昔日文章

（本報專題）寶血會伍季明紀念學校每年均會舉辦動感校園週，以進行超學科課程統整，發展學生創造力、解難和批判性思考等不同方面的能力。活動今年定於一月二十九至二月一日舉行，並配合學校全年主題「STEM學習多姿采，創意思維顯我才」。 六年級： 強調合作互動 六年級的課題分別有水火箭、雞蛋保衛隊、編程新世代及大腳八競技賽。在雞蛋保衛隊中，學生分別進行四項比賽——雞蛋運輸車、雞蛋大橋、雞蛋炮台及雞蛋裝甲。黎子聰及容鑑言的組別選了雞蛋裝甲，須用報紙及飲管保護雞蛋，完成後由「大力士」用力投擲，若雞蛋沒破便算勝出。子聰表示，他們先包上報紙，再以飲管卸力，最後成功進入決賽，並在決賽中跟另一隊平局。子聰說： 「我們要於短時間內思考怎樣卸力才能保護脆弱的雞蛋，當中需要與人合作的精神。」 而水火箭中，學生先認識原理—— 作用力和反作用力，及觀看他人發射的短片。蘇智勇副校長解釋教授時不會講得很仔細，例如只提及機翼的大小會對發射有影響，以留空間給他們發揮創意。  學生四人一組，利用膠樽及文件夾作為水火箭的身及箭頭， 並自行添上裝飾。他們最初均以設計為主，蘇澤怡的組別用手工紙圍著火箭，再加上波波球和鐵線作裝飾，「我們製作時沒有想過要飛得高和遠」。子聰和鑑言的組別則以寶石為裝飾，但在試射時水樽漏氣致發射失敗，「整得多美都沒用。」鑑言笑說。現時他們改良的水火箭， 以輕巧為主，只以手工紙和貼紙作裝飾。 學生有四節課堂去試射及發射，其間嘗試灌入不同容量的水令火箭發射到最高、最遠。麥曉桐表示若水太輕就不能發射，水太重就很快墜地。她以自己組別為例，試射時所用的水剛剛好，但因改良後火箭輕了，而第二次所承載的水和第一次一樣，水火箭便因為過重，只能在地上滑行。 在過程中，曉桐學到團隊合作很重要，她的組別在商討設計意念時便曾出現分歧，「勉強只會破壞感情，也不想浪費時間在爭執上」。澤怡補充，只有兩小時製作，所以少了一個同伴也不行。謝國貞校長認為活動強調出每一位學生都能參與及互動。 眾多活動中，學生都喜歡製作水火箭，曉桐認為雖然身上會沾到水，但從中不單學到牛頓第三定律，還能親身去體驗。澤怡認同：「如果只是以書本講述牛頓定律，學生會不明白，但如果親手造，自然印象深刻。」 五年級：努力嘗試 五年級學生在這週主要製作音樂棒。學生須根據程序在Arduino（單晶片微控制器）板上接駁電線、LED燈、揚聲器，以確保能通過手的擺動而發出不同音調及不同顏色的光。  在製作過程中，馮斯靖形容是考眼力的遊戲，「插電線的洞及標示很小，很難看清楚」。郭展程嘆氣說，自己接駁了六次都未能成功，最後才發現是介面板的問題，不過這經驗令他學到不要放棄。斯靖認為在家沒有材料製作音樂棒，所以雖然製作花很多時間，但值得嘗試。吳思睿認同，因為這個音樂棒是一人一個，可以帶回家玩，但平常上課製作其他機械後，卻要拆除留給下一班。 正因如此，負責研製音樂棒的鍾詠嫺主任播放別人透過Arduino獲獎的片段，鼓勵學生回家拆除電線，重新砌成自己喜歡的東西。陳法睿表示想拆除電線及買更多電線，由爸媽在旁陪伴發明新的東西。他亦希望來年的學習週能繼續砌這類型的機械，為生活增添樂趣。 程麗珍老師表示在學生製作前，與該級有關的老師都要先上工作坊，以了解可能出現的困難。她第一次製作亦需要同事幫忙，最後還是要拆掉所有電線重新接駁。作為班主任的她對學生說：「最滿足是看到亮燈一刻，希望他們感受到成功是甚麼。」 蘇副校表示以超學科主題統合，最重要是讓學生有新鮮感，「以活動為中心有助學科較弱的學生在其他方面如音樂、運動、肢體協調上發展，在經歷不同處境下發展自己特長，並在照顧學習差異上，學會接納和尊重他人；一些活動看似只有玩的意味，其實也講求合作性和堅持」。故此，下課前設有口頭反思溫習每日所學、有甚麼做得好及需要改善的地方。程老師在這段時間會鞏固學生的學習重點，讓他們在玩樂中也記得所學知識。 除了學生學到知識外，老師也在活動過程中進步。鍾主任指，音樂棒的構思全由自己在網上學習及綜合，亦要因應學生程度分拆步驟教導。她認為設計想法很大膽，例如音樂棒的雛型只是乒乓球拍，她感謝校長放手讓老師試造。謝國貞校長提到若有老師建議方案，便會開小組會議去研究可行性及作修訂。蘇副校認為，老師即使遇到難點都會積極想方法解決， 「小朋友要進入未知的學習領域，同樣老師都要經歷這過程」。隨著每年的發展，老師也開始選擇較具挑戰性的活動，提升不同範疇的發展。（妤）     

第二次世界大戰後，美國因著香港廠商以高產能，低成本的方式來生產玩具，因此決定放棄日本生產商，把玩具製作投入香港生產線。 八十年代，中國內地改革開放，勞動市場人手增加。於是，香港玩具製造廠在內地設置工廠，而香港寫字樓則轉為行銷、設計和規劃等形式經營。當時，玩具主題趨向動漫文化，電視和電影，也影響著玩具潮流的面貌。 現今，香港玩具廠商繼續致力替客人統籌和設計玩具，部份公司更發展自家品牌的玩具，一路領導玩具潮流及鞏固玩具行業的地位。  （本報專題）由即日起至五月十五日，香港歷史博物館與香港玩具協會及香港玩具廠商會，聯合籌辦「香港玩具傳奇」專題展覽。是次展覽帶領參觀者走進不同年代的時光隧道，穿越時空，見證玩具的歷史與珍藏。展品中約有二千件玩具，當中包括扮演角色玩具、幼兒益智玩具、教育玩具、桌上遊戲等。同場亦展出由二十年代至現今，由紙、鐵皮，塑膠等物料為主的玩具。　 時代轉變 參觀者林小姐說：「小時候，我比較文靜，喜歡洋娃娃及煮飯仔，當時的男孩子多數玩玩具槍。」由於往日的家庭比較多子女，兄姊必須照顧弟妹，「照顧弟妹可提升家庭凝聚力，增進人與人之間的交流，也懂得如何關懷他人。小朋友一起遊玩，透過互相揶揄，從而增加對話與溝通。」林小姐補充。現今社會富裕起來，好使每人都擁有一部手提電話，並內設遊戲模式，不需玩伴也可獨自玩樂大半天。林小姐分享：「現在的遊戲比較個人化， 人與人之間的互動也不多，不需要與別人交談，也減少了溝通的機會，因而令孩子的表達能力也相對弱。」對收藏式的玩具，林小姐說：「現在的家長在小時候沒有能力擁有自己喜愛的玩具，但隨著時間轉變，有足夠的工作收入，從而購買一些收藏式的玩具給予自己， 這行動有如一種補償。幼時我也曾用紙和布製作衣服給洋娃娃，因為自己沒有穿著華麗衣服的機會，我便把希望轉放在洋娃娃身上，令他們變得多樣化及擁有多個造型。」 面對今天 就讀小學的何永頌對展館內的黃色膠鴨仔，以及不同年代的公仔紙最為深刻。他說：「大富翁及飛行棋是我的最愛，但由於學校不批准學生帶大型玩具上學，所以很少機會可與同學一起下棋。在校內，我與同學比較多玩球類活動， 如乒乓球，羽毛球等。」平日他會跟父母及妹妹一同玩棋，遊戲中，他不時與妹妹發生爭執，「父母會扮演持平者的角色，從中我也可以學習遊戲中的規則。」永頌表示十分珍惜每次與家人及朋友一起玩樂的機會，他解釋：「學校的功課排山倒海，我要到晚上十二時，才能完成所有功課，而星期六及日也要溫習的。」 懷緬過去 袁先生帶同一對子女參觀是次展覽，他希望讓子女認識自己童年時的生活，及所玩的玩具，藉此啟發他們思考現今及往時玩具的分別。「展品中，其中一件是我兒時經常玩的玩具槍，按下槍掣時，便會發出模擬開槍的聲響，當時很受小孩歡迎。」袁先生說。但由於現今的玩具生產商，著重玩具安全條例，限制槍聲的聲量， 更以有聲有光的電子槍吸引孩子，與昔日的玩具槍大不相同。袁先生稱子女偶爾會玩水槍，因為與玩伴互相對射也不致受傷，安全性比較高。昔日的玩具多著重思考與技巧，「如膠劍仔，玩者要運用個人技巧，把膠劍壓在對方之上，從而收為己有，數量愈多，便為之勝利。但現在的玩具已有特定的電子程式，比較少運用思考， 發揮創意的機會也不多。」袁先生感慨地說。因此，他也鼓勵子女製作往昔玩具，女兒興奮地說： 「首先利用鎚子敲打汽水樽蓋，壓扁它， 再用繩條穿過汽水樽蓋，當拉動繩條時， 汽水樽蓋便會自動轉起來。」 玩樂趣味 薈匣子工作室設計總監王健聲（小圖），有二十多年玩具設計經驗，回顧往昔玩具的角色，他說：「小孩從嬰孩時期直至成長中的每一階段，都會接觸不同年齡需求的玩具。隨著科技發達，玩具也走向電子化，反觀歐美國家提倡科學手作玩具。科學手作玩具是透過科學理論與實踐，融入自製玩具當中，如磁力、風力、電流、軸心等科學知識元素。」在「玩與學」方面，王健聲也十分贊成透過玩去學習，「在資源過剩的年代，可利用環保物料製作自己的玩具；無論是製作實驗名，或是看成果，都建議家長們一同參與，與孩子學習和玩樂。不要忘記，玩具是『好玩、有益、與別人建立溝通的橋樑。』」（馮）   「香港玩具傳奇」 展覽日期 ：  即日至五月十五日 開放時間 ：  逢星期一、三至日 地 點 ：  香港歷史博物館專題展覽廳 收費及詳情見 ：  http://hk.history.museum/ zh_TW/web/mh/exhibition/current.html   

文章： 給父母的一封信 親愛的爸爸媽媽：  您們好嗎？您們的工作辛苦嗎？  感謝您們在我失落的時候安慰我，在我遇到困難的時候幫助我，在我犯錯的時候原諒我…… 爸爸，有一次我逛街逛晚了，晚上七時多才回家。我在家門前一直徘徊，不敢按門鈴進門，你剛好下班回來，不但沒有責罵我， 更拍拍我的頭，輕輕的提醒我下次要早點回家，不要這麼晚，我心裡是暖暖的，眼睛紅了。進門後，我跑回自己的房間，然後坐在椅子上哭著寫日記，還把自己的感受寫下來。謝謝你，我的好爸爸！  媽媽，有一次我的測驗成績不太理想，你對我訓話了一頓後， 也不讓我去玩樂，更提醒我以後要認真溫習。到了週末，我在家裡悶悶不樂，一想到你定下的禁令，我便哭了。你看見我哭過不停， 便心平氣和地跟我談話，說做完功課後便可解除禁令，我高興極了。當然我也明白你的要求，我也知道自己的責任，應該溫習後才去耍樂的。謝謝你，我的好媽媽！  現在的我已成長了，但你們對我的愛卻沒有消失。隨著我漸漸長大的「腳印」，「腳印」上都是你們的每一份愛，我想把「它們」放進我的心裡，永遠都不會消失。爸爸媽媽，我愛您們！      祝 身體健康  女兒  凱晴上 十月十二日 丁凱晴 石籬天主教小學 六B 長隆動物園 今天，我和媽媽到廣州遊玩，並到長隆動物園觀光。 一走進長隆動物園，我就看到有一大羣鴕鳥在泥地中走來走去，不過牠們禿頭的樣子，好像被雨水淋濕的落湯雞，真的很好笑！因為怕有禽流感，我和媽媽早就在外面租了一輛車開進去。雖然不能接觸牠們，但我也拍下了很多照片呢！  之後我們去看白老虎，雖然牠們長相兇惡，但實際上因為人工飼養的關係，牠們的野性變得温馴。這樣也好，至少牠們不會突然撲到我們的車上來。試想想，若牠們撲上我們的車，這情景實在太嚇人了。 不過我覺得人類擅自把許多珍貴的動物抓回來製成皮草、雕刻品或抓回來飼養是很不對的，這等於破壞大自然的平衡啊！我覺得把這些動物放回大自然去，會是更適合的做法！  陳依然 深井天主教小學 五B 有趣的課堂 今天上英文課時，同學們正進行聆聽練習時，突然有一隻蜜蜂飛進課室，停在一位同學的桌子上。那位同學驚慌地大叫一聲，惹怒了蜜蜂，蜜蜂便飛來飛去，課室裡頓時變得一片混亂，有的同學嚇得大叫大嚷，有的瑟縮在一角，有的跑來跑去躲避蜜蜂。 蜜蜂一時在其他同學的桌子上，一時在老師的肩膀上，一時圍著同學們的頭上轉，大家都被突然飛進來的蜜蜂嚇得渾身顫抖。 老師立即叫同學伏在桌上，動也不能動。可是，一位頑皮的同學跳了起來，模仿蜜蜂「嗡⋯⋯嗡⋯⋯」地叫了一聲，蜜蜂便飛到他的跟前，停了下來回應一聲，他們就像跟對方談話。那位同學又叫了幾聲，蜜蜂便從窗戶飛走了。大家看到此一幕，才平復緊張和害怕的心情。 最後，大家都放下心頭大石，老師說：「剛才那位同學真頑皮，可是他幫助我們趕走蜜蜂，我真的不知道要表揚他，還是責備他。」同學們聽了後，都大笑起來。 廖栩渝 陳瑞祺（喇沙）小學 四A A Day in HK  8th January, Sunday  I went to Central Library with Dad. It is in Causeway Bay and it is the largest library in Hong Kong. I like to read comics because it is very interesting and relaxing.  Then, we went to Mong Kok shopping center. It sold different kinds of things, such as clothes, fruits and snacks. We spent eighty dollars to buy some snacks. They were delicious, but I thought they were too expensive.  I enjoyed today very much.  駱秉賢 黃大仙天主教小學 四A 我的小傳 我叫黃宇恒，今年十歲，在大角嘴天主教小學讀五年級。我的爸爸是一位網絡主任，我的媽媽是一位家庭主婦。 我的性格稱得上是「三好」：好學、好動和好問。我的興趣很多，而打乒乓球就是我最喜歡的活動。不要以為我只喜歡運動，有些時候，我也會幫媽媽做家務。 我有一張圓圓的小臉和一雙大眼睛，笑起來有兩個酒窩。我覺得自己的外貌，有著很有意思的「寓意」，圓臉代表團圓，大眼睛代表成雙成對，有了這兩個吉祥物，相信我能快快樂樂地過每一天！  而我也擁有方向感強的長處。有一次，我和媽媽參加美食節， 卻在中途走失了，我沿著剛走過的路，最後找到了媽媽。但有時候，我也會粗心大意，因為每次的默書都有錯處，這就是粗心大意所造成，希望我以後能改善這毛病。 我會經常自我檢討，積極改善自己的毛病。我要先做一個好學生，他日才能實現更好、更大的理想。 黃宇恒 大角嘴天主教小學 五B 圖畫：  水墨初探 黃靜 柴灣角天主教小學 六B    15周年畫 陳續媛 聖博德天主教小學（蒲崗村道） 二C    青花瓷 何宇正 馬鞍山聖若瑟小學 四B 

外婆 我的家裡有一位長輩，她的身材矮小，細小的眼睛上方擁有一副修長的眉，櫻桃小嘴在細小的鼻子下，一頭短髮簡單爽快──她就是我仁慈的外婆。 我出生不久，媽媽因工作繁忙，星期一至五無法照顧我，外婆的家變成了我的托兒所。直到四歲前，我都是在外婆的家度過。 外婆一直是我的超級保姆。記得一個炎炎夏日，我嚷著要外婆買雪糕，她就買了一杯巧克力味的雪糕給我。可是，我接過雪糕那刻，一不小心把雪糕打翻了。眼看到嘴的雪糕沒有了，我立刻嚎啕大哭起來。外婆面對那個哭得失控的我，竟然鎮定自若。只見她迅速地一邊安慰我，一邊清理掉在了地上的雪糕，然後馬上去買另一杯雪糕給我。那時候，我覺得她簡直是「超級外婆」！ 又記得在一個寧靜的晚上，我因發高燒而令外婆馬不停蹄地照顧我。眼見外婆努力地用溫水和濕毛巾幫我退熱，躺在床上的我恨不得立即康復。繁忙的一夜過去，新的一個清晨到來，我慢慢地睜開眼睛，摸摸額頭，燒退了！回想前一夜，外婆總是在我的房間進進出出，我真的很感謝外婆，她的愛使我很快恢復健康。 外婆做事刻苦耐勞，她無微不至的關懷令我十分敬佩。我真的要向外婆說聲：「感謝妳，我敬愛的外婆！」 李洛欣 荔枝角天主教小學 五D     我的媽媽 我的媽媽今年四十二歲，雖然她經常責備我，我也很愛她。 她個子適中，圓臉上長著一雙水汪汪的眼睛、一個挺直的鼻子和一張櫻桃小嘴。每當她責罵我時，眼睛就像兩個快要掉下來的乒乓球一樣，真嚇人；她的聲音更能教整座大廈的住客都聽到呢！ 有一次，我生病了。「媽媽！媽媽！我很不舒服啊！」我大聲叫。媽媽聽到我的叫聲，匆忙跑過來說：「兒子，別怕！別怕！我帶你去看醫生！」很快，我們就到了診所。醫生幫我量了體溫，說︰「攝氏四十度！你發高燒呢！」我立刻被醫生的話嚇得目瞪口呆。醫生說：「不用擔心！吃藥後會好的了。」回家後，我用開水吞下藥丸，不一會兒就舒服些了。 真感激媽媽對我無比的關懷，我答應長大後，一定會好好報答她。 賴偉邦 德信學校 三B     媽媽的愛 星期三早上，我和媽媽在家裡觀看天氣報告。媽媽吩咐我要帶雨衣，但是我說不帶了。 放學時，突然傾盆大雨。老師跟同學說：「明天見，不要遲到，早睡早起啊！」同學們有的跟老師說再見，有的由帶來雨傘的家長接走了，其他帶了雨衣的同學就各自放學。這時，我感到很後悔，因為我沒有聽媽媽的叮囑。 過了一會兒，我看到媽媽一手拿著雨傘，一隻手抱著弟弟，她連頭髮也濕了。這時，我終於放下心頭大石，因為媽媽來接我了。老師還再次提醒我，下次一定要帶雨衣。 回家後，媽媽幫我抹乾了頭髮，媽媽氣喘吁吁地說：「下一次，緊記要帶雨衣喔。」那一刻，我覺到很感動，因為媽媽非常疼愛我。 黃志高 東涌天主教學校（小學部） 三C     我最喜歡的人 我最喜歡的人是我的媽媽，她是一個和藹可親的人。 媽媽每天都束著一條辮子，她年年月月照顧我，我感激不盡。她是一位非常嚴厲的母親，當我有不對的地方，她會恨恨地打我；當我做得好時，她會稱讚我。 五歲那年，媽媽帶我到超級市場逛街。我跟媽媽到家具部，突然，我看不到她，我站在那裡大哭。幸好，媽媽聽到我大哭的聲音，她才找到我。當時，我很生氣，我想：為甚麼她扔下我一個人？ 即使媽媽多麼好或多麼嚴厲，她仍是我生命中的守護天使。 麥子瀅 瑪利諾神父教會學校（小學部） 四A