昔日文章

  獻主會聖馬善樂小學•校慶感恩祭   （本報訊）獻主會聖馬善樂小學早前舉行15周年校慶感恩祭，由校監洪聯勝神父主禮，鄧永林神父、尚文恩神父、夏高比神父、雷保華神父、馮景豪執事、朱建業修士共祭。校長葉志成及獻主會屬校校長唐嘉明、校長王志聰、校長余詩慧、獻主會聖馬善樂小學創校校長黎潔儀、廖永生及家長教師會的家長委員一同參與（圖）。   在感恩祭上，馮執事提醒學生要繼續學習會祖聖馬善樂的德行，樂於助人、勤奮好學及繼續愛主愛人， 將來能在社會上作出貢獻。當天，教師、家長及學生代表誦讀信友禱文，帶領參禮者同聲祈禱。禮成後，師生們慶祝15周年校慶，以及感謝校監洪神父一直帶領學校持續發展。最後，洪神父和葉校長派發校慶紀念品給嘉賓、老師和同學，氣氛熱鬧和諧。（喜）     嘉諾撒小學•諸聖節活動   （本報訊）嘉諾撒小學宗教培育組於11月1日舉行了諸聖節活動。活動由學生踏入校門一刻開始：校長孫福晉、外籍老師帶領著幾位裝扮成聖人的學生，於學校門前祝福同學們「諸聖節快樂」（圖）。   孫校長在早禱時講解諸聖節的意義及簡介聖人的德行後，裝扮成聖人的師生便進入各課室派送糖果， 孫校長亦到各班祝福學生，同學們都表現得十分興奮。隨後，一連三天在小息時段，裝扮成聖人的師生派發小禮物給全校學生，同學積極參與是次活動，十分雀躍。   同時，扮演聖人的學生亦有很深的感受，扮演嘉諾撒仁愛女修會聖若瑟芬栢姬達的6B班許洛琛說： 「當我穿上這件戲服時，就感到背著一份使命感，就是要將愛和快樂傳遞給每一個嘉小（嘉諾撒小學）同學。」該校宗教培育組盼望活動能加深學生對諸聖節的認識，學習聖人的芳表， 步武基督。（樂）     深井天主教小學•大嶼山聖母神樂院朝聖團   （本報訊）深井天主教小學為了培養學生信仰，於11月12日舉行「大嶼山聖母神樂院朝聖團」，由校監張樂天神父及校長周詠詩帶領50多位四至六年級教友學生、家長及老師到聖母神樂院朝聖（圖）。   當日早上一行人從深井出發，到達神樂院後，一同參與由張神父主持的彌撒。張神父介紹熙篤會及隱修士的日常工作，讓學生明白隱修士願意以自己的一生為世人祈禱，令學生反思長大後，可以為社會作出甚麼貢獻。張神父同時介紹隱修士們努力地工作，其中十字牌牛奶曾是隱修士的產物， 而十字牌牛奶的英文「Trappist Dairy」更以神樂院為名。   其後，張神父帶領學生到花地瑪聖母亭祈禱默想。學生靜心聆聽天主所創造的世界，當中包括風聲、鳥聲、河水聲，神父鼓勵同學用心欣賞天父所造的一切。（少）     荃灣天主教小學•明愛賣物會   （本報訊）荃灣天主教小學全體師生聯同家教會、舊生會及正能量家長組，一同參與了11月20日於寶血會思源學校舉行的明愛賣物會（圖）。   今年明愛賣物會主題為「給他們一個希望」。闊別三年，該校是次動員一眾師生、家長及舊生，期望藉明愛賣物會，將歡樂與正能量送到社區。當日不少校友、家長及師生均有到場支持，氣氛熱鬧。學生亦努力向入場人士介紹攤位遊戲及義賣活動，禮物及義賣貨品全部派發及售罄，為明愛籌得善款共45,916元。   作為一所天主教小學，該校鼓勵學生將天主教的關愛精神實踐於日常生活中，透過主動參與明愛賣物會， 讓學生體會「施比受更有福」的精神。（年）

  家庭樂事   今天午飯後，姐姐雀躍地在廚房忙東忙西。她時而沉思，時而面露微笑，我不明究竟。   我百思不得其解， 便好奇地問姐姐： 「你在忙甚麼呢?」姐姐摸了摸我的頭， 說：「難道你忘記了今天是甚麼大日子嗎?」我看了看月曆，才發現今天是媽媽的生日。然後，姐姐提議我跟她一起製作蛋糕送給媽媽，我便爽快地答應了她。   姐姐是個甜品製作高手，她已準備好所需材料和工具。她不費吹灰之力，便來到調味的工序。我眼見暫時幫不上忙，便和姐姐聊起她上星期在音樂比賽中取得冠軍的喜事，姐姐也津津樂道地和我分享比賽心得。她一邊說，一邊在材料混合物中使勁地加進大量的糖。蛋糕焗好了，是時候由我完成最後的工序 ——裝飾蛋糕。我在雪白的蛋糕上加上新鮮的草莓後，蛋糕便製作完成了。我們都為自己的製成品感到喜不自勝。   媽媽下班回家後，發現我們精心為她準備了生日驚喜，她把我和姐姐溫柔地擁入她懷中，還急不及待嘗了一口我們的「傑作」。想不到她立刻皺眉頭，面有難色。我心想：媽媽必定不喜歡這個蛋糕了。然後，她捧腹大笑，說：「這是個鹹的蛋糕，很有創意呢 ！」我們才驚覺姐姐剛剛聊天時一不留神，把鹽當成糖，才令這個特別的蛋糕誕生了。幸好，媽媽不但沒有嫌棄這個蛋糕，還稱讚這個蛋糕很獨特呢 ！   雖然今天姐姐有點糊塗，弄了一個「不合格」的蛋糕，但令媽媽眉開眼笑， 我和姐姐也不禁大笑起來。今天是個滿載溫馨和快樂的家庭日，令我很難忘。   葉珈澄 高主教書院小學部 5D   下雨天   今天早上的天氣本來很好，但放學時卻變成狂風暴雨，而且我忘了帶傘。   當我放學時發現下起大雨，我便後悔莫及。我回想起剛睡醒時，聽到媽媽提醒我帶傘，但我卻忘了。我不知所措，想一口氣跑回家。突然，一個男孩子說：「你忘了帶傘嗎？」我說：「是！」他說： 「我今天只帶了一把傘，如果你不介意的話，我們一起回家吧！」我聽到後感到很溫暖。   我走著走著，突然有一枝樹枝掉下來，刺破了雨傘，雨水從小破洞滴下。我的頭髮不消一會兒變得濕答答的。他說：「你好像『落湯雞』呀！」我聽到後哈哈大笑， 更把雨水沾到他的頭髮上。我們繼續走，看到地上有一條黃色的蛇，我們嚇得跳起來大叫，一口氣向前跑。我跑著、跑著，踩到一隻惡狗的尾巴。牠向我們吠，我們害怕得跑向一座大廈，我昂起頭看到我已到達家樓下了。我準備跟他道別時，才知道我們住在同一座大廈！   今天的事情讓我感到非常溫暖，我真感恩遇上善良的同學。我會謹記聆聽媽媽的提點，避免重蹈覆轍。   陳安妮  深井天主教小學 4D   戶外學習日   今天天氣晴朗，秋高氣爽，是我期盼多時的戶外學習日，我感到十分興奮。回校點名後。我們就步到西園。   到達西園，首先映入眼簾是扇紅色的中式大門，我們在門前拍了一幅大合照。   我們沿著小路走，不久到達「馬騮上樹」的活動場地。我們先聽場地教練的講解，並按照指示穿上防護裝備。我膽戰心驚地爬上樹上，一開始手忙腳亂，但是後來便愈來愈熟練，爬上樹頂，敲響樹上的鈴鐺。我遠望著草地廣場上的人，就像一隻隻小小的螞蟻。完成後，我覺得很有成就感。   離開「馬騮上樹」後，我們就到達廣場。在廣場上，我看到兒童遊樂場的經典設施──蹺蹺板。我坐在蹺蹺板的一邊，另一個同學坐另外一邊，然後輪流用腳用力踏地。她比我重多了，我就像飛向半空似的， 感覺既刺激又新奇，這次是我第一次與蹺蹺板交朋友。   快樂的時光過得特別快，下午一時，我們懷著依依不捨的心情回校。這次旅行讓我感受到大自然的優美，同時不得不感謝天主創造美麗的大自然，亦感謝祂給予我們這一天那麼好的天氣。我真希望下一次的戶外學習日快些到來。   羅亦言 長洲聖心學校 6B

（本報專題）暑假的一個星期六，13間天主教小學（V區）的學生整裝待發，回到所屬的學校，參與「路加福音網上問答活動」。比賽中，他們手持平板電腦，爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題，看到同校同學暫時高踞成績榜的首位，同學鼓掌歡呼；當看不到名字，也不放棄，互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦，荃灣天主教小學協辦，其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學，及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動，促進學校之間的溝通，互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示，活動在不同學校同時舉行，「這讓我們明白認識主的福音，並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程，並期望活動能加深學生對路加福音的認識，引起自發閱讀聖經的興趣，達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分，第一部分配合禮儀年，題目圍繞路加福音，以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤，在參與比賽前做足準備， 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式， 每天重溫三次，每次半小時。」星妤不是教徒，但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣， 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解，「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名，她表示被老師邀請參加比賽後，便反覆溫習路加福音的內容，「我平日也愛閱讀聖經，因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽，比賽採用了限時問答遊戲程式進行，學生要在20秒內作答每條問題，而且不可重答，稍不留神便會失分。此外，學生答對之餘也要鬥快作答，才能取得高分數，每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激，能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與，當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節，題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽，賽前一起閱讀聖經，並溫習老師提供的內容，舒愉說：「我以前較少閱讀聖經，但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深，最深刻的印象便是在周主教晉鐸後，主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段，「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識，十分有趣！」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前，引述聖經中耶穌與聖母的故事，鼓勵學生學習聖母的生活態度，「不明白時發問，遇困難時祈禱，學習聖母默存心中，反覆思想。」（吳）   

我的長輩   我的婆婆是個仁慈的人，沒有人能比她更好。   婆婆經常對我愛護有加，她常常給我買零食、飲品、玩具……只要是我想要的東西，她都會盡量滿足我。   記得有一次，婆婆不小心弄丟了我的最心愛的玩具——玩具火車。我立刻大發脾氣，生氣得像發火的獅子一樣，大聲地罵婆婆。婆婆不但沒有生氣，反而一臉從容地安慰我說：「不要生氣，我們才找找看，如果找不到，婆婆明天再買給你一個。」她一直摟著我，直到我怒氣全消。   第二天，婆婆遵守諾言，真的買了一輛一模一樣的玩具火車給我。我非常感激她， 想起昨天對她的無理取鬧，我感到內疚，於是我向婆婆說對不起。幸好婆婆寬宏大量， 原諒了我。   我要學習婆婆寬宏大量、言出必行和冷靜的性格，即使萬物在變，我對她的愛也不會變更。   梁梓為   深井天主教小學   4A   老師評釋：文中加入合適的行為及語言描寫， 有助突出仁慈的性格。結尾可呼應首段所描述的性格再作總結。文句通順，有運用恰當的形容詞。－李艷虹老師   我國偉大的發明家蔡倫   蔡倫出生於公元六三年，是東漢時代的人。他出生於普通農民家庭，從小隨父親種田，十三歲時到皇宮做太監。   蔡倫從小就聰明好學，知識淵博， 每當太子的老師不在時，他就負責教太子讀書。後來太子登位做了皇帝，蔡倫得到了皇帝的信任和重視，還常常立功，表現非常出色，但他從不要皇帝的任何封賞，只要求到當時最高學府「太學」聽講，繼續提高自己的知識水平。   當時，人們只能把字刻在竹片或木片上，用起來很不方便。蔡倫感到製造廉價紙的迫切性，於是便深入民間研究。公元一零五年，他把麻頭、破布、樹皮、棉絮等村料製成紙漿，再曬乾、壓平成為薄薄的紙。由於生產方法簡易，因此售價也便宜，普通平民百姓也有能力購買。   製紙術後來由中國傳到了歐洲，這項偉大的發明為人類文明的發展，作出了重大的貢獻。   蔡倫努力研究的精神值得我們學習。 康嘉彤   慈雲山天主教小學   4年班   理髮記   快要開學了，我的頭髮非常長，像長髮公主一樣。媽媽看見後，便說要帶我去理髮，於是我答應了。   我吃過午飯後，便跟媽媽到樓下的理髮店理髮。由於那間理髮店是新開的，所以我不知道那裡的理髮師是否友善。   進入理髮店後，我便止步了，因為那理髮師傅的模樣非常嚇人，臉上不帶一絲笑容，非常可怕。雖然我不想在這裡理髮，但媽媽說這裡收費比較便宜，所以我只好無奈接受了。   開始理髮了，我抱著緊張的心情坐在椅子上，理髮師傅拿出剪刀，開始理髮了。我非常害怕，怕他會弄傷我。那理髮師傅看見我害怕的樣子，便一邊替我剪髮，一邊跟我談天說地，那時我覺得他不但不兇惡，還平易近人。嚓嚓、嚓嚓，過了不久，我和那理髮師已經像朋友一樣談得好不快樂，我已經完全忘記了自己是在理髮。「好，剪完了！」理髮師傅說。我看見自己的頭髮短了很多，便滿意地離開了椅子， 他還送給我一顆糖果。我心想：我下次一定要再來這裡理髮。   我在這次的理髮經歷中明白到「人不可貌相」這個道理，我們應該要注重內在美。   劉卓軒   天主教明德學校   6A   老師評釋：學生使用開門見山的入題手法，清晰交代了理髮的原因，也運用了心理描寫敍述從害怕理髮師，不願剪髮到和理髮師暢談的經過，以及描述理髮師肖像變化，詳述對理髮師放下戒心的原因，帶出人不可貌相的道理。全文文句簡潔，讓讀者產生共鳴。－蔡千才老師