昔日文章

一次助人的經歷   星期六中午，我和媽媽乘坐地鐵去公園野餐。   地鐵站裡人山人海，人們有的走得很快，有的走得很慢。我懷著喜悅的心情乘車，期望有一個愉快的旅程。那時，有一位白髮蒼蒼的老奶奶拿著拐杖走進車廂， 她好像站不穩，快要跌倒的樣子，於是我連忙起身對老奶奶說：「婆婆，你年紀大，我把座位讓給你坐吧！」老奶奶笑咪咪地看著我，說：「小朋友，謝謝你！你是個樂於助人的好孩子。」車上的乘客看見了，都豎起大拇指，媽媽也誇我是個好孩子。那時，我感到樂滋滋的。   那天，我做了一件有意義的事情，得到大家的稱讚，我很滿足，媽媽也為我感到自豪。我決定日後要幫助更多有需要的人，因為我明白「助人為快樂之本」的道理。   甄彥豪   聖方濟愛德小學   3D   發生在操場上的一件事   每當我看見這枝原珠筆，我的腦海中便會浮現出去年在學校發生的一件事。   記得五年級時，我的好朋友準備要移民， 便送了一枝限量版的原珠筆給我作紀念，這枝筆十分精緻，我愛不釋手，一直帶在身上！   某天小息，我在操場走著，走著，忽然一個低年級的小妹妹跟我擦身而過，手中的原珠筆掉進水溝裡，「哎呀！」我心一沉，不好了！這枝筆我還沒用過呢！我心急如焚，這可是我最珍貴的「寶貝」啊！怎麼辦呢？　   同學們聽到我的叫聲，便走過來一探究竟，大家一起想辦法把原珠筆「救」出來，我嘗試把手伸進水溝蓋的縫隙，可是縫隙實在太細了，根本拿不到。這時，有位同學靈機一動，想到用膠帶把筆粘起來，但原珠筆怎樣都不肯出來，無論同學們用了多少種辦法，都是以失敗告終。我焦急萬分，眼看小息的時間一分一秒地過去，而天上烏雲密佈，我不得不請校工姨姨過來幫忙了。校工姨姨馬上放下手中的工作走過來，用工具打開水溝的蓋子，終於把原珠筆拿了出來，我如釋重負，感激地說： 「謝謝你們啊！」   經過這件事，我明白了辦法總比困難多，只要動動腦筋，事情一定有解決的方法，我對校工姨姨和同學們的幫助感激不盡，如果沒有他們的幫助，我可能沒法拿回我的原珠筆了！   洪紫萱   香港嘉諾撒學校   6B   一次違反校規而深感後悔的事情   小學四年級時，我因為做了一個錯誤的決定而深感後悔。每當我看見這份考試卷， 就會想起那件事……   那天早上，馬上就要開始考試了，同學們都很緊張，當然，我也不例外。可和以往不同的是「我昨晚忘記溫習功課了！」過了一會兒，隨著鈴聲響起，考試開始了。 監考老師把試卷發給了我們，並提醒同學們不要忘記寫名字。同學們寫完名字後都奮筆疾書，我卻默默地看著手中的試卷。沒想到，竟然全是我不會的題目！此時的我心亂如麻，像萬箭穿心似的。我心想：怎麼辦？這次考試很重要的，總不能交白卷吧！   「對了！可以叫前面的同學把答案傳給我。」一個邪惡的想法在我心中油然而生。可此時的我管不了那麼多，我小心翼翼地把紙條扔給了前面的同學，再抬頭一看，啊！ 老師已經注意到我了。最後，老師把我叫到了辦公室，語調十分沈重地說：「梓涵，考試是為了考驗自己平時的學習成果，抄別人的答案，你能學到甚麼呢？」   我很後悔做了一個讓老師和父母失望的決定。老師那番語重心長的教訓，我至今仍記在心裡。   肖梓涵   天主教領島學校   6D  

我想擁有的動物本領   假如我可以擁有一種動物的本領，我想要懂得潛水、發光和感知危機的燈籠魚的本領。   我很怕潛水，每次在沙灘或泳池遇到溺水的人時，只會找救生員求救。但如果我擁有燈籠魚的潛水本領，我便可以及時拯救那些遇溺的人，增加他們的生還機率。我還會潛入世界各地的深海，探索科學家未能到達的海底，向人類報告那些從未被發現的生物，幫助人類了解現時海洋的生態。   在寧靜漆黑的夜晚，許多人都會看不清路線而迷路，但只要有了發光的本領，我就可以指引迷路的人，給他們帶來温暖和平安。   有些國家會因突如其來的海嘯，導致國民的親人流離失所，甚至離世。只要我擁有感知危機的本領，就可以向即將受海嘯侵襲的國家報告情況，讓他們做好充足準備，減低海嘯帶來的影響。   總的來說，假如我有機會擁有一種動物的本領，我會選擇燈籠魚。我一定會好好善用燈籠魚的潛水、發光和感知危機力的本領造福人類！   林琮汶   聖方濟愛德小學   6C   一場誤會   日常生活中，人與人的相處難免會有衝突或者誤會，從而影響關係。被人誤會的滋味是怎樣呢？相信當然是非常難受的。但是，誤會別人的愧疚感，其實也是一樣的。   某一天的午息，我上完洗手間後回到教室，竟發現心愛的原子筆不翼而飛。當我正心慌意亂地尋找我的原子筆時，我身旁的小美竟然躲避我的視線，刻意避開我的動作， 十分奇怪，令我懷疑她。我靈機一觸，推測應該是對方「心懷不軌」，拿了我的原子筆。畢竟，前幾天她還稱讚我的原子筆十分美觀，想要買同款。   想到這裡，我憤怒至極，心裡已經確定對方就是「犯人」，所以大聲呼喝： 「你！你是不是擅自拿了我的原子筆。『不問自取，是為賊也。』你快點把筆還給我！」小美十分愕然，冷靜幾秒後，她心平氣和地回答我：「我沒有拿你的東西，請不要冤枉我。我可以幫你一起找， 證明我的清白。」然後，我們就一起尋找我的筆。   我們找了好一陣子，最後，小美竟然在我的中文書頁中找到那支筆。那一刻， 我尷尬極了，真想把自己變成鴕鳥，找個洞鑽進去。我慚愧地向小美道歉：「對不起，是我沒有收拾好自己的物品，還冤枉了你，實在抱歉。請你原諒我吧！」小美沒有說話，只是微微一笑，表示諒解，我也非常感激她的大方，從此我倆成為交心的好友。   從這場小誤會中，我明白到人與人之間溝通的重要性，做事不要自以為是，隨意下判斷， 武斷地指責別人。反而應該透過有禮貌的詢問、交流，才能夠解開疑慮， 解決問題，化解誤會。   黃允瑩   梨木樹天主教小學   6D   弟弟的生日   九月二十一日是我弟弟的生日，我們一家到荃灣的燒蝦場吃晚飯。   我們坐爸爸的車到那裡。爸爸找不到位置泊車，所以我、媽媽、哥哥和弟弟先下車，然後我們就上去燒蝦場。   我們到達後，便立刻看見人山人海的畫面。每張桌子的旁邊都有一缸蝦在游來游去。   首先，我和哥哥到自助區拿飲品，我們回座位的時候，看見咖喱魚丸在我們桌子的前方，我立刻請媽媽幫我拿咖喱魚丸。那些蝦非常生猛，吃下時鮮美十足，真的令人回味無窮！   最後，我們依依不捨地離開。我們回到家後，就和弟弟一起吃生日蛋糕。那天真是最開心的一天。   鄭芯妍   深井天主教小學   4C  

豐富的火鍋套餐   昨晚，我和家人到荃灣大鴻輝中心吃火鍋。   我們選擇了養生鍋作湯底，因為這款湯底很清淡。湯底加入了龍眼乾、杞子和娃娃菜，令這鍋湯底十分清甜。   我們點了上腹牛五花、花雕酒雞件、台式蛋餃、美人花膠和新鮮沙白。花雕酒雞件十分美味，入口感覺軟滑，我和家人吃得津津有味。我們總共吃了十碟上腹牛五花和六碟新鮮沙白。   最後，我們喝了五杯金桔椰果和三杯酸梅汁。我十分愛喝金桔椰果，因為這款飲料甘甘甜甜的，內裡有甜絲絲的椰果，令這款飲料十分有口感。   我希望十二月還可以到這裡再吃火鍋啊！ 王政勤   深井天主教小學   4C   記中秋節一件特別的事   當我看著這個掛在房間的燈籠時，便回憶起今晚所發生的事……   今天是一年一度的中秋節，我如常回校上課。放學後，媽媽以光速把我拉回家去。我氣喘吁吁地問： 「媽媽，有豺狼追著你嗎？」她一面往廚房走，一面回答：「你忘記我們今夜要去爺爺家吃晚飯嗎？我還在弄盤菜呢……」然後，她便催促我回房間做那堆積如山的功課。   晚上，我們到爺爺家跟伯父們吃著代表盤滿缽滿的盤菜，品嘗著團團圓圓的湯丸，欣賞著天上的銀盤…… 當我看見堂弟興高采烈地玩著花燈時，不禁皺起了眉頭。奶奶大概猜到我也想玩花燈，於是找來一大塊硬卡紙、塑膠瓶子、顏料……然後興致勃勃地跟我說：「要一起來製作一個獨一無二的環保花燈嗎？」我頓時興奮得拍起手來，說：「好啊！好啊！」奶奶教我要先設計紙樣，然後剪下所需的硬卡紙和塑膠瓶子，接著把材料拼貼妥當，最後加上顏料，一個既獨特又威武的環保恐龍花燈便完成了。我看著這個「自家製」的花燈，開心得有如吃了蜜糖一樣，心裡綻開了五彩斑斕的小花。我一邊跟堂弟玩著花燈，一邊心想：一家人開開心心地聚在一起，不就是很完滿嗎？   這夜，我看著這個環保花燈，心裡充滿了喜樂，但願爺爺奶奶長命百歲，陪伴我度過每個中秋佳節。 陳鍵沛   華德學校   5A   周記一則   三月一日至三月七日 上星期，媽媽說她將要到新加坡出差一個星期，我感到很擔心，因為不習慣沒有媽媽在家的日子。當天的天色是灰濛濛的，我的心情就像這片灰濛濛的天空一樣。爸爸每天要加班和做家務，還要檢查我的功課，我的心有點內疚。   星期一大清早，媽媽搭乘飛機到新加坡。   爸爸晚上拖著疲憊身軀下班回來，肩上背著沉甸甸的背包，一手提著一大袋外賣飯，然後爸爸和我一起用餐。用餐時，我和爸爸就這星期的家務安排作出商討。我打算幫忙煮飯。晚飯時，爸爸還忙著洗衣服和拖地，更要檢查我的功課，令我萌生幫輕爸爸的念頭。   我打電話給祖母，向她請教如何做一頓晚餐。為了做好一頓晚餐，我親自到菜市場買菜。   在學習這項家務的過程中，我不是常把食物煮過了頭，就是把食物煮得不夠熟。於是，我向祖母求救。她告訴我控制爐火的技巧，例如：厚而難熟的食物，可先用小火慢煎；如果蒸食物，就用大火；我掌握了控制爐火煮食的技巧。   星期六那天，我終於有機會發揮了。我主動負責煮飯，既減輕爸爸的負擔，又能令他刮目相看。爸爸看到我能做出一頓美味可口和色香味俱全的晚餐，他感到難以置信。   這個星期，我真的成長了！我當了一個稱職的家務小助手。對我而言，我感到很滿足；對父母來說，我真的長大了。我相信自己日後定能照顧自己和父母。 孫煒晴   聖方濟愛德小學   5A  

（本報專題）來自55間教區小學的400多位數學小精英，於5月20日齊聚九龍塘天主教華德學校，參與香港天主教教區學校聯會（小學組）第八屆數學比賽。學生取得試卷後，便奮筆疾書， 拆解一個個數學難題，臉上洋溢著滿足的笑容。在比賽開始前，參賽學生亦答應教區學校聯會小學組主席黃綺霞校長在致辭中的邀請，成為數學種子，把對數學的興趣及學習心得，帶回學校與同學分享，讓其他同學都能愛上數學科。   主禮嘉賓香港教育大學數學及資訊科技學系助理教授張僑平博士、黃綺霞校長、數學比賽籌委會主席陳善科校長，及大會顧問長沙灣天主教英文中學潘盛楷校長等出席是次比賽的開幕禮。   在開幕禮上，先由陳善科校長領禱，之後， 黃綺霞校長致辭時指出，是次比賽提供平台，讓不同學校的學生切磋及分享數學心得，「希望學生透過比賽能發揮所長，並能夠透過解難，去發展數學能力，培養對數學的興趣，感受數學之美。」   代表香港參與數學競賽   當天，四位參與上年度比賽的學生亦出席開幕禮。他們去年參加教區學校聯會籌備的數學比賽後，被挑選到長沙灣天主教英文中學接受尖子培訓，經過重重選拔後，與另外四位學生組成教區隊伍，代表香港參加IMC國際小學數學競賽2022。   其中，聖方濟各英文小學舊生許岶羽去年被揀選參賽，感到榮幸。他表示自己喜愛數學，所以本學年升中學後，亦繼續參加校內數學活動。荔枝角天主教小學舊生陳樂謙則指出，團體賽較個人賽困難，但在過程中能與隊友一起討論，所以在解答題目及計算出答案時，得到更大的喜悅。   天主教伍華小學舊生王柏喻及聖方濟愛德小學舊生蕭綽橋，期望接下來參加更多數學比賽，拿更多獎項為學校爭光。   比賽當天，參賽者分為低級組及高級組，散布在不同課室同時進行比賽；教師則在禮堂參與由張僑平教授主持的分享會，主題是「照顧學生學習多樣性： 在數學科如何進行差異化教學」。比賽後，部分參賽同學與本報分享學習數學及參與比賽的經歷。（吳）     九龍塘天主教華德學校   五年級 關文諾： 我在二年級開始參加奧數課，喜歡挑戰自己。即使是同一條數學題目也有不同的解法，能訓練思維，所以我喜歡數學。   五年級 鄺睿： 我希望藉著比賽，了解更多自己的不足，再努力去進步。數學要學得好，平時便要努力做卷，熟練不同數學題形。   聖博德學校   五年級 黃鈞琳： 我是學校數隊成員，在課堂上，老師會教授奧數知識， 也與我們溫習歷年試題，準備這次比賽。數學是一門有關思考的課題，思考有助大腦的發展。   五年級 馮進鏗： 我也是學校數隊成員，開心可以代表學校參賽，每次破解數學題目時，都會有成就感，所以喜歡數學。     華德學校   五年級 王穎兒： 為了這次的比賽，我也有操練歷年試題，希望有好的表現。數學很有趣，一條題目也可以有不同方法找到答案，所以在計算到答案時會有成功感。   四年級 李嘉慧： 我在學校參與數學精英班， 老師有時也會揀選我參與校外比賽。數學講求精準度， 要精益求精，所以我很喜歡。     福德學校   五年級 林詩皓： 我喜歡數學，因為它很有趣和有挑戰性。我在學校也有參與數學尖子班，為這次比賽做好準備。   五年級 李浩賢： 我在一年級開始參與奧數班，成功解決難題時會感到舒暢，所以喜歡數學。近年在疫情下少有比賽的機會，所以今次與不同學校的學生比賽，也有些緊張。     初級組團體成績： 油蔴地天主教小學（海泓道）- 冠軍 高主教書院小學部 - 亞軍 樂華天主教小學 - 季軍   高級組團體成績： 九龍灣聖若翰天主教小學 - 冠軍 油蔴地天主教小學（海泓道）- 亞軍 聖方濟各英文小學 - 季軍