昔日文章

  去年底的一天，對秀茂坪天主教小學師生而言，這是一個難忘又興奮的日子 —— 慶祝學校創校四十周年。為了當日典禮，師生、校友和家長積極籌備，全情投入，更令大家期待的是天主教香港教區湯漢主教蒞臨主禮，與超過一千位參加者共度感恩的一天。   （本報專訪）巴士沿著傾斜的公路，徐徐行駛，途經曉光街、秀茂坪道，一座座的公共房屋林立，環山而建。一九七一年，秀茂坪天主教小學創校，建於秀茂坪邨二十五座側。重建後的秀茂坪，面目一新：從前十多層高的公屋大廈，被一座座高聳簇新的公營樓宇所取代；二○○一年，該校亦遷往現址觀塘寶達邨。甫入校園，楊翠珊副校長迎前。趁著農曆年假期前，本報記者走訪該校，與四位小學生李港崇、蘇佩婷、林沁兒和王雅雯（見相片，左三及四、六及七）見面，談到校慶典禮及與湯主教見面，同學們面上掛著愉快的笑容，對答間難掩興奮之情。   師長播種仁愛 恩澤社區 該校作育英才四十年，見證著秀茂坪區的發展；一九九○年代末，在政府清拆秀茂坪邨時，學校堅守崗位，成為當時唯一一間在巨大變遷中持續辦學的小學，接收區內所有受結校影響的學童。在該校執教鞭已十六年的楊副校長（見相片，右二），對此經歷印象深刻：「全盛時期的秀茂坪，多達三十間小學！直至清拆階段，我校繼續照顧區內學生，負起天主教教育使命，我們不會放棄任何一個學生。當年， 區內的潔心小學結校，我校接收了潔心小學的師生，兩所天主教小學成了一個大家庭。」 重建前的秀茂坪，曾被視為品流複雜。楊副校長指出：那時，老師們特別留意學生的安全，課後在學校陪伴學生，以免他們在街上流連。遷校十年了，新校舍設備完善，為學生提供優良的學習環境。她欣慰地說：「本校學生主要來自基層的家庭，但他們發奮向上，努力做好本份。年前，本校校友朱志豪，在中學會考中考獲十優的成績；印象中，這位學生勤奮好學，他的努力表現使本校老師感到自豪。」   師生群策群力 共賀校慶 四位受訪學生在典禮中負責不同的工作，六年級生港崇和佩婷分別帶領信友禱文和代表學校接受宗座降福證書。佩婷被選為學生代表，尤感榮幸：「在台上，我從湯主教手中接受宗座降福證書，這是我首次接觸湯主教，更是近距離的接觸呢！我覺得湯主教是一個平易近人又愛笑的人，因為他整天都面露笑容。」港崇誦讀信友禱文後，湯主教對他點頭微笑。這次親身接觸，使害羞的港崇感到十分鼓舞。年紀較小的沁兒和雅雯則負責話劇和禮儀舞的表演，她們得到湯主教和嘉賓以掌聲作鼓勵，二人均感到非常高興。李玉瓊主任（宗教培育）（見相片，左一）表示：老師和學生用心排練禮儀舞和話劇，期待為學校出一分力。 話劇《愛與實力》由校友鄭國偉（曾獲香港藝術發展獎「傑出青年藝術獎」）編寫，透過劇中小學生穿越時空，回到過去的旅程，演繹秀茂坪天主教小學的四十年歷史和校園點滴。當日典禮中，兩位校友擔任司儀，楊副校長微笑說：「感謝校友們願意抽空回母校服務學弟和學妹！學校服務社區裡的小朋友，小朋友長大後，回饋學校。現今，數位校友在本校任教，還有部份校友經常回來服務。」（下接第二頁）   秀茂坪位於九龍觀塘區。一九六○年代，香港政府在此區興建徙置區，為非法僭建木屋居民提供安全的居所，共建四十四幢公屋大廈，組成秀茂坪邨。隨著社區發展，人口老化，政府於一九九○年代提出重建秀茂坪的計劃。    

  我校每年畢業的同學接近一百七十人。這百多位學生，我總會牢牢記著他們的名字，因為轉眼間少年們很快便離開校園，各往不同的中學繼續學業。記得當他們仍在學校時，總會把握機會，跟孩子談談天，交流交流。有些同學較主動，容易讓人記得，有些則內向，未必每位都有均等的機會和時間相處。有些男孩子較活潑，我以為他們較粗心大意，未必會記掛學校的一切。但今天收到舊生的信，這位升上中一的志賢，小學時他活潑得很，常令老師頭痛不已。他寫了一封長信給我，談及自己的近況，尤其他記掛學弟學妹，就最令人會心微笑，且看這封信： 我希望何校長可以在早會讀出以下的話： 「請三年級的小蘇、小欣和二年級的梅朗東聽著，我劉志賢在此正式跟你們說再見，希望你們好好讀書，你們的路還很長，要多加努力，再見！希望以後再會！還有你們要多穿幾件衣服，免得患病喔！」 另一位就讀女中學的美姿，寄給我聖誕卡，寫上： 「校長，幾年不見，妳好嗎？實在很懷念在小學的生活，如果可以，真希望再跟你午膳，談天說地，教我如何交朋友就好了！」美姿想必遇到朋輩的溝通問題了，記得她離開學校前，也曾這樣寫道： 「我學會了慎言，有時衝口而出的說話會像利刃般傷害同學的心。我知大家相處只剩幾天，應和睦相處。」其實，她頗有反思能力，只可惜當初未有時間跟她詳談。 至於就讀男校的啟智，他希望收到校長的回信，於是我花了半天的時間，寫了十多封信給畢業的同學，完成後感到真暢快！ 放學時，六年級的傑克走過來，輕聲地問：「校長，幾時我們去快餐店吃午餐？」對的，我曾經答應過六甲班的同學們，如果完成第一段考後，請替校長安排約見其他同學，我們一起往外吃午餐；趁孩子未畢業，真要把握時間跟他們好好相處啊！ 感謝孩子豐富我們的生命，滿有希望，做老師校長，真是有福，深情真誠的說話就在此刻傾訴，勿留待以後啊！    

  農曆正月初一，中國人歡度新春佳節。根據傳統，中國人以十二生肖循環代表十二地支（記人的出生年）。小朋友，你聽過關於十二生肖的民間傳說嗎？一月中旬，送舊迎新的日子，天主教伍華小學的圖書館內，十二種動物聚集一起，互相爭論誰是第一…… （本報採訪）台下一年級學生掌聲不絕，台上參與演出《十二生肖的故事》劇場版的家長，臉上流露滿足的笑容。這多個星期以來，家長們用心排練和準備，她們的努力並沒有白費，得著也不少呢。是次演出前，本報記者相約圖書館主任黃妙玲、羅林楚翹（羅太）、陳林麗婷（陳太）和簡徐超文（瑩姨姨），談談說故事的快樂經驗。   故事爸媽：跳進兒童世界 去年，該校成功申請由安徒生會主辦的「悅讀社區種籽計劃」，黃老師指出：二十位家長參加了校內的「抱抱爸媽說故事」活動，透過四次工作坊，學習選擇圖畫書和說故事的技巧。她興奮地說：「去年十一月份的每個午息時段，八至十位『故事媽媽』為校內初小學生說故事，這是一個很好的嘗試！雖是自由參與，但學生們都踴躍出席，更有學生每天都來聽故事！」家教會主席羅太表示：活動讓一眾家長相聚聯誼，更可服務校內小朋友，一舉兩得。 對三位故事媽媽而言，說故事的過程能讓成人進入小朋友的內心世界，為雙方提供更多的話題。就讀該校三年級的簡鈺瑩鼓勵媽媽（瑩姨姨）參加「抱抱爸媽說故事」，瑩姨姨笑說：「女兒想我跟她說故事呀！現在我每天跟子女說故事。更意想不到的是，自從我到學校為小朋友說故事，瑩瑩願意與我分享學校生活點滴，並跟我介紹老師和同學，在她的心目中，媽媽成了學校生活的一部份呢！」 文靜的陳智聰就讀二年級，年紀輕輕的他更充當陳太的小老師，家教會副主席陳太微笑說：「聽完故事後，聰聰還會給我評語呢！」智聰輕聲地說：「我最愛聽媽媽說故事，我真的十分支持媽媽成為『故事媽媽』！」分享故事：拉近長幼距離 得到初小學生的愛戴，故事媽媽喜出望外。陳太說：「剛碰上考試和假期，說故事環節暫停了，學生們都緊張地詢問黃老師呢！」小朋友純真可愛，他們在聽故事時的反應更是故事媽媽的窩心回憶。瑩姨姨記起一次跟學生說關於第一次上街買東西的故事：「在故事的開端，小朋友已經熱烈地分享個人上街買東西的經驗，愈說愈興奮，他們愉快地跟我分享內心世界，讓我當聆聽者。」陳太補充說：「有一次，我選了圖畫書《抱抱我》，故事中的小刺蝟渴望得到擁抱，可是沒有人願意抱抱牠。小朋友都分享擁抱的經驗，有些學生害怕擁抱父母，於是我鼓勵他們踏出第一步，給父母一個擁抱；第二天，他們急不及待跟我分享擁抱父母的快樂感受。」 為籌備《十二生肖的故事》劇場版，家長們安排時間排練以外，也親手做面譜和道具。這次演出的陣容，更包括一位「故事嫲嫲」，黃老師十分欣賞家長們的投入參與：「在平日的說故事環節，故事媽媽配合故事，自製手偶。這次，她們花了不少心思製作巨形的立體面譜，除了十二生肖外，還要製作其他的動物和場景，她們在每一個細節上都一絲不苟。」 配合新春氣氛，故事選材自關於十二生肖的故事，黃老師為增加故事趣味，搜集不少民間傳說，把這些元素加入劇本中。羅太、陳太和瑩姨姨分別飾演不同的動物，兩位小學生智聰和鈺瑩比媽媽們更期待演出，瑩姨姨拍拍女兒的手，說：「瑩瑩主動要我跟她對稿，更給我意見。」羅太說：「雖然觀眾是一年級的學生，但我們都十分緊張，希望小朋友喜歡我們的演出。在迎接春節來臨前，大家一同享受這歡樂的時光！」（仨）    

  九龍 I 區：聖文德天主教小學   當年，該校參與基督小先鋒先導計劃，莫培渭老師更見證了團體的發展：「積點獎勵計劃參考幼童軍考章模式，由最初推行的幾個獎勵項目，至今已增至六個，包括在團隊內的表現、宗教、學校、家庭、社區和其他方面。獎章共分藍、紅、黃和綠章，藍章是基本章，每位加入的團員均獲頒發此章，然後按團員所獲積點，頒發其餘的獎章。」莫老師翻開團員手冊，說：「我尤其欣賞積點獎勵計劃的靈活計算方法，家長亦能參與其中，在『家長回應』一欄填寫子女在家中的表現。此外，為鼓勵團員熱心參加校外與信仰有關的活動，他們亦可從活動中獲得積點，如堂區舉行的經文朗誦比賽等。」 該校公教學生梁靜欣已獲頒發紅章和黃章，她認為透過基督小先鋒的活動，加深認識天主。在多個項目中，陳曉良同學坦言個人在「學校方面」表現較佳，他猶記起在上學年的散學禮儀中擔任司儀，並誦讀經文，他更藉此服務獲得積點。莫老師補充說：「本校設立不同的信仰小團體，但基督小先鋒具其獨特性。在分區活動中，來自不同學校的團員一同分享及實踐基督的愛的精神。團員互相勉勵，把喜樂和平安帶給未認識基督的家人和朋友。」   展望篇   小朋友在學校群體中，學習知識，發展個人成長。基督小先鋒成員雖只是年紀輕輕的小學生，卻絕不以力量微小而吝嗇或畏懼付出——同學們，願你們在基督小先鋒這個信仰小團體中，在耶穌基督的愛內，懂得尊重、珍惜與互相關懷，這樣你們便能夠在團體裡，汲取耶穌謙卑地服侍最小弟兄的愛德精神；這樣，你們就像尋找完美珍珠的商人，在找到一顆寶貴的珍珠後，為能購買這顆珍珠而賣掉所有，全力以赴，勇往直前——參與基督小先鋒的經驗，將會給你們帶來生命中最寶貴的禮物。 基督小先鋒將展開新的一頁，該發展小組對未來的發展方向滿懷希望，期望會員學校共融團結，增進團員互相交流的機會和友誼。此外，為導師定期安排工作坊，設計與時並進的教材，讓團員學習及實踐基督為中心的價值觀。該發展小組更願基督小先鋒團員，以耶穌基督為生活的模範，繼續發揚基督的愛的精神，關懷和服務別人，以生命影響生命，為主 作證。（仨）     基督小先鋒「回顧過去．展望將來」紀念光碟封面設計比賽   高小組 亞軍：黃焯彤 祖堯天主教小學 焯彤熱愛繪畫以宗教為題材的圖畫，她經常在校內的繪畫比賽中獲獎。是次光碟封面設計比賽，她奪得亞軍而感到驚喜萬分：「這個題目不容易掌握呢！我構思設計時，想到以瓦磚和天使翅膀代表『過去』和『將來』，封面的中心是兩位基督小先鋒團員，在基督的愛護下，將基督小先鋒的精神延續下去。光碟設計中的星光代表基督的光，照亮每一位團員的生命。」 初小組 冠軍：張愷庭 大角嘴天主教小學（海帆道） 自小領洗成為天主教信徒的愷庭，獲獎的作品同樣以基督的光和小天使為元素：「我感到基督小先鋒帶領我找到基督的光。我最喜歡畫中的道路和小天使，道路表達了生命中的不同經歷，基督的光引領我們向前行；而小天使都擁有善良的心，鼓勵兒童做個好孩子。」