昔日文章

  我知錯了 記得四歲那一年，我在家玩耍時，像戰士一樣把玩具劍揮來揮去， 結果闖了一場禍。 我在家裡玩玩具劍，一段時間後，我的動作開始愈來愈大，還不時以玩具劍敲打牆壁。有一次，我拿著玩具劍在床上玩，不小心把牆上的畫像打破了。那畫像是媽媽的，但我沒有當作是一回事。 五分鐘後，媽媽回來了。她看到牆上的畫像破了，頓時變成了一隻怪獸，大發雷霆。爸爸像火箭一樣衝上來看個究竟。他不但沒有責罵我，還安撫我。當媽媽知道我不是故意時，才饒恕了我。 媽媽，我知錯了！請你原諒我。經過這件事，我深深體會到「知錯能改，善莫大焉」的意思。我以後做錯事都會立刻改過的。 杜俊鋒 聖若瑟英文小學 五C    家書 親愛的爸爸：  你好！近日天氣轉涼，你要多加外衣，以免著涼呢。 爸爸，我愛你！是你給予我生命，也為我做了很多事情；你不怕吃苦，每一天都工作，早出晚歸。謝謝你的付出。 你從不阻撓我發展興趣，不會強逼我學不喜歡的事。只要我喜歡， 並且合理的，你都會盡量滿足我。我喜歡運動，你週末就帶我去體育館；我喜歡閱讀，你就買許多經典名著給我閱讀。爸爸，謝謝你！你讓我感受到人世間最真誠的愛。 今年，我快畢業，即將升上中學了。不過，你不用太擔心，我會盡我所能，努力考上好的中學。雖然我在學習上仍有很多不足之處，但我會認真改過，盡力做到最好。 最後，我真的很想跟你說一句：爸爸，感謝你，你辛苦了！  祝身體健康  兒          俊毅上 十二月八日 余俊毅 白田天主教小學 六C     燒烤 一個星期日上午，爸爸和媽媽說：「女兒，我們和弟弟一起去燒烤，好嗎？」我和弟弟很高興。媽媽說：「在我工作的地方門外，有車站。下午，在我工作的地方見面吧。」於是，爸爸外出買東西，我和弟弟在家裡看「多啦A夢」。不久，爸爸回來了，他買了很多食物。 爸爸和我們一起到巴士站，在那兒等媽媽放工。我們一家便登上85 號巴士，我很開心。我在車上問爸爸：「有多少站才會到達呢？」爸爸說還有三個站。我們終於到達了。 我們好不容易才找到有座位的燒烤爐，媽媽負責點火，爸爸負責起爐，我和弟弟在玩耍。忽然，有很多猴子走出來，我和弟弟都哭了。我問弟弟：「我們跟猴子玩耍，好嗎？」弟弟說：「不好！我怕猴子，猴子會打我。」 到了黃昏，我們把吃不完的食物給猴子吃。牠們好像很久沒有吃東西的樣子，我們和猴子說：「再見！我們會再來玩的。」 陳愷瑩 聖提摩太小學 二D   上酒樓 星期天早上，我和家人到酒樓喝茶。我很高興，因為我很喜歡喝茶。 到達酒樓，我看見金碧輝煌的大堂和栩栩如生的裝飾品。我看見有人在看報紙，有人在談天說地，有人在看電視，還有人在吃美味的食物，真熱鬧！  找到座位後，我們就開始點食物。我們點了很多食物，有媽媽愛吃的包子，有爸爸愛吃的牛肉球，有我愛吃的甜品，還有爺爺愛吃的蝦餃等。 等候點心的時候，爺爺和奶奶在聊天，姐姐在閱讀一本有關動物的圖書，弟弟和我在玩一些小遊戲。點心來了，我們吃點心，大家都覺得津津有味。 吃飽了，爸爸結賬，我們就回家去。下星期天，我約了大表姐和爸爸一起再到酒樓吃飯。 寶血會伍季明紀念學校 三信 陳可悠   我的堂妹妹 我們家又添了一位新成員了！她是我的堂妹妹，現在，她滿月了。 昨天，我們一家人到嬸嬸的家，探望她和堂妹妹。當我進門後，便急不及待跑進房間裡。我好奇地要看看新面孔，看到堂妹妹的臉是粉嫩嫩的，皮膚滑得像剝了殼的雞蛋。她的頭髮像絲一樣幼細，羽毛一樣的輕。她的小手與我的手拼起來，我頓時覺得自己的手像成人般那麼大， 與她相比，我感覺自己像成年人似的。我亦很期望快些長大呢！    黃正橋 番禺會所華仁小學 一A2     

  She is…    張鎵灃 聖若瑟英文小學 六B  She was…  A girl who became  A woman  A wife  A mother  She is…  A great volleyball player  Not good at swimming  Pretty good at badminton  Bad at skating  She is…  A busy teacher  Kind to her family  Patient to her students  Keen on telling jokes to make everyone laugh  She is…  Sometimes angry  Rather absent-minded  Often losing her control  When going inside the shops and supermarkets  She is…  Hardworking  A good housewife who loves her family  Good at critical thinking  A good mother who gives happiness to the family  She is…  my mother    雲  鄭樂琳 香港嘉諾撒學校 三F 雲像温柔的母親，  每天在天上照顧著我，  人人都想一親芳澤，  握著她的温暖小手。 雲像可愛的小妹妹，  每天跟我一起玩，  我們一起看書，  一起玩耍。 雲像愛生氣的爸爸，  生氣時像一座火山，  開心時像一顆開心果，  每天在我上學時鼓勵著我。   媽媽的愛 蔡瑩瑩 大角嘴天主教小學（海帆道） 四B  我很愛媽媽，但媽媽更愛我。媽媽給我的愛，就像天上的星星，數也數不清。現在，就讓我摘幾顆星星，分享一下母愛的甜蜜吧。 在學習上，媽媽對我的幫助很大。當我要測驗或考試時，媽媽都把我所學的書本看一遍，然後非常耐心地和我一起溫習，教導我。媽媽的行動令我很感動，也使我更勤奮讀書，解答一道又一道的難題。媽媽，謝謝妳。 從小時候開始，媽媽就帶我學習很多東西，讓我學到很多課外知識。記得有一次，我去參加一個舞蹈比賽，到了場地才發覺沒帶舞衣，可是比賽將在一小時後舉行了。我當時決定放棄參加比賽。媽媽說：「不行，不能輕易說放棄，我回家去拿回來。」說完，媽媽轉身就跑出去。一分鐘、十分鐘、半小時⋯⋯我終於看到媽媽氣喘吁吁地向我跑過來，她把舞衣遞給我。我驚訝地發現媽媽的臉上汗水淋淋， 她還帶著微笑。頓時，一股感激之情湧上心頭，我還在這次比賽中拿了冠軍。媽媽，謝謝妳。 還有一次，媽媽去接我放學。當時下著傾盆大雨，閃電不時從頭上掠過。媽媽怕雨水把我淋濕，她把雨傘一直往我這邊傾斜。回到家裡，我看到滿身雨水的媽媽站在我身旁，她全身濕透了。我的鼻子一酸，眼淚一下子就湧出來。媽媽，妳對我這樣無私的愛，謝謝妳。 媽媽是天下最偉大的人，我們一定要為媽媽做一些力所能及的事， 那怕只是幫她捶捶背，或是端上一杯熱茶⋯⋯此刻，我最想高聲對媽媽說：「媽媽，我愛妳！」   我喜歡 鍾愷晴 德望小學暨幼稚園 小學部一C  我喜歡媽媽，  因為她常常掛著溫暖的笑容。 我喜歡媽媽，  因為當我做錯事情，她也不會嚴厲地罵我。 我喜歡媽媽，  因為她常常和藹可親地教導我。 我喜歡媽媽，  因為在我生病的時候，她不眠不休地照顧我。 妳喜歡自己的媽媽嗎？  她是怎樣照顧妳們的？    還有甚麼是妳喜歡的？ 

你可曾想過到俄羅斯，看看屋頂像一個個彩色洋蔥的東正教教堂？你又曾否想像，到瑞典的森林去，在大樹間尋找動物的蹤跡？這些想法未必能當下實現，但一群來自世界各地的義工，透過分享、參與橫幅製作，將他們的語言、文化，介紹給聖若瑟英文小學的同學認識，讓他們認識世界，體驗大同。      （本報專題）配合年度學習主題「關心世界、探索世界」（Care the World, Explore the World），該校以此作今年班際橫幅設計比賽主題。該校並透過非政府志願組織「義遊」，邀請內地、韓國、印尼、瑞典、俄羅斯等十二名不同國籍的義工到校分享國家文化傳統，參與製作橫幅，透過交流，擴闊學生視野，讓他們更了解自己身處的世界。  共建文化橋樑 義工們施展渾身解數，透過影片、語言教學、唱歌跳舞、分享傳統食物等形式，向同學們介紹自己的國家。俄羅斯義工的分享，給就讀六年級的陳冠熹留下深刻印象。「她為我們帶來了俄羅斯木套娃娃，和可用作敲擊樂器的木匙羹」，冠熹解釋，「我從未到過俄羅斯，娃娃和樂器上都有不同的特色花紋，十分新奇有趣。」  五年級的陳銘濤最難忘韓國義工的分享， 「她給我們介紹泡菜等傳統食物，我十分欣賞她雖然英語能力一般，仍盡力向我們講解韓國傳統。」同級的霍韋諺亦認同韓國義工非常親切，他補充，「她教授我們簡單的韓文，印尼的義工亦給我們介紹她們的國家，讓我們知道印尼是一個多民族、多島嶼的國家。」 班代表與義工合力製作橫幅，他們亦有不少體會。六年級生陳偉軒所屬班別的設計圍繞關愛地球的構思，透過樹葉、蝴蝶等自然景物，表達環保信息。「我們作品中的蝴蝶由大家的指模拼湊而成，義工的指模也在其中。」偉軒續道，「這代表所有人，包括香港和其他國家的人民團結一致，合力保護環境。」 四年級同學梁傲則表示，製作橫幅的過程中學習到分工合作。「起初同學們都只負責自己喜歡的部份，進度不太好。」後來義工建議他們分工合作，作品得以更快速度順利完成。作品有一個七彩圍框，梁傲說，「色彩繽紛代表人人都開心快樂，沒有紛爭，世界和平。」 同諾愛護地球 「我們希望在設計中表達，我們也可探索地球以外的世界」，六年級關兆淇表示，因此他們的橫幅繪畫了火箭、流星、隕石等。但橫幅的中央是一雙手輕托著地球，他強調，「同時我們也要由日常生活做起，保護地球，防止她受污染破壞。」 其餘同學當日以同一主題，於教室設計個人彩旗作品。六年級馮瑋軒的彩旗以不同國籍人民，手牽手圍著地球為主體，並以不同語言在作品上寫滿「我愛你」。瑋軒簡解他的構思，「愛是強大的力量，使人團結。只要我們互相愛護就不會有戰爭，愛護環境便不會破壞樹林和生態。」 適逢該校五十五周年校慶將至，受訪同學們表達對創校人耶穌聖心門徒會孫保祿修士的情懷。「我十分感謝孫修士」，瑋軒說，「學校原址是一所別墅，得別墅主人捐出物業給孫修士辦學，加上他多年來的努力，我校才得以開始運作，也讓很多貧窮的小孩子有機會上學讀書。」銘濤接著道，「孫修士是校長，也擔任老師，但他給學生自由空間分享和討論看法，並不是要求所有學生也服從他。」 班際橫幅設計的冠軍作品將成為該校的五十五周年校慶橫幅，於開放日裝飾校園。視藝科主任鄭德明老師表示，校方期望透過活動讓同學有所得著，「義工們均精心安排他們的分享環節，花了不少時間和心思準備。」他補充，「現今資訊發達，媒體亦有不少各國文化相關資訊；但我們希望學生能親身、近距離接觸國外朋友， 交流文化，擴闊他們的視野。」開闊眼界並不是終點，從認識世界到關懷世界，同懷對我們地球的愛，才是將人類聯繫起來的橋樑。（澄）   

  聖言引路，常懷童心

第一次嘗到當教師的滋味後，輾轉間，梁長才回到母校聖若瑟英文小學任教。除了教授術科外，他也負責聖經課，更在晚上兼讀教理班，從那時起，他培養每晚讀聖經的習慣，至今從不間斷。梁長才的笑容能感染身邊的人，他坦言從聖經和祈禱中獲得平安和力量，看到頑皮的學生也不會皺眉，只會微笑。 
多年來，他身兼教區教理委員會兒童信仰培育組召集人，為兒童設計有趣益智的宗教遊戲；他嘗試了解學生的需要，設計方法刺激學生的思維。梁長才喜歡從生活中尋找靈感，然後應用於課堂和課程設計中：「怎樣將福音的信息與兒童的生活經驗連結起來？我愛以互動的教學方式，如加入遊戲和手工藝等元素，把福音的信息具體而活潑地傳遞給學生。」有一次，梁長才教導學生摺紙，以手工紙摺成衣服，傳達『穿上了基督』（迦拉達書3：27）的信息，他說：「天主常常透過學生帶給我信息，那次活動中，我問學生：為甚麼我們要穿上基督？他們立即回答：因為基督是最完美的！他們的答案令我驚喜，兒童就是這麼率直、純真。」 
擔任校長後的梁長才特別關心老師們授課時的需要，他是教區教理講授訓練課程的導師，經常接觸宗教科老師和主日學導師，他說：「我盡力幫助老師找到方向，在課堂上實踐他們所學的教學理論，讓學生得益更多。」 
梁長才的親戚——那位在義學任教的伯娘、一位在小學四年級時的班主任和創辦聖若瑟英文小學的孫保祿修士（耶穌聖心門徒會會士）對梁長才做人處事的態度，產生深遠的影響。他感恩地說：「孫修士十分疼愛學生，從他身上，我學習怎樣關心、愛護學生。尊敬師長，當中亦包括感恩和欣賞，老師為培育學生所付出的努力和心血，使學生懂得以愛還愛。」  
記者離開獻主會小學時，腦海裡浮現梁長才分享的小故事，令人不禁會心微笑：在上課的日子，每個早上他都會來到校內的小聖堂祈禱。學生們感到十分好奇，探頭看看校長在做甚麼，梁長才於是邀請這十多位的學生跟他一起祈禱，組成了「祈禱小天使」。每天早上，校長與學生在小聖堂相聚，為了別人的需要，師生一同祈禱。願這份師生情誼永存，並在祈禱中共融！     溫柔呵護，陪伴同行

中學時代的卓主任已感到傳授知識是十分有意義的工作。中學會考那年，在抉擇前路時，她從商的父親鼓勵她從事教育工作，她說：「我得感謝父親，他最了解我的個性，明白我並不適合從商，並支持我入讀師範學院（香港教育學院前身）。」回想起第一份教學工作，卓主任面露笑容：「我在離島的公立學校任教，那兒的學生成績平平，卻是淳樸可愛，懂得尊敬別人、愛護老師。漁民家庭的學生在放學後，更會回家帶一尾魚給我呢。」那個年代沒有電腦和互聯網，生活十分簡單，她感到那時候的兒童都很快樂，她慨歎地說：「現在，不論學業和人際關係都為學生帶來壓力，老師的陪伴和鼓勵更顯重要。」她深信在讚美中成長的兒童，會心懷感激，更懂得關愛別人。 
加入聖華學校，至今踏入第十七個年頭。細說往事，卓主任想起了一位男學生：「我剛到本校任教時，擔任一年級班主任，班中的一位學生天生身體殘缺，細小身軀接受了多次大大小小的手術。我特別照顧他，有如自己的兒子般看待。他的媽媽十分感激我，現時每年農曆新年前，她仍會親手做蘿蔔糕送給我。現在，那位學生已經入讀大學了，看到他這麼積極上進，我也感欣慰！」  
在安穩的教學生涯中，卓主任曾離開教務數年，全力照顧子女，與子女建立親密和諧的關係。她說：「我慶幸自己作了這個決定，現在子女都長大了，他們仍願意跟我分享生活中所遇到的人與事。」卓主任身兼家教會副主席，經常與家長接觸。她與家長分享時，能確切地感受他們內心的擔憂和壓力。她感觸地說：「家長的身教深深地影響兒童的成長，當我看到學生表現行為和情緒的問題時，我會主動聯絡家長，了解情況，與他們商量處理方法。」 
在修會學校成長的卓主任難忘修女們的教導，她說：「我的啟蒙老師是一位意大利籍修女，她在宗教課上以有趣的方式教導我們，我十分喜愛她。修女們帶領我認識天主，在中學時期，我參加修女主持的慕道班，並於中三時領洗成為教友。」卓主任得到修女們的恩惠，這提醒她身為教友的福傳使命，她是學校靈育組的一分子，除了帶領基督小先鋒的活動外，她亦負責學生領禱和讀經部份。 
新學年，新開始，天主教聖華學校於本學年獲教育局批准開辦兩班一年級，顯示該校獲得家長的信任和肯定，教職員都感到鼓舞。卓主任感觸地說：「老師陪伴學生和家長一起成長，那份滿足感很大。我願看見家長與子女和諧相處，這些小幼苗才能健康地成長。」（仨）