昔日文章

   「砰！」一響槍聲，前教宗若望保祿二世受傷倒下。1981年5月13日，一名槍手在梵蒂岡聖伯多祿廣場企圖射殺教宗，槍傷使教宗的性命懸於一線。經過搶救和數月治療，教宗受了不少的痛苦後，逐漸康復過來。事件發生後的兩年，臨近聖誕節，教宗決定到牢獄中探訪那名槍手，並親口告訴他：「我已原諒了你！」這份最大的聖誕禮物，就是愛。      （本報專題）天主教領島學校本年度訂立真福若望保祿二世為學校主保，於十月二十二日舉行主保瞻禮祈禱會及連串活動慶祝，該校校友甘寶維神父及葉寶林神父應邀出席。除播放真福的生平短片，該校亦舉行填色及撰寫禱文比賽，更邀請兩位校友神父分享及祝聖真福的聖相。 以言以行 影響生命 「如果我是那被寬恕的槍手，我定會感受到教宗的偉大」，四年級的蔡景豐表示，他和另外三位同級同學接受本報記者訪問，分享參加主保瞻禮慶祝活動的感想。景豐補充：「我願意學習他寬恕別人和對他人的關愛，像他一樣，時常關心有需要的人。」槍擊事件亦同樣給謝樂怡留下深刻印象，「我學懂了寬恕別人，不要因小事發怒。」 另一名同學黎咏琪則難忘真福於接見群眾時，吩咐護衛不要阻止孩子們接近他，還抱起了小孩子的畫面。「有機會我也希望能像甘神父那樣， 面見教宗」，咏琪笑著說，「從真福年輕時的經歷，我也學到要勇敢面對困難，不要放棄。」真福若望保祿二世生於波蘭一個虔誠的公教家庭，年幼喪母、少年時期痛失兄長；他就讀大學時因二次大戰爆發，被迫停學； 在納粹德軍和前蘇聯的共產主義政權統治下，他亦無懼種族和宗教逼害， 一心一意尋找天主，回應天主的召叫。1978年10月16日，若望保祿二世在眾樞機的投票下，當選第264任教宗，是教會首任非意大利裔教宗。 蔡穎琪對此亦深感認同，「我們應該學習真福若望保祿二世的樂觀」，這也是他對天主的依靠，「即使遭遇不幸，他從沒有抱怨，仍然堅持積極生活。」穎琪更感謝真福對世界的貢獻，為世人立下榜樣，「他是出國遠行最多的教宗，到世界各地探訪有需要的人，而且喜歡親近群眾。」在位26年多，他出國訪問104次，與政治人物會面，亦接觸各地信友、青年和病患弱小。 以心以身 實踐美德 若望保祿二世指出對天主的信靠是為信仰作見證的聖德，他曾表示：「聖德，是不需要語言就能說服人的信息，是基督面容活生生的反映。」（《新千年的開始》宗座文告7）穎琪續道，「我希望天主賜我力量，讓我學習主保的德行，有一顆懂得感恩和寬恕的心。」這也是她在撰寫禱文比賽中寫下的心聲，雖然只是寥寥數句，也沒有獲獎， 卻是心底說話。景豐亦表示會學習真福，傳天國的福音，「聖誕節快來了， 我可以參與報佳音，將耶穌基督降生成人的事跡告訴別人。」四位同學都求主保聖人代禱，讓天主恩賜他們，能實踐真福的德行。 那掛在學校外牆、在活動當日祝聖的主保聖相亦給咏琪、穎琪二人留下印象。「那幅聖相很巨大，相中的主保穿著教宗袍，手握權杖，向眾人揮手」，穎琪詳細地描述，咏琪補充道：「而且他面帶笑容，樣子很開心！」 該校宗教科李珈琳老師觀察到真福若望保祿二世的事跡，比較貼近學生的生活，受槍擊一事對他們而言最深刻，「短片播映到這一幕，同學們都『哎呀！』地驚叫起來。」李老師亦表示她會以真福的事跡，提醒同學們相親相愛，「他們起爭端時，我便會用槍擊事件中真福的寬容， 提醒同學要懂得彼此包容和寬恕，十分具體。」 她亦留意到學生特別有興趣認識真福若望保祿二世，「校內也有向同學講述其他聖人的事跡，但一些年代久遠的，在圖像方面，有的只有聖像畫。」她笑道，「但播放真福的短片時，學生會好奇地問：『為甚麼教宗若望保祿二世有相片、有電視片段呢？』」校方亦期望同學們學習主保克服困難，永不放棄的堅持，並珍惜所有，努力學習，在生活中關懷弱小。 若望保祿二世於2005年病逝，2011年列品真福，瞻禮為10月16日。他以一生維護信仰、真理及和平，正讓我們在他身上看見天主是愛。（澄）       天主教領島學校於1955年5月由白英奇主教奠基，原址位於黃大仙竹園徙置區。1980年竹園區拆卸重建，學校遷至何文田俊民苑現址。遷校後，該校一直未有訂定學校主保，去年向教區申請以真福若望保祿二世作為主保。    

  假如老師給你一條作文題目「我的好榜樣」，你心目中的主角會是誰？紅歌手？成功商人？或是太空人？由教會冊封的聖人就像天主賜給我們的領路人，是我們生活的榜樣，並時常為我們代禱。深井天主教小學積極在校內推廣聖人，鼓勵同學們以聖人為模範，效法基督 。   假如老師給你一條作文題目「我的好榜樣」，你心目中的主角會是誰？紅歌手？成功商人？或是太空人？由教會冊封的聖人就像天主賜給我們的領路人，是我們生活的榜樣，並時常為我們代禱。深井天主教小學積極在校內推廣聖人，鼓勵同學們以聖人為模範，效法基督 。 （本報專題）教會內的聖人懷著忠誠堅貞的信德、在困難中常存的望德和出類拔萃的愛德生活，當天主有力的見證人。他們完成在世的旅途後，在天上同享天主的光榮。在深井天主教小學內，四處都能發現聖人的「蹤跡」：操場、禮堂、教室、音樂室，甚至是實驗室，都掛起了聖人的畫像、聖相和金句，聖人無處不在。該校在前校監羅國輝神父的推動下，為每個班級安排主保聖人，希望學生能更了解教會推崇的德行，和聖人的生平，好好學習。 散播愛的種子 該校四年級的主保聖人為真福德蘭修女（1910-1997），對當日接受本報訪問的同學而言，這位真福的德行給他們留下最深刻的印象。「她隻身到印度服務，照顧窮人和病人，待他們如上賓，讓他們能有尊嚴地生存、有尊嚴地離開這個世界」，五年級生許安樺認為真福的事跡激勵了他熱心服務。安樺分享他的反省，「我會熱心參與售賣慈善獎券，也明白到不應抱怨風紀的當值時間長，而是該學習德蘭修女熱心助人的精神。」 和安樺非常要好的楊景晞認為，德蘭修女不追求物質生活，是他學習的對象。「她將諾貝爾和平獎的獎金全數捐給窮人，也沒有出席豪華的晚宴；她總是穿樸素的衣服，過儉樸的生活」，景晞表示。「我則認為德蘭修女的無私奉獻最值得學習，」六年級的溫柏喬表示，「人們並沒有要求她做甚麼，她卻甘願為他們獻出一生，她現在必定在天國快樂地生活。」認識真福，柏喬也有所領會，「我學會不要計較太多，而是要包容，在日常生活中做更多愛德服務。」 傳揚福音喜訊 除了實踐耶穌愛人如己的誡命，聖人在福傳方面亦擔當了重要的角色。實驗室並不是同學經常使用的房間，聖高比的畫像在該校的實驗室裡顯得悄然獨特。聖高比談不上是香港的學生熟悉的聖人，出乎意料之外，他卻是蔡子筠最欣賞的聖人。聖高比（1894-1941）是波蘭籍方濟會神父，一生熱愛聖母，曾遠赴亞洲傳教，到過日本，也到過中國及香港。「他是一位殉道聖人，」在納粹黨集中營裡，為了拯救一名同伴的性命，高比神父自願犧牲。子筠表示她在聖高比身上學懂犧牲，為同學和有需要的人貢獻自己的時間，「我也願意學習他對聖母的敬愛；在玫瑰月期間我也常誦念玫瑰經，亦有準備玫瑰花送給聖母媽媽。」 該校五、六年級的主保聖人聖保祿宗徒（公元一世紀）和聖方濟．沙勿略（1506-1552），均是傳教士的表樣。前者於初期教會積極傳教，毋懼猶太人同胞的誤解和羅馬人的施壓，勇敢向外邦人宣告天國的喜訊；後者為耶穌會士，在東亞地區傳教十多年，最後更死在廣東省上川島。羅巧楠表示，認識了聖保祿宗徒歸化的事跡後，她更明白天主的慈愛，「聖保祿曾迫害基督徒，但他認識天主的安排後願意改過，最後成為偉大的宗徒。我學到所有人也有缺點，但只要我們願意改過，天主便會寬恕我們。」 此外，該校一和三年級的主保聖人分別是聖家和中華聖母，至於二年級的主保，是守護天使。二年級的吳冠達和陳思穎，是該校的宗教大使，平日會帶領祈禱，也會在祈禱室維持秩序。年紀小小，他們沒有像其他學兄學姐般，把主保的事跡、經歷娓娓道來，冠達只是簡單地說：「我信守護天使在我們心中，他會提醒我們做好事，不要做壞事。」 聖方濟．沙勿略的慶日將至，為加深學生對聖人的認識，校方特意製作壁報板介紹。該校宗教科劉佩微老師表示，除了透過教室內的畫像和金句介紹聖人予學生認識，校方亦有其他相關活動，「我們會為聖人製作壁報板，也會在聖人瞻禮日的早會上講述他們的事跡。此外，我們還會定期播放相關的宗教電影，並藉遊戲、做手工、祈禱等讓學生更了解聖人，並鼓勵他們學習聖人的芳表。」 聖人都是忠於基督的典範，也是我們基督徒的榜樣，主保聖人更保證為我們轉禱。其實，人人皆可成聖，因為每個人與生俱來都有善的本質，通過祈禱和福傳，願我們都能在每日生活中成聖自己，聖化他人。（澄） -------------   聖方濟．沙勿略（St. Francis Xavier） （慶日：十二月三日） 聖方濟．沙勿略是西班牙人，是耶穌會早期五位核心成員之一。他懷著熾熱的心火，一生致力傳揚基督福音，首先到印度傳教，尤其關注兒童、貧病和老弱，其後又到斯里蘭卡、馬六甲、日本等地傳教。1552年，沙勿略神父到達中國邊境，無奈不獲清政府批准入境。他在上川島等待機會，以無私的愛德關懷島上漁民，感染他們皈依天主，追隨基督，卻於期間不幸病逝。教會立他為傳教區主保。      

「萬福！充滿恩寵者，上主與你同在！在女人中你是蒙祝福的，你的胎兒也是蒙祝福的。」（路加福音1:28,42）二千多年前，遠在以色列納匝肋的小村莊，天使向少女瑪利亞傳報喜訊。瑪利亞充滿信德的答覆，使她成為了耶穌基督的母親。玫瑰經是簡單的祈禱方式，藉著重複誦念聖母經，憑信德，默默地領會耶穌救贖人類的奧蹟：聖母領報、聖子降生人間、童年耶穌、聖母追隨耶穌受苦至死、死而復活的旅程。 嘉諾撒小學於十月份前，已為玫瑰月作好準備。該校宗教科組長潘嘉儀老師表示：為使學生認識玫瑰月及天上的母親聖母瑪利亞，校方於9月26日舉行玫瑰月周會，由老師向全校學生講述玫瑰月的由來、玫瑰經的意義，鼓勵同學們效法聖母的謙遜德表，樂於接受天主的安排。 聖母像出遊時，全體師生在杜永強校長帶領下，恭念玫瑰經。學生派出代表，高舉十字架及手持聖母像，帶領所有班代表環繞操場一圈。潘老師表示：持十字架的同學走在遊行隊伍的最前位置，意即承認天主：欽崇及朝拜三位一體的真天主，同時讚美及尊敬聖母。聖母親自見證天主無限偉大的救贖恩典，當同學們學習聖母時，便是步武基督，與天主建立更親密的關係。玫瑰月周會在全體詠唱《法地瑪聖母》的歌聲中結束。（年）   該校師生呼應「全港哀悼日」，於10月4日（「全港哀悼日」首天）由杜校長帶領全校職工、教師及學生為「十．一南丫島海難」事故死難者默哀。同時，透過代禱，祈求天主保守亡者得到安息，傷者早日痊癒，生者學會珍惜。   黃文悕（5D）：祝榕樹灣撞船事件的傷者早日康復。 鄭嘉穎（2B）：希望去世的人開開心心地上天堂，我會為他們祈禱。 黃穎楠（4D）：希望不要再發生災難。    

    宣誓禮儀中，每一位基督小先鋒團員都承諾願意成為基督真正的追隨者，「本著基督的精神和信念——愛、真理、公義、和平——透過聖言和祈禱，用行動、聚會、服務，在朋輩中活出基督。」（團員手冊）冬日的一個下午，基督小先鋒四區代表學校的師生，聚首於寶血會思源學校，與本報讀者分享在團體活動中的感受和得著。   香港區：聖嘉祿學校   宗教禮儀有助深化信仰，天主教學校配合教會的禮儀年，舉行不同的宗教活動。該校牧民助理戴安娜指出：基督小先鋒團員輔助校內宗教禮儀，服務師生，如帶領早禱、念玫瑰經等；他們更演出福音劇，向同學傳遞福音中的信息。每年，團員參加分別由教區及鐸區舉行的傳教節活動，與其他公教團體接觸，體驗教會的共融精神。 兩位團員吳沅凌和黃裕恩從禮儀服務中，認識天主教信仰。沅凌曾參與在聖堂舉行的禮儀，透過老師的介紹，她認識了聖女小德蘭的父母真福馬丁伉儷，更難得看到他們的聖髑。裕恩曾擔任祈禱小天使，帶領初小學生祈禱，她特別難忘在四旬期內，帶領學弟和學妹進行拜苦路禮儀：「為了讓初小學生明白禮儀的內容，我教導他們簡單的禱文，這經驗很特別呢！」戴安娜在聚會中與學生相處和分享，她發現學生在生活的不同範疇中，感受天主的臨在，她被兒童的率性純真所感動。   九龍 II 區：大角嘴天主教小學（海帆道）   基督小先鋒團員參與不少信仰培育活動，包括朝聖及信仰生活營等。聖堂是教會的標記，該校陳為寶主任表示：帶領團員前往不同的聖堂朝聖，讓他們置身其中，不但了解聖堂的設計、建築特色和不同的主保聖人，這經驗更加深團員對天主教教會的認識。她又說：「為非公教團員來說，這是難得的機會，他們可以感受聖堂內寧靜而平安的氣氛。想不到那些平常喜歡說話的學生也會安靜下來，留心導賞員的介紹，並用心祈禱呢。」 兩位五年級生徐藹君和王雪蕎以公教學生的身份，自一年級始成為基督小先鋒團員至今。朝聖活動帶給兩位學生不同的感受，雪蕎想了想說：「我們曾到訪聖多默宗徒堂，我仍記起祭台後的玻璃畫，呈現聖多默伸出手指穿入已復活的耶穌的傷口，這提醒我相信耶穌，不應存在懷疑。此外，我在聖堂內首次看到聖人的指骨呢！」藹君談起另外一次朝聖活動，地點是聖伯多祿聖保祿堂：「那是一座中式設計的聖堂，我們在聖母岩前祈禱，我感受到聖母護佑每一位團員。」   新界區：寶血會思源學校   藉著服務，基督小先鋒發揮愛主愛人的精神，除了校內服務外，團員跟隨老師走出校園，接觸社會上不同有需要的人，送上溫暖。該校譚思恩老師說：「本校基督小先鋒曾前往寶血會兒童村，與兒童一同做手工，分享友愛。此外，我們也探訪香港盲人輔導會，讓團員認識失明人士在生活上的需要，培養學生尊重和關愛弱勢社群的態度。」 訪問當日，笑容可鞠的彭明欣同學談到曾與母親一同進行義工服務，感受深刻：「我們在中秋節探訪區內獨居長者，媽媽也一同參與。我們除了送贈月餅外，也跟獨居長者聊天，閒話家常。」陳衍彤同學則難忘探訪腦部發育不健全的兒童，她有份參與唱歌表演，帶給兒童歡樂。譚老師認為基督小先鋒的活動既活潑又多元化，有助引起兒童對信仰的興趣；透過服務，團員以行動跟隨耶穌，這更培養兒童積極的生活態度。