昔日文章

   今年復活節，我校有一位家長接受洗禮，加入天主教大家庭。上星期，她興高采烈地告訴我，丈夫也報名參加慕道班。我聽到後的第一個感覺是：天主的安排真美妙！  回想當年，我初加入學校，擔任牧民助理的工作，實在有點不明白自己的工作範圍。我以為主要是向學生推行福傳工作，猶如擔任主日學導師一般。有一天，校長邀請我也向家長福傳，當時我很擔心，因為我只修讀過兒童教理課程，也沒有教授成人慕道班的經驗，怎麼辦呢？我惟有向天主求助，求主指引我，同時我亦不斷請教有相關經驗的同工，並繼續修讀不同的課程，例如：學校牧民工作者課程、禮儀及牧民輔導課程等，以支援自己的工作。 果然，天主俯聽了我的禱告，祂賜給我智慧，派遣很多天使來協助我。起初，我在聚會中，只是跟家長分享聖經，採用由上而下的方式，向家長作福傳。即使我每次都用心準備，熟讀聖經和教理，可是只有幾位家長持續參與。後來，我轉換了方法，改為由下而上：聚會以分享生活為首要環節，偶爾介紹親子溝通技巧、研習烹飪技巧，有時又會觀賞影片，最後才帶領家長探討信仰；在聚會結束前，共同為家庭的需要而祈禱。對於一些有特別需要的家庭，我甚至會加入一些輔導技巧，適時安慰及扶持家長，讓他們能積極面對生活上的困難。想不到，很多家長也喜歡這種聚會的模式，認為有得著，參加人數漸漸增加，後來，更有家長接受我的邀請， 參加堂區的慕道班，更為子女報讀主日學班。 能夠成為天主的工具，向家長和同學傳福音，我感到榮幸！這幾年，我跟家長建立了密切的關係， 然而由於兒童出生率下降，我所服務的學校將隨著本學年結束而關閉，因此我更積極讓家長認識堂區和鼓勵家長參加慕道班。目前，有幾位家長及同學分別參加慕道課程和主日學課程，希望他們能逐漸融入堂區的生活。希望日後仍能跟他們聚會，彼此代禱，藉此加強信德！    作者為鴨脷洲聖伯多祿天主教小學牧民助理

下課後，他們總會聚在一起，拿起沙紙，用心地打磨木板；調好油漆，細心地粉飾作品。祖堯天主教小學的高年級學生在聖母月製作聖像畫，花上不少時間和努力，只為給身邊他們 所愛的人，送上基督福音的祝福。 （本報專題）聖像畫是基督宗教的重要宗教藝術，源於四世紀，歷史源遠流長，是表達信仰內容的圖像，有效營造祈禱氣氛。為表達信仰內涵，聖像畫中的人物、建築物等都未必符合實物比例，與我們日常常見的西方寫實宗教藝術作品相距甚遠。現時，該校約有四十名同學參與製作聖像畫，活動稍後將推廣至整個六年級。 學習德表 祈求代禱 「這些聖像畫感覺很古老」，六年級的江東橋表示。在他們製作的數款聖像畫中，東橋最喜歡聖母領報的一幅，「因為它講解了耶穌如何來到世上；聖母回應天使，她願意當耶穌的母親，這是一件多神聖的事！」他表示製作前老師亦有講解聖像畫的意思，包括聖母的事跡，「我認識到聖母瑪利亞是天主之母，她很慈祥，給我溫暖的感覺。」 東橋分享製作聖像畫的經驗，「曾經因為希望快些完成作品而少塗了白膠漿，結果黏不住聖相。」他續道，「認真製作不但能製成美觀的聖像畫，也是一種尊重。」同級的余柏賢的製作經驗與東橋相反，為了牢牢地黏著聖相，他在木板上塗上大量白膠漿，導致聖相表面不平，他靦腆笑道，「我學會做人不能太貪心。」他表示平均要半小時以上才能完成一幅聖像畫，因為要將木板磨得光滑，需時不少。 藉著這個活動，柏賢對聖母的事跡有更深刻的體會，「聖母有很多值得我學習的地方， 例如關心別人。」他解釋，「聖母懷孕時，仍去探望她高齡懷孕的表姐依撒伯爾。」他認為製作聖像畫讓他親近聖母媽媽，「我相信聖母媽媽十分善良，會聆聽我們的祈禱；遇到甚麼困難也可以告訴她。」他最喜歡的作品是天主之母，畫中聖母懷抱耶穌，「我覺得聖母媽媽很美麗、很溫柔，給我母親的感覺，讓我想起我和媽媽的快樂回憶。」為了更認識聖像畫， 柏賢甚至自發地上網搜尋相關資料，「我希望將製成品送及朋友，向他們傳福音。」 接受邀請 與主相遇 六年級的許嘉蕎和五年級的李藹芹則最喜歡耶穌復活的作品，藹芹分享，「耶穌為拯救世人而死，願意赦免我們的罪，告訴我即使我們犯了錯， 只要願意改過， 他也會寬恕我們。」製作過程中有苦有樂，「製作時有點辛苦，用來調油漆的松節油亦會散發很難聞的氣味，但自己一手一腳完成，很有滿足感。」活動同時加深她和聖母的關係，「聖母是每個人的母親，時刻與我們同在。」 「最喜歡這幅耶穌復活的聖像畫，是因為它顯示了耶穌是天主，我相信他會幫助我，聆聽我的祈禱」，嘉蕎道。她表示過程中也有遇到困難，但同時有更了解天主教信仰的機會， 「我認識到聖母被稱為進教之佑，因為她會帶領我們更加認識天主。」 該校宗教科陳啟聰老師在製作過程中，觀察到學生態度的改變，「起初女孩子都有點抗拒做木工，而男孩子雖然非常雀躍，但普遍都是因為他們覺得很新鮮。」他形容這次是學生與主相遇的經驗，留意到他們在過程中與天主建立了關係。在講解中他鼓勵同學為耶穌、為聖母出一分力，他看見同學接受這份邀請，愈來愈投入製作。 「漸漸地，他們提出很多關於聖像畫的問題，更有些同學自發在網上搜集資料」，這些都出乎陳老師意料之外。他也留意到男生變得細心，小心翼翼地貼聖相、逐一修補作品，女生亦全情投入，「曾經有女同學在製作中，手部受了小傷，我問她為何不放棄，她表示希望完成這份禮物。」校方亦期望同學將完成的聖像畫帶回家作祈禱默想，在家中推動福傳。（澄）  

Justin老師•黃良凱   力行福傳  實踐愛主愛人      （續上頁）「Justin」並非荃灣天主教小學黃良凱老師的英文名字，而是他的聖名。「理論上，我明白洗禮後我便成為新人，但禮儀前我並沒有太大的感受」，黃老師回想。直到正式施行洗禮的一刻，「神父為我施洗時， 以我的聖名稱呼我： 『Justin，我因父及子及聖神之名給你付洗』。」他續道，「從未有人公開用這名字稱呼我，這是第一次。我由這新名字體會到我真正成為一個新人，以後，我更加要做好自己。」 起初，黃老師只是希望選一個以英文字母「J」開始的名字作聖名，配合家人的英文名字，當時並無深究聖猶思定 （St. Justin） 的事跡。經翻查資料後，黃老師認識到聖猶思定身為哲學家在神學和護教方面的貢獻，更是一位殉道聖人。他認為主保聖人的生平為他是十分重要的提醒，「他為信仰犧牲了生命，這提醒我作為公教老師，應該致力福傳，以天主教的教育理念培育下一代。」 轉至天主教學校任教，黃老師才接觸天主教信仰。「以往認為天主教很制度化、很嚴肅，轉校後才發現自己有很多不認識的地方。」他表示，在慕道的路途上，禮儀、教理、靈性方面均得益不少，走了十八個月，終於領洗，「這標誌著我正式加入教會，成為耶穌的門徒；但這並非終結，而是開始。」 黃老師亦會以聖經故事，教導學生們正確的行為和態度，「例如學生們經常互相指摘，我會告訴他們『耶穌憐憫淫婦』（若8）的故事，讓他們設身處地作反思。」展望將來，黃老師希望推動更多學生成為教友， 「我相信學生看到老師活出基督，他們也會被感染。」 黃老師深信福傳由家庭做起，他兩名分別兩歲和五歲的兒子，亦於今年復活節領洗。對於是否讓孩子領洗，黃老師表示曾經猶豫，「既然我自己也接受了這份恩寵，那為甚麼我不讓孩子領洗？雖然他們現在未必認識天主，但我相信領洗讓他們踏前一步。」（澄）         該慕道團於2011年成立，由孫英峯神父和龔偉南神父擔任神師，導師為7名聖神修院宗教學部畢業生，包括林社鈴終身執事及劉惠蘭修女等。慕道團原以聚集區內尚未真正認識耶穌基督的教育工作者為目標，廣泛邀請後反應熱烈，收到來自不同區域的中、小、幼老師報名。在神長和導師帶領下，他們一同探索福音，並分享來自耶穌基督的天主教教育精神。23名學員接受收錄，16名於今年復活節領洗。      一個獨特的聚會 過去一年多，約60位天主教學校的教職員，每星期在三個不同的地區，共同為認識天主教信仰而相聚。今年復活節，25名成員接受聖洗聖事。 教區教育事務處主教代表助理葉成標與本報分享這份喜樂：這些來自不同學校的教職員，願意以開放的態度，了解天主教信仰，從而體會天主教辦學的理念。更令人印象深刻的是這三個分布於港島區、九龍中及新界西的慕道班，誕生的經過凝聚了愛心的動力：無論那是由導師自發召集，或是學員自組邀請導師， 他們都在一個有共同工作背景的慕道班裡，體會天主的愛。 此外，還有一些教職員持續參與堂區開辦的慕道班，在邁向認識天主的路上共同努力。（睿）           

「小時候，曾想過長大後當老師。從小喜歡畫畫的我也有想過當畫家，但並沒有想像過會成為修女。」聖保祿孝女會徐仁恩修女（Sr. Mary Gesuina Seo, FSP）來自韓國，笑起來眼睛瞇瞇的，像個容易親近的大姐姐。「我從沒有聽過耶穌對我說話，也沒有夢見過他，但他透過我身邊不同的人召叫我，叫我將生命交給他，為他工作。」她將這些感動她、引領她跟隨耶穌的人比作一顆顆閃亮的星星，「就如引導三位賢士找到小耶穌的異星。」      （本報專訪）徐修女信仰路上遇到的第一顆星，是她的一個中學教友同學。「我以前完全不認識耶穌，是這位同學經常鼓勵、陪伴我到聖堂，又常來家裡探望我，更在復活節和聖誕節給我做復活蛋和巧克力，讓我非常感動。」在同學的積極鼓勵下，初中的徐修女決定領洗，「這是我人生中的重要時刻，我重生了！」接下來的一年，她的家人也受了洗，加入教會的大家庭。 意想不到的計劃 媽媽和爸爸也是她的星星。徐媽媽非常熱心，參加聖經班、給她介紹很多聖人故事，也堅持每晚睡覺前，一家人一起祈禱和誦唸玫瑰經，主日一起參與彌撒。徐修女回想少時，笑道，「那時我覺得玫瑰經很長，唸的時候常打瞌睡；媽媽則向我解釋我們該在一天結束之前感謝天主。」媽媽一直希望兒女中有一人能奉獻給天主，徐修女在兄弟姐妹中排行第三，當時的她並不認為自己會度獻身生活，「我跟媽媽說：『我不當修女，我會結婚， 過普通的生活。』」星星亦在她的大學時期出現，一名要好的女同學邀請她積極考慮聖召，但她這樣回應：「這與我無關，我要結婚。」 大學畢業後當幼稚園教師，徐修女在社會上工作了一段日子後，徐爸爸患上癌症。她們一家一直在醫院照顧他，不斷為他祈禱，希望他能痊癒。最後徐爸爸因病離世，到天國去了。「我希望天父接納爸爸的靈魂，因為我們和天父一起的時間是最幸福的。」爸爸的死亡亦引發徐修女思考，「我們由天主創造，將來也要回歸父家；這生命既然不是我所有的，我該怎樣運用我的生命？」不像梅瑟、亞巴郎，也不似宗徒們，天主並沒有親口向她說話，「但祂透過不同的人召喚我，我於是決定加入修會，永遠和耶穌一起生活。」 傳播主愛的使命 不同的修會有不同的傳教使命，聖保祿孝女會透過大眾傳播工作傳揚福音，「聖保祿孝女會的修院給我的第一印象就像一個舒適的家，充滿平安。修女們活潑、愛笑，是個十分愉快的團體」，徐修女回憶道。聖保祿孝女會是國際修會，在五十五個國家設有分會。修會秉承會祖真福雅培理神父（Blessed James Alberione，1884-1971）的精神，透過書籍、多媒體資料和網絡將基督聖言帶給全人類。「我們的修女翻譯來自世界各地的書籍、輯錄聖歌唱片等，日常也要輪流準備食物、洗滌衣服和清潔修院，主日亦會到不同堂區推廣書籍。」 徐修女形容，聖召是耶穌送給她的一份美妙禮物，她接受了，打開，內裡滿是耶穌的愛心。「然後我答覆耶穌：『我也很愛你！』我全心全意愛他、跟隨他，與他在一起。」徐修女愛踏腳踏車，邊踏車邊看身邊的景物。她認為度修道生活就像和耶穌一起踏腳踏車，「你可以看見天上的事，可以看見很美、很遠的東西，獨自一人做不來的，和耶穌一起便能做得到。」（澄）