昔日文章

童心未泯 吃過早餐，我像平時一樣上學去。出了門口，升降機還沒有到來。然後升降機到了，裡面站滿了人，十分擠迫。我站在一個角落，一邊等候，一邊觀察四周的人。 有一個男子靠在我前面的角落，年紀看來約四十歲。他穿著深藍色的襯衫，繫著一條米黃色、淺綠色斜間的領帶，配搭一條黑色的西褲，一雙黑皮鞋擦得光亮，頭髮也梳得整齊貼服，看上去很整齊。他左手拿著一個黑色的公事包，右手卻拿著一本漫畫書， 正看得津津有味，臉上不時露出笑容。這時候，有人要進來，跟他說：「請讓一讓。」他便稍稍向後移一移，頭不抬，眼睛也不瞄一下。 看著他沉醉的樣子，我心裡想：想不到年約四十歲的人依然童心未泯，也跟小孩一樣愛看漫畫，真有趣！  呂孝慈   深井天主教小學   6A  老師評釋：孝慈觀察仔細， 能從頭髮、衣著、所攜物品等具體勾勒出一位典型上班人士的形象。她又懂得運用說話及動作，加強那位男士對漫畫的專注程度。她的文章充滿童趣，從小孩子的眼睛看大人的世界，其實不少大人的內心也藏著一顆純潔、稚嫩的童心呢！ －－ 潘惠玲老師 一次家裡空調壞了的經歷和感受 今天是星期六，我起床後便迫不及待地躺在沙發上，沙發涼冰冰的，很舒服。這讓我想起了昨天的事。 昨天下午，熾熱的太陽照在大地，在回家的路上，我汗如雨下，背著沉甸甸的書包，我恨不得立即回家。 回家後，我一邊享受著空調，一邊吃著冰淇淋。突然，空調發出「咔—咔—咔—」的聲音正當我打算去查看發生甚麼事時，空調居然冒出黑煙！我慌張地把空調關掉，心想：不會吧，怎會這麼倒楣！  唉！我只好乖乖地去做功課，可是不到五分鐘，我已經滿頭大汗了，我迫於無奈下，只能泡個冷水澡，再吃一條冰棒，降低暑熱感覺。 這根本是一個地獄！我只好等媽媽回家，請維修師傅修好空調，雖然這只是一件小事，但卻令我啟發良多，為甚麼在第三國家的人不用空調也能正常生活，而我們卻不能？我覺得我們應珍惜資源，亦明白到不是所有事情都是必然的，所以我會珍惜資源， 保護地球。 陳芯悠   天主教明德學校   6A  老師評釋：學生能運用簡潔扼要字句描述空調壞了的感受，有層次地闡述在空調壞了後的替代方法，帶出人類要珍惜資源這個發人心省的道理，引起讀者共鳴，能喚醒大家環保的意識。－－ 蔡千才老師 難忘的視藝課  上星期的視藝課，老師在學校教我們製作一個民族面譜。在課堂期間，同學們都七嘴八舌，興高采烈地高談闊論起來。 我和同學們都在網上蒐集了一些面譜圖片來作參考。我們還準備了製作材料，有些帶了珍珠、手工紙，有些帶了珠片、寶石貼紙，有些帶了羽毛、金粉等……琳琅滿目，多不勝數。 老師講解製作面譜的步驟和技巧後，我們便開始製作。首先，我認真地觀察預先蒐集了的圖片，發現面譜都是對稱的！然後，在畫紙上細心地設計出對稱的草圖。之後，我在材料包裡拿出一張瓦通紙，小心翼翼地把它剪成圓形，作面譜的底部。接著，我用色彩鮮艷的手工紙對摺一下，細心地剪成各式各樣的圖形。其後，我將五彩繽紛的羽毛貼在面譜的頂部， 再向後捲一下，當作頭飾。我再想用金粉在面譜上畫龍點睛，可是我沒有金粉，所以我用珠片和同學交換。最後，我用金粉在面譜上畫了幾筆，便大功告成了。 不久，同學們都快速地完成了面譜，老師收回同學的作品評分。 經過這件事，我學會了和別人分享，互相幫助，這樣不但能幫助同學，我也會感到十分快樂。我學懂了「助人為快樂之本」這道理。 何婧熙   香港嘉諾撒學校   4E     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

  我最喜愛的 何沅曈   聖博德天主教小學（蒲崗村道）   5D    大笑 陳日朗   深井天主教小學   3A    Cake 章晞琳   嘉諾撒聖家學校   2B        捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

朋友的重要  俗語說︰ 「人生得一知己， 死而無憾」。每個人在成長過程中都要有朋友。但怎樣才算是正確的交友之道呢﹖  朋友對我們十分重要，那為甚麼朋友對我們很重要呢？因為我們可以和朋友分享喜樂、分擔憂慮痛苦，例如把自己的心事，日常發生的趣事等分享給朋友，能讓自己放鬆心情。也能跟朋友說說憂慮中的事，朋友能給予我們合理的解決方法。另外，朋友也可以增添我們生活的樂趣，讓自己沒有那麼沉悶。此外，朋友亦可以讓我們擴闊生活圈子，向自己介紹不同的人，互相交流，認識更多的朋友。所以有朋友對我們來說十分重要。 但朋友也有分為益友和損友。選一個對自己有益的朋友，我們便會得到一種美好的友誼；而選擇一個對自己有害的朋友，則會害了自己一生。 益友，就是指正直、誠信、知識廣博的朋友。這樣的朋友對自己十分有益，他們能夠指出自己的不足、錯誤，需要改正的地方……正直的朋友，能教導自己善良正直的品德。他還會帶你參加一些有意義，宣揚美德的活動，自己能從而學會正直。與一個對自己有益的人做朋友，可以間接地從朋友身上充實自己的內涵與修養。 損友，就是指壞朋友。「近朱者赤，近墨者黑」。乃是指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。盡量不要和這些人做朋友，因為他們只是表面奉承，背後誹謗的人。 我們要選擇能幫助我們的朋友，誠信的朋友，而不是那種善於用花言巧語來蒙騙自己的人。選擇了不好的朋友可能會毀了自己的人生。 楊曦珳   青山天主教小學   5B  老師評釋：每個人一生都會認識無數的朋友，作者以一句常用的俗語為文章開首，引發讀者思考何謂交友之道。本篇說明文以精簡流暢的文字，向讀者細說朋友的重要性，並善用不同的說明手法明確指出益友和損友對人生成長路上的影響，簡明扼要總結出正確的交友之道。－－ 陳淑凌老師 學校旅行 夜深人靜，我躺在床上久久不能入睡，白天發生的事好像放電影一樣，一幕幕浮現在我的腦海中。 今天是一年一度學校旅行的日子。一到大潭郊野公園，我和同學像高興的小狗一樣跑下車。 來到空地上，我看到了五顏六色的花朵，紅的像火，黃的似金，白的如雪，粉的若霞。 然後，老師說：「你們可以自由活動了！」我聽到老師的話，就高興地叫了幾個同學過來玩集體遊戲。有的同學在找地方躲起來，有的同學已經藏起來了，也有的同學在旁看著我們玩「躲貓貓」。而我就在一棵樹旁數：「一、二、三、四、五、六……」我一面數，一面仔細地聽著有甚麼動靜。最後，我成功找到了一半的同學，我的心裡好像吃了蜜糖一樣，樂滋滋的。 當我們玩得筋疲力盡時，一個同學提議：「不如我們開始野餐吧！」我和同學馬上異口同聲地說：「好啊！」說完，我們就找了一塊綠油油的草地，我先鋪好野餐墊，然後把背包裡的飯團拿出。我和組員一面談天，一面津津有味地吃著帶來的食物。歡樂的笑聲和小鳥的叫聲，合奏成一首優美的樂章。 轉眼間就到黃昏了，我們懷著依依不捨的心情乘車回校。這次學校旅行不但令我能親近大自然，而且增進了我和同學之間的友情， 我十分期待下一次的旅行日。 李泳澄   香港嘉諾撒學校   4B  老師評釋：文章開首引人入勝，敍述有條不紊，同學能詳細地記述旅行日的起因、經過和結果，亦能在文末抒發感受。全文內容具體，言辭優美，比喻生動貼切。－－陳明慧老師 一個進步的過程 今天有兩節視藝課，由於我的視藝不太好，所以昨天我一直擔心自己畫畫的時候畫不出東西來。 小息過後，到了視藝課了，老師數十分鐘的解說後，便派白畫紙給我們。老師早前已請我們帶一張家庭照回來，沒有信心的我看著桌上的家庭照，嘗試按著家人的樣子在畫紙上畫，期間我也有多次的失敗。我嘗試使用自己的技巧畫得好一點，就算過程麻煩，我也堅持盡力繪畫。 我終於完成了畫中的一小部份，雖然速度較慢，畫得又不是那麼好，但是我的畫作得到了鄰座同學的讚賞，讓我提起信心，在下一次的課堂畫得更好。 人不是完美的，人人都有缺點，雖然畫得不太好，但至少我也盡力畫好一幅畫，嘗試和努力在進步中是不可或缺的一部份。 彭浚希   深井天主教小學   6A     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

大地的心聲 倘若你是海鷗，我不會吝嗇肥美的小魚，還會送上一片廣闊的天空，使你能振翅翱翔。 假如你是向日葵，我會送上肥沃的土地，讓你花枝招展，和花兒隨風起舞。 如果你是杜鵑花，我會送上溫暖的陽光，讓你幸福地生活，每天都綻放甜美的笑容。 聽，這就是大地的心聲：我要保護你們，使你們無憂無慮地成長。 在我的心目中，你們都是珍寶，都是萬中無一的！ 黃韻姿   寶血會思源學校   五禮 我對操場的回憶 每當我走到操場，就會想起這四年來的點滴。我在這個地方和同學建立了友誼，留下很多難忘的回憶。 每逢小息，我和同學都會走到操場一邊分享食物，一邊聊天。我們隨便找個位置坐下，就愉快地渡過了短短的十五分鐘。 有時候，我們又會走到操場旁走廊的長桌上玩桌遊。為了加點趣味，贏的一方都可向輸的一方取零食。記得有一次，我勝出了，便向梓晴取零食。誰知我打開食物盒，裡面竟然沒有任何食物，我一時激動，發起脾氣來，和她頂了兩句。翌日，梓晴帶來零食向我賠不是，我才原諒她。現在回想，這都是我貪吃惹的禍。 中午的操場，變成了我們的飯堂。我們明知吃飯時不應聊天，但我們偏愛挑戰老師。老師走過來的時候，我們就裝作若無其事的樣子吃飯；當老師轉身離開，我們就竊竊私語，偶爾還會發出一兩聲笑聲。我真懷念這個歡樂時光。 操場給我留下很多深刻的回憶，希望我與同學的情誼永遠不變。 林樂彤   彩雲聖若瑟小學   5C 東壩地質公園 東壩地質公園位於西貢萬宜水庫，是西貢區最受歡迎的自然景點之一。園內有不少值得參觀的景點，所以每逢假日，總是吸引許多大自然愛好者前往。 公園裡最著名的建築地標，當然是那裡的六角形岩柱。六角形岩柱主要是由火山岩形成。從遠處看去就像一道石頭瀑布，從近看去就像一群彎著腰的巨人俯望著地面一樣，彷彿地上有甚麼有趣的事情正在發生，真是令人嘆為觀止啊！ 沿著岩壁往下走，就會看見另一個著名景點——防波堤。防波堤主要是由超過二千五百個雙「T」形混形土堆積而成。從遠處看去，就像一塊複雜的拼圖。從近看去，就像一個個龐大的船錨疊在一起。這樣的設計真是別出心裁啊！ 圍繞儲水庫漫遊，經過木橋，便到海蝕洞。海蝕洞是由於海浪長期侵蝕而成。從遠看去，就像是一塊破了洞的布。從近看去，就是一個沒有盡頭的黑洞，這洞還懂得模仿遊人們說話，真有趣！ 公園裡飄蕩著遊人的歡聲笑語，不論大人還是小孩，都可以在這裡找到自己的快樂時光。東壩地質公園確實是一個老少咸宜的消閒勝地，有空的話，不妨前往欣賞一下大自然的鬼斧神工吧！ 陳芷妍   深井天主教小學   5B 老師評釋：同學能運用步移法，有序地帶領讀者遊覽西貢萬宜水庫。描寫時，同學能運用遠觀及近觀描寫法，從多角度寫出水庫的不同面貌。當中運用了比喻及擬人等修辭手法細寫景物，令其更具體生動，加深讀者的印象。文末以人們的歡聲笑語帶出作者遊歷的愉快感受，吸引讀者也想親臨水庫，一睹其風采。—— 顏凱茵老師 姐姐，對不起 今天，發生了一件事，令我覺得又慚愧又後悔。  今天是姐姐的生日，她的好朋友送了她一個可愛的小豬錢箱。她興奮不已，她高興得雙眼瞇成了一條線，整天在客廳裡拿著錢箱轉來轉去。我感到十分好奇，所以決定請她給我看看，不過姐姐說：「不可以！」  不一會兒，姐姐去了洗澡，趁著她不在房間的時候，我就偷偷溜進她的房間裡，首先把椅子推到她的書櫃面前，然後，小心翼翼地踏在椅子上，雙手高舉，把姐姐放在書櫃上的小豬錢箱拿下來，再在椅子上跳來跳去。接著，我笑嘻嘻地說：「太好了！太好了！我終於拿到這個小豬錢箱來看了！ 」 此時，媽媽突然從走廊經過，她說：「你幹甚麼？」我聽到後，被她嚇了一跳，一不小心，就把小豬錢箱掉在地上。這時候，剛剛洗完澡的姐姐聽到玻璃破碎的聲音後，立即從洗手間衝了出來。當她看到滿地都是小豬錢箱的玻璃碎片後，氣得面紅耳赤，並雙手撐著腰，指著我說：「為甚麼你會打破我的小豬錢箱？你知不知道它是我唯一一份生日禮物？」  我聽到姐姐的指責後，心裡充滿懊悔之情，鼻子一酸，眼淚如泉水般湧了出來，並說道：「對不起，姐姐！」當姐姐聽到我誠意地道歉後，就原諒了我。  經過這件事後，我除了感到後悔不已外，還學懂了不問自取是一個壞行為，我下次一定不會再犯。 譚佩翹   聖羅撒學校   3D 老師評釋：文章內容吸引，佩翹能有條理地記述事件的起因、經過及創作合理的結果。文章起首提綱挈領，呼應題目，能引人入勝。她能仔細地描寫「我」偷取錢箱的動作，更能細緻地寫出「我」打破錢箱後的心理狀態及表情，寫得十分傳神。她亦能以教訓作結，能做到首尾呼應。她所寫的文句通順流暢，喜見她活學活用，善用形容詞潤飾文句，佳作也 ！—— 關然杏老師 一位我欣賞的人 我最欣賞的人是楊皓暉。他長得胖呼呼的，有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的。他笑起來眉毛彎彎的，樣子十分可愛。 楊皓暉經常熱心助人，在別人需要時總是雪中送炭。有一次，上體育課時，我在跑步時不小心跌倒了，膝蓋摔破皮了。他看見了立刻告訴老師，還主動扶我到醫療室。還有一次，我生病請假了，第二天回到學校時，楊皓暉主動把昨天的上課筆記借給我，我十分感動。 楊皓暉是一個彬彬有禮的人。每天上學的時候，他都會恭恭敬敬地向老師和同學打招呼：「早安！」還有一次，他忘記帶顏色筆，他有禮貌地問我：「你用完的顏色筆可以借給我嗎？」他用完後還給我時說：「謝謝！」 楊皓暉還是一個寬宏大量的人。有一次，有一位同學匆匆忙忙地跑進教室時，一不留神把他手裡捧著的書撞掉在地上。他不但沒有責怪別人，反而安慰對方說：「不要緊，大家都沒受傷就可以。我知道你不是故意的，下次小心點！」 楊皓暉熱心助人，彬彬有禮和寬宏大量的性格，很值得我欣賞和學習。 梁凱晴   荃灣天主教小學   4C     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation