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400 400 悅學
悅學愈樂
2024.05.19
誰都可發光
前陣子,我有機會參與一次為期兩星期的進修,與來自不同中小學的同工們一同學習。這段寶貴的學習經驗讓我更深入地反思在這個後疫情時代,不同學生的學習需要,這是一個難得的機會。   在這次進修中,感恩讓我遇到了很有溫度的班主任和幾位優秀的同行伙伴,我們一起度過了十多天的學習旅程,彼此學習、分享教學心得和個人教學的成長故事。這次進修最令我感動的是課程的內容,讓我們都記得每個人都有其獨特之處。我深信天主所創造的我們,每一位都是獨特的,都有自己的價值和潛力。作為一名教師,我始終相信每個學生都能發光發熱。   因此,我在日常教學中, 努力給予學生充分的支持和鼓勵,讓他們感受到自己的價值和成長。我希望學生在努力學習的過程中,能欣賞自己的進步,並相信自己的潛力是無限的。每個學生都有不同的學習方式和進度,因此,我致力於提供多元化的學習體驗,讓每位學生都能找到適合自己的方式去學習和成長。   在這次進修的經歷中,我更加確信自己的使命是要與所有教育同工同行,一起致力引導每一位學生發掘和發揮他們的潛能,為學生們點燃學習的火焰。 每個人都有自己獨特的光芒,只要保持自己的信念和堅持,就能夠在這個世界上留下屬於自己的燦爛軌跡。  
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400 400 悅學
悅學愈樂
2024.05.05
家中小動物除了是「竉物」,
更是生活上的好伙伴
剛剛4月24日是我家緬因貓的一歲生日,跟朋友閒聊時聊到,在生日當天我為牠準備了一個動物食用的蛋糕;朋友略帶驚訝的看著我,說:「就只是一隻寵物, 你為何待牠這麼好?」   朋友沒有養過寵物,或許可能不明白;在這年裡跟我家Charcoal的相處,會發現這麼一隻小動物,脾氣、感受也很細膩:你在書房工作,牠會趴在身邊;牠希望你放下遊戲機的手掣陪牠,陪牠玩時, 牠會主動喵喵叫告訴你知牠的需求。當你回家時,牠會興奮地不停用頭和身體撞你,告訴你牠喜歡見到你。   朋友問:「動物不懂說話,你如何能知牠的需求?」   我的確覺得這種相處像Lost in Translation裡般撲朔迷離,但活得像Bill Murray也有點樂趣,有時溝通不需言語, 通過表情、動作大概已能猜透, 而且感受到。   在這種周而復始的相處裡, 我會形容牠不是從屬於我的「寵物」, 更多的, 是生活上的伙伴,彼此支援著大家的生活。寫這篇文章時,我想起了兩則聖經片段: 一、人類被天主安排成為管理大地的代理人,這種「管理」不一定有從屬關係,而可以是平等共處; 二、耶穌說服侍「最小」的,就等於侍奉衪;這最小的,也可以是天地萬物。  
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悅學愈樂
2024.04.21
我是教友 頂大光榮
前陣子有學生問及我有關領洗的問題,她們都以為我自小就是天主教徒。的確,天主自小已選擇了我,雖然我在無信仰背景的家庭長大,但天主親自安排了我自幼稚園起就讀的都是天主教學校。在生命中,小學的胡主任、及中學所遇上的老師們都成為我決心追隨主的好楷模。我仍然記得24年前的復活夜間慶典中,神父以聖水為我施洗的那一刻,我感到前所未有的激動及喜悅的能量貫穿全身,那是我信仰旅程的開始。   在學習道理的過程中,徐神父一直提醒我們成為教友不是意味著日後的生活就會一帆風順,而是信仰教導我們要有勇氣及懷有力量去面對生活中的挑戰和困難。領洗後的日子裡,我開始真正體驗到信仰所帶來的力量和改變,成為教友的光榮感是來自我們知道有天主成為我們最強的後盾,我們可以透過每天感恩的祈禱,把生命的所有交託給主,為我們的內心帶來平安和希望,使我們能夠以積極及樂觀的態度去面對生活中的各種挑戰和困難。   此外,成為教友也意味著我們不再孤單。我們加入教會的大家庭,這個家庭會在我們需要的時候給予支持和幫助。在信仰團體的生活中,我們能夠找到有共同信念和價值觀的弟兄姊妹,並與他們分享我們的日常經驗。這種共同體的力量不僅能夠鼓舞我們,也能讓我們感受到主的愛和關懷。   同學們,無論今天的你是否已是教友,請記得在成長的路上有天主和祂的天使與你們同行。只要你們願意開放心靈, 也許你們也會透過信仰經驗體會到這些主的力量,並且感受到主愛如何幫助我們轉化心境,克服成長中的困境,成為更好的人,成為主的見證。  
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悅學愈樂
2024.04.07
足下的愛
張老師回憶起小時候在聖堂擔任輔祭,聖週四的彌撒,一般都會在「濯足禮」被神父洗腳;我記得每次我都非常緊張,亦感到非常不好意思,於是每次都想盡辦法確保自己的腳是「非常乾淨」,怕委屈了神父,也怕自己尷尬。   有一次,聽到夏志誠輔理主教講道, 提起了「濯足」,提到耶穌為門徒「洗腳」的意義:昔日以色列人,穿著的只是類似今天的涼鞋,走著凹凸不平的道路, 路上佈滿泥濘沙石,腳上難免沾滿塵土; 甚至有機會因被沙石擦傷而流血,所以可以想像耶穌當時為門徒洗腳,門徒的腳並不乾淨;但他願意委身做這件事,顯示了在基督跟前,人並沒有尊卑之分,只有是否願意付出愛的分別,而耶穌清楚表明他的做法是為我們做了榜樣。   張老師希望各位同學思考:在日常生活中, 我們有沒有一些埋在心裡,不希望他人發現的秘密,就像我們的「腳」不希望被人觸碰一樣?也害怕自己的「腳」坦露於人前?但在面對親密的人,例如家人、好友時,我們有沒有勇氣向他們坦誠,並公開真實的自己?換一個角度,當他人向我們展示傷痛時,我們是否願意用愛去撫平他們的傷痛,療癒他們的心?我們可以想像,當時耶穌並不會不知道門徒的尷尬,他濯足的行為所立的榜樣固然是愛,更是對傷痛及罪惡的撫平。