昔日文章

（本報專題）在天主教郭得勝中學的校園設有黑盒劇場（屬小型及實驗性戲劇的表演場地），參與劇社的學生每個週末也會在劇場排練，由寫劇本、台前演出，製作道具、燈光、音響等也由學生負責。即使新冠肺炎疫情肆虐兩年， 學生斷斷續續暫停回校上課，劇社成員由劇場轉到網上繼續創作與學習。劇社顧問梁家寶副校長說：「The show must go on（戲還得要演下去）！ 人生正是這樣，當遇到逆境，無論是怎樣的環境也要走下去，想盡方法去解決。」 梁家寶副校長指出，劇社成立已20年，劇社成員近日在排練《Big》英語音樂劇，原定於七月演出， 因疫情將計劃延期至九月。而他們在疫情期間，先後在去年四月演出自創英語音樂劇《Washroom Wonderland》，九月上演了另一音樂劇《Singing in The Rain》，劇社導師張狄鳴說，學生沒有因疫情而停止學習戲劇，更有學生在這期間主動提議創作戲劇， 其中作品《Washroom Wonderland》便是由學生創作。 《Washroom Wonderland》結集了10多首經典百老滙歌曲串連而成，靈感來自愛麗絲夢遊仙境的故事，劇中主角走進洗手間內的鏡子進入了夢幻世界，遇到連串的趣事。 戲劇提升自信心 劇社主席中五生陳智炫是《Washroom Wonderland》的男主角米高，他說當站在舞台， 很自然會收起平日內向的個性，自信地琅琅上口唸出英語對白，「在台上我希望能夠讓觀眾見到我演出的一面。」 智炫表示劇社的吸引力，與自己平日愛看電影和戲劇有關，當年他準備升中時，已留意該校設有劇社，吸引他報讀該校。他中一加入劇社，認為學習過程提升自信心，每一齣劇也有其意義，「能夠透過演戲學習劇中的人生道理，從中讓我學習並有所成長。當我站在台上演戲時，每次也投入劇中的角色，讓我放膽展現自己的另一面。」 劇社副主席鄭婧霖在《Washroom Wonderland》飾演幫助主角改造自己的其中一個精靈，擔當主角的「感情顧問」， 「藉此幫助他重拾信心，鼓勵他要懷著希望。」 婧霖自言個性內向，雖然她有兩位姊姊，由於年齡差距大約十年， 因而較少一起遊玩，小時候她喜歡趁家中無人時在洗手間唱歌，或為玩具配音，「當只有我一個人的時候，才會放膽唱歌。」她形容劇社有如第二個家，「我由中一參與至現在，性格上的確改變很多，我個性本身膽小怕羞，但是參與劇社後，每次在台上向著觀眾說出台詞時也不會怯場。」 網上排戲 在家練習 縱使學生因疫情無法回校排劇，也可以在網上練習，劇社善用可即時共同合作和通訊、開會、分享檔案通訊的網上應用程式，又召集過去20多屆的劇社舊生，透過短片示範舞步、走位或出入舞台的位置等，讓學生在家中練習。 《Washroom Wonderland》劇長1小時20分鐘，原本預計約六個月時間完成創作，最後花上14個月才可以演出，當中又不斷更新劇本，前後共修改了30次，張狄鳴說：「台上一分鐘的演出，台下要用上二十多小時去排練。」學生演出後所得的滿足感，成為各人努力學習的動力。他認為，戲劇藝術屬體驗式學習，學生在排練中找尋答案，在老師、導師及舊生的指導下，協助他們如何做得更好，「當學生在排練時有人幫助他們，最終讓他們在台上發光發亮，學生會感到有人支持自己，便會有家的感覺， 對學校愈來愈有歸屬感。」 提升學生英語水平 導師張狄鳴是該校舊生，回想他在該校就讀時，初中學業成績全級包尾，被當年教他的家寶 Sir （梁家寶副校長）批評他英文差勁，直到中二參與劇社後，戲劇培訓驅使他努力學習，他後來考入香港演藝學院，更使他決心在劇團發展英語音樂劇，現在他以師兄身份指導師弟師妹戲劇技巧，其經歷也成為學生的奮鬥目標。 梁副校長說，過去劇社的表演劇目大多是按百老匯劇目演出，為學生提供英語演出的平台提升英語水平，戲劇培訓提升學生對表演的興趣，增強自信心， 讓學生自主學習， 「當學生對學習感興趣，便會投入，花時間用心做好。」（高）  Washroom Wonderland 故事大綱 米高是一位內向但善於編寫電腦程式的少年，他的高中生活只有兩個跟他投契的朋友。雖然他富於才華卻缺乏自信心，不懂表達自己，尤其向他的心上人——姫絲汀。在一次學校舞會上他誤會好友離棄了他，令米高終於受不了。他只好獨自去了洗手間自怨自艾，突然鏡子中出現了一隻兔子並將他帶入一個夢幻世界。在那裡，他認識了另外四隻精靈。靠著他們的幫助，米高終於建立了自信心，相信人間有愛，最後返回現實與友人重聚。      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）第五波新型冠狀病毒疫情，再次令全港學校未能實體上學，近日更要提前放特別假期，寶血女子中學為使學生能度充實的假期，向全校推動電子書閱讀， 學生只要擁有平板電腦或智能電話，便可以隨時隨地輕鬆閱讀電子書。 寶血女子中學多年來已在全校推動閱讀，定時在各科組推動閱讀及獎勵活動，剛在本學年校方參與香港教育城「e悅讀學校計劃」，訂購了200本電子書，身兼語文及閱讀推廣組組長的司徒美儀助理校長指出，在三至四月的特別假期中鼓勵學生在家閱讀，包括每月最少閱讀一本書籍並提交閱讀報告， 作為閱讀基準，並設有閱讀獎勵，學生每月完成兩本書籍可獲銅獎，三本可得銀獎，四本或以上獲得金獎，「學生從閱讀中擴闊視野、培養自主學習，發展獨立學習的能力。」 電子閱讀生動有趣 「相比之下，電子書較傳統紙本書籍更生動有趣，好些電子書更設有聲音導航令內容更吸引。」在閱讀獎勵中獲得金獎的中五生陳煒喬喜歡閱讀散文與小品文集，每次睡前抽出半小時閱讀一至兩篇散文，現在網課學習讓她在家享有更多時間，每天花上一小時閱讀。 疫情下留在家裡難免感到生活沉悶，愛看科幻小說的中四學生袁煒琳表示，她在家中閱讀電子書，除了可解悶外，小說有趣的情節有置身其中的感覺，「可以跟著主角的腳步置身歷險中，閱讀時也培養推理及解難能力」。 「e悅讀學校計劃」設有不同的閱讀組合，事前由各科主任協助選書，學生可透過不同科目作延伸學習；學生除了恆常閱讀中、英文書籍，每學科也要完成閱讀課業。閱讀組合包括中國古典名著系列、英文經典系列、現代經典作家系列等，書籍類別包括文學小說、語言文字、自然科普、人物傳記、文化藝術、社會科學等。 閱讀體驗學習 給無緣出生的你 另外，該校每學年均推出閱讀體驗學習，在學期初定下閱讀主題，並為學生揀選與主題相關的書籍，例如本年是該校辦學團體耶穌寶血女修會創會100周年，校方遂以「耶穌寶血女修會百年誌慶」為閱讀主題，內容圍繞修會「犧牲、修和與弱小者同行」的修會精神，透過閱讀進行一系列的體驗學習。 逾50名女生在紙上寫上以「給無緣出生的你」為題的祝福語後， 再將紙條摺成心型，隨後到柴灣天主教墳場的天使花園考察時，將心型字條獻在墓園上，有分參與的中五生鄺曉晴寫下感想時說：「我很感恩和愧疚， 因為有些在母胎中不幸夭折的胎兒沒有機會出生，不能探索這個世界的美好。我感恩自己能夠順利出生、平安健康地成長。我誠心希望這些無緣出生的嬰兒，能在天國開開心心地生活下去。」 該校在本學年為中五學生舉辦生命教育閱讀活動， 首先安排學生閱讀《無言老師》，內容講述一位母親堅持誕下沒有頭骨嬰孩，出生十小時便離世，捐獻遺體作醫學研究，以及以死亡和生命為主題的《生死教育講呢啲》書籍，再到天使花園考察。 對於失胎議題，中五生許鎵敏最初認為失胎或墮胎問題很普遍，她也對失胎沒有特別感受，後來她看過由學校推薦與生命相關的書籍，再到天使花園考察後對生命有另一體會，「原來失胎的家人經歷未能出世的嬰兒會是這樣傷心，當我到天使花園，看到眾多胎兒安葬在此，亡者父母在孩子的名牌放上小玩具作陪伴，使我很感觸，在體驗中明白尊重生命與愛惜自己的可貴。」 上述活動是本年度「耶穌寶血女修會百年誌慶」閱讀主題的閱讀體驗學習活動之一，圖書館主任及宗教倫理科科主任師欣欣表示，透過閱讀進行一系列的體驗學習，包括生命教育、社會服務、修會歷史等主題， 以實踐「犧牲、修和與弱小者同行」的修會精神。 鎵敏從中回想到該校辦學團體寶血會成立初期已照顧修院門外的棄嬰，把嬰兒視為自己的孩子去照顧，讓她體會到，天主教一直幫助這群弱小者，而教會致力爭取為未滿24週胎兒得到妥善安葬，「正是實踐修會的犧牲、修和與弱小者同行的修會精神。」 另一中五生張嘉怡對於《無言老師》一書印象深刻，讓她明白無言老師不分年紀也可作出貢獻；她從不同層面認識生命教育，體會到生命的脆弱， 並透過修女的無私奉獻，感受到「修會不求回報，並體會上主對人的愛。」（高）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

華德學校•學習活動日 （本報訊）華德學校早前舉行學習活動日，由老師為學生設計了不同的學習遊戲，由龔偉南神父、校友嚴賢麟律師、家長教師會主席蕭永儀擔任主禮嘉賓，更獲西貢崇真天主教學校（中學部）校長甘陳富文、潔心林炳炎中學校長劉瑤紅出席支持。 開幕禮由祈禱小天使帶領嘉賓進場，隨著嚴賢麟律師及校長盧淑儀致詞，學習活動日便正式開始。當天，學生為嘉賓及家長表演不同節目，例如沙畫、歌唱二重奏、管樂表演（影片）、獨誦、弦樂、花式單車、劍擊、跆拳道等，表現出同學們多元化的才能。 為減少人群聚集，校方為參加者安排了不同場次的活動。每場均設有不同主題的攤位活動，例如毛筆書寫揮春、V R遊樂園、趣味摺紙、吸管紙飛機大賽、禪繞畫創作、中國書畫、Coding 繪圖等。此外，各友好中學亦派出師生到校開設攤位及進行表演，與大家分享學習成果。（喜） 大角嘴天主教小學•專題研習日 （本報訊）大角嘴天主教小學於1月下旬進行了兩天的專題研習日，透過多樣化的研習活動，幫助學生建構知識、發展共通能力及建立正確的價值觀和態度。 本年度專題研習加入了STEAM學習元素，提升學生自主學習的能力—— 搜集、比較及分析資料，以及運算的能力，以三年級「健康小廚神」主題為例，同學透過學習活動，如電子購物APP操作及有「營」餐桌設計等，認識健康飲食對個人成長的重要。 四年級研習題目為「保育小先鋒」，學生認識濕地生態和有關的生物物種，了解人類活動對濕地的影響及探討保護濕地。學生運用列表、六何法、時間線和比較異同等思維策略提升分析資料的能力，最後透過運用3D Pen設計保育單張，提升學生的創造力。 為了讓學生認識香港的居住狀況及解決居住問題，六年級同學進行「蝸居大解構」專題研習。同學透過學習活動，如運用Google doc設計蝸居平面圖，然後共同透過不同的材料製作獨特的「蝸居」模型。（少）  慈幼學校•鮑思高瞻禮祈禱會 （本報訊）慈幼學校於1月21日舉行鮑思高瞻禮祈禱會，主題是「信賴上主的人真是有福」。 鮑思高神父在一生中經歷不同的困難，但是他堅定信賴天主，努力愛主愛人，讓天主在他身上實踐祂的計劃，造福無數的青年。學校希望學生效法會祖鮑思高神父對天主的信德，勇於面對逆境和困難，因為天主必與人同在。 由於疫情關係，學校採用網上直播形式進行祈禱會。學生當天觀看鮑思高傳，老師亦教導學生製作神花。在祈禱會上，校監林仲偉神父講道時教導師生如何走成聖的道路，就是盡本份、聽命和愛聖母。最後師生一起詠唱《青年慈父鮑思高》及跳禮儀舞《愛心永不變》作結束。（樂）  荔枝角天主教小學•新春祈禱會 （本報訊）荔枝角天主教小學在2月10日 —— 農曆年假後第一個上課天，亦是下學期的開始，以網上直播形式舉行新春祈禱會，於新一年的開始，校長、老師及同學一起祈求上主的恩寵。 這次祈禱會的讀經選用了「真福八端」，福音邀請師生一同為天國的臨在作證，鼓勵各人去憐憫他人， 締造和平，同享福氣。校長劉偉傑訓勉學生將這份福氣與人分享，在日常生活中，活出基督的精神，多關心身邊的人和事，就如學校本年度的主題曲「讓愛傳出去」。校長更鼓勵同學在面對困境時，要對天主懷有希望，持守望德。 雖然祈禱會以網上直播形式進行，但同學都積極參與，當日更是學校的華服日，同學們都穿上應節的華服參與祈禱會，充滿新年氣氛。（年）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

教區兩校合辦•聯校歷史考察活動 （本報訊）天主教培聖中學及元朗天主教中學得到香港樹仁大學及香港教育大學支持，在去年度首次合辦「探古尋元」元朗區多元歷史文化考察大使計劃。 計劃以推廣地區歷史文化為目標，由大學教授及香港教育大學準教師培訓中學生擔任導賞員，帶領參與計劃的高小學生進行社區歷史深度考察。活動期望讓參與計劃的學校及高小學生可以在課堂以外，掌握本地特色的歷史文化，並透過不同的媒介展現所學，讓學生在學習歷程中，學會對本地歷史及跨文化的尊重和包容，進一步關心社區及盡責承擔社區的文化承傳責任。 計劃包括舉辦專題講座、網上導賞等，另外天主教培聖中學人文學科室拍攝技巧培訓及屏山社區進行實地考察活動，最後參與計劃競賽項目的一眾高小學生參與「探古尋元」系列比賽，作品包括相片，影片及導賞路線簡介近100份。參與計劃的大、中、小學歷史文化大使逾110人。 上述計劃的頒獎典禮已在天主教培聖中學舉行，由香港樹仁大學羅永生博士主禮，羅博士稱讚項目成果豐碩，讓大學生獲得教學實踐機會，更讓中學生擔任導員，並帶領小學生製作出優秀的歷史研習作品。（教） 潔心林炳炎中學•50周年校慶感恩祭 （本報訊）潔心林炳炎中學早前在聖方濟各堂舉行50周年校慶感恩祭，該校以「慶金禧 展異彩 創新貌」為校慶主題。 主禮嘉賓夏志誠輔理主教在講道中以潔心林炳英中學創校時的香港大事作引言，指出這些都是香港引以為傲的大事，而該校亦是其中之一。他勉勵學生懷著「潔心」一心一意、乾淨的心，認清自己是上主所揀選的，在生活中發現上主的恩典，努力在生活中實踐校訓：「明心明德　潔己潔人」的精神。 奉獻禮上，校方獻上校舍模型、記載了該校十年來，自主學習「學與教」教育改革之旅的自主學習文集、恩臨牆匙扣及花籃。其中校舍模型是校友與學生共同製作，以3D模型設計軟件繪畫及鐳射打印切割機切割並拼合而成，寓意同心協力，薪火相傳，並將創新科技，帶入校園。 該校中六生在禮儀中領唱《鹽與光》action song，以示學生在生活中成為「地上的鹽，與世界的光」，呈奉自己的生命，為主服務。 禮成詠前，校監潘雅惠修女將象徵校訓的蠟燭傳給本屆學生會會長蔡宛容，寓意潔心修會修女們建立學校，將福音精神及愛主愛人的使命交給同學，由同學把學校的優良傳統一直薪火相傳，並在生活上實踐出來。（教） 天主教南華中學•75周年校慶 （本報訊）天主教南華中學於去年12月10日假聖母無原罪主教座堂舉行75周年校慶感恩聖祭，由夏志誠輔理主教主祭。 夏主教在講道中提到2021年正是天主教在香港傳教的第180年，也是主教座堂建成第133年，邀請大家在這份歷史感下，一同好好感受創校75周年的恩典。回顧南華創校的1946年，是二次世界大戰結束，百廢待興之時，南華中學正是依著天主教辦學理念為照顧社會需要而創立。 校監葉定國神父致辭時表示，75年對於一間學校來說是一段相當悠長的歲月，學校本學年的主題是「擁抱挑戰、感恩回饋」，面對教育制度不斷的改革，以至近年的疫情影響，經營教育事業實非易事。 最後，全體一同開心高舉耶穌和羊仔卡通牌大合照，象徵大家都是追隨天主的羊，謹記基督的精神和愛，實踐立己立人的校訓。（教）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation