昔日文章

文章： 書本的自述 大家好！我的名字叫書本，我是住在小主人的書包裡的中文教科書。我的身體又寬又平，非常厚，我的身體是用紙來造的，我是小主人學習的好幫手。 我可以幫小主人學習和預習中文科，小主人有空時，我可以幫助小主人複習。 我的小主人非常愛惜我，她會給我穿上外套。她十分用功，每天，她只要做好功課，就會從書包裡，小心翼翼地把我取出來，並翻開我的身體，我便把身體裡藏著的知識，傳授給小主人。 小主人把我帶回學校裡，我看見了很多同伴，都被他們的小主人弄得皺巴巴的。我想呼籲其他小主人，要好好愛惜書本，不要把我們弄皺，要好像我的小主人一樣，愛惜我們。 莊紫葵 香港仔聖伯多祿天主教小學 三E An Unforgettable Summer Holiday  After a busy semester, the summer holiday was around the corner. In order to make this summer more meaningful, my parents decided to visit Switzerland. In fact, I had heard quite a lot of beautiful things about the country. Therefore, it was not a surprise. The trip was really amazing and memorable.  Switzerland is a small European country known for its beautiful snow-capped mountains. One of the most beautiful places I visited was a mountain in the Swiss Alps──The Matterhorn which is about 4478 metres high. It is the symbol of the Swiss and also the brand image of a well-known chocolate. We took a mountain walk to enjoy the fresh air and the cool breeze that we had never experienced before.  We also visited the largest glacier in the Alps──Aletsch Glacier. We arrived at this sightseeing spot by cable car. The scenery in the glacier was unbelievable. The magnificent glacier seemed like a big dragon flying from the Alps. In fact, it was declared a UNESCO World Heritage Site since 2001. We stayed there the whole afternoon to enjoy the scene and spectacular view.  We spent eleven days on this summer holiday. When I came back to Hong Kong, I can still feel the cold air, lakes, the green surroundings and the snow mountains in the atmosphere. The trip was wonderful and I really had an unforgettable experience.  李明傑 天主教聖安德肋小學 六禮 造燈籠 上年九月中旬的中秋前夕，我們一家到上環學造燈籠。 本來我以為學造傳統燈籠，就是用竹篾紮作，再用紙糊成的那種。誰料當我們到達後，發現內裡有很多大型機器，我們好像進入了一間科學實驗室一樣，導師哥哥身穿工作服，笑容可掬地向我們講解每一個步驟。 導師哥哥給我們派發材料，便輪到我們製作了。我們首先畫上各人喜愛的形狀，然後導師哥哥就幫忙用激光，把這些圖案切割出來，再經過組裝和黏合，裝上二極管燈泡和電池，燈籠就能發光了。 我覺得這個活動很好玩，這個親手製作的燈籠，令我們上年的中秋節倍添難忘。我想：如果今年再有類似的活動，我會邀請同學和好朋友一起參加呢！  劉軒竣 荔枝角天主教小學 二A 水運會前奏 學校將會舉行第二屆水運會，我很想參加，但是我不會游泳， 所以在暑假期間，參加了游泳班。 在暑假期間，教練教了我不同的游泳方式，例如：自由式、背泳、蛙式……經過不斷的操練，我終於學會了游泳，而我最擅長的是背泳。 暑假完後，老師把水運會的規則和比賽事項發給我們。原來參加比賽首先要取得教練的准賽資格。我立即聯絡教練，安排試水日期。 到了試水當天，教練告訴我要在兩米深的水裡試水，我非常緊張。幸好，還有三四人在泳池旁等候試水。輪到我時，我雖然非常緊張，但是想到能有機會參加比賽，便下水了。游完回來，我看見我的成績很好。最後，我得到教練的准賽資格。 當天我感到很開心，因為我可以參加比賽，我期望快點到比賽的一天。 黎子瑩 天主教石鐘山紀念小學 五B 我的家 大家好，我是李溢盈，我喜歡別人稱呼我為盈盈。我今年六歲，是一位女孩子。 我喜歡的科目有體育、視藝和電腦。有空時，我喜歡去公園玩。 李溢盈 秀茂坪天主教小學 一D 小息 小息的時候，有的同學在操場上跳飛機，有的同學在課室裡談話，真高興！ 黃嘉怡 秀茂坪天主教小學 一B 看電影 星期六的早上，我、表妹和媽媽一起到電影院看電影，我們看得很高興啊！  陳安琪 秀茂坪天主教小學 一A 圖案： 和諧生活 林君龍 柴灣角天主教小學 六D   小丑的衣裳 馬慧琳 天主教善導小學 六B  

（本報專題）農曆新年期間氣溫持續反常，時冷時熱。按香港天文台預測，香港最快於 二〇六一年便有可能沒有冬天； 不只是香港，其他地區也一樣面臨氣候變化的危機。不少人聽到「沒有冬天」會十分驚慌，但很快就把這件事拋諸腦後。你有沒有想過自己能為地球出一分力？賽馬會氣候變化博物館現正於香港中文大學，舉辦「關於氣候變化，我想說的是⋯⋯」專題展覽，旨在透過不同氣候科學家的親筆書信，向參觀者展示並傳遞他們對氣候變化的感想，從而呼籲公眾去關注氣候變化，和反思日常生活習慣對地球的影響。 甫進專題展區，沒有像其他展區一樣有聲有畫， 展廳的牆上只展示了二十二篇書信，認真閱讀後不難發現， 科學家畢生研究氣候變化而產生對自然的熱愛，使他們格外珍惜這個地球。 其中有一位海洋生物學家名叫珍妮．瑪麗娜，在書信中，她提及看到清澈澄明的海水，已變得渾濁不堪；而不少魚類及健康的珊瑚，則悄悄地消失。她不想自己的孩子，永遠看不到這些令人讚嘆的生物。另一氣候變化生態學家安東尼．里察森表示「百般滋味在心頭」，因為根本沒有人在意氣候變化的問題。而大部份科學家最擔心的，還是下一代的未來。 由自己做起 為了保護下一代，全球70億人都要努力，展覽簡介提到，氣候變化是一場硬仗， 需要每個人的付出和努力，方有取勝的希望。正如珍妮所說：「不過，我是樂觀的，我相信人類有能力應對氣候的變化， 停止，甚至扭轉這種情況。」 每個人都可以身體力行實踐綠色生活，保護地球不只是靠科學家的行動。教宗方濟各《願祢受讚頌》通諭亦提到，「氣候乃是大眾福祉，與人類生存的條件息息相關。不少科學研究指出，最近數十年出現的全球暖化現象，大部份與人類活動產生的高濃度溫室氣體有關（23）；因此教宗呼籲，人類應努力建立共同的家園」（13）。 怎樣可以建立共同的家園呢？展覽提到幾項實踐綠色生活的例子，例如物盡其用、多步行等。如果想知道更多有關氣候變化的成因、影響，以及實踐環保的例子，可到館內的常設展區參觀。館內從「極地廊」開始，向參觀者展示三極收集的珍貴展品，解釋氣候變化的成因及為極地所帶來的影響；展館並展示各類地理信息及衛星圖片，讓參觀者了解氣候變化對日常生活的實際影響。另外，館內介紹多項環保計劃，例如把玻璃瓶改造成玻璃磚等，並邀請參觀者對地球作出自己的承諾。 要謹記，保護地球，人人有責。氣候變化問題刻不容緩。作為未來新一代，關於氣候變化的問題，你有甚麼意見分享呢？ 快到氣候變化博物館參觀這次展覽吧！館內備有紙筆，分享你的感受吧。（妤）  「關於氣候變化，我想說的是……」專題展覽 展覽日期：即日至二月二十八日 開放時間：星期一、二、四至六（上午9時30分至下午5時）  地點：香港中文大學康本國際學術園八樓  賽馬會氣候變化博物館專題展區 詳情：http://www.gaia.cuhk.edu.hk/index.php/zh-tw/mocc 

每逢聖誕節，學校都會放假，不少學生也十分期待聖誕假期的來臨，高中學生可能會計劃自己的假期，但初中生或小學生就未必有任何計劃。對他們來說，放假的意義就是不用上學，至於放假的活動， 可能跟父母的決定和安排有關。 聖誕節是一個普天同慶的節日，一提起這節日，大家便會想起聖誕老人、聖誕樹、聖誕禮物、燈飾、大餐、唱聖誕歌等，這是大多數孩子對這節日的首個印象，這個印象根深蒂固。香港聖誕氣氛算是濃厚，聖誕節前一個月，當大家走進各大商場、百貨公司或商店，都會提早見到聖誕裝飾，有些更帶有一些節日主題。這些安排的背後，其實都是吸引大家多光顧，帶出購物的信息，鼓勵大家多些消費。 小時候，在多個學校假期中，我較嚮往的是聖誕假期，主要是因為被節日的氣氛感染，我並期待收到父母或親友的禮物，也渴望吃一頓有火雞和聖誕蛋糕的大餐，亦希望父母為我安排一些特備節目； 但在我小學領洗成為天主教徒後，聖誕為我帶來另一重意義。每年的聖誕節，我都會跟家人到教堂，參加聖誕慶祝彌撒和活動，也曾在節日期間探訪兒童院、老人院等，為他們安排慶祝活動，並預備禮物送給他們，有些是自己的玩具，另外也有在街頭報佳音。這些活動，已經取代了從前的購物和吃聖誕大餐，更能讓我深深地感到節日的氣氛。 有天主教信仰的家庭中，父母應該讓孩子小時候開始，認識聖誕節的宗教意義，可跟孩子一起參加宗教慶典，不應只注重物質上的享受。在沒有宗教信仰的家庭中，父母也可以跟孩子討論節日的起源及意義。

天主教在香港辦學已有過百年歷史，昔日許多神父及修女，都積極參與學生宗教培育，他們有些能抽空在學校教授一至兩節聖經課，與學生保持緊密連繫。學生可以利用上課前後及小息，跟神父及修女談話，對學生靈修生活有莫大裨益。不過，由於現在神職人員數目減少，許多天主教學校都沒有駐校的神父，那些非教友學生只有在定期的祈禱會中，才可見到神父，聽神父講道理。儘管如此，福傳的種子總會有機會遇到好土壤，然後發芽、成長。 記得幾年前，我在一間修會學校任教時，一位年過九十歲的外籍神父，每個月都堅持要為教友學生舉行彌撒。每當神父選定了日期，他就會在五、六年級的教友中，選幾個當輔祭及讀經員。在彌撒前一天的小息，神父會親自幫他們分工，教導他們要注意的地方。在彌撒當天，輔祭、讀經員及聖詠團，會先跟神父到小聖堂準備。對於初次在彌撒中參與侍奉的同學而言，他們未必明白彌撒中每一個環節的意義，但聖堂的莊嚴及神父對聖體的尊重，給他們留下深刻的印象。神父每次帶學生進入聖堂時，必定要他們跪下，向聖體祈禱；是跪下祈禱，而不單只是鞠躬行禮啊！經過十分鐘的綵排後，同學們便懷著戰戰兢兢的心情，參與感恩聖祭。看到這些小伙子在天主的殿宇中，一本正經的樣子，我明白這全因為神父對開彌撒的堅持，及對天主的信賴所致。 另外，當教友學生參與彌撒時，非教友學生會在課室上聖經培育課。記得有一位非教友學生對於我們每個月，可以走出課室參與彌撒很感興趣，時常在課餘時問及很多關於信仰的問題。當他升上中學後，便參加了青少年慕道班，後來還領洗，正式以教友的身份參與彌撒。這就是落在好土地的種子， 發芽成長的例子了。 雖然天主教的神職人員數目下降，對天主教在香港辦學及傳教，造成一定的挑戰，但我相信只要我們能與神父一起，憑著對福傳的堅持及對天主的信賴，繼續播下愛的種子，就等天主讓它發芽成長吧。