昔日文章

 An Unlucky Day  Last week I woke up late at half past eight in the morning. "Mum, why don't you wake me up? It’s late for school now." I said loudly at my bed when my mum was sweeping the floor. Then I heard my mum said, "Today is…" while I was running towards the door and put on my school uniform immediately. On the way to school, I could catch the bus. Unfortunately, I couldn’t find my octopus card. Fortunately, a nice and pretty woman gave me five dollars. After I had got off the bus, I looked around and found that there was not my school. Afterwards, I called a taxi. As I was sitting on the seat comfortably, I looked at my uniform, "Oh no! It is my brother’s shirt and shorts," I shouted. After that, the taxi driver looked at me curiously and laughed at me loudly. I was really sad. I got off the taxi and ran to school as fast as I could. Suddenly, I fell down on the ground. Luckily, a driver stopped his truck on time. Then I walked across a beautiful park and stripped over a little rock, I fell down and broke my leg. It was bleeding and I screamed. I took out a plaster from my schoolbag and put it on my wound. I stepped on the dog’s poo. It was extremely smelly. When I arrived at my school, it was closed. "Today is Saturday," I told myself. "Poor me," I screamed. I thought that bad luck followed me. 何敏斐 聖方濟愛德學校 六C  校園裡一件難忘事  這天，我如常到英語活動中心當值，由於我很喜歡英語活動中心那色彩繽紛的佈置和同學們玩耍的歡笑聲， 所以我早在三年級時就報了名當服務生。 我走進了英語活動中心，第一眼看到的就是外籍英語教師Miss Kaye 那和藹可親的笑容。我開始收拾書架，突然，Miss Kaye拍拍我的肩膀，說：「芊蕊，你過來一下。」我戰戰兢兢地走過去，Miss Kaye對我說：「芊蕊，我明年就退休了，我要回到澳洲去，你要努力讀書啊！」我點了點頭，一滴淚水從我的眼中奪眶而出。 上課鐘聲響起，我離開了英語活動中心，Miss Kaye 的話仍在我耳邊迴盪著，一些兒時的往事在我的腦裡浮現起來。當我讀一年級的時候，我還是個人生路不熟的小女孩。從我踏進校園的第一步開始，我就用茫然的目光看著這個陌生的世界。Miss Kaye給我慈母般的溫暖， 讓我堅毅地走出了人生的第一步。 Miss Kaye，你不辭勞苦地教導我，向我傳授了多少寶貴的知識，如今，你要回到真正屬於你的家了，我卻沒法報答你多年來的教育之恩。 回到家裡，我告訴媽媽今天在學校裡發生的事。媽媽連忙安慰我，並告訴我每個人都要經過挫敗才會成長。媽媽又說：Miss Kaye 已經工作這麼多年了，她是時候要退休了。 聽完媽媽的話，我恍然大悟，我應該用功讀書，這樣才不會辜負Miss Kaye 對我的期望。 Miss Kaye，謝謝你多年來的教導！ 林芊蕊 寶血會嘉靈學校 五義  難忘的比賽  今天，我打開抽屜，翻開雜物時，發現一本陳舊的日記簿，裡面放了一幀泛黃的照片。照片中，捧著獎杯的我，燦爛的笑容綻放出自信的神采。 小時候，每逢空閒的時候，爸爸和媽媽知道我喜歡繪畫，他們會給我一本小畫冊。我努力畫呀畫，終於完成了，爸媽每次看到我的畫後，總是笑容可掬地稱讚：「好美麗的圖畫呀！」我心裡想：那必定是誇大其詞，世上的父母總是覺得自己的兒女是最棒的。 直到某一天的視藝堂上，老師欣賞我的繪畫作品，就推薦我參加比賽。老師說要相信自己的繪畫潛能，就可以畫好每一幅畫。 到了比賽那一天，我給評判看了我的畫，他馬上微笑一下，向我表示：「圖畫表達出世界上所有的國家都被和平的氣氛包圍，色彩配搭鮮明，國旗好像隨著微風飄，真是一幅難得一見的畫。」 今天，我選擇了有關視藝的課外活動，老師帶我們到文化博物館欣賞畫家的作品。我一邊觀看，一邊回想起小時候那次比賽的經驗和評判的一番說話。 劉嘉欣 梨木樹天主教小學 六C  我是醜小鴨的朋友  我是一隻金啡色的小狗。在一個秋高氣爽的下午，我在公園裡開開心心地散步。突然，我看見一隻小鴨被一群企鵝責罵和取笑。企鵝說：「哈哈哈，你又醜又笨， 我們不歡迎你，你立即走開！」 我一看到這情況，就馬上汪汪地吠，趕走那群可惡的企鵝，還帶那隻可憐的小鴨到一個安全的地方，安慰他說：「不要怕，只要我在你的身邊，那些企鵝是不會再欺負你的！」於是，我便和他一起玩耍，並帶他到我的家休息、看電視和吃點心。過了一會兒，我們就成了好朋友。以後，我們每天都在河邊玩耍、游泳和吃食物， 就像家人一樣相處，十分開心。 時間一天一天地過去，他竟變成了一隻又英俊又強壯的黑天鵝，我感到十分意外呢。 我帶著依依不捨的心情，送他回到我們第一次見面的地方。黑天鵝一邊傷心地哭，一邊沉重地說：「再見了，多……多謝……你曾救了我，又一直陪伴我，嗚嗚……我們後會有期了！」「你要好好保重啊！再見了！」我強忍著淚水說。之後，黑天鵝便向著蔚藍的天空飛去。我心想：我們永遠是好朋友啊！ 這次經歷讓我學會了外表的美與醜並不重要，最重要的是內心善良。我能認識到黑天鵝，真的很高興和難忘。 黃宇謙 喇沙小學 三A  六十米跑步比賽  我校一年一度的運動會在十月二十九日舉行。我參加了六十米跑步比賽。雖然我沒有獲得獎牌，但我依然很開心，因為比賽過程讓我獲益良多。 比賽當天，我很早在起跑線後預備，心情既興奮又緊張。當我一聽到哨子聲，便用盡全力，朝終點跑去。可是，我拿不到獎項。 雖然我當時有點失望，但是我學懂凡事盡力做便行了，也學懂要有體育精神，不要放棄。我不會氣餒，會繼續努力，希望在明年的運動會中，獲得好成績。 鄭浚良 番禺會所華仁小學 三B1  一次失敗的學習經驗  學習生活中，我經歷過成功的喜悅和失敗的苦楚。這次考試，真是既愉快又失望。 我平時沒有加緊練習和認真複習，考試過程中，不由自主地緊張起來。看到試卷中的題目，很多都是老師曾教過的，可是我腦海裡卻是一片空白。我焦急地說： 「為甚麼我一點也想不起來，怎麼辦？這次一定不合格了！」 這時，忽然有一個念頭：緊張，對考試有用嗎？我應該放鬆心情。 於是，我鼓勵自己：「細心想想老師是怎樣教我們的。」我再認真閱讀試卷上的題目，終於想出大部份答案來。到發還試卷的時候，我竟然拿到合格的分數，卻仍未達到我的目標，所以我很失望。 看到這張試卷，它給我留下深刻的教訓，我會把這個教訓銘記在心。以後學習時，一定要認真對待，全力以赴。 梁文妍 香港仔聖伯多祿天主教小學 四D    

 第一次踏單車 我因看到同學們學會踏單車而感到好奇，於是請爸爸教我。 當時，爸爸回應我說：「踏單車並不困難，要學會踏單車，先學會平衡就行了！」我聽到後，非常興奮，真想立即騎上我那藍色的單車， 這部單車更是哥哥以前騎過的呢！  興奮的時光並不長久，原來踏單車一點並不容易。我第一次準備騎上單車的時候，坐了沒多久，便摔下來！我再試一次，終於能平穩的坐上去了。我打算向前踩，卻左搖右擺，啊！我又再摔倒了！  我經過多次的跌倒，正想放棄時，爸爸卻跟我說：「加油啊，不要輕言放棄！」 我再接再勵，終於學會踏單車了！那一刻，我的感覺就像放下了壓在胸口上的石頭一樣，真舒暢啊！  于樂瑤 聖嘉勒小學 五F     足球比賽  兩星期後，學校便舉辦足球比賽了。比賽前，體育老師和我們進行分組練習，希望我們能夠取得冠軍。 不幸地，我竟然被安排和全班球技最差的小力同隊。我心裡想： 「我真倒霉！這場練習比賽，我的球隊必定落敗。」還記得在上一次練習的時候，我經常傳球給他。可是，他一球也接應不上。除此之外，他的射門從沒有一次射中龍門…… 練習比賽正式開始了，我盤球突破了對方的防線。我看見小力一邊飛快地走向有利射門的位置，一邊向我說：「小柏，快把球傳給我。」由於其他隊友都被對方球員嚴密地看守著，只有小力一個無人看管。我只好把球傳給他。我心裡想：「他這球若能射中龍門，已經很好了！」 結果，小力接到傳球後，使勁地把球射入對方的龍門。這也是我意料之外的事情。我們也因為這個唯一的入球，勝出了這場練習比賽。這場比賽讓我明白到：我們不應該小看別人；只有互相合作，發揮團隊的精神，才會成功。 吳柏彥 天主教柏德學校 四B     記足球比賽 上星期一是學校一年一度的班際足球比賽，今年我被選為班際足球隊隊員，有機會為我班出一分力。那天時晴時雨，還擔心比賽要延期舉行。到了比賽的時候，雨卻停下來。比賽可以順利進行，真是天公造美呢。 六年級比賽在下午二時二十五分正式開始。開球後不消一分鐘，我班已經被對方入了第一球，而隨之以後，差不多每隔三分鐘便被對方多入一球。結果，我班以大比數（十一比零）輸掉了。我頓時感到「吃蛋」的滋味極不好受，有點失落。 小息的時候，我隊作賽後檢討。其實，今次失敗的原因是對方的實力實在太強了，我班絕不是他們的對手。雖然我班大輸，但我們每一個隊員都表現得非常出色，因為面對強敵，我們仍然努力地堅持到最後一刻，直至作戰完畢，並沒有絲毫的放棄。作為我班的隊員，我感到非常自豪，因為我們的體育精神已大勝了。 梁蔭邦 番禺會所華仁小學 六B1     美好的世界 天主真偉大，祂給我們創造了一個美好的世界。 我最愛看夕陽，它能令我忘憂。每當我站在海旁看夕陽時，不其然會眺望對岸，那些島嶼像個大舞台。島上的高山一個接一個的整齊地排列，像個姿態萬千的舞者，擺出優雅的舞姿；天上白色的雲仙子，也被吸引過來，她們在空中一同起舞。 夕陽璀璨的光芒，照著海面上的浪濤。海面上忽然激起小小的浪花，發出閃閃的金光，彷彿天上的繁星墮落。 這場表演很快結束了，夕陽沒有放棄最後的表演機會，他把自己的身體刺破，發出耀眼的光芒，照紅了整個天空；他把自己泡在大海裡， 讓金黃的漿液流在大海裡，把整個海面染成金黃色。 最後，夕陽墮進島嶼的背後，完成今天的演出。光芒逐漸消失，冷寂的黑夜終於降臨了。大自然的景象是多麼美，多麼精采。 天主真偉大，祂給我們創造了一個美好的世界。 簡穎翹 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五A     一次寶貴的經驗 每當我聽到寶寶的叫聲，便會想起我的妹妹還需要我照顧的時候。那時，她是很細小的。 暑假的某一天，媽媽對我說：「你已經是大哥哥了，你要開始學習怎樣照顧妹妹了。」因為我沒有參加課外活動，我便留在家裡，照顧妹妹。 我照著媽媽的吩咐，照顧妹妹。媽媽說：「你要做的第一件事是換尿片；第二，餵奶；第三……」這下子，我被嚇倒了。 接著，我開始了。因為這太辛苦了，我的汗珠兒不一會就流下來。雖然是很辛苦，我也照著做。 最後，我完成所有任務了。我感到非常滿足，這也讓我明白我小時候，爸爸媽媽是多麼辛苦照顧我。 楊子毅 聖文德天主教小學 四A     Getting On  With Others  It is not easy for people to get on with others. That is because we all see things differently. Whenever we face a problem of getting on with others, we can try different ways to deal with it. Instead of arguing with others, we should share our opinions with others in order to communicate with one another effectively. We should not argue with others when we are sharing our ideas. We should also listen patiently to others. Thus we can get more ideas. We should be polite to others.  In order to get on with others, we should be considerate in different places, for example, in public library. We should behave well. We should read quietly or else we will disturb others who are reading. We should wait for our turn patiently when we are queuing up to borrow and return books. We should not jump the queue. We should not be rude to the librarians. We should not run in the library or we may hurt ourselves, even other people. We ought to respect one another in our society.  Being considerate to one another is important. It helps us to get on well with others. If everyone can be considerate, there will be less argument and we can have a better society.  甄若婷 聖保祿天主教小學 五D     我失眠了 昨天晚上，我想睡覺時就開始失眠了，因為我和朋友吵架了。晚上，我在睡房裡，總是睡不了。 那時，我睡不了，我便把爸爸媽媽、哥哥和妹妹吵醒了。大家都問： 「怎麼了？」我說：「我沒事，只是失眠。」 然後，家人用盡方法幫我，爸爸說：「快看電視！」媽媽說：「多喝水！」哥哥的方法終於有效了！  結果，我多了一雙黑眼圈，大家都笑我了。我很不開心，因為大家都取笑我。爸爸說：「不要不開心。」然後，我就開開心心地上學去了。   彭子睿 獻主會小學 三B 

      十多年前到某校當朗誦比賽的評判，事後， 與該校的中文老師茶敍，一位老師問我是否贊成用普通話教中文。那時，我毫不猶疑的回答說：「不贊成」。 現在再思考這問題，我仍是不贊成。先此聲明，我並非反對學普通話，相反，我認為每個學生也應學好普通話，甚至建議學校不妨用普通話講授其他科目；校長早會訓話時也可嘗試用普通話，我只是不同意用普通話教中文而已。為甚麼呢？很簡單，學生是通過語文科認識文字的讀音，如果用普通話教中文，學生也就不知道粵音的標準讀音了，這樣會嚴重地影響粵語的說話能力。以我自己為例，我是客家人，由於不知道客語書面的讀音，所以，不能引用書面語詞彙以助表達，我只能用客語作簡單的交談，如要演講、辯論或講述較複雜深奧的內容，則無能為力。用普通話教中文之後， 粵語的運用情況相信也會受影響。曾聽一位懂客語的傳道人說，有一次他往梅州鄉間探訪教友，梅州是講客語地區，交談時當然用客家話，但要求對方帶領禱告時，他卻很為難的說：自小受普通話教育，只能用普通話祈禱。在廣州地區，情況大概相同，能用粵語朗讀古詩文，甚至讀報紙的年輕人也為數不多了。 普通話的入聲已經消失，分別歸入陰平、陽平、上聲和去聲；由於入聲短而促，詩人詞客往往喜歡用入聲韻來表達抑鬱悲愴的情緒，而讀者誦讀時則通過作品聲調的高低抑揚，來體味作者的感情；改用普通話誦讀，就未必有這樣的效果。而且，入聲本屬仄聲，假如歸入陰平或陽平，則變為平聲字，近體詩須調平仄，只懂普通話的人，寫舊詩則會有平仄難分之苦。 上述或許都不算是好理由，最主要的可能是粵語、客語與古漢語關係密切。真不希望它有一天會消失，也不想香港變得與大陸城市毫無分別。    

     為期兩天的論壇，活動包括由五位奪得第三屆豐子愷兒童圖畫書獎的創作者，劉伯樂、湯姆牛、蔡兆倫、繪者黃志民及陳致元，以得獎作品為題，舉行分場的創作分享及討論。 湯姆牛：與三年級的玲玲相遇 喜歡戴帽子的湯姆牛，帶點靦腆，分享作品《最可怕的一天》的創作過程。「我一直很喜歡畫畫，但我真的很不會講話」，湯姆牛說。他憶述童年，「不知怎的，老師不止一次找我參與演講比賽，但我怎也背不了講辭，每次都表現不好！」他坦言把自己投射到故事裡。 小三女生玲玲是《最》的主角，她對上演講台有莫名的恐懼，就像小時候念三年級的湯姆牛。《最》的前半部份把玲玲的恐懼感放大、想像放大，化成很多的眼睛、不同的怪獸、世界末日般的災難畫面。湯姆牛更安排了一隻小貓，穿插在故事中，「我把牠定型為如影如隨的恐懼，每一頁都有牠出現。」 湯姆牛的另一作品《下雨了》早於第二屆豐子愷兒童圖畫書獎（2011年）獲評審推薦創作獎。「成長的經歷對我的創作產生無形的影響力」，湯姆牛續道，「創作的構思多來自日常的生活。」三十年後，玲玲晉身成為建築師，還獲得國際獎項。雖然頒獎禮那天，玲玲仍是要上台演講，她還是臉紅心跳；那天，貓兒沒有出現，她更覺得那天是最美好的一天。「這本書不是告訴你不害怕的方法」，湯姆牛解釋， 「看完以後，可能你還是克服不了恐懼，還是要面對很多挫折，但找到了自我肯定，你要相信自己是會有所作為的。」 蔡兆倫：感恩基督徒童書創作人 翻開書本的蝴蝶頁，立時感到似是置身漆黑的世界。這本以黑白對比作主調的書，線條簡潔有力，在色彩鮮艷的童書世界中，顯得份外奪目。精煉的設計技巧，隱含著蔡兆倫積極勤奮的處事態度。談吐含蓄的他早年利用公餘時間，透過台灣成人社區教育，研習圖畫書課，這本書是他的課堂習作。「我從小戴眼鏡，創作時想像一個失明兒童的生活細節，失明人怎樣走樓梯，他對形狀的想像⋯⋯」他坦言當初決定採用黑白兩色，目標是盡快完成作業，同時考慮印製的成本。在一群基督徒童書創作人的定期聚會中，他獲得友愛的關懷和鼓勵：「他們是優秀的藝術家，感謝上帝，上帝給我派來這群天使！若沒有他們的專業建議及出版社的編輯給我機會，讓我不斷反思原先不成熟的構思，也許這本書至今仍躺在抽屜裡。」 黃志民：校園真愛延續創作夢 書獎決審委員唐亞明對《阿里愛動物》的評語，直接指出「作者是在一心一意地給孩子講故事，而不是把心思用在自我表現上⋯⋯不僅故事情節有趣，語言也生動有節奏，還運用了押韻的手法。」為這本書繪畫的黃志民，極有同感。「我一看到這本書的文字稿，便非常喜歡。內容很有趣，作者細意觀察動物的生活，字裡行間清晰地流露她對環保的堅定信念。」 這本色彩鮮艷的書，設計獨特，有不少富動感的跨頁，營造豐富的想像空間（船的航程、阿里爬山洞等）。在台灣國小執教三十多年的黃志民，談到他跟小朋友相處的經驗，喜形於色。「在學校裡看到小孩子的動靜態，這些都是我繪畫的素材。我喜歡跟小朋友玩，這份不老的童心對創作極有啟發。」曾受美術專業訓練的他，喜歡看電影和紀錄片，「這些興趣培養我理解和吸收文字所描繪的情景後，腦海呈現電影般的情節。繪畫時像個電影編劇，把每個鏡頭定下來，把細節做成小樣書，再跟出版社討論。」 頒獎台上，偕黃志民一起領獎的是代表作者黃麗凰的彭維昭，她是作者的女兒。「維昭是我的學生，她念小學時，母親來校當家長志工（義工）而彼此認識。」2009年黃麗凰病逝前，黃志民一直關注維昭的成長。維昭現時當上小熊出版社的編輯，延續母親的事業。（澄 / 睿）