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kjy14a_20201129_s
400400中學文章
中學文章
2020.11.27
喜樂中學 文章 2020.11.29
珍惜光陰 昨天是過去了的今天。今天是明天的昨天。明天將是後天的昨天。 不知道有多少個昨天可以去懷念。凡是過去了的所有日子都是昨天。然而,經過一個夜晚的沉澱, 昨天是那個清晰的昨天嗎? 我每時每刻告訴我自己, 不能虛度光陰,將大量的中學時光,消耗在無謂的閒聊中。有時候經常的做錯了事情,而不斷的懺悔, 懺悔只能增加心靈的折磨, 又有甚麼益處呢?往往一個事情發生之後,我都能看見我的心在審視,有時候是愉快的結局,來自於心靈寧靜和平的喜悅,若是覺得不安和煩躁,這種情緒升起的時候,告訴自己,受到外界事物對我的影響,我要真誠的懺悔和改過。 多次這樣思維之後,我能夠坐下來,安坐在安靜的廣場中,我心中不會更多的想到要做這個要做那個。我看到花草樹木是那麼的美麗和舒暢, 我發現了有能力和品德的人是那麼的受到人們的喜愛和尊敬,我感覺到無處不在的喜悅和幸福悄悄地彌漫在大街上,在每個熱情的問候中。 昨天已經過去了,發生的重要事情已經過去了,是否快樂已經過去了。但是我們要追究過去究竟是為了甚麼呢?鮑聖語錄說:「不要荒廢光陰,就應鼓起勇氣,隨時自我抑制, 和善待人。」其實,心靈還是空,今天的心還得接受許多的事物。只有你自己知道,生活要過和即將過的生活。 徐俊源   香港鄧鏡波書院   4A      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
kjy14_20201122_s
400400中學文章
中學文章
2020.11.20
喜樂中學 文章 2020.11.22
正能量的說話 說話可以鼓勵他人,可以讓人重拾信心,可以讓人樂以忘憂;說話也可以令人憤怒,可以誘發仇恨,可以催毀前途,可以很可怕!然而,又有多少人愛說「正能量」的說話呢?  有不少人喜歡論斷別人,不錯,缺點無疑是比優點更能吸引人的眼球,更令人難忘。例如某某人的醜聞,誰不會八卦想多知道一點呢?即使是未有證實的傳聞,很多人都愛加油添醋,以滿足自己弄嘴弄舌之欲。更有些人的嗜好是搬弄是非,弄不清楚或者是無中生有的事情,都愛扮作光明的天使去批評別人,一逞口舌之快,他們的確是自我感覺非常良好!唉!古人說:「一言以興邦,一言以喪邦。」你可曾想想:不負責任的說話和行為是多麼的醜陋,多麽的令人髮指呢! 歷史告誡我們讒言害人不淺。春秋戰國時期,龐涓自知才能和學識都低於孫臏,他因妒成恨,陷害自己的同窗,向魏王搬弄是非,害得孫臏慘受牢獄和皮肉之苦!險些白白把一個人才徹底埋沒了!唐代李林甫是善言、善辯的人,可惜他「口蜜腹劍」,由於他非常在意自己在朝廷上的地位,因此不斷排除異己,錯用自己的口才,令開元盛世陷入亂局;經過八年慘烈的安史之亂後,唐朝就此一蹶不振。近年有不少有關輕生的新聞,不少當事人都是因為抵受不了惡意言論而走上絕路!喜歡說壞話的人,不管是甚麼原因,都反映了說話者的卑劣行為! 相反,正能量的說話能造就別人,令人類社會文明進步。美國失明歌手史提夫.汪達(Stevie Wonder)少年時,有一次老師請他聽聲辨位,找回了從實驗室逃走的老鼠。這位老師對史提夫的讚賞,開啟了他嶄新的人生,使他成為舉世著名的失明歌手、作曲家、音樂製作人。教育心理學家亦指出如果小朋友在日常生活中不斷體驗從長輩語言中傳達的積極評價,小朋友就比較能夠養成樂觀積極的個性,長期對小孩說負面的說話便會培養出他們消極的個性。真誠的讚美,可能勝過一萬次嚴厲的責備,所以當小孩獲得長輩的讚許或認同時,都會感到很鼓舞,或許只是僅僅一次,也會讓他幡然醒悟,找到了奮發的目標。 作為一個職場失意的人,經常被老闆批評和嫌棄,被伙伴排斥,到處碰壁,覺得自己無用,便會對自己失去信心。如果有人對他說:「天生我才必有用,每個人都有自己的價值,只要肯努力,便總有成功的一天。」我深信給予他適當的正能量,他必定很「有用」。充滿正能量的說話就像一盞明燈,能照亮前路,讓人重拾希望,重拾對工作的熱情,並且讓人享受努力的過程和成果。正能量的說話能讓人從黑暗走向光明,讓人更喜樂;為何你要壞心腸,老是澆冷水呢?  不論參加甚麼比賽,或是處理一些工作,很多人都希望聽到鼓勵的說話。比賽前期,來自隊友、同伴或自己的鼓勵,都能紓緩不安的情緒,提升信心。比賽時,那一句普通不過的「加油!」便會讓你感到興奮,讓你更加盡力。比賽結束後,他人的讚許會讓你更肯定自己,更清楚自己的目標;即使失敗了,別人的鼓勵或安慰也會減少你的不快,讓你知道你並不孤單,讓你重燃鬥志! 積極向上的人,會感染你努力前進;樂觀的人,能改變你那負面的心態;正能量的說話,能利己利人;正能量的人,也會給予你正能量。「說話浮躁的如刀刺人,智慧人的舌頭卻為醫人的良藥。」朋友:人人都需要正能量,嘴巴多發送正能量吧!  曾瑋楠   明愛粉嶺陳震夏中學   6A      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
kjy14_20201115_s
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中學文章
2020.11.13
喜樂中學 文章 2020.11.15
重遊舊地有感 今天是小六舊生惜別會,再次踏進小學校園,再次看見老師,再次看見同學,真令我百感交集……  走到操場,看到人人熟悉的跳飛機;走到大雨天操場,看到以往大排長龍的乒乓球桌;走到小雨天操場, 看到常常開滿花朵的小花圃,這一切一切的擺設都沒有改變。 我從地下走上三樓,走進自己的課室,我凝神注視四周,這裡感覺卻截然不同。以往桌子是兩張合併,現在卻變成單項排列;以往壁報板都貼滿學生的佳作,現在卻變成一面白板;以往長桌上放滿絢麗奪目的視藝作品,現在卻變成空空如也,這個畫面不禁令我感覺很冷清。 跟著我來到了禮堂,看到很多老師和同學在聊天,開心不已,可能疫情問題,令學校停課多月,所以大家都特別珍惜這次相聚的時刻,禮堂變得沒有昔日那麼嚴肅,反而變得熱鬧起來。 惜別會完結了,大家都帶著依依不捨的心情離開。我用緩慢的步伐踏出校門,回頭望著我身後的校園,這次重遊校園,令我勾起很多快樂的回憶,校園裡的每一個角落,是多麼的熟悉,是多麼的親切啊!  梁凱淇   保良局第一張永慶中學   1A 快餐店兼職教曉我 學校的生活與社會科教授勞工市場, 我在麥記的兼職經歷正好為這課題添上活生生的事例。 在疫情時,我有較多空餘時間,心想過了15歲,在家長同意下,我嘗試向餐廳應徵兼職侍應的職位,時薪49元,結果沒有收到後續的電話通知;如書上所說,缺乏工作經驗是青少年就業困難的原因。於是,為了爭取工作經驗,我退而求其次, 應徵麥記,工資降至39元,我也願意去嘗試。 第一天上班,經理教我如何做甜品站、收銀、分派食物及炒薯條等;放工回家後,我雖然覺得非常疲累,卻感覺這是很充實及新奇的一天。之後,我便在不同工作崗位上學習。 由於我在甜品站的表現最好,很多時間都被派到那裡工作;我亦在那裡經歷過一些難忘的事情。有一天,當我剛接手站內工作時,一位資深員工走來,看到桌子上有朱古力,便不由分說地指責我;雖然我向她解釋,她亦會用其他理由,來繼續數我的不是;或者三年來在宗教堂的薰陶下,令我對於這些無理指責,只會心中一笑置之來包容她吧。 隨著時間過去,我的工作時間無緣無故地被大幅縮短,這意味我的收入亦同比例地下降,我感到沒有保障。所以,當站內沒有客人的時候,我反覆思考著,與其在這裡虛渡光陰,不如珍惜學習機會,多溫習課業及學習有用的技能,充實自己, 讓自己有更好的發展;現在我已經主動縮減了兼職時間。 陳嘉明   天主教培聖中學   3B    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
kjy14_20201108_s
400400中學文章
中學文章
2020.11.06
喜樂中學 文章 2020.11.08
學騎自行車 涼風習習,天色艷麗,正是逛公園的好時光。那年小小的我被身材高大的爸爸牽著在小徑上散步,耳邊時不時傳來「叮鈴,叮鈴」的聲音,我好奇地四處張望,飛快的身影,原來是在騎自行車的大哥哥們……  大哥哥們的身姿颯爽,令我對騎自行車產生了無窮的興趣,於是我便跟父母說想學騎自行車,而在這輕快的話語背後,無盡的爬起又跌下是我意想不到的考驗。 為了防止我連車帶人跌倒在地上,媽媽綁了一個扁擔在自行車後座,之後她便放手,要我自己與自行車好好溝通,好好學習。我鼓起勇氣開始第一次嘗試,我雙手緊握兩邊手柄,在蹬下腳踏板的同時,我的心也跟著緊繃起來,可還沒過半秒,手柄就像脫韁的的駿馬,四處奔走搖晃,因為控制不了平衡,狼狽的我也吃了不少苦頭,真的很想放棄。當時僅小學三年級的我,因被無數次的失敗打擊,哭著臉拖著自行車回家,把車子還給媽媽。自此以後,我害怕騎自行車,害怕自討苦吃!直至爺爺給我換了一個更小、更有安全感的自行車,我又再一次蹬上挑戰之旅。 爺爺健壯的身影,包裹著膽小的我,他用雙手扶著車頭手柄及車尾,使我可以很平穩地學習腳踏。爺爺的保駕護航給了我無限的支持,當我被爺爺鬆開手的那一刻,「平衡」就像從天而降般令我立刻掌握了, 讓我學懂騎自行車了!令我感到非常高興!  現在住在城市,沒有甚麼好地方可讓我經常騎車,可是每當我踏上自行車的那一刻,一種不由自主的力量推著我踏下去,令我十分享受騎自行車,我想那種微妙的感覺應是源於爺爺悉心的教導和愛護。所謂「萬事開頭難」,只要鼓起勇氣嘗試,一定能邁向成功的。而得到別人的鼓勵和支持,更能令人做起事來事半功倍!  黄文婷   明愛粉嶺陳震夏中學   5B  掌握時間 在疫情的影響下,我一直以來的學習模式改變了,從上課、做功課、收拾書包、上學以至與同學相處,都出現了翻天覆地的變化。停課時,我大部份的時間都留家中, 功課做完不用收拾書包,不再每日來回學校,我的時間好像多了許多。 然而我有好好利用時間嗎?答案是沒有。有一次,爸爸媽媽為我準備開學的東西時,鄭重地告訴我,覺得我未懂得把握時間,盡一個學生的本分、一個社會公民的責任。又覺得我仍然活在自己的世界裡,只顧做自己喜愛的事,對外界漠不關心,只有在上課時才「學習」。他們說世界上有三種人:先知先覺、後知後覺和不知不覺,而我仍在不知不覺中耗費光陰,尤其是當大家的生活都好像因為疫情而停滯,但有部份人卻沒有停下腳步增值自己。 他們想我明白耽誤於逸樂會影響日後的個人成長,例如缺乏上進心等。雖然此刻我不是完全理解他們的話,但如果讓我回到停課的日子,我會嘗試多撥時間放在閱讀上,例如新的教科書、新聞、課外書;增加和家人相處的時間,多聊天,除了吃喝玩樂,可以多聊社會議題或我感興趣的話題,如新科技等,嘗試在無人督促的情況下,好好把握和利用自己的時間,必有助個人成長!  王建皓 香港鄧鏡波書院 1B        捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation