教教師到樓層邀請學生為亡者祈禱，祈禱後教師會在祈禱小羊貼上貼紙，為小羊加添色彩，象徵煉靈能藉著學生的祈禱，脫離煉靈之苦，去到天國。 在11月每週五的早會時段，校長陳善科介紹不同的聖人及他們的小故事，包括聖德蘭修女、教宗聖若望保祿二世等，希望學生能學習聖人的芳表，懷著大愛做小事，期望日後能到天國與天主相聚。 除關顧學生外，教師們亦收到小羊代禱紙，邀請他們寫上已亡親友的名字，並轉交堂區，請教友們為已亡者祈禱。 最後，學校將學生們所做的祈禱小羊張貼到各樓層的生命教育壁報，希望讓學生知道死亡並不是生命的終結， 透過祈禱，煉靈終能在天國永享福樂，亦希望提醒學生在煉靈月完結後，亦能時常為煉靈祈禱。（樂）  聖若瑟英文小學•跨學科活動日 （本報訊）聖若瑟英文小學於11月9日舉行跨學科活動日，以天主教五大核心價值中的「愛德」為活動主題，並以「疫情下的香港」為題，提醒學生要關心世界、社會和個人健康，從而做到愛自己及愛他人。 活動共分三個環節，並以航空活動「Flycation」貫穿活動主題。首先，學生模擬身處航機上觀看節目，節目中播放有關疫情下受影響的香港人生活狀況，讓學生多留意社會上有需要協助的人，如受疫情影響而失業的人士、需要援助的殘障人士等等，以喚起學生在疫情期間，不要忘記關心別人的需要。 接著，常識科透過認識飲食金字塔的活動，讓學生學習如何設計健康飛機餐餐單，提醒他們注重個人健康也是愛主、愛自己的表現。最後，學生在視藝科老師的指導下設計「微笑」口罩，為人人戴上口罩的環境下，添上幾分歡樂，以樂觀的態度感染身邊的人。（喜）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

聖家學校•小天使派遣禮  （本報訊）坪洲聖家學校於10月8日早會中，舉行小天使派遣禮。校方趁著聖母玫瑰月的開始，希望能讓學生效法聖母關愛及聽命的精神。 「小天使」計劃分別設有關愛小天使及祈禱小天使，關愛小天使主要是關顧小一及小二學生，於功課及行為方面的需要；而祈禱小天使則協助加強學校祈禱氣氛，他們會於小息時在「祈禱角」當值，並教導學生唸經及劃十字聖號。 當天的派遣禮首先由教師簡單介紹小天使的工作，然後聆聽福音有關聖母接受作救主耶穌母親的使命。校長何麗君勉勵學生要效法聖母，聽命及謙遜的態度，努力做好小天使的任務；她並為參與小天使計劃的學生掛上名牌，代表領授委任職務。（年）  方濟家庭學校•教師發展日  （本報訊）方濟家庭學校於9月30日舉行「2020 年方濟家庭學校教師發展日」，活動由方濟會伍維烈修士及其團隊主持。由於新型冠狀病毒關係， 本年教師發展日以短片講解形式進行，參與學校各自於校內進行活動。 參與學校包括：聖文德天主教小學、慈雲山聖文德天主教小學、聖文德書院、聖母無玷聖心學校、聖母無玷聖心書院、聖母無玷聖心幼稚園、馬鞍山聖若瑟小學、馬鞍山聖若瑟中學、聖嘉勒小學、聖嘉勒女書院及聖嘉勒小學暨幼稚園。 伍修士在短片中指出基督成為人，並立下榜樣， 讓各人知道如何做人，又以言辭訓導人，「如何」及「為何」做人。因此，方濟傳統建立了其獨特的人類觀，指出人的不同向度：關係性、獨特性、整體性及歷史性。 短片除了概括方濟人類觀的內容，同時亦提供藝術探索活動， 讓教師藉活動連繫個人生活經驗，以至於教學當中，體驗「如何」及「為何」做人。（喜）  仁德天主教小學•開學祈禱會迎復課  （本報訊）為迎接新學年恢復實體課，仁德天主教小學於9月29日全面復課的第一天舉行開學感恩祈禱會。因新形冠狀病毒關係，祈禱會改以直播形式進行，每班有兩名班代表到禮堂參加。 校監成啟明神父引述善牧為羊捨掉自己性命的福音（若十10-16），勉勵學生要努力學習，效法耶穌成為善牧，以幫助他人為己任，以行動實行愛的使命， 讓各人在彼此關愛中面對各種困難。 校長陳善科引用聖德蘭修女拒絕穩定捐款的故事來提醒學生，安穩的生活會使人不懂得面對突然出現的逆境，習慣生活在不穩定中，反讓人學會感恩惜福，懂得在面對逆境時，依靠天主能給予的能力來克服難關。 禮儀結束前，學生向天主許下承諾：明白生命由主創，彼此互相尊重，一起做個仁德好孩子。（少）  西貢崇真天主教學校（小學部）• 開學祈禱會   （本報訊）西貢崇真天主教學校（小學部）於9月30日舉行開學祈禱會，學生在課室觀看直播。 開學祈禱會的主題也是學校本年度的學習主題「愛天主，愛鄰人」。當天的福音提醒師生要「全心、全靈、全意」愛天主，以及愛近人。校長馮家俊勉勵學生，要在生活中遵守天主的誡命：愛主愛人， 將愛帶給身邊的人。 祈禱會上，學生更向上主承諾在新學年裡，除了努力學習外，更會主動關心家人和身邊的每一個人， 實踐天主的誡命，愛主愛人，把好行為奉獻給天父。最後，校董潘子光神父降福全體師生 。（樂）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

美麗而平靜的山脈 鄭晹威 　　仁德天主教小學　五樂 點彩風景畫 黃煒妍　　坪石天主教小學　六D 耶穌 陳紫雅 　天佑小學　六智   七苦聖母 徐沛彤 　　聖母小學　二A  瑰念珠玫 陳子優 　　天主教聖母聖心小學    六D 永不後退，前進！  麥柏翹　　華德學校　六A 

第一幕 奇遇 時間：寒冷的冬天 　　　地點：懸崖邊 人物：醜小鴨、醜松鼠 （旁白：醜小鴨站在懸崖邊唉聲嘆氣。）  醜小鴨：（站在懸崖邊垂頭喪氣地說）唉！我長得那麼醜，  又無人願意跟我玩，我真不想生存下去啊！  醜松鼠：（從草叢中鑽出來）咦？好可愛的小鴨啊！  醜小鴨：（驚訝）你是……？  醜松鼠：我叫醜松鼠，你呢？  醜小鴨：我叫醜小鴨，明明你和我一樣長得這麼醜，為甚麼你看起來卻這樣快樂？  醜松鼠：雖然我長得很醜，沒甚麼人願意跟我玩，但我絲毫不在意他人的看法，過得一樣很快樂。 醜小鴨：（疑惑）我跟你一樣長得很醜，無人願意跟我玩，但是為甚麼你比我快樂？  醜松鼠：很簡單。只要你不把別人的話放在心頭上，心境自然會變得開朗。 醜小鴨：（點頭）哦！那我試一試，看看能不能變得快樂吧！  醜松鼠：那我們明天在森林裏再見吧！  醜小鴨：再見！  （旁白：一整天，無論其他動物怎樣嘲笑醜松鼠，牠依然很快樂。 （幕下）  第二幕 新生 時間：寒冷的冬天 　　　 地點：森林 人物：醜小鴨、醜松鼠、動物甲、其他動物 （旁白：第二天，醜小鴨依照約定去到森林見醜松鼠）  醜小鴨：（興奮）醜松鼠，早上好！  醜松鼠：早上好啊，醜小鴨！不如我今天帶你去參觀森林，熟悉一下新環境吧！  醜小鴨：好呀！  醜松鼠：那麼我們出發吧！  （旁白：就這樣，醜松鼠帶著醜小鴨一起遊覽森林。在途中，許多動物都指著牠們竊竊私語。）  動物甲：看看！醜松鼠帶了一個醜八怪來森林啊！  （旁白：醜小鴨聽到後，立即自卑地低下頭。）  醜松鼠：樣貌是上帝和父母賜給你的禮物，所以你不用感到自卑。 醜小鴨：（微笑）謝謝你的安慰！經過你的鼓勵後，我對自己愈來愈充滿自信了。 （旁白：在森林裏住了一陣子後，醜小鴨愈來愈有自信，  也不再在意別人的眼光，但牠開始想念鴨媽媽了。）  醜松鼠：醜小鴨，為甚麼你這麼傷心？  醜小鴨：（悲哀）因為我想起了我的媽媽。 醜松鼠：那麼你的媽媽在哪裡？  醜小鴨：我不知道牠在哪裡，你能和我一起找牠嗎？  醜松鼠：（不好意思）對不起，我不能和你同行，因為我需要冬眠。 醜小鴨：那麼我自己去找吧！再見！  醜松鼠：再見！（幕下）  第三幕 尋找 時間：第三天 　　　地點：動物認領處、小女孩的家 人物：醜小鴨、小女孩 （旁白：醜小鴨踏上了回家的道路，左顧右盼地看看鴨媽媽在哪裡。）  醜小鴨：（焦急）媽媽！你在哪裡？我快凍僵了！  （醜小鴨暈倒在牆角）  小女孩：（拾起醜小鴨）咦？為甚麼這裡有隻小鴨？  真可憐！我帶你去我家吧！  （旁白：就這樣，小女孩帶著醜小鴨到她家裡取暖。一陣子後，醜小鴨醒過來了。）  醜小鴨：這裡是?  小女孩：你終於醒了。這裡是我的家，剛才看見你在門前暈倒了，所以帶了你進來。 醜小鴨：謝謝你！我現在感覺好些了。 （旁白：醜小鴨說完了便進入冬眠。）  小女孩：牠看來進入冬眠了，我把牠帶到動物認領處吧！那裡的職員會好好照顧牠。 （旁白：小女孩便把醜小鴨放在動物認領處。）  小女孩：你在這裡好好地睡到春天吧。（幕下）  第四幕 重遇 時間：春天 　　　地點：動物認領處 人物：醜小鴨、動物認領處職員、天鵝媽媽 （旁白：春天來了，萬物甦醒了，醜小鴨也從冬眠裡醒來了。）  動物認領處職員：你終於醒了。你好，我是動物認領處的職員。 醜小鴨：你好……  （旁白：過了一會兒，天鵝媽媽走進了動物認領處東張西望。）  天鵝媽媽：（邊說邊走向醜小鴨）啊！我的女兒呀！  醜小鴨：（驚訝）你說我是你的女兒?  天鵝媽媽：對！你是我的女兒，我當然不會認錯。 醜小鴨：（恍然大悟）啊！原來我是一隻天鵝，並不是一隻醜小鴨。 （音樂《天鵝湖》響起，醜小鴨和天鵝媽媽一起回家了。）  （旁白：最後，醜小鴨和一些天鵝開開心心地生活在一起。）  （旁白：做人像醜小鴨一樣，總會遇到一些困難或障礙，但不要因這些事而氣餒，要以積極開朗的態度去面對問題，到最後，即使遇到多番障礙，也會成功。）  （幕下 全劇終）  區靖靈、梁嫻、雷焯仁、蘇聿晴、容可慈、朱可言 聖方濟愛德小學　　六C 難忘的一天  記得有一次，學校舉行了「專題研習日」，我們要到太平山山頂實地考察。那天早上九時，我們所有三年級學生在操場集合，然後浩浩蕩蕩乘坐旅遊車出發。  我們到山頂纜車站後，便排隊登上纜車上太平山山頂。我是第一次乘坐纜車，向上傾斜行駛的感覺很特別呢！到達太平山山頂後，老師交給我們特別任務——「街頭訪問」。起初我很害怕，因為我從沒有訪問別人的經驗，而且對象是外國人啊！最先我沒有勇氣上前接觸，但是當我看到同學們都嘗試發問，我便鼓起勇氣，遊客都樂意停步回答我的問題，我訪問了很多遊客。最後我完成了這項特別任務，原來訪問別人不是這麼難呢！  經過這次活動，令我明白了一個道理：不要害怕去做沒有做過的事，勇於踏出第一步，事情就會變簡單。這真是我在學校最難忘的一天。 李銘軒 　　白田天主教小學 　　三B  黃梁一夢 那天發生了一件倒霉的事，令我印象難忘，還真多謝這一次經歷，令我有新的體會。 記得當天上學的途中，突然有一隻老鼠從溝渠爬出來，並在我的腳上走過，我當時被嚇得面無血色，繼而十分憤怒。我氣得用力踢向老鼠，牠先凌空飛起，接著翻了個跟斗，再完美著地。我一時反應不過來，只是呆呆地看牠原地跳躍。心想：原來老鼠也有神乎其技！於是我立刻拿出了手機，拍下牠的技能，再把影片上載到YouTube，卻想不到這段影片引來了很大的迴響，還有許多網友留言為老鼠打氣，更為牠起了「特技神鼠」的綽號。獲得了是次成功經驗後，我開始在街上搜尋老鼠的蹤影，希望能夠繼續多拍這類有趣的影片。過了半年，一天放學後，有一位聲稱來自荷里活公司的工作人員聯絡我，想邀請我合作拍一套喜劇，擬定電影的名字是《老鼠大戰哥斯拉》，我對這套電影抱有極大的期望，心想：如果能入圍奧斯卡金像獎，我的人生就不枉過了。這些美好的期待一直在我的腦袋裏揮之不去，我一直想……一直想……一直期待著……  「樂天同學。」 「……」 「樂天同學。」 「……」 「樂天同學 ！」一聲咆哮把我的夢震碎， 我頓時回過神來， 也嚇得站了起來答︰ 「是！」老師早已氣得發紅著臉，咬著牙忍耐著道：「請朗讀第十段。」我只好硬著頭皮地朗讀：「⋯⋯觸目所見，都和睡前一模一樣。他一下子坐了起來，詫異的說：『我難道是在做夢嗎？』呂翁在一旁，對盧生不動聲色的說：『人生的適意愉快，也不過這樣罷了。』盧生悵然失意了好一會兒，才對呂翁謝道：『我現在對榮辱的由來，窮達的運數，得失的道理，生死的情形，都徹底領悟了⋯⋯』」 朗讀了這一段後，我久久反應不過來⋯⋯ 鄭樂天　　仁德天主教小學　　六A