昔日文章

請為烏克蘭的和平祈禱  主啊，你是歷史的主宰，也是我們最仁慈的上主。 你永遠不樂於見到人命損傷和我們的心碎。 請聆聽我們的祈禱， 並派遣你的聖神來感動那些變硬的心和渴望治療的心 ！  亞孟    〈周守仁主教撰寫的祈禱文〉  

德望小學暨幼稚園（小學部）•修會慶日活動 （本報訊）德望小學暨幼稚園（小學部）早前舉行聖母無原罪傳教女修會慶日活動。 聚會中，學生司儀講述會祖戴麗雅修女的出生、成長的點滴和創立修會的經過。為了讓學生了解修女回應召叫的經歷及平日的工作，學校早前訪問了發願銀禧的溫嘉麗修女，透過專訪片段，讓學生知道她認識天主、回應天主召叫的經歷，以及未來的計劃等； 她希望透過藝術的創作和分享，欣賞和讚美天主的「美」。 接著學生代表把小盆栽送給修女。區會長劉惠蘭修女、校監兼校長阮嫣玲修女和副校監溫嘉麗修女代表修會，接受老師及學生送上的感謝卡及心意。（樂）  梨木樹天主教小學•主保瞻禮祈禱會 （本報訊）梨木樹天主教小學早前於校慶日舉行主保瞻禮祈禱會，並在此前舉行「愛心祝福滿校園」活動，分別由一至四年級學生，製作聖母畫像填色心意卡，五、六年級同學則繪畫及撰寫祈禱文作心意卡，表達對聖母的敬愛。 祈禱會當天，基督小先鋒、班代表、公教老師、家長代表在禮堂參與活動，其他同學於課室透過直播共同參與實時祈禱會。祈禱會主題是「聖母領報」，校長帶領同學作福音反思，教導他們效法聖母的謙遜，善用天主所賜的才能，彼此服務，讓自己成為別人的祝福，以生命影響生命。（喜）  荔枝角天主教小學•英語日活動 （本報訊）荔枝角天主教小學早前舉行英語日活動，主題為「世界不同文化」，目的是幫助學生認識各國不同文化，欣賞不同文化及尊重不同民族。 學校鼓勵學生通過英語日活動，加深對各文化的認識。當天設有多項活動，包括攤位遊戲、誦讀文章、歌舞及民族服裝手工製作。學生除了製作不同的民族服飾外，亦在手背印上不同國家國旗的彩繪，以表示接納及尊重不同國家及民族。 另外，為了延展學生學習，學校更發布網上遊戲，在校活動結束後，學生都能在家繼續學習及認識不同文化的特色。（年）  教區學校聯會（小學II 區）•校監校長交流活動 （本報訊） 香港天主教教區學校聯會（小學I I區）早前在佐敦谷聖若瑟天主教小學，舉行天主教學校校監校長交流活動，主題為「愛笑瑜珈」，出席者包括教區教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表助理葉介君、教育事務主教代表助理黃嘉茵、天主教教育事務處顧問張偉菁，以及多位中、小、幼學校的校長和校監。 當天活動開始時由馮賜豪神父帶領祈禱，祈禱後龔廣培及葉介君分別作簡短分享，勉勵各位校監、校長對天主教教育核心價值的堅持及繼續承擔教會辦學的使命。 大會邀請了「笑出健康協會」創辦人暨主席余狄夫主持專題活動，透過「愛笑瑜珈」，讓參與者感受「笑不需要理由」的理念，讓愛與正能量充滿每位參與者的心。 活動完結前由狄和詩神父以「愛笑瑜珈」的動作及笑聲，帶領參加者祈禱。（少）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

聖家學校•諸聖節活動 （本報訊）聖家學校於11月1日舉行一連串諸聖節宗教活動， 邀請一、二年級部份學生扮演小天使，作為關愛象徵，教師指出小天使跟聖人都有共通之處，就是關愛別人。 當天，教師介紹諸聖節的意義及部份聖人的生平事蹟，其中便包括聖安多尼的故事，及聖安多尼麪包。透過聖人的故事，教師鼓勵學生在生活中多實踐愛德行為，例如為亡者代禱、關心長者、做家務、幫助同學等等。然後，學生便誦唸「牙牙語」愛德祈禱文。 在小息期間，學校亦舉行聖人事蹟知多少問答遊戲，學生只要回答有關聖人故事的問題，或答應為別人祈禱、實踐一項愛德行為，便可獲得一個聖人麪包。老師並鼓勵同學購買明愛獎券，幫助有需要人士。（喜）  天主教聖瑪加利大幼稚園•諸聖節宗教活動 （本報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於10月29 日舉辦諸聖節宗教活動，包括觀看聖人的卡通片、唱歌、祈禱等，目的是讓學生明白諸聖節的意義及認識不同聖人的芳表。 因為本年是「聖若瑟年」，活動中特別介紹聖若瑟，讓兒童學習他的德行：温良、慈愛、勇氣、接納、勞動、服從，並在生活上表達出來。此外。活動中亦讓小朋友認識其他聖人德行，以及表達願意學習他們跟隨耶穌，把愛傳給身邊的人，實踐校訓「愛人如己」。 當天，兒童扮演了耶穌、聖母、聖德蘭、聖方濟等聖人；以及「幫助我們的人」，認識他們的好行為，亦表達出他們樂意為他人服務。（少） 樂華天主教小學•親子遊戲日 （本報訊）樂華天主教小學於11月1日舉行小一及小二親子遊戲日，逾300位家長及學生出席。活動以分級形式舉行，讓家長及學生能有較大的空間進行。 當天活動以親子互動形式為主，富挑戰性又別具意義，包括講求合作的「運金球」、挑戰勇氣的「信任天梯」、輕鬆有趣的手拖手「數數字」，還有考驗默契的「大腳八」等。 學校期望透過不同類型的活動，讓家長及學生能加強親子溝通及建立親子的互信關係，從而營造和諧共融的家庭氣氛。（年）  寶血會伍季明紀念學校•「感激有你」英語日 （本報訊）寶血會伍季明紀念學校早前舉行英語日，主題為「感激有你（Thanks-giving）」， 連結本年度倫理及宗教科主題「熱愛生命，時常感恩」。 活動當天，一至三年級的學生先在課室中透過平版電腦的小遊戲及故事反思，認識生活中一直保護各人的人，例如父母、老師、醫護人員，更明白到要多向身邊的人說「謝謝」及作出感恩行動。另外，因為新型冠狀病毒疫情減少了人與人之間相處的機會，教師也邀請學生多關愛身邊的近人，主動與他人說「謝謝」，師生亦藉此機會製作感謝卡送給他人。 最後，學生到禮堂欣賞英語故事，學習英語感恩歌曲和舞蹈，感謝天主給予的美好生命，在生活中努力尋找和聆聽耶穌的聲音，成為跟隨主的羊。（樂）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

為我來說，2019-2020 學年是一個充滿挑戰、但又很有新鮮感的一年。因為我是荔枝角天主教小學新到職的牧民助理， 以往我是在女子中學服務，服務對象很不同。以往我未接觸過的、或者應該說很少接觸的工作，在這裡都要面對和重新學習。 天主總在我的生活經驗上設一些難度，來到荔天小學，我需要克服其中一些工作。首先我要克服就是：我需要負責很多壁報，並在每月、每週，或固定的時間更換大小不一的宗教壁報，其中一個巨型的大壁報，竟然有6米長，3米闊，第一眼看見時真的把我嚇呆了。在這裡，真心佩服我的上一任牧民助理。 面對這些工作，最初我不知如何著手， 簡直有點冒汗。心裡想：我真的能勝任嗎？我不擅長美術這一科。天主就是在我覺得不足的地方，給我磨鍊，我求天主賜給我智慧與能力，把福音的喜訊，能夠透過每次的壁報創作帶出祂愛世人的信息， 使更多人認識祂，親近祂，祂就是這一位可親可信的天主。經過幾個月來的努力， 我最終能夠克服做巨型壁報的問題，內心真的很感謝天主。 另外一件我最害怕，但又必須要面對的，就是早上要帶早禱，我知道自己要用麥克風的時候，每次都會心跳腳震起來。這又是冒汗的經驗， 我必須把祈禱內容先列印出來，然後讀熟，不然的話，連我自己也不知道說了些甚麼祈禱文呢！開始前，我求天主給我平安的心情，冷靜慢慢祈禱， 因為台下有成千對眼睛注視著這個渺小的我。感謝天主，使我每次都能順利完成早禱。感謝天主，賜我有兩位善良的宗教科科主任，經常給我幫忙、打氣和鼓勵。 由於經歷了這不一樣的學年：社會事件、新型冠狀病毒疫情，以致學生不能正常上課，又為了停課不停學，宗教科於網上發放宗教信息，而我負責宗教故事，透過故事的形式作出生活的反省、祈禱、歌詠，對天主作出回應，以感恩的心讚頌天主。 日日新，又日新，我時常會遇到新的事物，不免有恐懼的情緒，但我知道天主時時與我同在，祂會給我力量去面對新挑戰，給我信心，亦會賜我身邊的天使幫助我，因為這些新事物，不單止能給我成長與勇氣，亦使我更加依靠天主、讚美祂。主說：「我的軛是柔和的， 我的擔子是輕鬆的。」（瑪十一30）  茘枝角天主教小學   吳惠玲 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation