昔日文章

My Summer Holiday  During my summer holiday, I went to Hong Kong Disneyland with my family.  First, we went on the ‘Winnie the Pooh’ ride. It was exciting and fun. Then, we went on the ‘Teacup’ ride. My mum played with me. I loved it, but my mum didn’t like it. At lunch time, we went to a Chinese restaurant to eat dim sum, noodles and chicken wings. They were yummy. After lunch, we went to watch a 3D film _‘The Golden Mickey Show'. I liked the songs very much. Then my brother and I rode on the roller coaster, but I didn’t like it because I was very scared. In the end, we watched the ‘Grand Parade’ before we went home.  I enjoyed the day very much. I loved my summer holiday.  張韻希 香港嘉諾撒學校 三B      精采的學校生活 轉眼間，我已踏入小學三年級的階段。我感到新學年的學校生活十分精采和有趣。我不但認識了很多友善的新朋友，更很幸運地碰上幾位小一時要好的同學。我的班主任是和藹可親的張老師。她常常臉帶笑容，說話時非常親切。我很喜歡和尊敬她。 在學習方面，我也漸漸地適應了老師們的教導方式。我很享受和同學們一起愉快地討論課題，教室裡的氣氛既輕鬆，又和諧。我學懂了聆聽和接納別人的意見。上課的時光真有樂趣呢。 小息的時候，我和要好的同學到多媒體室，使用平板電腦。我們嘗試做了一些益智的數學練習。我學到許多課本以外的知識。 此外，我很榮幸能被挑選，成為小女童軍。我期待著參與童軍的訓練和接受新的挑戰。在這新學年裡，我會用功讀書，盡心盡力，做得更好。   何凱欣 嘉諾撒聖瑪利學校 三C  停電 今早，媽媽在吸塵，弟弟在玩電腦，我和爸爸則在看電視。忽然， 電視關掉了，電腦關掉了，吸塵機也關掉了。「啊！發生了甚麼事？」我們異口同聲地高聲說。經過查詢，我們發現原來是因為大廈的電路故障，導致整座大廈停電，需要維修一天。聽到這個消息，沒有經歷過停電的我和弟弟，變得不知所措，十分擔憂。 幸好，爸爸和媽媽比較冷靜。爸爸立刻推開所有窗戶，使空氣流通，讓我們感到涼快。媽媽則教我們玩她兒時的小玩意來打發時間，如「東南西北」、「天下太平」等。「哈哈！你考試拿『零蛋』!」「哼！ 你不也是這樣？」「哈哈！真好玩！」我們玩得不亦樂乎，甚至忘卻了停電帶來的不便。我心想：看來停電也不像我想像中那麼壞。 晚上，我們一家人吃著媽媽在電筒照明下做的「燭光晚餐」。我們一邊吃飯，一邊談天說地。爸爸給我們說了一些他兒時停電的經歷和趣事，媽媽則唱了一首小兒歌，而我和弟弟就給爸媽說了一些學校發生的笑話，例如同學放屁、老師說笑話等。大家都被逗得哈哈地笑了起來。突然，我發現我們已很久沒有這樣一邊吃飯，一邊開懷說笑了，因為我們只顧看電視。 停電的這一天讓我體會到電力雖然帶來方便，但也會令我們的關係變得疏遠，因為各人只顧埋首獨自玩樂。雖然停電帶來了很多的不便， 但也令我們度過了温馨難忘的一天。從今以後，我每天一定抽至少十五分鐘來和家人聊天。   蔡樂瑤 聖羅撒學校 六D  中秋節隨想 我的床頭掛著一個燈籠。這個燈籠是從北京帶回來的，它的手工精美，古香古色，我非常喜歡。每當我看見它，就會想起剛過去的中秋節的難忘點滴。 中秋節本來是一家團聚的日子，但是，中秋節的前一天，爸爸收到了公司的通知，要他馬上到北京處理一些突發事件。這是爸爸第一次不能在家和我們一起過中秋，我不期然有些失落。 當晚，媽媽依舊準備了一頓豐盛的晚餐，但是爸爸不在家，我覺得飯菜的味道好像也不如以往。晚飯後，我和弟弟到樓下公園玩耍。公園裡非常熱鬧，有的人一家大小圍在一起吃水果，賞月；有的人在玩熒光棒；有的人用天文望遠鏡欣賞超級月亮……小朋友們到處追逐，公園裡到處充滿了歡聲笑語。 我和弟弟納悶地沿著公園散步，仰頭望去，只見一輪明月高掛天空，就如一個大銀盤展現在我們眼前。這想我不期然想到：爸爸此時是否也在北京觀看著這個超級月亮呢？  回家後，我和弟弟早早睡覺了。第二天早上，我一睜開眼睛，就看見一個造工精美的燈籠掛在床頭。原來爸爸提早完成工作，乘夜班機趕回來了，我頓時欣喜若狂。 農曆八月十六日晚上，我提著燈籠和父母、弟弟一起，再次到公園賞月。我覺得那晚的月亮好像比前一晚的更圓更亮。媽媽說：「因為我們終於一家『團圓』了！」 我發現原來只有一家人在一起，那個月光才是最美，最好看的…… 黎明灝 聖文德天主教小學 五EL  遊濕地公園 今天，風和日麗，媽媽帶我和弟弟一起去香港濕地公園遊玩。一大早，我們就迫不及待，乘輕鐵去目的地。 來到門口，一座栩栩如生的小白鷺好像在歡迎我們，我們立即在小白鷺雕像前拍照。拍照後，我們就往前走進訪客中心的貝貝之家。只見那裡有一條鱷魚，牠就是貝貝了。牠穿著一件綠色帶黑色班點的衣服， 有尖尖的牙齒、長長的尾巴，牠住在一個很大的玻璃缸裡，周圍種滿了很多熱帶植物，像一個小小的熱帶雨林。牠自由自在地游來游去，看起來悠閒自在，我真的羨慕牠呢。 離開貝貝之家後，我們就前往紅樹林浮橋。一路上，知了知了的蟬鳴聲，風兒吹到樹葉的沙沙聲，蜜蜂的嗡嗡聲此起彼落，匯合成一首大自然的交響曲。 到了紅樹林，一踏上浮橋，我看見一些灰頭土臉的彈塗魚、招潮蟹。那些彈塗魚一會兒在泥土上蹦蹦跳跳，一會兒鑽進泥土不見了，招潮蟹則毫無顧忌的橫行霸道。 沿著浮橋往前走，看到了一個大大的荷花池，有的盛開著，有的含苞待放，有的還是骨朵兒。沿途上，我們看見很多其他植物；有燈火草、節節草、蘆葦草等。 不知不覺已到了黃昏，我們懷著依依不捨的心情離開 。這次濕地之旅不但令我增廣見聞，那兒的風景令我印象深刻。假如有機會，我還會故地重遊。     陳衍丞 華德學校 六A   

我可以改變 李伊盈 明愛粉嶺陳震夏中學 二B  世界上有很多事情是可以改變的，不過要看你付出多少努力，而且你需要有決心和恆心，還不可以輕易被環境和別人影響。就讓我來談談我的改變吧。 小學的時候，我的成績是全級倒數第一或二名，沒有一科合格；我無心向學，也覺得學習沒有用處。有一次，派了成績表，回去給媽媽簽名，媽媽看到那「全軍覆沒」的成績表，沒有打我，也沒有罵我，反而很平靜地跟我說：「你覺得這樣的成績好嗎？你日後長大想做甚麼工作呢？還是要媽媽養你一輩子呢？孩子啊！你甚麼時候可以好好想一想？你整天不是拿著手提電話，就是對著電腦，你還會幹啥？你想一輩子都和這些東西過日子嗎？我也不想多說⋯⋯」媽媽哭了， 我反駁她說：「那又怎樣？老是說成績很重要，你不厭嗎？你只是看重我的成績，煩死了！」我隨即走進到睡房，「砰」一聲把門關上了！  自從給媽媽教訓後，我更加不想學習，每天吃飯的時候玩手機，睡覺前玩手機，走路時玩手機，看電視時也玩手機⋯⋯洗澡也要帶著手機，一聽到有訊息的響聲就拿起來看。這幾年，我差不多天天都是渾渾噩噩的。直到中一，就連我自己也不知道是甚麼原因，一下子開竅了，也許是聽社工、老師或媽媽的話多了，所以我慢慢想通了，忽然間覺得學習是非常重要的。若我再不學習， 那就可能沒有前途了，哪將來我可以做些甚麼呢？我又有甚麼用呢？將來豈不是要當「啃老族」！我不想一輩子就這樣過，我要改變了，我要證明給所有人看，我是可以改變的！  首先，我要改變我的成績。我不再抄同學的功課，我要靠自己。遇到不明白的地方，我便向老師請教；每天有空時便拿書本温習。過了一段日子，我的努力真的改變了我的成績， 這學期的成績很理想，對比中一上學期的成績，明顯進步了許多。然而，我不可因為少許進步而驕傲，我要堅持努力，要讓成績一步一步提升。媽媽看到我這學期的成績，也誇讚我是讀書的料子，早就要努力讀書。同學們也對我刮目相看，有些還說我好像變成了另一個人。還有些同學特意走來問我是否受了甚麼刺激，我只是告訴他們一個學期的努力是不足夠的。其實，我還要變得更好，「少壯不努力， 老大徒傷悲。」我害怕將來會後悔，還是趁年輕的時候努力學習吧！  我很感謝媽媽、老師和社工，他們即使被我氣得快死，也從不放棄我，一直都堅持教導我，讓我下定決心去改變自己。現在，我的想法改變了，行為改變了，相信我也可改變自己的未來。朋友：世界上有很多事情是可以改變的，你想通了沒有？    雨天上學記 趙珈琪 （澳門）聖羅撒女子中學中文部 六丁 秋天，是一個乾燥和多雨的季節。 那一天，早上六時許，我朦朦朧朧地起床，往窗外望發現外面下著傾盆大雨，嘩啦嘩啦、嘩啦嘩啦…… 雨水打到玻璃，發出滴答滴答的聲音，好像是正在演奏一首雨水交響曲。 天還沒有光亮起來，我靜靜地站在玻璃後，觀看雨中美麗的景色。我家樓下是一塊大青草地，雨水把青地的泥土都浸成泥溝，與青草形成了一個鮮明的對比。 看著看著，時間已到七時了，我趕緊開電視，想知道今天是否要上學，結果是令我失望的，原來天文台並沒有發出任何暴雨警告訊號，我的心情頓時有些失望。由於下雨，爸爸比平時早了出車。我坐在車上一邊吃早餐，一邊欣賞車外的風景，因為有點早起床， 所以做甚麼事也提不起勁，吃的早餐也淡然無味。 爸爸把我載到學校附近的天橋下，便叫我下車。這時我碰見我的同班同學鄭可兒，我們倆結伴同行，有很多路人不小心把雨傘上的積水滴到了我的校服上。當我想用紙巾拭乾時，差點兒被地上的積水滑倒了， 真是狼狽不堪。 終於來到學校門口，突然有一輛車子在路上高速地走過，地面上的積水四濺，幸好我及時避開了，才沒有招至一身冷水，卻沒料到有一些貪玩的小妹妹正用力地踏水窪，結果我的腿因而弄濕了。   幾經辛苦，我回到了温暖的課室。比起其他同學， 我的校服還不是很濕，可算是個圓滿的結局。  

   指揮的遺作  陳兆昌 香港華仁書院 四Y     吹了樂曲的最後一個音符，掌聲如雷般響起。看著台下觀眾一張張的笑臉， 我的臉上也露出笑容。鞠了躬，跟指揮握了手，我回到後台坐下來休息；看著自己的樂譜，想起了三年前已故指揮吳老師撥給我的電話。 吳老師是學校中樂團的指揮。自小學二年級，我已經在他的指揮棒下演奏， 參與過多次演出，為我的音樂生涯添上了不少的樂趣和寶貴的經驗。我升上中一的時候，吳老師患上了癌症，時常不能出席樂團的練習。然而，每當見到我的時候，他都會說：「你耐心等候吧！我很快就能回來的了！記住努力練習喔！」 在他患癌症那年的學校週年音樂會前，他撥了個電話給我，說：「這次音樂會，你演奏一首我作的樂曲吧。我相信你能夠勝任的！」當時，我真的感到非常驚喜，我只是一個中一的學生，老師竟然讓我在全校面前獨奏一曲！知道了這個消息之後，我每天都非常起勁地練習，因為我知道有人賞識我，有人看好我。 可惜，在演出前夕，我收到吳老師不敵癌魔的消息，他在睡夢中去世了。樂團因沒有足夠時間為吳老師的樂曲作伴奏排練，便從音樂會中取消這項目了。我感到非常失望，也替吳老師感到悲哀。指揮家在未能演奏自己創作的曲目前去世，那是很大的遺憾。 今天，我站在禮堂舞台上的最前方，奏出三年前吳老師留下的遺作。這樂曲背後的故事，正是描繪吳老師的樂團幾年來所經歷的起伏。我帶著一個重要的使命，就是完成吳老師的心願。 演奏途中，心中不禁浮現了樂團在吳老師離去後的困苦情景。吳老師離開以後，樂團的士氣大跌。兩年過去，樂團一直未能在校際比賽中獲得獎項，團員的人數更是愈來愈少了，樂團差點要面臨結束的局面。這樂曲描述的一個背井離鄉的人在悲訴著心中哀傷，正是樂團在幾年內的遭遇。當演奏到樂曲的後半部分， 我的情緒由悲傷蒼涼轉到喜慶熱鬧，樂曲則描繪故事的主人翁多年後回歸故鄉時歡樂的情景。這讓我聯想到樂團過了士氣低迷的兩年後再次吐氣揚眉，在校際比賽中名列三甲。樂曲進入尾聲，全曲高潮時，音樂的氣氛熱烈歡騰，樂曲在一片熱鬧的氣氛中結束。吹畢最後一個音，我的心安靜下來，享受觀眾的掌聲。我的使命完成了，這次演出令我畢生難忘。    對話開始  潘海怡 梁式芝書院 三乙    當生氣時激憤地破口大罵，當面對選擇時滿肚困惑，當失敗時痛苦的失聲吶喊，當遇到錯折時的咒罵不停，種種都是我們對世界的抱怨，而那萬能的造物主就是萬物的根源。我們常常向祂質疑：為甚麼我的人生如此失敗？為甚麼要挨餓？我究竟做錯了甚麼？《與神對話》這本書就是你與神的一次對話。 生活中，我們遇到大大小小的問題，悲歡交集，我們無法預知它們的來臨。書中提出許多關於生活的真知灼見，向我們訴說了一種正確的生活態度。當作者覺得身邊缺乏知己，沒有人肯聆聽他的聲音而埋怨不停時，神告訴他「交流」的含義很豐富； 若我們只用嘴巴交談，就會受到話語的束縛。神教導我們應用感受與人交流，感受是靈魂的語言，只有內心的感受才是真實的自己，而最美好的感受是世人稱之為愛的感覺。正因此，天主一直用祂的力量，把祂的信息送給世人，直到我們都領受了。當然， 我們也能朝祂祈禱，開始真誠的交流。 我們曾經不相信天主，質疑祂的存在。我們總在想為甚麼每當我們孤獨、失意、無助的時候，祂都不曾出現；我們懷疑祂是否與我們同在。當作者也倍感疑惑時，他要求天主立即現身；天主卻告訴他，其實祂早已出現在眼前，在我們目光所及的地方。所以，天主會跟每個人對話，出現在每個人身邊。我們不需執著地要求祂給我們一個不容置疑的證據，因為我們是用心、用感受與祂交流。 透過這本書，我發現天主是會與我們對話和相遇的，我們要觀察、去聆聽。天主或是出現在下一首動聽的歌，或是在下一篇你讀的文章，又或是下一部你看的電影的情節，又或是下一個你會遇到的人，或是下一條河流、下一片海洋、下一陣拂過你耳朵的和風的低吟。這些都是天主的工具，所有的地點，祂都能去到。只要我們願意聽，祂將會與你說話。天主一直都在，以各種各樣的方式臨在。    慕道的旅途  陳麒安 香港鄧鏡波書院 二丁    今年復活節，我在灣仔聖母聖衣堂領洗，成為新教友。我很高興可以加入天主教的大家庭。領洗以後，聖堂為我們新教友舉辦了「新教友迎新暨善會簡介會」， 讓我們能夠更了解天主教會。就這樣，我加入了聖堂的輔祭會及青年聯會，也加入了慈幼會的慈幼青年會。這些善會的活動給我有機會與其他青年玩，讓我們能互相認識。 慕道的旅途中，我最感謝的人是江志釗神父和馮定華神父。他們平常都有到我校，主持清晨彌撒。有一天，清晨彌撒後，江神父問我想不想領洗，我立刻爽快地答應了他，因為我想更認識天主教。我參加了江神父負責的慕道班，學習道理。這一年多的時間，我不但增加對天主的認識，還確定了自己的信仰。我想盡快領受入門聖事，成為一隻純潔的羔羊。 江志釗神父及馮定華神父都是我最先認識的神父， 他們引導我認識天主，教懂我很多關於天主的真理，我很感謝他們。我會繼續努力認識天主，尋找真理，並希望能夠為教會服務，從中找到天主對我們的愛。    滑 梯  黃彥嘉 聖羅撒書院 二C     從小學升上中學，我就像在遊樂場裡的滑梯上，從這一端滑到另一端。我的人生已玩過兩次滑梯：第一次，我從幼稚園滑到小學；第二次，就是兩年前，我由小學滑到中學。 還記得我由小學六年級升中學一年級時，那是一個很辛苦的過程。上課、回家，我的生活只有溫習。溫習，是為了爭取入讀心儀的中學。那時的我，成績一般，個性較為懶散，也就是那種「臨危抱佛腳」的人。假若要求我乖乖地安坐溫習，我根本做不到。不斷的溫習反而使我感到自己背後像長了一對翅膀——我要追求自由，我不想被人用鐵鍊鎖著，不能飛翔。當然，我的成績等級只是排在中低層，根本不能和別人爭奪有名氣的中學。我只能希望自己能入讀不很差的中學。幸運的是，經過一場龍爭虎鬥後，我還是入讀了這所心儀的中學。 俗語說「大風雨前夕，通常是風平浪靜」。可惜，即使我終於進入這所很好的中學，我的成績根本不行。最後，我留級了。這時期，我的心裡感到漆黑一片。我要忍受別人的冷嘲熱諷，在我喜歡的課外活動課裡，我的能耐和興趣都受到老師的質疑，甚至連家人也想放棄我。他們認為我根本只是浪費時間，這促使我加倍努力讀書，為追回那失去的時間和知識。 第二年念中一時，我真的為升上中二而努力，設法使自己的時間過得更充實和有用。我為自己將來鋪路，也為自己的興趣而更努力地達到老師要求的目標。我不想被看低。俗語說：「塞翁失馬，焉知非福。」留級的確帶來壞處，卻也使我得到更好的經驗。   現在，回想這些事，我也會感到挺高興的，因為我有鍛鍊自己解決難題和度過難關的能力。新的階段很快到來，希望五年後，我又能玩滑梯，由中學滑到大學。

第一次到圖書館   星期天，我吃過早點，媽媽便帶我和姊姊到我家附近新開的圖書館。這是我第一次到圖書館，所以心情既興奮又緊張。 姊姊和我走進兒童圖書館，我看見牆上七彩繽紛的圖案、樣子有趣的小小書桌和櫈子，這一切增加閱讀的樂趣。我看見書本分門別類，井井有條地排列在書架上，令人目不睱給。 我選了一本《安徒生童話》，姊姊選了一本《摺紙書》，我們倆人都看得津津有味。直到傍晚，媽媽才帶我們回家，我們還借了很多圖書回家看呢！ 陳頌恩 聖羅撒學校（小學部） 二B 我上小學了 不經不覺，我在番禺會所華仁小學上一年級，已有兩個月了。我十分喜歡這裡的生活，有很多新的事物、新的朋友，還有很多新的老師。小息時，我們可以打籃球，看大哥哥們在操場射龍門，又可以在「劍仔街」與同學玩耍、傾談或吃東西。我最愛與我的好同學韓健峯在這裡玩耍了！ 我也常常到圖書室裡看圖書，那裡除了有各式各樣的圖書，圖書室的上方還安裝了一列沿著四面牆壁走動的星際火車，十分有趣！雖然有些圖書又大又重，但內容精彩，特別是有關動物的百科全書，那是我每次必看的選擇。我真期待著上圖書課啊！ 上堂課的時候又多了不同的科目，例如：體育、視藝、數學、常識等。其中，我最喜愛的是體育堂了，因為老師會教導我們各種不同的運動，我還學懂跨欄呢！ 現在，我最渴望的，是能夠在小學踢足球和學會游泳，像大哥哥們參加比賽，希望這願望能夠很快實現吧！ 陳諾生 番禺會所華仁小學 一A1 外婆生病了 星期六，我和表哥一家人去探望生病的外婆。 清早，我們乘火車到了人民醫院。進了病房，我看見外婆的脖子做了手術，我問外婆：「痛嗎？」外婆虛弱地說：「我看見你們就沒有那麼痛了！」我問媽媽：「外婆沒有力氣，又嘔吐，誰幫她清潔呢？」媽媽說：「我啊！」過了一會兒，外婆肚子餓了，媽媽便一口一口地餵外婆吃東西。外婆說：「太熱了！」媽媽便吹一下，慢慢的餵外婆。我和表哥的眼都濕了，我被媽媽感動了！ 看到這件事情，令我明白到要孝順父母，關心長輩。 盧朗峰 深井天主教小學 五B 我的好同學 我的好同學名叫黃欣恩，她是我的同班同學。她的個子不高也不矮，戴著白色粗框眼鏡，外表充滿書卷味。 欣恩樂於助人。曾有一次，數學考試時，老師正準備派卷，我才發現自己忘記帶鉛筆。我的心跳起來，怦、怦、怦！膽小的我不敢告訴老師，嘴裡還嘀咕著：「現在怎麼辦？為甚麼我這樣粗心大意呢？」 欣恩看見我，憂心忡忡，就低聲問道：「你是否沒有帶鉛筆呢？」我沮喪地點點頭，她立即將手上的筆借給我。考試結束了，我一邊歸還鉛筆，一邊向她道謝。她笑嘻嘻地說：「不用謝！同學之間應該互相幫助啊。」 我跟欣恩相處得很開心。剛才遇到困難時，我急得像熱鍋上的螞蟻；幸好，她在我旁邊出現，幫助我解決問題。她既是我的同學，又是我的好朋友。 李安蕊 聖文德天主教小學 四E 愉快閱讀 我小時候並不愛閱讀。從小學二年級開始，我就為寫作發愁，就算是短短一些句子，我也得半天才能寫出來。 記得有一次，老師讓全班同學「看圖寫話」，我知道那幅圖畫是甚麼，但就是不知道如何去寫，好不容易寫出來了，但只有寥寥數字，根本不成句。老師讓同學輪流朗讀自己的句子，輪到我時，我一邊讀，同學一邊笑，我頓時難堪得想鑽到地縫裡去。後來，媽媽知道了，她對我說：「你不會寫是因為你看書少，你不知道怎麼表達自己看到的東西。你只有多看書，多看看別人是怎樣表達和用詞，才能表達清楚你所看到、聽到和想到的，也能記住好詞好句，從而把它們用到作文中。」 聽了媽媽的話後，第二天，我和媽媽去圖書館看書了。我一手拿著書，一手拿著筆和紙，看到好詞句就抄下來，不知不覺兩小時過去了。媽媽叫我回家，我看書興致正濃，哪會願意走呢？於是，媽媽無可奈何地陪我看書。我專心致志地抄著……那天直到天黑，我才依依不捨地把書放了回去…… 從那天以後，我一有空就會去圖書館看書，抄書的本子用了一本又一本。就這樣，我的寫作水平也漸漸提高了。 讀書給我的是快樂、是知識，也是成長。 譚鈺欣 梨木樹天主教小學 六D 一張照片的回憶 看著這張照片，我又再次想起一次奇妙的經歷，那是一個十分快樂的經歷。 暑假的一天，媽媽提議到南丫島遊玩，我立即舉手贊成，因為我從來沒到過這個地方。 到達後，我感到肚子餓，我們便到一間茶餐廳吃午飯。那裡靠著海旁，美麗極了！隨後，我們到精品店買紀念品。店員姐姐還送我們一張遊戲劵。 我們到了指定地方，才發現所謂的遊戲，竟然是捕魚和釣魚！我興奮地拖著爸爸去買小魚，然後隨手一扔小魚，那些大魚就會爭著吃，狼狽極了！突然一條大魚「噗通」一聲跳起來，水花濺到半空，嚇得我好像有一股力量把我推起！在我跳起那一秒，媽媽為我拍下照片。我把這張照片放在書桌上，經常看著它。 廖雅靖 天神嘉諾撒學校 四C