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中學專題
2024.04.14
觀塘瑪利諾書院
推動保育瀕危動物 創出一片天
(本報專題)「公司的名字『Envision』解作願景,我們憧憬著一個未來,希望瀕危動物不再面臨現在的困境。這也是一個動詞,我們希望做一些事情來實現這個願景……一間公司不能只顧著賺錢,還要思考如何回饋社會,才可長遠發展。」觀塘瑪利諾書院的中五學生藍顥擔任Envision的首席執行官,把公司理念闡釋得頭頭是道,儼如身經百戰的企業家。   該校去年10月參加由非牟利機構「青年成就香港部」舉辦的青年創業體驗計劃,由25位中四及中五的學生組成公司,利用約半年時間,擬定公司理念、在校內籌集資金、規劃業務發展、生產和營銷自家製產品。Envision副首席執行官、就讀中四的洪煒豪說,公司成員均喜歡動物,原本打算以貓、狗等可愛動物為題材, 但在搜集資料期間,發現香港較少人關注瀕危動物,便改為製作與這些動物相關的產品,希望為保護動物出一分力。   盼大眾關注瀕危動物   Envision選取了六十多種瀕危動物,包括黑臉琵鷺、藍鯨、小熊貓和香港獨有的盧文氏樹蛙等,設計卡牌遊戲,每張卡牌均印有瀕危動物的圖像,玩家須互相競猜對方所扮演的瀕危動物,卡牌上亦附有二維碼,可連結到網站閱讀該動物的資料,希望以輕鬆手法加深公眾對牠們的認識。洪煒豪坦言,不期望能立刻改變現狀,但隨著更多人認識瀕危動物, 便能「以生命影響生命」,感染身邊的人關注這個議題。   藍顥指出,人類大量使用塑膠和為獲取皮革而過度獵殺,令瀕危動物面臨生態及絕種危機,故製作了容易降解的環保袋和仿皮革帆布銀包,鼓勵大眾減少使用塑膠和皮革產品。他們利用人工智能設計及繪畫動物初稿,配上不同風格的背景,再人手加工成為產品上的圖案, 更推出「客製化」服務,即場以燙印技術把顧客選取的圖案印在產品上。   主辦機構早前安排數十間參加創業體驗計劃的學校進駐商場,設置攤檔擺賣一天。Envision在當天摘下「最佳商品獎」季軍,他們介紹公司和產品特色的宣傳短片,亦由網民選出成為「最具人氣獎」得主之一。兩位同學均稱,最高興是能實地向顧客銷售產品,因為這標誌著公司過去幾個月由零開始,靠團隊合作共同解決困難、設計及生產商品的成果。公司售賣商品所得的盈餘,部分會回饋有份出資籌組公司的「股東」,其餘的會捐給世界自然基金會,貫徹保護動物的理念。   積極投入創業實戰   藍顥在中四時經已參加創業計劃,負責市場營銷,今年「升職」當上首席執行官,須管理和協調各部門,特別是如何靈活調配人手,使同學能兼顧學業和突如其來的工作,確保公司運作暢順。他認為,這是很寶貴的真實創業體驗,在實踐課本所學之餘亦能了解實際困難:「例如市場營銷,之前學的是要與顧客保持良好關係,想辦法令他們接觸到我們的產品,但實際上為產品做好宣傳工作很困難,要花很多時間和心機,這是課堂上不會有的體驗。」   首次參與計劃的洪煒豪謂,過往看見社會上很多成功的創業例子,經過今次「開眼界」的實戰,除了加深對創業過程的認識,他也學懂與處事作風不同的人相處,更了解到營運一間公司,往往要經歷不少困難才能成功。   負責指導學生的經濟科老師楊駿煒樂見同學透過計劃,投入地體驗商界的實際運作模式和當中可能涉及的風險,而不單是被動地接收知識:「見到他們主動、積極的一面,把想法付諸實行……看著他們一步步走到這個階段,實現了當初的宏願,產品亦有些成績, 我想他們自己有很大滿足感,我作為老師見到他們的成就也很高興。」他直言,「不期望會培養出25個企業家」,但希望同學們牢記這次解決困難和團隊合作的經驗, 日後不論從事甚麼行業, 也能加以應用。(黎)  
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愛童心
2024.04.14
享受美好的旅程
在這個節奏快的世界中,年輕人常常被學業和壓力所困擾,渴望一種能夠放鬆身心、重新感受到生活樂趣的方式,為自己重拾對世界的好奇及希望。   有一群年青人,在他們生命裡正經歷著一些突發事件,例如:家庭衝突、創傷等等原因而未能得到適切的照顧,而選擇入住院舍。   以下是一位導師與年青人的對話:   青:我返來啦! 導:快D沖涼啦! 青:一陣先! 青:我今日返學時中咗頭獎,洗咗頭,你睇下係咪好香呢? 導:真係俾你激死!   這位導師要同時照顧十多位年青人,心中總是蘊含著關切和擔憂,如果把生活變得輕鬆,有時就是放大一點悅樂,把煩惱放下一點,已是盛載年青人的最好良藥。   愈樂的生活方式並不僅僅適用於年輕人,它也提醒了我們所有人重拾內心的童心和快樂。無論是在工作還是生活中,保持對生活的好奇心和快樂的態度都是至關重要的。讓我們將悅學和悅樂融入我們的生活中,重新發現那份純真和快樂,並與年輕人一起享受這個美好的旅程。   善牧會瑪利灣中心
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中學文章
2024.03.24
喜樂中學 - 文章
那些獨處的時光   雨停了,空氣還是潮濕的,我沿著梯級上了天臺。同往常一樣,我將手搭在護欄上,靜靜地眺望,眺望繁星,星光點點。   又是獨處的時光啊!我沉浸於想像之中,彷似可以傾聽萬物之聲,與這座城市對話……秋風蕭瑟,月色皎潔,我們從歷史談到人民—─從人煙稀少說到繁華昌盛,多少俗客雅士飲酒、品茗、賞花;多少文人墨客吟詩、賦詞、作畫;討論氣候、環境、發展、現世之多元;對話明月、山水、人民, 歷史之厚重……四周的景物好像提醒著我, 要緊隨時代潮流及思想,提醒我要把握機遇,尊重事實,不忘初心。在那些獨處的時光裡,我與城市之聲對話。   多少獨處的時光裡,我在腦海中一遍遍地演繹著歷史,與歷史對話。我彷彿與歷史進行了千百年的悠久對話,從前人的經驗中總結出無數真理,我們的對話,是血與光,興盛與衰落的壯麗而偉大的史詩……   多少獨處的時光裡,我讀書閱報,如微品沁人之茶香,自在休閒,絲毫不覺孤獨。古語常言曰:「書中自有黃金屋」, 萬卷書中自有萬千世界,閑而閱之,如漫步其中,體驗故事中角色的經歷、想法、愛恨——或歡喜,或憂鬱,或感人肺腑,或熱血勵志……   多少獨處的時光,我有目的或無目的地走,或許隨著候鳥遷徙,一路前行,或許朝著夕陽西下和旭日東昇。既讀了萬卷之書,也便行萬里之路,獨處之時,我遊園, 登攀,行至空中塵埃不甚濃密之地,席地而坐,觀些許星火……也許行至山谷幽靜之處,聽山澗溪水潺潺,微風作伴,愜意而舒適……我雙手合十,微風拂面恍若耳語,我虔誠的—─傾聽自然的召喚,此是天人合一,我與自然對話……   在那些獨處的時光裡,我傾聽萬物之聲,對話萬物之靈,我發掘世界的語句,也探索自己內心的想像。我感悟著生命之美, 生活之美。我緩步下樓,只見身後天際,那蔽月的黑雲裂開了一條破天的痕……   或許僅是對話亦難解獨處之孤獨,就像月光難過黑雲……   但那想像中的對話讓心不老,就像黑雲終散,就像月色永存……   葉壯銘   天主教新民書院   中三  
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2024.03.24
喜樂幼小 - 動態
華德學校•「塔冷通」信仰生活日營   (本報訊)華德學校五年級學生早前到上水的「葡萄園野外農莊」參加「塔冷通」信仰生活日營,日營的主題為「發展潛能.邁向目標」。   當日活動項目包括飛索、繩橋、衝鋒橋及信心梯。透過這些活動,同學們學習到如何積極地面對逆境,並提升自信心。這些活動非常刺激且具挑戰性,同學在參與活動的過程中看到自己的優點和不足,並學會了與同學合作及分享,同時也在老師及教練的支持及鼓勵下完成各項活動。   活動結束後,生命教育科老師與同學進行了反思,同學都為新一年訂定了發展目標和方向,並表示感謝天主所賜予的「塔冷通」,他們願意努力學習,實現這些目標。各同學並寫下了禱文,向天主說出自己的感受及祈禱意向。(少)   天主教領報幼稚園•校慶祈禱會   舉行校慶感恩祈禱會,感謝天主30年來一直的眷顧。祈禱會內容有詠唱歌曲讚美天主、聆聽福音講述天使預報耶穌誕生的經過(路一26-28)、教職員及親子祈禱、聖母領報堂主任司鐸施永泰神父分享和頒發宗座遐福紙等。最後,施永泰神父和陳德雄神父祝福在場人士。   此外,該校於2月7日舉行了新春親子攤位活動,並邀請施永泰神父、首任校長溫冠霞及家長教師會執委成員進行開幕儀式,K3學生更表演醒獅及以歌舞助興,參與人士包括歷屆畢業生及現屆義工家長、在校生、來年新生及區內人士,歡度了一個愉快的上午。(喜)   香港仔聖伯多祿天主教小學•校慶感恩祝福禮   (本報訊)香港仔聖伯多祿天主教小學為慶祝創校65年,於2月22日舉行校慶感恩祝福禮,以「主愛滿家」為題舉辦校慶攤位活動及設計比賽,讓學生及社區人士進一步認識港島南區的歷史、教育特色及教育成果,推廣「我們南區是一家」的信息。   校慶感恩祭由校監伍國寶神父主祭,前校監姚崇傑神父共祭,校董黃施博執事襄禮。伍神父在禮儀中鼓勵學生背誦十誡,實踐十真福,藉以提醒學生知行合一, 把天主放在首位。感恩祭後,學校以「主愛滿家」為主題舉行祝福禮,並邀請了家庭及學校合作事宜委員會主席方奕展擔任主禮嘉賓、天主教教育事務主教代表助理胡艷芬及教育局中西及南區總學校發展主任江琳擔任嘉賓。該校也邀請了不同的社區團體到校擺設攤位活動, 並以「主愛滿家」為題舉行攤位設計比賽。(樂)   長沙灣天主教小學•校慶感恩祭暨宗教日   (本報訊)2月23日是長沙灣天主教小學於的51周年校慶紀念日,當天舉行校慶感恩祭,主題為「愛與希望」。感恩祭中,包俊偉神父提醒同學要感謝天主所賜各人的禮物,包括父母、師長和同學等。   感恩祭後隨即進行「校本獎勵計劃」上學期頒獎禮, 以表揚在學習及服務等有卓越表現的同學。頒獎禮後,宗教組為學生安排一連串的宗教日活動,包括「宗教聖人Cosplay」活動,學生們根據自己的興趣去裝扮為聖人或天主教人物;「宗教戲劇課」,透過交流讓學生反思個人行為,並思考如何把天主教訓導融入在日常生活中,還有「宗教戲劇小手工及合作畫」、「最高的十字架」,以及邀請天主教音樂團體「Free Up Music」(釋放音樂)進行「宗教Band Show」等活動,以強化校內宗教氛圍。學生們都能投入參與活動,體驗天主的愛和希望。(年)