昔日文章

布偶大象  我喜歡大象，經常看大象紀錄片、繪畫大象和模仿大象的形態。爸爸媽媽工作忙碌，生日前夕，他們送了一個大象布偶給我。他們送過生日禮物後，便外出工作了。我感到十分寂寞，便抱著大象布偶，沒精打采睡覺了。 夜深，我醒來了。惺忪的眼睛看見大象布偶閃閃發光，慢慢地變大。我有點害怕，但看見牠友善的樣子，便安心起來。大象布偶叫我騎在牠的背上，帶我外出逛逛。 大象布偶帶我到遊樂場，太夢幻了，布偶竟然可以滑滑梯！我們還玩了咖啡杯、摩天輪和過山車。我們餓了，便到附近的甜品放題餐廳。 大象布偶把一大堆香蕉船和芭菲放在身前大吃一頓。我拿了大象造型的糕點，真是美味極了。我們吃得津津有味，十分滿足。 我們到動物園看真正的大象。大象捲起長長的鼻子，如水管般噴水。我高興極了，從未試過那麼興奮。我們一邊看大象，一邊談生活趣事。 天快亮了，我抱著大象布偶回去。我依依不捨地問：「大象，我們能再見面嗎？」大象布偶笑了笑，便變回原形。接著，爸媽回來了，說：「生日快樂！今天我們放假，一起到遊樂場吃甜品放題，到動物園看大象，好嗎？」我笑了笑，便跟爸爸媽媽出發了。 尹日臨 　　瑪利諾神父教會學校（小學部） 　六A 秋天的景色 在一個暖和的秋天，你可以看見甚麼？而我就看見了街上光晃晃的大樹，為甚麼？  因為在秋天的最尾和冬天的開始這中間，樹葉自然從一棵棵大樹上落在地上。所以人們稱這個現象為「落葉」。 在這個暖和的秋天，我感受到溫暖，每個孩子的臉頰上都露出滿足和開心的笑容。使我在每一條街道上都感到一種溫暖、滿足和快樂呢！  這些都可以使任何人感到溫暖、滿足、快樂和開心的秋天。 張紫熒 　　聖文德天主教小學 　六思 學校開放日 今天陽光明媚，我的心情就像晴朗的天空一樣燦爛，因為今天是學校一年一度的開放日！  能夠幫助其他同學的時候到了，黃老師誠邀我到學校幫忙主持視藝科的攤位活動。當我知道這個消息後，我雀躍得跳了起來。開幕禮在一樓舉行，而我們的攤位在七樓，所以參加者還未來到時，我們的攤位真是門可羅雀。 等了一會兒，突然有一群人湧進了視藝室，我們要接待這麼多參觀者，一下子有點手忙腳亂。而一向被人照顧的我從來不曾感受忙碌的生活，現在真是親身體會到了。為了安全，焗顏料卡的工作就交給專業的老師，其餘的剪貼和蓋印章的工作就讓我們來做吧。 過了一會兒，我「特別」的客人來了，他就是我的弟弟。我已經為他準備了卡片和繪畫的項目。但他創意念頭頗多，別具匠心地畫了好幾幅動畫人物「小叉」的人像，畫像十分有趣。 開心的時間過得真快，下午四時半，我們便開始收拾工具。回想起這一天開心的經歷，我的心仍感到興奮無比的。這次的開放日讓我學懂了如何與人合作，我發現幫助別人時，自己的心裡總是甜絲絲的，「助人為快樂之本」這句話是對的，我今天真是獲益良多呢！  胡尚蕎 　　梨木樹天主教小學 六C 為難的抉擇 今天早上，班主任走進教室，他說：「一年一度的明愛賣物會就快到了，請同學們積極參與和支持。大家可以購買遊戲券，或者選擇捐出自己的物品給有需要幫助的人。」 聽到老師的號召，同學們都議論紛紛，究竟該買遊戲券還是捐出物品呢？我也陷入了沉思。如果買遊戲券就需要用上零用錢，剛好我最近又想買一個新的娃娃玩具； 捐出物品，我又有些捨不得，那些可都是我喜歡的玩具。這可怎麼辦呢？  放學回到家後，我把我的困擾告訴了爸爸和媽媽。爸爸微笑著問我： 「你知道甚麼是『助人為快樂之本』嗎？」這個時候，媽媽拿起花瓶裡的玫瑰花，對我說：「你試一下把這朵玫瑰花送給媽媽。」我高興地說：「好啊！」媽媽接過我送的玫瑰花後， 又叫我嗅一下自己的手。「媽媽真奇怪。」我心裡一邊想， 一邊嗅著手。 「嘩！真香呢！」我疑惑地望著媽媽。媽媽笑著說：「有句諺語是：『贈人玫瑰， 手有餘香。』意思就是當你將快樂和幸福送與別人時，你也會從中得到快樂和滿足。」 聽完媽媽的一番話後，我的臉一下子紅了起來，為自己早上的想法而感到羞愧，我真不該只想到自己的感受，我應該要學會幫助別人和學會分享。我決定不僅要買遊戲券，還要捐出物品給有需要的人。我彷彿明白了甚麼是「助人為快樂之本」，因為此時此刻，一股暖流從我的心底湧出來，我感到無比的滿足。我會和家人一起踴躍參與賣物會，大家既可以玩遊戲，又可以幫助別人，真是一舉兩得啊！  蔡洛彤 　　天佑小學 　四智

六年中學生活的感悟 浮雲　　聖嘉勒女書院　六Pe 「口不對心」大概可以總結我對這六年中學生活的感覺。 第一天上學我說我會害怕、緊張，要我和班裡的人聊天，我說：「不要。」可是我就在當天融入了我的班內，變得不害怕， 不緊張了。 我說我難得一天的假期卻要上學參加開放日，我一臉大寫拒絕並說：「不要。」可是到了學校，我卻與小夥伴像小孩兒一樣在學校裡跑來跑去，好不愉快， 甚至有點瘋狂。 我說我要在炎熱的天氣下參與不同的運動會並要為自己的社打氣， 我臉容扭曲地說︰ 「不要。」可是一開始喊得聲嘶力竭的可能就是我，最為在比賽中勝利的健兒高興的也可能是我。 我說我不要上誰誰誰的課， 可是我每次到了那些課的時候都興奮不已；我說我不要做功課， 可是我還是通宵達旦地寫；我說我不要考試，可是我還是努力地在複習； 我說我不要做卷子，可是我還是比安排的付出更多。 我說我這六年的時光一眨眼就過去了，可是我後來又說那些就像很久以前的事；我說我想快點離開學校，可是我又彷彿想像到在感恩日那泣不成聲的自己； 我說我不喜歡誰誰誰，可是到了感恩日的那一天都會跑盡學校的角落，誓死都要找那些誰誰誰合影，並表達自己對對方的謝意。 很快，中六的我就要告別中學生活，上大學了，甚至踏進社會工作了。 在此，我衷心祝福我自己和在看這篇文章的你們，希望我們無論用多少時間，我們都能達到屬於自己的人生目標。希望我們無論面對多少困難， 也不會放棄，因為一放棄的話，甚麼都無法完成；不放棄的話，就算最後甚麼都沒有得到，至少沒有愧對自己。 感恩心——大榕樹 鍾暉　　明愛粉嶺陳震夏中學　四A 十年前的秋天，我踏入小學校園，那是我愉快成長的地方。 在第一次進入校園時，我就深深地被校園裡的三棵大榕樹吸引了。三棵挺拔的大榕樹，就種在教學樓前。每次遇到困難，我愛站在樹下，抬頭仰望大榕樹，很奇妙，我的煩惱也會很快煙消雲散了。 大榕樹是學校一建成後就種植的，學校已經有三十多年歷史了，所以三棵大榕樹也有三十多歲了。說它大，也確實大，要五、六個學生手牽手才能把樹幹圍起來。樹上一條條的氣根像長長的鬚垂了下來，加上濃密的綠葉，讓樹下的蔭涼處變得像個世外桃源一般，頗有一番滋味。 大榕樹的綠葉一年四季都是那麼的綠，那麼的茂密，於是那裡一年四季都響徹著孩子們的笑聲與老師管教的呵斥聲。這校園充滿了愛和快樂，這裡也成了一道最美的風景。 因為學校最具識別度的就是那三棵大榕樹，校訓也是圍繞著它們寫的，名「扎根沃土，擁抱陽光」。當時我還覺得搞笑，直到多年後才明白其中的深意，這不僅僅是對學生的教訓，更是對老師，對整個學校每一分子的教訓。扎根在故鄉的土裡，卻向著遠方出發，抵達了目的地後，卻又不忘根本，每每品味這八個字，都能品出一番韻味，令人回味無窮。  很快短短的六年過去了，大榕樹下的我們長大了，但老師也老了。夕陽下、大榕樹下，我們拍下了一張最具意義的照片，照片中的大榕樹垂下來的根鬚，似乎在對著鏡頭招手，而綠色的樹葉與後面火紅的天空相互襯托，渲染出了紅色的歡樂與綠色的幽傷，明明照片中的我們是笑著的，多年後卻要用閃爍著淚光的眼睛來凝視它，細品回憶。 感謝三棵大榕樹，它們讓我經歷既歡樂又寶貴的時光。

小虎離家出走記 我家有一隻貓,牠叫小虎。我們全家都很愛牠,因為牠很可愛,也很親近人。但牠有一個壞習慣,牠會到處亂跳。 有一天,牠跳到我的玻璃獎盃,然後把它弄下來!一陣玻璃破碎的聲音傳來,我的爸媽就出了來。我心裡那時很憤怒。我心想:那是努力得來的獎盃,為甚麼給牠弄破了!我立刻去罵牠,但只見小虎很傷心,很冤枉的樣子。我罵完牠後,就氣沖沖跑進房間了。  第二天早上,我一起床,哥哥就大叫:「小虎不見了!」我嚇了一嚇,然後下床,哥哥說:「現在怎麼辦!都是你闖的禍!」爸爸說:「好了好了,不要吵架了。」媽媽建議:「我們現在就去找小虎吧!」 我們立即上街,爸爸說:「我們去一些樹蔭找牠吧!」但是找了大半天, 一隻貓也找不到。媽媽說:「今天就這樣吧!說不定明天小虎會在這裡呢!」 我們便回家了。我看著玻璃獎杯的位置,便感到很後悔。我走過去,看到媽媽的戒指,我現在知道,小虎是為了幫媽媽找這枚戒指的!我心裡頓時非常內疚。突然,我聽到刮門聲,我一開門,看到小虎咬著模型車想要送給我,我便抱著牠說：「小虎,我愛你!」 崔卓楠 天主教石鐘山紀念小學 六A  第一次溜冰 每當我看見這對溜冰鞋,都會回想起第一次溜冰的經歷。 三年前,媽媽說帶我到溜冰場學溜冰。一聽到這個好消息,我興奮得跳起來。一到溜冰場,媽媽帶我去換溜冰鞋。換好鞋後,她就幫我穿上手套。我心急如焚,立刻跑到溜冰場裡。可是我忘記了自己穿著的是溜冰鞋,一不小心就倒在地上。媽媽立刻走過來扶我進去溜冰場。 我雙手扶著旁邊的欄杆,一步一步前進。我開始時不斷跌倒,當我想放棄之際,媽媽說‥「不要灰心,『失敗乃成功之母』,加油!」聽了這句說話,我好像打了一支強心針,於是繼續嘗試。經過一段時間,我開始懂得平衡,獨個兒在溜冰場上溜冰,我的心裡樂滋滋的,非常開心。 我現在的溜冰技巧很好,我想‥「幸好當初我沒有放棄,否則我現今還未學會溜冰。」這次的經歷,讓我深深領悟到堅毅力行的重要。 陳可晴 高主教書院小學部 五B 學校開放日 今天是星期六,本來我可以在家裡休息,但是我有事一定要回校,因為今天是學校開放日,我要幫忙介紹展品。 其實,開放日前我們已練習了好幾天,也很辛苦的!開放日那天,我先回到集合路線,然後上課室。到了課室後,那裡已擺放了一檔又一檔的攤位。  上午九時，開放日開始了，家長及小朋友紛紛到來，我們努力地介紹展品。我們介紹的是常識課做的實驗品－「太陽能爐」。一開始我是很害怕的，但這樣一眨眼，時間便很快過去了。 終於過了一個上午，雖然我介紹得已沒氣力了，但我很開心。吃午飯時，一打開飯盒，就聞到一陣陣香味。之後我們又要工作，下午還有一場參觀。   這樣就過了一天，這次活動沒有想像中難，而且我很開心呢！  馮泊僖 深井天主教小學 四A 碟子 媽媽 我喜歡您煮的菜 也喜歡您煮的肉 更喜歡您煮的飯 最喜歡您煮的麪 喜歡您  每晚給我煮的晚餐  但是  現在只是下午 一定要到晚上才能吃到  你煮給我的晚餐  所以 我只好用碟子來期待 你煮給我 美味，裝著母愛的晚餐 魏志穎 寶血會伍季明紀念學校 五信 如果我能變成另外一個人 如果我能變成另外一個人,我希望自己能變成科學家,因為我有一個理想,就是當一位有名的科學家。 如果真的變成科學家,我會發明一個神奇的電飯煲。你只需要把你要吃的蔬菜和肉類放進電飯煲裡,只需要十秒,它就會自動把你想吃的菜全部做出來,讓人類吃上美味的食物。 我想為人類發明一種多功能的汽車,只要人們一開車,車子就會自動駕駛,既可以在天空上自由飛行,也可以在水面上行駛,還能變成潛水車在海底漫遊,帶人們觀賞奇妙的海底世界。  我希望發明一架時間飛船,讓它載我們回到過去,體驗一下人們過去的生活。我還會到未來的世界,看看未來世界的我們,是個怎樣的人,還要看看未來世界科技發不發達? 希望這些發明能為人類創造更多的福利,能為人類帶來更多方便,不會白白地浪費時間。可以與家人團聚,與朋友聊天,和家人或朋友一起外出旅行,或者可以和外國的朋友聯絡感情。這些發明能為人類帶來更美好的明天。 鄭樂淇 白田天主教小學 五D 從未如此滿足過 「採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜」。 記得那次，寒風凜冽，看似冰冷的陽光尚有一絲溫暖。我常參與的義工組織準備去護老院探訪，關懷長者，讓我們充當一輪太陽。 我們到了護老院，看見一眾長者已安坐在長背椅上，各人雖滿頭銀絲白髮，滿臉皺紋，臉上卻流露點點稚氣，眼神充滿期待，等待我們的來臨。當然，我們也全力以赴，為他們獻上最精彩的表演，他們也樂在其中，歡笑聲遍達院內每個角落。 事後細想，護老院的公公婆婆們，對探訪者的期待，不就是代表着他們的渴望嗎？尤其是身在護老院的長者們，他們大多是上一代辛勞的父母，他們總是竭力付出，少不免也會發出「為誰辛苦為誰甜」的感嘆呢？ 這次探訪，能為他們帶來一絲溫甜，這也是我從未如此足過的經歷，而這種滿足感最為可貴。 李俊霖 白田天主教小學 六D   

（本報專題）聖若瑟英文小學於三月十九日與直屬中學舉行感恩祭，慶祝學校六十周年及主保聖若瑟瞻禮。主祭的夏志誠輔理主教亦是該校舊生，他在講道中提到天主對人的愛通過人去實現出來，例如創辦該校的孫保祿修士建立學校夢，很多人因他這個夢而得到恩寵，而當人把生命活得最燦爛最喜悅的時候，當中自有天主的夢。因此，夏主教鼓勵學生及老師，在學校要栽培自己的理想， 做一個為夢想而奮鬥的人。 從鏡頭 看世界 學校提供眾多活動讓學生尋找自己的夢，發展所長，例如鄭德明老師（鄭Sir）和陳倩芝老師負責的攝影小組「數碼特工」。陳老師憶起十多年前成立小組是因為她跟鄭Sir對攝影都很有興趣，希望學生從中獲得滿足感及增強自信。選拔中，學生要提供攝影作品，亦要從數幅相片中尋找瑕疵，難關重重，但同學依然願意接受挑戰。五年級的朱富業覺得影相很有型，希望用照片留下美好的東西。而六年級的陳卓謙則因為五歲起跟著愛攝影的爸爸周圍拍攝，及喜歡看有關攝影的書籍，所以參加這個小組。 兩位老師會教授學生攝影技巧，亦會展示不同相片，增強他們的審美眼光，累積經驗後便能出外實踐。學校每兩年會在文化中心舉辦相展展示學生的成果，今年已是第五屆，主題是「Home. Sweet.Home@Hong Kong」，讓學生認識香港美的一面，並愛這個地方。老師帶著學生遊走香港各地，如太平山、中環等，特別是到屋邨攝影。鄭Sir說：「選學校附近的屋邨是因為小朋友較少接觸居民，拍攝屋邨亦能帶出人情味。」他鼓勵學生照相前先跟街坊打招呼，效果會較自然；富業亦認為這樣才會影到街坊發自真心的笑容。 出發前，老師會先讓學生欣賞其他攝影師拍攝該處的作品。「例如學生之前不知道白泥是甚麼地方，看照片有助構思構圖。」鄭Sir說。卓謙到下白泥影相時，為了照到最美的日落更弄髒了褲子，「但該相片被老師揀選在相展展出，我覺得一切付出也值得」。 小組現有二十三人，最小是三年級生，他們的攝影技術逐年累積，亦靠分享技巧而進步。鄭Sir說：「我鼓勵學生分享，是良性競爭；亦希望學生有紀律，如果為了影相而互相推撞，拍出來的相片也不會好。」而學生亦學到細心留意每個細節，卓謙說：「我的中文錯別字減少了」。同時， 他們學會忍耐，富業提到一次影花時等了很久仍有很多人經過，最後要選用另一角度拍攝。 除了照相外，學生亦要導賞，向來賓介紹自己的作品及拍攝原因，鄭Sir認為文化中心有中外人士參觀，學生能藉此接觸外界，練習英文，亦讓遊客認識香港美的一面。陳老師想起有次出外景跟學生吃飯，同桌的內地遊客說他們像個攝影師，學生亦敢於用普通話跟對方聊天。 富業希望將來成為婚紗攝影師，為新人留下美好回憶。卓謙則希望當一位業餘攝影師，除了增進與家人的感情外，為其他人拍照亦能令他人開心。鄭Sir提到相展的主禮嘉賓是第一屆攝影小組的舊生，現時從事多媒體發展，這令老師很感動，「不是所有學生都要變成攝影師， 但如果當中有幾個能發展所長，是我們的成就。儘管籌備相展及週末帶隊挺辛苦，但換來的滿足感是開心的回憶」。 止於至善 力行仁愛  除了攝影外，學校亦積極發展學術以外的活動，達致教育主題3L—— Love、Live、Learn。例如星期三有校本課程，如小五小六學習外語，規定學生必定參與，實踐天主教五大核心價值中的「義德」，讓人人都能公平學習。而週五的常規活動則是學習不同運動，訓練團隊精神、求生本能等知識及技能。吳錦庭副校長以二年級為例，所學的武術能在開放日中展示；而武術更是學校較為突出的項目，學生在不同比賽中獲獎無數。吳副校表示學生發展各類活動有助調劑和平衡日常生活，及豐盛學習生活。 仁愛方面，郭芸校長強調學校的兄弟手足情，例如高年級的學生在上下校巴時會照顧低班學生，「他們自動自覺去做，因為當他們還就讀低年級時，大哥哥也這樣做」；就算活動、比賽、表演都是師兄帶著師弟行動。她明言學生願意分享及互相關顧，與其他學校不同，「從小朋友身上便能看出成果」。而學校環境令學生感到被愛及舒服，亦吸引舊生經常回母校踢足球。 郭校長在該校從老師升任校長，她感謝歷屆校長對學生的愛戴——由當年孫修士站在校門看守學生，至她亦繼續秉承這傳統，「看著學生上校巴、爸媽接送了才讓我安心」。儲富有校監形容郭校長是善牧，本身就散發出愛的氛圍，特別是舊生回來探訪，她都記得各人的名字。 郭校長表示，未來會依隨社會需要為學生作最好的準備，達致校訓的「止於至善」，「我提醒學生無論做甚麼，如參加運動會都要做到最好。這次校慶，也是老師帶動學生同心一致做到最好，為六十周年留下美好回憶」。六十年來的努力，也正好共同建設了這個學校夢。（妤）