昔日文章

After a long summer holiday ( "vacation" in American English), are you very excited about going back to school? While you may feel very happy to see your classmates again, some of you might also find packing your own school bag a headache. How do you pack it properly? What are the most important things to pack?  The first thing to do is to closely follow the timetable ( "class schedule" in American English) and your personal school diary to check if you have put all the books and homework in that you need for the next day.  Then check your pencil case or pencil box carefully. Be organized and pack the right stationery. What stationery do you normally need? Pencils, pens, rubber ("eraser" in American English), a ruler, a sharpener, sellotape ("Scotch tape" in American English), etc. The most commonly-used pens are ballpoints or ballpoint pens. In British English, they are also called "biros", which is a brand of ballpoint pen. To delete mistakes in writing, you may use correction fluid. Generally, "Tipp-Ex is used in Britain and Ireland, while "Liquid Paper" and "Wite-Out" are used in Australia, Canada and the United States. These three names are trademarks.  You might also pack some snacks and drinks. Some schools may allow their pupils to bring along some playground items for fun during break time. Examples like badminton rackets, shuttlecocks, and skipping ropes ("jump ropes" in American English) are quite popular among primary school children. What kind of games do you normally play with your classmates? After packing your school bag, do not forget to zip it up properly! Sellotape: 透明膠帶 Correction fluid: 塗改液 Badminton rackets: 羽毛球拍 Shuttlecocks: 羽毛球 Skipping ropes: 跳繩用繩子

  （本報專訪）寫文章，用文字表達心底話，分享成長的生活 —— 創作是一份寶貴的經驗，你感受過嗎？學年快結束，本報記者走訪嘉諾撒聖心學校（私立部）、聖方濟各英文小學及梨木樹天主教小學，分別與四位經常投稿本報「創作天地」的同學，樂談創作的感受。 受訪學生中，年紀最小的是二年級生陳傲嘉。傲嘉就讀嘉諾撒聖心學校（私立部），自一年級開始，每月投寄文章到本報。她利用大方格的練習紙，以整齊有序的筆劃書寫文章，配合線條簡單的鉛筆手繪畫，圖文並茂，令人印象深刻。可愛直率的傲嘉跟記者閒談生活和興趣，真情流露：「每次完成文章，媽媽幫我把作品寄出。我喜歡寫作和繪畫，我認為圖畫能幫助表達文章的意思。」  過往投稿的作品裡，傲嘉對文章題目〈幸福的小女孩〉和〈鼓勵〉，記憶猶新：「我很喜歡『鼓勵』這個題目，因為我的家人、老師和身邊的人經常鼓勵我呢！『創作天地』每兩個月設定不同的主題，這有助我留意身邊的人和事。」傲嘉在〈鼓勵〉一文中，記述她在體育科跳繩考試的經歷：「我只能完成十多下跳繩的動作，我感到十分失望，後來，媽媽鼓勵我，我才重拾自信心。」 傲嘉特別為是次報導，繪畫插圖，表達她的作品獲刊登的感受。你也感受到她的喜悅嗎？ 就讀聖方濟各英文小學五年級的鍾旻鋒熱愛寫作和閱讀，他自言每天都會抽空閱讀，汲取書本中不同的養份：「媽媽在假日會陪伴我到公共圖書館，借閱圖書。我最愛閱讀小說類的書籍，如翻譯小說《冒險小虎隊》和《老鼠記者》。閱讀讓我認識豐富的詞彙，又能刺激我的思維，有助構思和寫作文章。」談及寫作習慣，旻鋒認真地說：「寫了初稿後，我會把文章朗讀一次，然後反覆閱讀和修改用詞和句子。」  旻鋒的文章曾數次獲刊登，他的心情相當興奮：「即使文章未獲刊登，我也不會失望，因為我已盡力寫作了。」每個星期日，旻鋒與母親一起回到聖堂，鍾太在聖堂購買《公教報》後，讓旻鋒閱讀隨報附送的《喜樂少年》。旻鋒十分享受閱讀《喜樂少年》，更成為了忠實讀者，他瞇著眼睛笑說：「三年級開始，我定期投稿到『創作天地』，印象最深刻的一篇文章是本學年初獲刊登的〈書包〉。我以五官感受，描寫自己的書包；它一直陪伴我喲，好像我的好朋友。」 來自梨木樹天主教小學的陳欣和賴彥雯，暑假結束後，將離開母校，踏入中學階段，各奔前程。兩位同班同學感謝中文科劉玉容老師的鼓勵，她們自五年級起，逐漸對寫作產生興趣，並積極投稿至「創作天地」。彥雯首篇獲刊登的文章名為〈友誼像明燈〉，她說：「我發現藉文字與別人分享感受和想法，是很愉快的經驗呢！」陳欣剛於去年，從國內來到香港定居，她沒料到自己的文章竟獲刊登：「我的心情非常興奮啊！在香港展開新的生活，我遇到了不少挫折和困難；可是，我的文章獲得別人的認同和賞識，這件事增強了我的自信心。」 在彥雯印象中，較深刻的創作主題是「顏色」：「創作主題讓我發揮想像空間，令寫作更富有挑戰性呢。」陳欣補充說：「對啊，我們可以從不同角度思考主題，更可選擇合適的寫作文體。」暑期即將展開，兩位小妮子已計劃善用假期。陳欣將會專注增進英文知識，為中學的課程作好準備；彥雯藉閱讀名人的傳記，從別人的生活經驗中學習生活智慧。 本學年最後一次的創作主題是「鼓勵」，兩位應屆畢業生的作品裡，均以個人經驗為例子，父母、師友窩心的鼓勵話語，激勵她們昂首前行。劉玉容老師盼望兩位同學長大後，回想校園生活時，這些投稿的經驗及用心寫成的文章，將帶給她們美好的回憶。（蕾）    

  （本報專訪）下課的鐘聲響起了，聖博德學校女子籃球隊隊員穿著深紫色的球衣，齊集校內籃球場，準備展開訓練。雖然天氣炎熱，女孩子的魄力卻絕不比男孩子遜色。她們列隊輪流練習投籃，全情投入。當中四位應屆畢業生陳綽婷、池雨虹、林凱婷和馬穎怡接受訪問，向記者描述本年度九龍北區小學校際籃球比賽決賽當日，獲勝的一刻，至今仍難掩激動和興奮的心情。   揮灑汗水 珍惜努力成果 自2009年至本年度，聖博德學校連續四年奪得香港學界體育聯會舉辦的「九龍北區小學校際籃球比賽」（女子組）冠軍。該校黃灌濠主任帶領女子籃球隊已十年，籃球隊現有成員60人：「學校自五年前開始聘請校外籃球教練陳永明，陳教練經驗豐富，為隊員安排精密的訓練。本校籃球隊分為簡易班（一至三年級）和校隊班（四至六年級），校隊隊員主要代表學校參加比賽。為了提升技巧和能力，部份校隊隊員自費參加香港籃球總會主辦的各項訓練，若訓練安排在傍晚時段，我會陪伴學生練習，確保她們安全。」黃主任更安排校隊隊員與不同的友校進行友誼賽，增加隊員的比賽經驗，藉此互相觀摩和學習。 四位小妮子熱愛籃球，在球隊中擔當不同的位置。她們提及訓練的艱苦和樂趣，七情上面，手舞足蹈。隊長陳綽婷擔任中鋒，在攻在守，是球隊的樞紐；馬穎怡和林凱婷分別是控球後衛和得分後衛，穎怡負責帶球從後場到前場，再傳球給其他隊友，促成隊友進攻得分的機會，凱婷則以得分為主要任務。身為前鋒的池雨虹負責搶籃板、防守等工作。去年，穎怡以後備球員的身份，跟隨學姊們參賽，印象深刻：「當時，我的心情較輕鬆，校隊獲得冠軍，全憑學姊們的努力。今年，我以正選球員的身份參賽，那種緊張的心情難以形容！我們在過往一年的訓練裡，付出的汗水並沒有白費，我感到奪冠的喜悅更是加倍的呢！」 籃球是一項講求速度、體力和身體對抗性的運動。黃主任尤其欣賞隊員的堅毅精神：「為女孩子而言，體能訓練是非常艱辛的。每次兩個多小時的訓練，體能訓練約佔一小時，隊員必需堅持完成各式各樣的項目，如掌上壓、折返跑、跳繩等，這實在不容易。」炎夏盛暑，烈日當空，隊員如常接受訓練；暑期過後，大家的肌膚都變得黝黑了。黃主任看到隊員積極參與訓練，仍不忘分配時間溫習，爭取理想的學業成績，因而感到十分安慰。   共嘗苦樂 珍重隊友情誼 是次賽事中，穎怡與凱婷一同獲選為傑出運動員。凱婷自言非常喜歡打籃球，每星期投放不少時間進行練習：「除了校隊訓練外，我也參加香港籃球總會主辦的訓練班。下課後，我們也會要求黃主任讓我們自行練習。特別是即將離開母校了，我更把握與隊友一起打籃球的機會！優秀的籃球員應具備勤奮的學習態度，不斷改進和提升個人的技術和體能。」對綽婷來說，籃球不但能舒展身心，磨練意志，也能培養團隊精神，建立友誼和默契：「在進行比賽中，我親身感受到那份戰戰兢兢的心情！真的感謝已升讀中學的學姊們抽空前來比賽場地，為隊員打氣。」雨虹感觸地說：「因為訓練的緣故，我們經常在一起，同甘共苦，互相勉勵。」 六年的小學學習階段快將完成，四位隊員均表示在畢業前能為學校奪冠爭光，為她們的小學階段增添難忘的回憶。黃主任說：「這次獲獎的經驗讓同學肯定自我，此外，在訓練中鍛煉的堅毅精神，有助她們面對在成長路上遇到的不同處境。」四位同學更寄望學妹們能為學校爭取五連冠的佳績，穎怡認真地說：「無論結果是怎樣，我認為最重要的是盡力而為。」四位小妮子雖不捨母校、老師和同學，但十分期待迎接中學的學習生活，特別是加入中學的籃球隊。她們更期望能入讀與學姊們同一所的中學，延續籃球夢。（仨）  

  （本報專訪）下課的鐘聲響起了，聖博德學校女子籃球隊隊員穿著深紫色的球衣，齊集校內籃球場，準備展開訓練。雖然天氣炎熱，女孩子的魄力卻絕不比男孩子遜色。她們列隊輪流練習投籃，全情投入。當中四位應屆畢業生陳綽婷、池雨虹、林凱婷和馬穎怡接受訪問，向記者描述本年度九龍北區小學校際籃球比賽決賽當日，獲勝的一刻，至今仍難掩激動和興奮的心情。   揮灑汗水 珍惜努力成果 自2009年至本年度，聖博德學校連續四年奪得香港學界體育聯會舉辦的「九龍北區小學校際籃球比賽」（女子組）冠軍。該校黃灌濠主任帶領女子籃球隊已十年，籃球隊現有成員60人：「學校自五年前開始聘請校外籃球教練陳永明，陳教練經驗豐富，為隊員安排精密的訓練。本校籃球隊分為簡易班（一至三年級）和校隊班（四至六年級），校隊隊員主要代表學校參加比賽。為了提升技巧和能力，部份校隊隊員自費參加香港籃球總會主辦的各項訓練，若訓練安排在傍晚時段，我會陪伴學生練習，確保她們安全。」黃主任更安排校隊隊員與不同的友校進行友誼賽，增加隊員的比賽經驗，藉此互相觀摩和學習。 四位小妮子熱愛籃球，在球隊中擔當不同的位置。她們提及訓練的艱苦和樂趣，七情上面，手舞足蹈。隊長陳綽婷擔任中鋒，在攻在守，是球隊的樞紐；馬穎怡和林凱婷分別是控球後衛和得分後衛，穎怡負責帶球從後場到前場，再傳球給其他隊友，促成隊友進攻得分的機會，凱婷則以得分為主要任務。身為前鋒的池雨虹負責搶籃板、防守等工作。去年，穎怡以後備球員的身份，跟隨學姊們參賽，印象深刻：「當時，我的心情較輕鬆，校隊獲得冠軍，全憑學姊們的努力。今年，我以正選球員的身份參賽，那種緊張的心情難以形容！我們在過往一年的訓練裡，付出的汗水並沒有白費，我感到奪冠的喜悅更是加倍的呢！」 籃球是一項講求速度、體力和身體對抗性的運動。黃主任尤其欣賞隊員的堅毅精神：「為女孩子而言，體能訓練是非常艱辛的。每次兩個多小時的訓練，體能訓練約佔一小時，隊員必需堅持完成各式各樣的項目，如掌上壓、折返跑、跳繩等，這實在不容易。」炎夏盛暑，烈日當空，隊員如常接受訓練；暑期過後，大家的肌膚都變得黝黑了。黃主任看到隊員積極參與訓練，仍不忘分配時間溫習，爭取理想的學業成績，因而感到十分安慰。   共嘗苦樂 珍重隊友情誼 是次賽事中，穎怡與凱婷一同獲選為傑出運動員。凱婷自言非常喜歡打籃球，每星期投放不少時間進行練習：「除了校隊訓練外，我也參加香港籃球總會主辦的訓練班。下課後，我們也會要求黃主任讓我們自行練習。特別是即將離開母校了，我更把握與隊友一起打籃球的機會！優秀的籃球員應具備勤奮的學習態度，不斷改進和提升個人的技術和體能。」對綽婷來說，籃球不但能舒展身心，磨練意志，也能培養團隊精神，建立友誼和默契：「在進行比賽中，我親身感受到那份戰戰兢兢的心情！真的感謝已升讀中學的學姊們抽空前來比賽場地，為隊員打氣。」雨虹感觸地說：「因為訓練的緣故，我們經常在一起，同甘共苦，互相勉勵。」 六年的小學學習階段快將完成，四位隊員均表示在畢業前能為學校奪冠爭光，為她們的小學階段增添難忘的回憶。黃主任說：「這次獲獎的經驗讓同學肯定自我，此外，在訓練中鍛煉的堅毅精神，有助她們面對在成長路上遇到的不同處境。」四位同學更寄望學妹們能為學校爭取五連冠的佳績，穎怡認真地說：「無論結果是怎樣，我認為最重要的是盡力而為。」四位小妮子雖不捨母校、老師和同學，但十分期待迎接中學的學習生活，特別是加入中學的籃球隊。她們更期望能入讀與學姊們同一所的中學，延續籃球夢。（仨）