昔日文章

聖經描述天主深愛人類，「婦女豈能忘掉自己的乳嬰？初為人母的，豈能忘掉親生的兒子？縱然她們能忘掉，我也不能忘掉你啊！」（《依撒意亞先知書》49：15）已為人母的劉詠敏，透過信仰的力量，體會天主賦予這份母職。 （本報專題）剛於本年復活節領洗的劉詠敏，坦承從前常感憂慮；自從認識天主後，她透過祈禱，向天父交託，並祈求天上的母親——聖母瑪利亞為她及家人代禱。現在，她常感到內心充滿平安。今年母親節，詠敏一家過得饒富意義：她和丈夫、兩個孩子早前在聖德肋撒堂受洗，成為天主子女，整個家庭更能感受到天主的祝福。 詠敏的長女楊焯琪，今年四歲，長有一副天使臉孔。訪問期間，焯琪大多安靜地坐在雙親身旁。詠敏看著眼前的女兒，一臉溫柔。「她確實是上主派來的小天使。」詠敏說。原來焯琪天生有特殊需要，一直以來，詠敏既要接送她去接受不同訓練，又要兼顧護士工作，再加上終日擔心女兒的前路，令她幾近心力交瘁。從前每當有人問起女兒，詠敏也會感觸落淚，與她現在的神態自若，判若兩人。 美滿婚姻 夫婦同行 有次，詠敏的丈夫楊耀漢有朋友來訪，閒聊間朋友建議他們夫婦二人去慕道，耀漢說：「我這位朋友在公教家庭中成長，他和太太及孩子也是教友，一家人都很虔誠。他見我們在照顧孩子方面有壓力，建議我們嘗試從信仰中找出路。」於是，詠敏搜尋住處附近的慕道班資訊，最終她和耀漢參加了聖德肋撒堂的慕道班；耀漢這位朋友和他的太太也成為耀漢和詠敏、幼子卓庭和長女焯琪的代父、代母。 他倆都相信今天有幸受洗，是上主對他們一家的眷顧和安排。耀漢決定將從前對天主教一無所知的詠敏，帶到教會，及將一家人引領到充滿愛與喜樂的福地裡。耀漢在天主教學校念中學，對教會略有所知，成年後因事遇見一位前輩，那位前輩鼓勵他多從宗教中尋求平安。自始，在大學實驗室工作的耀漢接觸不同宗教，直至走進聖德肋撒堂，他感到前所未有的舒適，很想在聖堂裡待下去。 聖母芳表 母親典範 參加慕道班後，翻閱《聖經》和聆聽導師講解一段時間，重新看自己的孩子，詠敏有這樣的體會：「孩子是上主的恩賜，每個人都有自己的才能。我們做父母的，要放下將自己的孩子與其他孩子互相比較的心態。」詠敏說現在比較明白焯琪的處境和困難，更重要的是，在與女兒相處的日子裡，讓本來急躁的她變得有耐性。「女兒的情況讓我看到自己內心的空虛，是她引領我去尋找天主。」 同是母親的身份，詠敏感到她與聖母特別親近。四旬期間，拜苦路的其中一處，聖母懷抱耶穌的悲痛令她感同身受。在有關聖母的記述中，她對「聖母往見表姐依撒伯爾」（《路加福音》1:39-56）印象深刻，聖母對自己的孩子以至身邊每一個人的愛德及對天主的信靠，都是詠敏希望學習的。現時，詠敏每晚祈禱，她自言從中學懂交託，內心感到安穩，思想變得正面、積極。能夠放下執著、掛慮，讓她感到丈夫的支持，願意接受他的忠告。耀漢也在聖經中獲得啟迪，「你們不要為明天憂慮，因為明天有明天的憂慮：一天的苦足夠一天受的了。」（《瑪竇福音》6：34）他深信天主對一切自有安排，「一個家庭能夠健康生活，很需要信仰的支持，從中讓我們看到希望。」耀漢說。他倆都期望孩子稍長後，孩子可參加堂區的主日學，加深認識天主。領洗後，詠敏的聖名是瑪加利、耀漢是多默、焯琪是里狄雅、卓庭是弟茂德，他們都願意像這些聖人般，跟隨基督，活出基督徒的喜樂。（敏 / 睿）   

4月23日是世界閱讀日，亦是英國大文豪──偉大的詩人和劇作家莎士比亞（1564-1616）逝世四百年的日子。 剛好就在這一天，我去聽了白先勇教授的文學講座「我的寫作道路」。主持講座的盧瑋鑾教授，也是我們熟悉的小思老師。 白先勇，這位台灣著名的小說家，已年近八十。他站在台上，侃侃而談，風趣幽默，愈談愈起勁，台下笑聲不絕。 他的創作之路，始於他的童年。1937年，白先勇生於廣西桂林，父親是抗日名將白崇禧將軍。七歲那年，他患上肺病，那時肺結核沒特效藥，也是極易傳染的疾病，大家都談「癆」色變。他既不能上學，在家中亦被隔離。在養病期間，人家的孩子打球去，他只能躲在家中看連環圖、聽故事。家裡的廚子老央，可說是他第一個啟蒙老師，老央為他講《說唐》，對於「薛仁貴征東」等故事，他聽得津津有味。 一病四年，他的童年就在與世隔絕中，孤獨度過。病愈後，他重回人間世，小學、中學生涯，一片緊張。除了拚命用功讀書，在學校的世界之外，他鑽進另外一個世界──小說的世界。每到寒暑假，他便努力看書，《蜀山劍俠傳》、《啼笑姻緣》、《風蕭蕭》、《家》、《春》、《秋》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》⋯⋯似懂非懂的，他全看了。小學五年級時，他已開始看《紅樓夢》，如今，床頭擺的仍是這部小說。 抗日戰爭期間，因為逃避戰火，他與家人到過重慶。日本投降後，遷到上海和南京，他曾就讀於南洋模範小學。1948年遷居香港後，在九龍塘小學唸五年級。 「那時教中文的李老師，很喜歡我的作文。我的文章經常貼堂，那是好大的鼓勵啊！」白先勇笑著說。 到中學，他升讀喇沙書院。當時的中文老師很嚴厲，要求他們背誦古典詩、詞，以及古文，例如白居易的《琵琶行》，還要背默。當時他雖然感到很「痛苦」，但後來便覺得終生受用無窮。 至1952年，白先勇隨家人移居臺灣，在建國中學初三那年，他遇上了第二位啟蒙老師──李雅韻老師。她是國文導師，為他啟開了古典文學之門，亦鼓勵他寫作投稿。他投了一篇文章到《野風雜誌》去，結果刊登了出來。 李老師鼓勵他說：「你這樣寫下去，二十五、六歲，不也成為作家了？」她那句話，對他影響甚深。從那時起，白先勇便夢想以後要當「作家」。 你瞧，踏上作家之路，就從閱讀開始！  

家的溫暖 浮雲 聖嘉勒女書院 三L 一個寧靜的下午，我躺在床上，一下子就睡著了，慢慢地進入夢境⋯⋯ 我走進森林，煙霧瀰漫，就像一層薄紗覆蓋著整個森林。我嗅到四周的大自然氣息，精神一振。風一吹，舒服極了！簡直像母親那溫柔的手在撫摸我的臉。霧也給吹走了，眼前一片生機勃勃。那兒有開得燦爛的花、一大片的草原、幾棵開得茂密的大樹、連綿不斷的山、清澈的小湖⋯⋯啊！多麼美麗的地方，世外桃源，就像身處在仙境一樣。這就是我的夢嗎？ 突然，在一瞬間，所有景色都消失了。我只看見一條小路，沿著小路走著，一路上有不同的花兒，色彩繽紛，絢爛多彩，美麗極了！走到路的盡頭，我發現了兩扇門，我打開了其中的一扇門，走了進去。 當我步入這一扇門後，進入了門後的世界⋯⋯ 那裡根本是另外一個世界，這還是我的夢嗎？那裡的樹枯了，花兒謝了，四周沒有一點朝氣，只有一堆又一堆的骸骨。還瀰漫著一股難嗅的氣味，就像屍體腐壞的味道一樣。非常恐怖，令我不寒而慄。突然，有一群餓狼出現在我的面前，我害怕極了。於是我不顧一切拼命的向前跑，跑到了門口，走出了這恐怖的世界，我嚇得臉發青，手心不斷冒汗，不斷喘氣，心還跳個不停。 當我冷靜下來，打算開另一扇門，找回家的路。我緊緊握著門把，閉起眼睛，我不敢想像裡面是怎樣的世界。但我還是鼓起勇氣，把門扭開⋯⋯ 我感受到門內有一絲的強烈光線，那一絲光，是溫暖的，是一種說不出的溫暖。對！那是家的感覺，像陽光一樣溫暖。不，家的溫暖，是沒有東西能取替的。因為它的溫暖，才能讓我平靜下來，讓我逃出我的夢境，我那恐怖的夢境⋯⋯ 一睜開眼，看見那熟悉的天花板。心想：我從那恐怖的夢逃出來了。我回來了，我溫暖的家！   秋天   劉穎芝 瑪利諾修院學校 四甲 一陣輕輕的，清爽的，溫和的風在大地之間穿插，把秋天到來的信息傳播開去。樹木開始脫下她的綠色夏裝，換上了美麗的金色秋裝。儘管秋天有時給人一種落寞的傷感，但更多時候，她為人們帶來快樂和滿足。 從遠處觀望，整座山坡都披上了火紅的風衣。微風輕輕吹過，葉子發出沙沙的響聲，像正在為努力登山的人吶喊。葉子隨著秋風輕舞飛揚著，翩然落下，好灸寫意，停在小路一旁的山客，也不禁讚嘆一番。地上鋪了一條長長的紅地氈，令走過的遊人變成了歌星，邊走邊哼著悅耳的歌聲，來歌頌大自然的美妙。一時間，整個山頭成了一幅美麗動人的圖畫。 在山腳下的田野裡，金燦燦的稻穀豐收了。在秋天斜陽的照射下，散發出閃閃金光，秋風瑟瑟，掀起了層層金色的波浪。稻穀有的像害羞的小姑娘低著頭，有的像小孩淘氣地搖晃著小腦袋，有的像對正忙著向收割的農夫點頭，多謝他們經過春夏的耕耘，才能結出豐厚的稻粒。一陣乾爽的清風撲面而來，挾帶了稻香和農夫們的辛勞和喜悅，多怡人心脾。 秋天的景色優美，但她的美是自然的，沒有一點做作。她的到來雖然標誌著大地即將再一次沉睡，然而她為人們帶來的，卻是秋季獨有豐盈喜悅。   我的儲蓄故事   黃可桐 明愛粉嶺陳震夏中學 二B 金錢和人格，何者較為重要呢？ 小時候我很少有零用錢，只有八達通，那是上學和放學乘車用的。小息的時候，看著身邊的同學買東西，他們能隨心所欲，我的心裡泛起嫉妒。到了三年級，我常與別人比較，認為別人擁有的，我也應得到。於是，有一天放學回到家後，我悄悄地偷了媽媽的錢。呀！天助我也，很成功，媽媽沒有發現錢包少了一張一百元。翌日早上，我把錢藏好，避免媽媽知道。回到學校後，我高高興興地拿出錢來向同學們炫耀，果然有很多同學都羨慕我，令我感到很自豪。此後，一有機會，我便會偷媽媽的錢。 然而，紙是包不住火的，媽媽終於發現我的惡行了！某天，正當我要拿媽媽錢包時，媽媽竟然出現在我的面前，我驚慌得立即放下錢包，我非常害怕，不知所措。原來媽媽早已懷疑我了。事後，媽媽和我詳談很久，她了解我的原因後，教導我如何看待金錢，她也嚴厲地警告我：「若你再偷錢，我就不要你這個不肖女，拉你去坐牢！」 雖然我把媽媽氣得半死，但她沒有打我，還每天給我一些零用錢。後來，媽媽又送了一個小豬錢箱給我，叮囑我不要亂花錢，每天把用剩的錢放進去。當我接過小豬錢箱時，羞愧得放聲大哭，連聲對媽媽說：「對不起，對不起！」自此，我便學會儲蓄了，現在仍有儲蓄的習慣。 這件事讓我明白到即使擁有很多錢，但若沒有人格，也是十分可恥的。    

愛的家園 許景翎 潔心林炳炎中學 四丙 「家家有本難念的經。」當我們享受天倫之樂的幸福時，社會上其他家庭的小孩卻踏上滿佈荊棘的路，承受種種的苦難。我校是次全方位學習日的活動，由老師帶領我們中四同學到寶血兒童村，聆聽張銀珊修女的分享。從兒童村內女孩子的故事，我看到一股改變世界的力量和指引我成長的明燈。 寶血兒童村為那些因家庭問題而得不到適當照顧的兒童及青少年，建設美麗的家園。我一直確信「一個人如果沒有家的護蔭，自然感受不到愛和溫暖。」兒童村的女孩入住的原因，有父母沒有能力提供照顧或雙亡、家庭暴力、性侵犯，甚至是父母簽下斷絕關係證明書，把孩子遺棄在兒童村。每個女孩子都帶著刻骨銘心的記憶成為兒童村的宿生，展開尋找愛的歷程。張修女曾說：「當她正了解一個哭鬧的女孩時，另兩個又發生爭執。」若是平時我們在街上碰到以上的場面，恐怕會在心裡抱怨小孩的不是，這是由於我們清楚知道小時候做出不當的行為，習慣在被責罰之前，以哭鬧的形式得到父母的憐惜。然而，女孩們的表現卻只是反映「缺愛」兩字，幼孩最初的安全感往往是來自於父母的疼愛，要從父母身上感受到依戀，才懂得如何健康去愛人。哭鬧只是缺乏關愛的小孩一種表現內心的方式。他們一方面要發泄心中的忐忑、不安寧，另一方面渴求他人的照顧、關注。 天主關上門的同時，會為你打開一扇窗。兒童村的女孩子雖有缺失，她們擁有體育運動的天賦，例如跳繩、呼拉圈、跳遠、籃球及跑步，都是她們的強項。在上主匠心獨運的創造中，每個人一如手掌的指紋，都是獨一無二的個體。沒有人注定一生不被鍾愛，亦沒有人注定失敗，當她們失意時回憶運動上勝利的喜悅，她們的心靈便會漸漸豐盛。 雖然狂風曾吹襲著兒童村的女孩們，她們有不少人仍能站起來，坦然面對自己的過去。長大後不再自怨自艾，而是貢獻每一分力，回饋社會。聽到她們的歌聲，我深深感受到每行字裡包含永不放棄的堅毅。我願學習她們不屈、不被波浪吞噬的精神，無畏無懼，迎接一波接一波的考驗。衷心祝福寶血兒童村的女孩子，懷著信心和希望前進。 （編按：來稿超出字限，原文經編輯刪節。） 鼓勵 馮恩柱 天主教新民書院 五C 幾天之後，將是我生命中一個最重要的日子。那是全港校際比賽總決賽的日子，而我正是參賽者之一。一直以來，我都十分喜歡唱歌，從小就開始聽歌，然後唱歌給親友聽。然而，我從沒有想過有一天，我可以參加如此大型的比賽，甚至能夠進入比賽的最後階段。如今，我心中忐忑不安，患得患失，生怕比賽當天表現不好，不能展現出自己最好的一面。想到自己有機會在眾多觀眾面前表演，我感到興奮異常。 今天，我因為此事而有點心不在焉。上課時，大部分時間都在想著歌唱比賽的事情，完全沒有聽到老師的教導。小息時，同學得知我進入了總決賽，紛紛圍在我身旁向我道賀，替我高興，更預祝我在比賽中獲勝。這使我的不安更強烈。同學對我有如此厚望，使我壓力愈來愈大，我害怕不能勝出，辜負同學。 由出生至今，我從未受到如此重視，對於參加歌唱比賽一事，首次心生怯意。我曾考慮退出比賽，因為我害怕如未能達成同學的期望，不知如何面對他們。 放學後，張老師約了我補課。補課時，我一直都無法專注，牽掛著比賽的事情。補課後，張老師見我心不在焉，便問我有甚麼心事。我把事情說出來。張老師問：「你為了甚麼而唱歌？如你真心喜歡唱歌，只要盡己所能，便問心無愧。」 聽君一席話，仿如當頭棒喝，我的煩惱一掃而空。我是因為喜歡唱歌而參賽，我希望自己的歌聲被大家認同，為大家帶來歡樂。只要忠於自我，唱出自我便行，「是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。」何須在意成敗得失？老師的一番話堅定了我對唱歌的熱誠，重燃我參加比賽的自信。