昔日文章

華德學校•學習活動日 （本報訊）華德學校早前舉行學習活動日，由老師為學生設計了不同的學習遊戲，由龔偉南神父、校友嚴賢麟律師、家長教師會主席蕭永儀擔任主禮嘉賓，更獲西貢崇真天主教學校（中學部）校長甘陳富文、潔心林炳炎中學校長劉瑤紅出席支持。 開幕禮由祈禱小天使帶領嘉賓進場，隨著嚴賢麟律師及校長盧淑儀致詞，學習活動日便正式開始。當天，學生為嘉賓及家長表演不同節目，例如沙畫、歌唱二重奏、管樂表演（影片）、獨誦、弦樂、花式單車、劍擊、跆拳道等，表現出同學們多元化的才能。 為減少人群聚集，校方為參加者安排了不同場次的活動。每場均設有不同主題的攤位活動，例如毛筆書寫揮春、V R遊樂園、趣味摺紙、吸管紙飛機大賽、禪繞畫創作、中國書畫、Coding 繪圖等。此外，各友好中學亦派出師生到校開設攤位及進行表演，與大家分享學習成果。（喜） 大角嘴天主教小學•專題研習日 （本報訊）大角嘴天主教小學於1月下旬進行了兩天的專題研習日，透過多樣化的研習活動，幫助學生建構知識、發展共通能力及建立正確的價值觀和態度。 本年度專題研習加入了STEAM學習元素，提升學生自主學習的能力—— 搜集、比較及分析資料，以及運算的能力，以三年級「健康小廚神」主題為例，同學透過學習活動，如電子購物APP操作及有「營」餐桌設計等，認識健康飲食對個人成長的重要。 四年級研習題目為「保育小先鋒」，學生認識濕地生態和有關的生物物種，了解人類活動對濕地的影響及探討保護濕地。學生運用列表、六何法、時間線和比較異同等思維策略提升分析資料的能力，最後透過運用3D Pen設計保育單張，提升學生的創造力。 為了讓學生認識香港的居住狀況及解決居住問題，六年級同學進行「蝸居大解構」專題研習。同學透過學習活動，如運用Google doc設計蝸居平面圖，然後共同透過不同的材料製作獨特的「蝸居」模型。（少）  慈幼學校•鮑思高瞻禮祈禱會 （本報訊）慈幼學校於1月21日舉行鮑思高瞻禮祈禱會，主題是「信賴上主的人真是有福」。 鮑思高神父在一生中經歷不同的困難，但是他堅定信賴天主，努力愛主愛人，讓天主在他身上實踐祂的計劃，造福無數的青年。學校希望學生效法會祖鮑思高神父對天主的信德，勇於面對逆境和困難，因為天主必與人同在。 由於疫情關係，學校採用網上直播形式進行祈禱會。學生當天觀看鮑思高傳，老師亦教導學生製作神花。在祈禱會上，校監林仲偉神父講道時教導師生如何走成聖的道路，就是盡本份、聽命和愛聖母。最後師生一起詠唱《青年慈父鮑思高》及跳禮儀舞《愛心永不變》作結束。（樂）  荔枝角天主教小學•新春祈禱會 （本報訊）荔枝角天主教小學在2月10日 —— 農曆年假後第一個上課天，亦是下學期的開始，以網上直播形式舉行新春祈禱會，於新一年的開始，校長、老師及同學一起祈求上主的恩寵。 這次祈禱會的讀經選用了「真福八端」，福音邀請師生一同為天國的臨在作證，鼓勵各人去憐憫他人， 締造和平，同享福氣。校長劉偉傑訓勉學生將這份福氣與人分享，在日常生活中，活出基督的精神，多關心身邊的人和事，就如學校本年度的主題曲「讓愛傳出去」。校長更鼓勵同學在面對困境時，要對天主懷有希望，持守望德。 雖然祈禱會以網上直播形式進行，但同學都積極參與，當日更是學校的華服日，同學們都穿上應節的華服參與祈禱會，充滿新年氣氛。（年）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

寶血會伍季明紀念學校•動感校園週 （本報訊）寶血會伍季明紀念學校於1月10日至13 日舉辦動感校園週。本學年的主題是「寶季人．樂童行」。活動設計是配合學校的關注事項— 推動STREAM教學，以發揮學生的創意及解難能力為目的，同時加強學生間的互動和協作能力。學生通過親手製作不同的實物，激發他們對科學原理的求知與理解。  動感校園週的活動豐富，如四年級的「雞蛋拯救隊」，學生應用空氣阻力的概念，並運用有限的物料， 設計一個有效的裝置，使雞蛋從高處擲下也不破損；五年級的「放飛夢想」，學生透過設計及利用紙摺製飛機，認識簡單的飛行原理。六年級的「水火箭製作」活動，學生先觀看示範影片，了解水火箭的製作過程，再運用不同的物料製作水火箭。學生在操場試發射水火箭後，再透過試飛時的記錄檢討設計，從而探究水火箭的基本運作原理。（少）  慈幼葉漢小學•牧民活動 （本報訊）慈幼葉漢小學以慈幼青年牧民主題： 「寄望於上主， 是我們的動力」進行教學活動，讓同學遇上逆境困難時，仍信靠天主，並懷著喜樂與希望，從挫折中成長，堅毅地生活。 在活動中，老師以歌曲《逆境相連》勉勵同學： 生活中有喜也有悲。在遇到傷心和不開心的事時，天主會與各人一同跨過。 接著，同學觀看《西滿背十字架》的故事，指出耶穌為愛眾人，甘願作出犧牲，願意接受痛苦和死亡；並欣賞西滿，樂意幫助耶穌，減輕他的痛苦。 然後，老師與同學分享經常遇到的困難和煩惱事，讓同學也說出自己不愉快的事，帶出每個人都會有壞心情，邀請他們多關懷身邊的近人，互相鼓勵和安慰，以積極的態度面對不快樂的事，並要善用自己的能力，幫助及安慰他人。（樂）  慈幼學校• 70 周年開放日 （本報訊）慈幼學校早前於中學部禮堂舉行無原罪聖母瞻禮，由中小學部校監主持宗教禮儀。由於疫情， 除指定嘉賓、老師及學生實體回校參與外，全校師生及家長皆以直播形式參與。網上開放日則開放給所有校內及校外人士，邀全校學生按指定時段參與網上導賞及互動遊戲。 此外，學校早前亦舉行實體開放日，分時段開放予不同級別的家庭。為配合學校70周年校慶主題： 「築夢同行七十載，用愛導航創未來」，學校期望入讀該校的學生，能在六年小學階段中，好好裝備自己，長大後能「以愛導航創未來」，成為獨特、友愛、樂觀與有智慧的孩子。（年）  黃大仙天主教小學•基督小先鋒成立暨宣誓禮 （本報訊）黃大仙天主教小學早前舉行「基督小先鋒」成立禮儀暨宣誓典禮，由林雅詩老師主持， 校長舒敬、老師及20位基督小先鋒團員參加。  舒校長致訓勉辭時，簡介基督小先鋒的成立， 鼓勵團員要自強不息，用積極樂觀的態度面對困難， 本著基督的關愛精神和信念，彼此服務。 在宣誓儀式中，基督小先鋒團員作出承諾，自我反省，齊聲宣讀「效法基督為己任，愛主愛人小先鋒」。舒校長隨即頒授團章，為團員掛在團服上。禮儀中師生一同祈禱，誦唸天主經，最後同聲詠唱《聖母讚主曲》作結。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

慈幼學校•開學感恩祭 （本報訊）慈幼學校於9月10日在小學部聖堂舉行開學感恩祭，主題是「寄望於上主，是我們的動力！」，由校監林仲偉神父主持。當日小六生在聖堂參與感恩祭，其餘同學在課室參與網上直播。 禮儀中林神父說了一個故事，帶出「要趕走黑暗可以用光」的道理。他透過故事，指出我們要樂觀正面，有積極心態，從而帶出校訓中「火炬」，是要照耀人群。因此，林神父勉勵學生要發放光明，讓天主在心中居住，求天主保持內心的純潔。 感恩祭結束前林神父向在場參禮者灑聖水祝福， 驅除他們的心魔， 例如： 懶惰、貪念、邪惡等。最後，林神父亦祝聖進教之佑聖母像。（樂）  寶血會思源學校•校友同樂日 （本報訊）寶血會思源學校校友會於9月18日舉行校友同樂日暨才藝大賽，參加者包括即將加入校友會的六年級學生。 當天，參加者以網上會議形式參與中學生活講座，由多位就讀中學的校友向六年級生分享中學生活點滴，好讓他們為升中選校作好準備。 在才藝大賽環節，八支參賽隊伍都施展渾身解數， 大會亦邀請了校長郭敏儀、本年度與去年的六年級班主任擔任評判。大會更準備了特備環節，播出老師的遊戲片段，使氣氛高漲。 最後，在校友會周年會員大會暨法團校董會校友校董選舉中，成功當選校友校董的盛仲衡期望能成為學校與校友之間的溝通橋樑，在不同的崗位上貢獻社會和母校。 當天適逢敬師日，屏幕亦播出早前校友會委員代表眾校友向師長送上禮物籃的相片，以感謝師長的栽培及教導。（喜）  華富邨寶血小學•敬師立志日  （本報訊）華富邨寶血小學於9月4日舉行開學祈禱會暨敬師立志日，祈禱會主題是：以愛守望． 「童」創未來。 聚會中，校監游勵明修女回應本學年的主題「敢創新．結美果」，勸勉學生只要努力向前，終會到達人生最終的目標——主耶穌基督。寶血會周潔貞修女則帶領學生代表透過信友禱文，求主降福給學校、全體師生和家庭，跟從基督的足跡。學生代表分別奉獻祈禱存摺及「與主相遇」小冊子，代表學生願意成為一個與天主時刻在一起的好兒童。 接著，學校舉行「開學敬師立志日」，目的是讓學生訂立本年度學習目標，並答謝教師的教導。活動中播放各班的「敬師口號」表演短片；校長鄒桂芳亦訓勉學生除了要做好本份外，而且要突破自我，創造無限的可能。最後，游校監代表全體老師從學生手中接過「心意禮物」，期望學生實踐自己的承諾，善用光陰，努力學習。（年）  天主教聖安德肋小學•開學祈禱會 （本報訊）天主教聖安德肋小學於9月3日舉行開學祈禱會及教師祈禱會，邀請校監馮賜豪神父主禮。 在開學禮上馮神父邀請學生演繹運動員，因一時不小心跌倒躺在地上，另一位學生上前扶起他，然後由他們說出感受。神父藉此提醒師生應時刻關心別人的需要，多伸出援手及服務他人，強調要懂得關心同學、家人及師長等等。 此外，學校於9月8日舉行教師祈禱會，主題：「認識聖母瑪利亞」，馮神父介紹聖母的四端信理：天主之母、無染原罪、無玷童貞及蒙召升天，教會確定了聖母瑪利亞在教會的位置，她的服從及盡力做好自己配合天父的救恩，在救恩史上她是第一位基督徒，終生跟隨救主耶穌。 最後馮神父帶領教師祈禱，期望以生命聯繫生命，產出愛的火花活出真理。（少）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

我最喜歡的活動──賣旗 我參加過不少有趣的活動，而我印象最深刻的活動就是賣旗。去年五月，我和家人參加了賣旗活動。 到達集合地點，那裡已經人山人海，有的人在談天，有的人在吃早餐，有的人在看書……十分熱鬧！ 首先，我們聽從工作人員講解賣旗的步驟和意義，然後領取旗袋。我們打算到公園入口處賣旗。 我慌慌張張地走到一個哥哥面前問：「請問……請問你可不可以買一張旗？」可是他一看見我就閃身避開。這時，爸爸提醒我：「要是他不買，那你可以去問其他人啊！」於是我 鼓起勇氣問一位叔叔，他問我：「小孩子，你不累嗎？」「當然不！」我回答。 接著，他笑嘻嘻地買了一張旗便走了。我們所籌得的善款已積少成多，最後只賣剩幾張旗了。 到了現在，我還記得那賣旗的情景。我們可以從這個活動中幫助有需要的人士，十分有意義，所以我最喜歡賣旗活動呢！ 陳籽熹   慈幼學校   4B 流淚了 每當看到自行車，就會令我想起曾經傷心地流淚的一件事。記得上個月，爸爸和我到公園踏自行車。爸爸提醒我踏自行車時要小心。 到達公園後，我沒有緊記爸爸的提醒，小心地踏自行車，只顧著和朋友比賽飛快地踏著自行車，我們更比賽看誰能把自行車踏得更快。我的心情很興奮，踏自行車踏得眉飛色 舞，只想愈踏愈快，能超越朋友。這時，爸爸心急地說：「你不要踏得太快，小心會發生意外！」可是，我只顧著比賽，完全沒有理會他的勸告。 到達終點前，我完全沒有減慢速度，反而更加全速前進，非常刺激開心。就在這個時候，朋友突然在我前方把車停下來，我一時收掣不及，與他的自行車相撞在一起，朋友的車 輪呔也飛脫了。場面頓時一遍混亂，我和朋友撞得飛滾在地上，我只感到身上傳來一陣陣痛楚，手腳也擦傷了，血在慢慢地流出來，我心裡感到十分驚慌害怕。我們只懂得在地上哇哇大哭，我大聲地說：「我很疼呀！」 爸爸看見了，立即奔過來，先扶起我們到安全的地方，檢查我們的傷勢是否嚴重，以及用清水清洗我們的傷口。爸爸說：「幸好傷勢不嚴重，你以後踏自行車要注意安全，不要 太快，否則後果可大可小！」 由於我只顧著比賽而導致意外，我感到十分後悔和慚愧。從這件事中，我明白到踏自行車要注意不要踏得太快，否則會發生嚴重意外。我以後會聽別人的勸告，遊玩時都會注意安全。 葉宇修   東涌天主教學校   4E 老師評釋：文章開首善用倒敘法吸引讀者興趣，而且能充分運用言語、動作和神態描寫使敍事生動詳細，亦突顯了人物的心情。情節鋪排先甜後苦，為樂極生悲的結局埋下伏筆，並在結尾帶出在事件中領悟的道理，見深刻反思。—— 曾淑儀老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation