昔日文章

問月亮   月亮，月亮 為甚麼你有時候像一艘在海洋行走的船 我能不能拿著釣魚杆，坐在你身上 請你告訴我   月亮，月亮 為甚麼你總是這麼貪玩 太陽伯伯一出來 你就靜悄悄跟星星溜走   月亮，月亮 為甚麼你總是跟我賽跑 當我走路時 你要我跟你比賽   月亮，月亮 請你告訴我 如果你聽到我的話 請你告訴我   楊卓淇 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五A   週記   三月二十八日 至 四月三日   這隻頑皮的小傢伙，令人又愛又恨！表姐在復活節去旅行，她把寵物小貓寄居在我的家裡。雖然照顧小貓浪費了我的時間，牠離開的時候，我卻有依依不捨的感覺。 星期一，小貓到達我家的時候，亂蹦亂跳，把我家中的東西全部翻亂了。牠還經常抓掉我的眼鏡，令我心情暴躁，我覺得牠非常討厭。 星期四，牠開始習慣了我家的生活。牠會玩皮球，也會玩毛線球等。牠經常打開抽屜，吃牠最喜歡吃的小麥草，十分活潑。 星期天，表姐回到香港後，要帶小貓回家了。牠離開的時候，我有一點依依不捨的感覺。希望我可以常常到表姐的家探望小貓。這隻頑皮的小傢伙，真是令人又愛又恨啊！   葉璧瑜 彩雲聖若瑟小學 五C   球   好玩，好玩，真好玩！ 我們在打乒乓球。 好玩，好玩，真好玩！ 球從一邊跳到另一邊， 在舞台上快樂地跳舞。   好玩，好玩，真好玩！ 我們在打羽毛球。 好玩，好玩，真好玩！ 球從一邊飛到另一邊， 在半空中自由地飛翔。   好玩，好玩，真好玩！ 我們在打籃球。 好玩，好玩，真好玩！ 球從你手上傳到我手上， 在球場上開心地遊戲。   好玩，好玩，真好玩！ 我們在踢足球。 好玩，好玩，真好玩！ 球在地上不停地滾動， 在球場上愉快地翻筋斗。     鄭劭聰 寶血會嘉靈學校 四仁   一次落敗的經驗   我的爸爸是一個運動高手。從我學懂走路開始，便跟他一起跑步，做運動，就這樣，我也慢慢喜愛上這項運動，甚至覺得自己也是一名跑步高手。即使甚麼也不做，也可以在比賽中拿取閃亮的冠軍。 在二年級的學校運動會中，我報名參加了跑步，由於我自信甚高，比賽前並沒有認真練習。到比賽那天，我一點兒也不緊張，靜待它的來臨。不過，差不多輪到我出場時，一股不知所措的心情突然湧上心頭，使我出現了前所未有的緊張。結果，那一次比賽，我終嘗落敗的滋味。 比賽後，我只懂默不作聲，只管低下頭。坐在家長席的媽媽在遠處看到這樣失落的我，便走過來送上安慰。媽媽告訴我要保持好成績，不但要持續練習，而且要尊重每一個比賽，重視每一個對手。 自此以後，我便每星期跟爸爸和哥哥努力練習跑步。四年級時，我終於拿到比賽冠軍，同時也讓我明白到「天下無難事，只怕有心人」的道理。   黃贊微 聖文德天主教小學 四EL 第一次照顧小弟弟   記得小一那年，有一天，我整天非常緊張，因為放學後，我要到醫院探望媽媽剛誕下的小弟弟 ── 天朗。 到了醫院，我看見天朗在一張小床上睡覺。爸爸立刻拿出那部剛買來的相機，為小弟弟照個不停。我們進入媽媽住的房間後，她便對我說：「現在，你是大哥哥了，以後一定要好好照顧弟弟啊！」我點點頭，答應了媽媽。 五天後，媽媽可以出院了，爸爸便駕車到醫院接她回家。上車後，媽媽叫我碰碰天朗那滑溜溜的臉。我不敢碰，因為他太細小了，像一團麪粉，我怕自己一碰便會令粉團溶掉呢。我心想：「以後，我要照顧這位小弟弟，可能是一件很難的事！」 第二天，我一起床，媽媽便叫我幫天朗換尿布。我把他濕透的尿布脫下來，準備換上新的尿布時，就被他的小便弄濕全身。我大聲說：「媽！怎麼辦？」媽媽便立刻來，她幫天朗穿上尿布。我就到洗手間洗澡，換上另一套衣裳。 中午時，媽媽又叫我嘗試餵弟弟喝牛奶。天朗喝牛奶時，樣子非常可愛，真是好看了。喝完奶後，我正想抱他到洗手間洗澡，他突然把奶水吐出來。我想了想，原來我忘記了給他按摩背部。 最後，我也試過幫他洗澡。我把他放入洗澡盆後，他便哭個不停。我試了試水溫，完全不覺得熱，水溫合適，很舒服啊！弟弟大哭一場後，我終於完成幫他洗澡了。我正幫他抹身時，站在一旁的媽媽問道：「你剛才有沒有用肥皂幫弟弟洗澡？」我突然想起來，馬上抱天朗再回到洗澡盆，再洗澡一遍。我真是很健忘啊！ 經過一個月的訓練後，媽媽終於放心交天朗給我照顧。其實，照顧小嬰孩也沒有想像中這麼難呢！只要憑著愛心，多加小心，我也可以照顧小嬰孩呢。   陳思朗 高主教書院小學部 五A 雨   我愛雨。為何？只因有雨，大大小小不同程度的雨，才能令這個在繁忙學習中的小孩，有一會兒時間來聆聽這細細的、優雅的雨。這種寂寞，這種寧靜，只屬於我的。我毫不猶豫地閉上眼晴，靜靜聆聽這美妙的旋律。 雨，彷彿是一隻可愛的精靈，使人暫時脫離這煩囂的塵世。聽，美妙的旋律配著時而細細地歌唱的小鳥，融合成一幅燦爛的圖畫。 縱橫交錯的小路旁有著高聳入雲的高山，彎彎曲曲又淙淙流著河水的小河，被雨水化開，變成像水彩般綠油油的草地，啊！這是一幅多麼美麗、多姿多采的圖畫啊！這是一幅可以令人除去煩擾、變得輕鬆的圖畫！ 不是嗎？誰會喜歡現今那慢半拍也不行的生活節奏呢？只有在雨中才有的輕柔，可以擁抱一下嗎？雨中的溫馨，這水乳交融、性靈飄渺又富有詩意的雨，沒有人會不希望這時刻可以多停留一會。 雨，像春風般溫柔；雨，像燦爛的彩夢。 啊！我多麼喜歡雨啊！   郭翠芳 大角嘴天主教小學 六C    

  我哭了 每個人都曾經遇過令自己嚎哭的事情，我也曾經歷過。印象最深刻的一次，就是我上鋼琴課所發生的事。 為了不被鋼琴老師責罵我懶惰，我每天都練習彈鋼琴，可是都徒勞無功。一到上課，我就會忘記所有學過的內容。每次去上課，我都感到恐懼不安，心情極度沉重。 有一次，老師不停地罵我為甚麼不練習好鋼琴，待每次上課時才練習。這令我委屈極了，我忍不住嚎啕大哭起來。即使老師安慰我，我淚如泉湧， 停不下來。霎時間，我感到心裡全部的壓力都釋放了。最後，在爸爸的安慰下，我的心情才逐漸平復下來。 回家後，爸爸跟我說，若下次再遇到這種情況要向別人傾訴，表達自己的情緒，否則別人永遠都不知道自己的想法，不明白做錯了甚麼，而自己所承受的壓力也只會逐漸增加。 黃焯淇 聖嘉勒小學 六Ｇ     日記一則 一月一日 星期一 雨 今天真是倒霉的一天，就拿今天下午的事來說吧。 下午回家的時候，還是陽光明媚，忽然間烏雲密佈，頓時傾盆大雨。我還來不及打開雨傘，綠豆般的小雨點就砸在我身上。我馬上打開我的小雨傘，像兔子一樣跑回家。可是，剛過了幾條馬路，我累得上氣不接下氣似的，只好慢慢地走。一顆顆碩大的雨點落在地上，我身後有一輛車從我的旁邊經過，「唰」的一聲，地上的雨水濺到我的身上，弄得我滿身是水。那些水像冰，一陣微風吹來，我震抖了幾下，我從來沒有感到這麼冷。 回到家裡，我的書包也濕了，還好書包裡的書只是有點潮濕，真是不幸中的萬幸。放下書包，我馬上到浴室洗了個熱水澡，然後一溜煙地躲到被窩裡睡著了。 真是倒霉的一天，真希望沒有下次了，哎！  陳金戈 梨木樹天主教小學 五A   快樂的家 你有一個快樂的家嗎？你曾努力建設一個快樂的家嗎？如果你的家不算快樂，或是你想建設一個快樂的家，那你應該向我的家學習，因為我的家很快樂。快樂來自其下幾方面：  第一，包容、尊重和體諒。快樂因人而異，可是在家裡，你就必須適量地尊重家人的快樂。所謂適量的尊重，並不代表你要容忍不良嗜好。不過， 如果那是好的興趣，如打乒乓球、羽毛球、踢足球等，就要給予家人適量的尊重。這就像我的家，儘管我哥哥的學習成績不好，可是媽媽體諒他的辛苦，還是讓他做自己喜歡的事 —— 打籃球。這樣一來，家裡有包容、尊重和體諒，不就是快樂的家嗎？  第二，有禮貌、互相支持、豁達和樂於聆聽。社會上，有禮貌是修養、是體面，而對家人有禮貌更是不可或缺。這樣說，因為家人是你最親的人， 大家要互相幫助，保持應有的禮貌。家人也是人，難道你不會對其他人有禮貌嗎？更何況家人才是你最親近的人。互相支持、豁達和樂於聆聽是最重要，也是最難做到的。我的父母平時空閒的時間並不太多，可他們必定抽時間陪我和哥哥聊天，我們有甚麼壓力或困難，也非常樂意告訴他們，他們也很支持我們。相反地，如果父母不願意聆聽，朋友也不甚成熟，我往往會不知道向誰傾訴，心裡的壓力自然也會愈來愈大。如果懂得聆聽家人，心境快樂，自然也能把正能量傳遞給家人。  說到這裡，你一定覺得建設快樂的家是一件輕而易舉的事了。希望大家都能從家庭中收獲快樂和幸福，讓人生更加豐富多采。 李佳殷 油蔴地天主教小學（海泓道） 六D     老師，對不起 「老師，對不起，我錯了。」從小到大，我都經常犯錯。這天，我再次犯錯，我對不起老師。 這天是星期三，考試成績公布時，老師向全班說我在宗教科得了一百分，還送給我一本精美的筆記簿。我興奮得手舞足蹈，差點跳了起來。當我細心地查閱考試卷時，發現試卷裡有幾項題目改錯了。我心裡好像有一塊大石頭，感到不知道如何是好，又怕失去了禮物。所以，我裝著看不見，若無其事。 第二天，我一早回到課室。突然，宗教科老師很氣憤的走過來，召我課間休息時到教員室找她。我心裡感到異常緊張，愣在那兒，不知如何是好。 過了不久，第一節課間休息，我帶著沉重的腳步到了教員室。看到老師拿著我的試卷走出來，她進入一個小房間，問我：「你是否故意的？」眼淚突然由我的眼眶湧出來，我斷斷續續地說：「老⋯⋯老師，對⋯⋯不⋯⋯不起！我錯⋯⋯了。」我的手不停地冒出汗來，愈來愈害怕和焦急，我續說： 「老⋯⋯師，我真的錯⋯⋯錯了！你可否原諒我？」 老師向我說出一個人不誠實的後果，我發誓以後不會再說謊。我明白了，分數雖然很重要，但誠實是比分數更重要的美德。 現在，回想起這事，我真的很想向老師說：「老師，對不起，我錯了。」  簡銘恩 嘉諾撒聖瑪利學校 六A    養魚記 上星期天，媽媽買了四條流線形的小魚回來。這些小魚是半灰半白色的，身型扁扁的，一點也不有趣和特別。弟弟還在埋怨媽媽，他想要一些漂亮又鮮艷的魚兒呢。 這時，爸爸從睡房裡走出來，他問：「這是甚麼魚？魚身的顏色那麼醜！」媽媽說：「這是接吻魚。牠名字的由來是因為每當牠們兩條魚面對面相遇時，牠們便會嘴對嘴親一下，然後各自離去。」我和弟弟聽了媽媽的介紹，就好奇起來了。我們站在水族箱旁，全神貫注地盯著魚兒。我們目不轉睛地看著，看著⋯⋯「啊！小魚兒真的親了！」我和弟弟異口同聲地說。 每天放學回家後，我都會立即餵魚兒。牠們蜂擁而至，一同游到水面爭搶魚糧來吃，很逗人喜歡。 接吻魚吃飽後，就會停在沙石上休息。休息後，牠們會和玩伴一起嬉戲，有時還會玩追逐呢。牠們追來追去，有活力，又可愛。 雖然接吻魚沒有神仙魚那麼高貴，也沒有獅子魚那麼威武神氣，但牠們的生活習性十分獨特啊！我保證會細心打理魚缸，讓接吻魚生活得快快樂樂的。 陳羨喬 天神嘉諾撒學校 三C     讓座 每當我乘搭列車，我都會想起在車廂裡的一幕，那一幕讓我深深領悟到「助人為快樂之本」的道理。 上星期六晚上，我和爸爸媽媽一起乘港鐵到中環吃飯。當列車抵達太子站時，有一位年紀老邁的老伯伯柱著拐杖，一拐一拐地走進車廂。我看見附近的人，有的在看報紙，有的在聊天，有的在玩遊戲機……我心想：現在的人真沒愛心，看見老伯伯也不讓座。於是，我立刻站起來，讓座給那位老伯伯。坐在我附近的人都紅著臉，低下頭來。突然，有一位小朋友搶了我讓給老伯伯的座位。我生氣地對他說：「這是我讓給老伯伯的座位啊！」那位小朋友立刻站起來，把那個座位交給老伯伯。老伯伯對我們說：「你們都是好孩子。」下車後，我對老伯伯揮手說再見，我希望他路上平安，快些回家。 我感到非常快樂，因為我讓座給老伯伯，幫助了有需要的人。原來只要有愛心，快樂會縈繞心間。 鄧皓謙 喇沙小學 四A    

企鵝 劉純智 聖嘉祿學校 三C 熊貓 盧沛欣 聖嘉祿學校 四A 我是主的羊 譚揚姿 聖保祿學校（小學部） 二D 拾乒乓球 莫家匡 高主教書院小學部 五D 捉小雞 李建德 高主教書院小學部 五B  

  「地球是上主給我們的禮物，這裡充滿美好和奇妙的事物，屬於我們每一位」 —— 摘自《願祢受讚頌》兒童動畫的中文旁白 （本報專題）去年中，教宗方濟各發表了新通諭《願祢受讚頌》。這是一封寫給每位住在地球上的人的信，要求我們保護地球 —— 我們的家。很多人都樂於過環保生活，如天水圍天主教小學近年在校園節能減廢，本學年還邀請家長加入行列，鼓勵他們物盡其用、共享資源，交換二手物品，一起做個環保好管家。 以教宗為榜樣 去年聖誕節前夕，二至六年級學生在德育及成長教育課中，觀看短片《教宗方濟各卑微的開始》，得知原來教宗也過著儉樸的生活，他尚未膺選成為教宗前 —— 身為阿根廷的主教，每次到貧民區主持彌撒都乘搭巴士。有份觀看短片的四年級學生何桉鈮和黃鑫，對教宗的謙卑和身體力行大表讚賞。黃鑫說：「巴士雖然行得慢，但若人人都像教宗般坐公共交通工具，減少駕駛，將有助減少整體廢氣排放量。」桉鈮接著說：「如果世界各地的人也這樣做，節省下來的汽油費用可捐給有需要的人，幫助他們改善生活了。」兩位同學的反思和討論，正是當初設計這個教學單元的環保及德育科主任盧安芝老師想達到的目標，「他們還學會在服務他人前，效法教宗，先心存謙卑，這與學校本學年推行的主題：『服務南瓜．彰顯主愛』很配合。」盧主任說。 兩位同學在日常生活中也注重環保，如桉鈮不買玩具，只以廁紙筒等棄廢物料自製玩具，她還提醒媽媽買菜時少用膠袋等；黃鑫則將月餅罐留下來放模型車，他也提醒爸爸不要買太多食物，以免吃不完壞掉造成浪費，及以報紙抹窗後才將它放進回收箱等。受訪期間適逢聖誕節，盧主任說：「耶穌是在簡樸的馬槽中誕生，學生接收到這個訊息，讓他們在慶祝聖誕節時，都樂意在班裡舉行綠色聖誕派對，如重用裝飾佈置的物品、準備食物時份量要適中、自備餐具等。」她表示學生常聽到有關氣候變化等環保議題的新聞，但要教導他們切實過環保生活，需要一個正面的人物讓他們去模仿和學習，教宗是其一，本身生活也很簡樸的林月霞校長則是其二。 全面節能減廢 林校長實踐環保的方式，在個人層面上，包括善用膠袋，將它們循環再用。她會將家中剩餘的膠袋，拿回校盛載校園中收成的農作物；她已多年沒添置衣服，日常會使用節能燈泡和採用淋浴等。至於在學校層面，三年前，將廢棄的廁所板改裝成其他校園設施，如乒乓球桌、活動花槽、長椅及講台等。「那年學校需要更換廁所門及間板，校工告知其實這些木材還原好，質地堅固耐用，價錢頗昂貴；他懂木工，可以嘗試改裝，結果效果理想。我們就用它來造了一張較矮、適合小一學生高度的乒乓球桌。使用前還特地邀請那位校工叔叔和學生一起剪綵，讓學生也可從中學懂感恩。學生都很開心，家長也很讚賞。」林校長說。 隨後，改裝工程所需的廢棄廁所板，則是從鄰近學校收集所得。此外，學校還安裝了太陽能接收板，將收集所得的能源納入學校總電錶內供學校使用，減少傳統用電量；又因應天氣溫度而開啟冷氣，減少耗電；日常使用紙張更是謹慎， 學校通告所用的都是再用紙，或會拿來印製福傳單張，總之不會浪費。校內推行了各項節能減廢措施後，林校長坦言每年均省掉不少營運開支， 節省所得全數用於學生身上，如添置圖書、作為課外活動的資助和津貼等。   林校長說：「透過推廣環保生活，有助培養學生對生命的積極和正面態度。實踐環保是愛德行為，可以幫助活在同一地球村的每一個人。教宗是耶穌的代表，他這樣注重環保，我們也要多多向他學習。」在去年底校內其中一次早會上， 該校以愛地球為題與學生談環保。隨後兩個月的德育及成長課中，均滲入具生命教育及環保意識的主題，如小一課堂上的「小種子看生命」及「簡樸生活——知慳『惜』儉大搜查」、小二和小三的「簡樸達人」、小四至小六的「簡樸生活 —— 有機知多少」等等。 家長好幫手 去年開學初，校方還推行「天天好管家—— 環保家長計劃」，將環保教育推廣至家長的層面，鼓勵他們與學生一起物盡其用及互享資源。校方呼籲全校家長將家中潔淨的二手物品，包括任何年齡的衣物、家品、禮品和文具等，拿回校中在特定的日子與其他家長交換。首個交換日在上月底，參加了「Super爸媽」學習獎勵計劃的家長可優先挑選。當天換領情況踴躍，又適逢天氣嚴寒，校方最終將換領日由一天增至兩天，而在三月及五月會舉行本學年餘下兩次換領行動。 事前，校方召集了一班家長義工協助整理物資。其中一個家長義工是身兼家教會主席的雷黛妮，她的兩個孩子分別就讀小二及小四。她表示收集所得以衣物為主，另抽濕機、風扇等電器也有。「如果是電器，我們不懂得操作，會致電捐贈的家長前來教導我們。最重要是確保操作安全。」另一家長義工、兩個孩子分別就讀小二及小六的梁鏸心說，他們也收集了很多二手玩具， 當中包括波子棋和層層疊等益智遊戲，但謝絕帶攻擊性的玩具。「這是很好的身教，小朋友見到家中用不著但仍完好的物品，可以轉贈其他有需要的家庭，避免浪費資源，皆大歡喜。」女兒就讀小二的家長義工鄧秀麗說，女兒也將心愛的毛公仔捐贈給校方的遊戲室「天天樂園」，「她有鼻敏感，不適宜玩毛公仔，這次能為她心愛的玩具找到好歸宿也是好事。」梁鏸心稱這次活動讓她學懂延遲消費，及分辨「想要」和「需要」之別，在真正有需要時才添置。 玩樂中學習 負責這項家長計劃的張淑卿老師指出，將家長引入推廣環保教育的行列，是為推動天主教學校核心價值 —— 「家庭」，為學生營造更有利成長的環境，從中還可加強家校合作，肯定家長在學校教育中的重要性。她說：「學生和家長都可以是天主的好管家，一起保護環境、節能減廢。」她自己則善用舊床單等二手布料製作抓子，供小四至小六的學生在小息時玩樂， 「快樂可以好簡單，我們可透過發揮創意，自製玩具自娛。當我拿著抓子問學生是甚麼，他們都表示沒玩過，感到很新奇。」張老師有意藉此將日漸失落的傳統玩意傳承下去。