昔日文章

(本報專題)曾否借助藝術去分享所想?我們有時會受外界限制,但只需要不斷嘗試,總能夠找到合適自己的方式。你又找到了嗎? 聖雅各福群會一九九九年設立復康服務計劃「藝想」,讓自閉症及智障人士透過原創藝術,向親友表達想法,並分享生活點滴。 師傅仔的緣起 復康服務「藝想」前身為陶藝工作室,現在的作品以陶藝為主, 聖雅各福群會項目主任(藝術)鄧嘉寶說:「『藝想』約有三十多位 『師傅仔』,按各人的才能分別負責陶藝或纖維藝術。」他們最先是 學員:用一至兩年時間掌握基本技巧,包括搓泥、拉坯、清潔工具、 成形、素燒、上釉、出窯——再花上四至五年去鞏固技巧,才擁有一 門手藝。她指復康人士在學習與創作中成長,培養出耐性和克服困難 的決心,以及對陶藝的熱愛。 至於「師傅仔」的由來,鄧嘉寶說:「是從『師傅嚟啦』這活動 開始,當中發現復康人士能夠在活動中教導陶藝,他們先後到訪多間 學校,協助舉行逾一百次工作坊。」他們此前擔任助理導師,而機構 逐漸發現角色可以對調,可由專業導師協助復康人士完成工作坊,參 加者也稱他們為「師傅」,「有的更親切地稱呼他們為『師傅仔』」。「師傅仔」就這樣誕生了。 每位師傅仔各有不同長處,有能言善道,可 以親身作指導;個性較為內向的便作專業示範。 鄧嘉寶又說,「師傅仔示範時展示陶泥的不同形態及製 作技巧,整個過程充滿自信,就像表演般。」 創作融入大自然元素 在藝術作品中,師傅仔都能憑著興趣及創意去完成作品,亦有整 個團隊一起參與集體創作的。例如剛過去的七月,「藝想」獲邀到日 本參與「越後妻有大地藝術祭」,創作意念圍繞與大自然共存,他們 的作品也配合農作物,又以春、夏、秋、冬為題展現季節色彩。 此外,「藝想」邀得本地陶藝專家羅士廉擔任顧問,與師傅仔共 同創作一系列的薯蛋人參展。當中三位師傅仔到日本主持製作薯蛋人 花盆工作坊,有的更花心思學習簡單日語對答,跟日本人打招呼。 「藝想」陶藝導師杜依琪說,工作坊參加者欣賞師傅仔的教導, 「不時有學員製作陶瓷時遇到困難,回想師傅仔的示範看似容易,換 作自己的時候卻未能掌握,他們都由衷佩服師傅仔。學員完成作品 後,都爭相跟師傅仔合照留念」。  師傅仔劉海樂 「藝想」師傅仔劉海樂二○一○年起學習陶藝,作品 曾於香港和韓國展出,剛在日本舉行的「越後妻有大地藝 術祭」亦展出他的作品。 海樂師傅的作品形象以動物為主,也專注於顏色運 用,如下圖中所示的「金黃色的蛇」,就使用了多種藍色及金色顏料。更能準確地說出顏色編號,如用上二十九 號、三十二號藍色及五號金色。 師傅仔蕭宇恆 另一位師傅仔蕭宇恆亦有到日本參與剛舉行的「越後妻有大地藝術祭」並主持工作坊,更有九位家人到場支持。 他的作品以人物職業為主,每個角色附有精細配件及用具,如當廚師 父親附有廚房用具;亦有會計師舅父,細緻地展示整個辦公室的陳設。 有導師指宇恆擅於觀察身邊的人和事,來做好他的創作,而其中一件大型作品「龍舟」的創作意念,宇恆表示「參加了龍舟比賽」,所以在作品中呈現他自己和隊友的參賽情景(右圖) 。 鄧嘉寶說,導師、公眾人士以至復康人士能透過「藝想」的藝術創作與互動的過程,彼此加深認識,從中明白自己和別人的限制,再去改變生活態度,使大家活得更多姿多采。她說,幫助復康人士 如自閉症患者去學習與人相處,需要很大的心力, 而復康人士因著「藝想」而成長,讓她喜見生命能綻放百般可能。(游) 

教會內有一群人，他們投身服務，不計報酬；在外人眼中他們偉大，也有人認為他們很傻——當其他人不斷為自己的將來打拼， 他們卻選擇陪伴貧苦者、弱者……  天主教教友傳教士凌君慧，就是這群人的其中一個。 （本報專題）凌君慧（Stephania）於四月七日應塔冷通心靈書舍邀請作分享，主題是「我的身心靈修行——來自加爾各答的愛」。 Stephania自出生至三十多歲時的生命，一直是別人眼中的「人生勝利組」——讀名校，成績好，後負笈海外讀書；返港後則投身廣告界，高薪要職……以前的工作無疑令她得到很大的滿足與成功感，但讓她真正找回自己，尋到快樂，卻要數她成為教友傳教士後的生命。 3個「十七年之約」：  1. 出生至十七歲領洗：幼稚時期 在天主教學校讀書的Stephania，於中學與同學一起讀慕道班、領洗；這是第一次皈依，一切是那麼順理成章，卻沒有太多觸動。 2. 十七歲至三十四歲：迷失時期 從未深化信仰，於加拿大讀完大學回港更有走下坡之勢。「工作愈成功，成就愈高，離開天主卻愈遠。」她說：「我當時覺得，時間是我的，生命是圍繞自己轉，不是為天主而轉。」 二○○一年，她三十四歲，天主於911恐襲當天向她說話。Stephania工作的廣告公司與其一主要客戶航空公司有個協定——當有空難新聞時廣告公司須抽調廣告。911發生，她忙碌之際，朋友卻致電給她希望抒解一下恐襲帶來的陰霾，她因太忙而接連掛斷朋友電話；朋友最後撥第四通電話，拋下一句： 「為何你會如此冷血！ 」聽到如此責難，Stephania未有特別感覺，只想：「難道不用工作？」 完成工作，午夜回家之時，竟有把聲音在耳邊縈繞不散：「你何時變得如此冷血？由哪時開始你不再關心世界的事？」她肯定，這聲音來自天主，是對她的責備，她不能自已地崩潰痛哭。隨後兩個星期，她徘徊於苦惱邊緣，決定回「娘家」聖瑪加利大堂再次慕道。這是第二次皈依。 3. 三十四歲至現在：回歸時期 •天主兩次召叫 要她離開工作了十五年的廣告工作，是天主對她的第一次召叫。「其實我很喜歡這份工，但卻不斷聽到天主聲音，要我離開工作崗位去服事」。 轉職宣明會後，她開始到發展中國家探訪， 其間首次踏足加爾各答；而之後在當地一個月的義工體驗，讓她在這個「最痛、最貧窮的地方經歷到最深的愛」， 更造就了她第二次召叫——Stephania經天主教教友傳信會派遣，於二○ 一二年到加爾各答服事。  •學習放下，一切交託 在印度，她學習交託天主，包括放下對人、事的掌控——只有服務老人家經驗的她，服務仁愛傳教修女會家舍時卻被編配去照顧嚴重傷殘智障的女孩，她要三個月才能真正融入：「我學習到，最重要的不是有幾多知識、能掌握多少，而是我投進了多少愛。」 其間她亦須學習放下時間、效率的掌握，包括學習「等」這個課題；其中難忘的，是有次因為一外籍義工不懂拼讀亞洲人姓名，講求效率的她逕自取代了義工負責的崗位；事後修女提醒，她此舉會令義工難受。 「當你急時，你會忘記體諒。」她開始反思「以人為中心」的重要：「我將以前工作時對事不對人的態度也帶進生命，卻忘記了， 每件事背後的主角都是人。」後來她向義工尋求修和，彼此更成為好朋友。這位義工前陣子因病返回天家，若沒有與她修和，Stephania 相信將會是自己一輩子的遺憾。 但說到最困難的學習課題，卻是放下主觀。面對家舍女孩的頭蝨問題，她以為剪掉頭髮，再用強力滅頭蝨劑便能解決，但修女阻止：「頭髮是印度女性的象徵，剪掉頭髮，猶如剪掉她們的尊嚴。」修女寧願採用成效較慢的除蝨方法。 •每個生命，總有意義 她又記得一位日本女義工初來服務時，看著一個嚴重殘缺的女孩痛哭：「為何天主要讓她出生？」但服務了一個月後，義工臨離開前說：「我開始明白這些小生命的意義，在我們眼中她們很可憐， 但她們笑得比我還要多。」 Stephania說：「其實這些女孩的生活被愛包圍，亦因為她們簡單，所以更容易因小事感恩。有用、沒用只是世人所界定——女孩哪裡也去不到，但世界各地的人卻來到她們牀邊服侍，亦透過服侍而被感動——這些小生命才是天主的傳教猛將。」 「這五年半為我是學習之旅，學習放下自己，做個開心快樂人。」本來希望繼續留在印度服務，卻因簽證問題需要離開，她遂於去年九月飛往埃塞俄比亞的阿迪斯阿貝巴仁愛傳教修女會家舍服務；這次，是服務殘障的男孩子，而這裡因人手短缺，工作量比印度的更繁重。 •天主在戈德（God is in Gode）  在非洲期間，天主又召叫了她到戈德（Gode）服務，比較下， 加爾各答只是城市貧窮，但「被世界遺忘」的戈德卻是徹底貧窮— —這裡沒有聖堂、沒有遊客，也沒有慈善組織進行發展工作。「但天主沒有忘記戈德，它的名字告訴你，God is in Gode」，這個地方有一位神父、一位修女，她曾問修女為何留守，修女答：「正正因為沒有人願意來，我們才必須留下。」 外表年輕的Stephania原來已經歷三個「十七年之約」，她「給自己的生命圖所感動」，從而聯想到瑪竇福音這段：「……從亞巴郎到達味共十四代，從達味到流徙巴比倫共十四代，從流徙巴比倫到基督共十四代。」（一17）  她認為，「生命不是隨機的，每件事的發生也有天主意思」，正如天主要以色列人在曠野飄流四十年，只因他們心硬……天主要改變的，是人心。 天主在第三個十七年底，讓Stephania經歷戈德沙漠之旅，似是叫她停一停，回望過去並展望將來，她說：「感恩父母身體健康— —這份禮物是天主所賜，卻不是白白給予， 祂要我做的，是為別人奉獻自己。」（鄒）    p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px MSungHK; min-height: 25.0px} p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; line-height: 10.1px; font: 10.0px MSungHK; color: #c85aa9} span.s1 {font: 12.0px MSungHK; color: #000000} span.s2 {font: 11.0px MSungHK; color: #007fc4} 後記：曾有修道人說：我們可試著回看生命中每個轉捩點，不論喜悅、痛苦……你會發現，每個也有天主的祝福，每次轉變也不會白費，它能令你成為更好的自己，更走近天主。天主下一個十七年會帶Stephania到哪裡，她未可知；但她已學懂聽命，服膺於祂的計劃下。君慧在自己的生命裡，發現天主與她這「十七年之約」，你呢？  香港天主教教友傳信會 凌君慧服務的香港天主教教友傳信會今年慶祝成立三十周年，協會歷年派遣教友傳教士到海外服務。於去年十月因病離世的創辦人何愛珠曾於傳信會成立廿五周年時撰文，其中有這一段：「有人問，教友傳教士老來的生活由誰來照顧？的確，教友傳教士未來的生活是沒有保障的，既無退休金，亦不像神父、修女們不愁食住。但是我們放心，放心給主引領；我們大膽，大膽回應主的召叫。我們『對他所懷的信德，放心大膽地懷著依恃之心，進到天主面前』（弗三11）。我們的力量雖然微小， 但有強而有力的天主作我們的後盾，作我們的靠山，我們還害怕甚麼呢？天主自會照料吧！ 」   www.hkclma.org.hk Facebook : 香港天主教教友傳信會

My Summer Holiday  During my summer holiday, I went to Hong Kong Disneyland with my family.  First, we went on the ‘Winnie the Pooh’ ride. It was exciting and fun. Then, we went on the ‘Teacup’ ride. My mum played with me. I loved it, but my mum didn’t like it. At lunch time, we went to a Chinese restaurant to eat dim sum, noodles and chicken wings. They were yummy. After lunch, we went to watch a 3D film _‘The Golden Mickey Show'. I liked the songs very much. Then my brother and I rode on the roller coaster, but I didn’t like it because I was very scared. In the end, we watched the ‘Grand Parade’ before we went home.  I enjoyed the day very much. I loved my summer holiday.  張韻希 香港嘉諾撒學校 三B      精采的學校生活 轉眼間，我已踏入小學三年級的階段。我感到新學年的學校生活十分精采和有趣。我不但認識了很多友善的新朋友，更很幸運地碰上幾位小一時要好的同學。我的班主任是和藹可親的張老師。她常常臉帶笑容，說話時非常親切。我很喜歡和尊敬她。 在學習方面，我也漸漸地適應了老師們的教導方式。我很享受和同學們一起愉快地討論課題，教室裡的氣氛既輕鬆，又和諧。我學懂了聆聽和接納別人的意見。上課的時光真有樂趣呢。 小息的時候，我和要好的同學到多媒體室，使用平板電腦。我們嘗試做了一些益智的數學練習。我學到許多課本以外的知識。 此外，我很榮幸能被挑選，成為小女童軍。我期待著參與童軍的訓練和接受新的挑戰。在這新學年裡，我會用功讀書，盡心盡力，做得更好。   何凱欣 嘉諾撒聖瑪利學校 三C  停電 今早，媽媽在吸塵，弟弟在玩電腦，我和爸爸則在看電視。忽然， 電視關掉了，電腦關掉了，吸塵機也關掉了。「啊！發生了甚麼事？」我們異口同聲地高聲說。經過查詢，我們發現原來是因為大廈的電路故障，導致整座大廈停電，需要維修一天。聽到這個消息，沒有經歷過停電的我和弟弟，變得不知所措，十分擔憂。 幸好，爸爸和媽媽比較冷靜。爸爸立刻推開所有窗戶，使空氣流通，讓我們感到涼快。媽媽則教我們玩她兒時的小玩意來打發時間，如「東南西北」、「天下太平」等。「哈哈！你考試拿『零蛋』!」「哼！ 你不也是這樣？」「哈哈！真好玩！」我們玩得不亦樂乎，甚至忘卻了停電帶來的不便。我心想：看來停電也不像我想像中那麼壞。 晚上，我們一家人吃著媽媽在電筒照明下做的「燭光晚餐」。我們一邊吃飯，一邊談天說地。爸爸給我們說了一些他兒時停電的經歷和趣事，媽媽則唱了一首小兒歌，而我和弟弟就給爸媽說了一些學校發生的笑話，例如同學放屁、老師說笑話等。大家都被逗得哈哈地笑了起來。突然，我發現我們已很久沒有這樣一邊吃飯，一邊開懷說笑了，因為我們只顧看電視。 停電的這一天讓我體會到電力雖然帶來方便，但也會令我們的關係變得疏遠，因為各人只顧埋首獨自玩樂。雖然停電帶來了很多的不便， 但也令我們度過了温馨難忘的一天。從今以後，我每天一定抽至少十五分鐘來和家人聊天。   蔡樂瑤 聖羅撒學校 六D  中秋節隨想 我的床頭掛著一個燈籠。這個燈籠是從北京帶回來的，它的手工精美，古香古色，我非常喜歡。每當我看見它，就會想起剛過去的中秋節的難忘點滴。 中秋節本來是一家團聚的日子，但是，中秋節的前一天，爸爸收到了公司的通知，要他馬上到北京處理一些突發事件。這是爸爸第一次不能在家和我們一起過中秋，我不期然有些失落。 當晚，媽媽依舊準備了一頓豐盛的晚餐，但是爸爸不在家，我覺得飯菜的味道好像也不如以往。晚飯後，我和弟弟到樓下公園玩耍。公園裡非常熱鬧，有的人一家大小圍在一起吃水果，賞月；有的人在玩熒光棒；有的人用天文望遠鏡欣賞超級月亮……小朋友們到處追逐，公園裡到處充滿了歡聲笑語。 我和弟弟納悶地沿著公園散步，仰頭望去，只見一輪明月高掛天空，就如一個大銀盤展現在我們眼前。這想我不期然想到：爸爸此時是否也在北京觀看著這個超級月亮呢？  回家後，我和弟弟早早睡覺了。第二天早上，我一睜開眼睛，就看見一個造工精美的燈籠掛在床頭。原來爸爸提早完成工作，乘夜班機趕回來了，我頓時欣喜若狂。 農曆八月十六日晚上，我提著燈籠和父母、弟弟一起，再次到公園賞月。我覺得那晚的月亮好像比前一晚的更圓更亮。媽媽說：「因為我們終於一家『團圓』了！」 我發現原來只有一家人在一起，那個月光才是最美，最好看的…… 黎明灝 聖文德天主教小學 五EL  遊濕地公園 今天，風和日麗，媽媽帶我和弟弟一起去香港濕地公園遊玩。一大早，我們就迫不及待，乘輕鐵去目的地。 來到門口，一座栩栩如生的小白鷺好像在歡迎我們，我們立即在小白鷺雕像前拍照。拍照後，我們就往前走進訪客中心的貝貝之家。只見那裡有一條鱷魚，牠就是貝貝了。牠穿著一件綠色帶黑色班點的衣服， 有尖尖的牙齒、長長的尾巴，牠住在一個很大的玻璃缸裡，周圍種滿了很多熱帶植物，像一個小小的熱帶雨林。牠自由自在地游來游去，看起來悠閒自在，我真的羨慕牠呢。 離開貝貝之家後，我們就前往紅樹林浮橋。一路上，知了知了的蟬鳴聲，風兒吹到樹葉的沙沙聲，蜜蜂的嗡嗡聲此起彼落，匯合成一首大自然的交響曲。 到了紅樹林，一踏上浮橋，我看見一些灰頭土臉的彈塗魚、招潮蟹。那些彈塗魚一會兒在泥土上蹦蹦跳跳，一會兒鑽進泥土不見了，招潮蟹則毫無顧忌的橫行霸道。 沿著浮橋往前走，看到了一個大大的荷花池，有的盛開著，有的含苞待放，有的還是骨朵兒。沿途上，我們看見很多其他植物；有燈火草、節節草、蘆葦草等。 不知不覺已到了黃昏，我們懷著依依不捨的心情離開 。這次濕地之旅不但令我增廣見聞，那兒的風景令我印象深刻。假如有機會，我還會故地重遊。     陳衍丞 華德學校 六A   

爺爺的生日 今天是我們家族的大日子，因為今天是爺爺七十五歲大壽，我們都替他高興。 我們為爺爺舉行一場完美的生日會。在會所裡，姨母準備了豐富的美食，有香噴噴的雞翅膀、鬆軟多汁的燜牛腩、鮮美的蒸魚、美味的粉絲元貝，還有我喜歡吃的羊架及新鮮的水果，每個人都吃得津津有味。 大家興高采烈地圍著爺爺，氣氛好熱鬧。切蛋糕的時間到了！我們七手八腳地把蛋糕拿出來，點上蠟燭。我指揮大家唱生日歌，爺爺的臉上堆滿了笑容，不停地說：「謝謝⋯⋯」我和爺爺一口氣把蠟燭吹熄， 大家拍手叫好！  爺爺過了一個愉快的生日，我要孝順他，陪他度過快樂的晚年。 陳依然 深井天主教小學 四A  游泳 回想起暑假的時候，我還是情不自禁地笑起來了。 暑假時，媽媽替我報了兩個月的游泳班。開始時，我總是不想下水，怕身體會下沉。教練給我作示範後，我有信心嘗試。最初，我十分緊張，動作做不好，身體總是下沉，幸好教練耐心地教我，並要我放鬆心情去游。果然，心情一放鬆，身體就浮起來了。 這兩個月，我每天都堅持練習，所以每天都有進步。最後一星期， 我終於可以一口氣游一個直池，令我十分興奮，更明白做事要有恆心和自信，才會成功呢。   崔政浩 梨木樹天主教小學 五C  難忘的中秋夜 農曆八月十五日是中秋節，晚上，爸爸、媽媽、弟弟和我拿著花燈到荃灣公園賞月。 晚上七時，吃了豐富又美味的晚飯後，我們一家四口就出發去賞月了。一下樓，遠遠就聽到荃灣公園那邊人聲鼎沸，熙熙攘攘。我和弟弟急忙往前跑，走近一看，只見整個公園都是人，有些站著，有些坐著，幾乎沒有一塊空地，人山人海，很熱鬧。大家以家庭為單位，找到一個相對空曠的地方，鋪上墊子，圍上熒光棒做標識，然後放下喝的飲料、吃的月餅和水果、玩的花燈、點燃的蠟燭，佈置完畢便一起坐下來談天說地，享受夜風，享受愜意。 好不容易，我們才找到一塊臨近海邊欄杆的空地，媽媽鋪上墊子，爸爸擺放東西，我們相互合作，一下子就好了。我和弟弟迫不及待地打開熒光棒盒子，倒出熒光棒玩起來。我是女生，我做了手鏈、兔子耳朵的頭箍、眼鏡還有天使的翅膀，把自己打扮成一個熒光棒兔子天使，好滿意。回頭看弟弟，只見他做了一條超大號項鍊，一頭掛著兩個熒光球，另一頭吊著一個大大的用來套住壞人的圈。他把圈掛在脖子上，擺出捉拿壞人的姿勢，顯得既誇張又威風凜凜。我們都說自己的作品最有創意，勝負難分。於是找爸爸媽媽評分，爸媽異口同聲說：「各有特色，不分上下！」 這時，月亮穿過雲層出來了，又大又亮，高高掛在半空中，彷彿在說「大家晚上好！」在場的市民紛紛拿出手機，拍下月亮美麗的一刻。看著月亮，我不禁脫口說出中秋佳節我們在學校學習過的蘇軾的詩詞：「明月幾時有，把酒問青天。」媽媽馬上接嘴說：「明月此時有，舉餅敬青天。來吧，吃月餅！」她邊說邊切開月餅，掰開柚子，熱情招呼我們。我吃著甜甜的月餅，喝著淡淡的香茶，聽著周圍市民的笑聲，感到很滿足。 今晚的月亮很圓，今晚的市民很多，今晚的中秋夜真難忘！    曾鞏 天主教石鐘山紀念小學 四D 番茄的自述   你知道我是誰嗎？我是一個香甜又新鮮的番茄。一直以來，我都有一個重大的任務，那當然是讓人們吃得溫飽。從小，我就在一個蔬菜果園生長。小時候，我常想：農夫甚麼時候會把我摘下來呢？長大後，我夢寐以求這一天，終於來了。 有一天，我被一個農夫摘下來。他把我放在一個籃子裡，我感到樂不可支。接下來，農夫便把其他種類的蔬菜和水果放在一個大箱子裡， 再把我們放在貨車上，運給生產商。生產商馬上開始清潔我們的外皮， 然後送到超級市場去。 當他們把我送到超級市場後，那兒不同的產品令我大開眼界。超級市場的工作人員把我們一個一個放在架上，再寫上價錢。突然，有一個蒼老的婆婆走過來，沒想到她竟然把我買下來了，我十分高興。老婆婆行動不便，她平時很少跑到外邊買東西的，所以她的冰箱裡沒有甚麼可以吃的。 吃晚餐的時候到了，老婆婆把我從冰箱拿出來，她開始做晚餐。她用鋒利的刀把我分為四分，放在大鍋裡炒。她炒了一碟又一碟美味的菜式，簡直像個廚師。老婆婆一口一口地吃，我感到自己很幸運，能夠在世界上成長，使別人吃得快樂。現在，我不是沒有用的垃圾了。 梁曉瀅 慈幼葉漢千禧小學 六B  義工的經驗 還記得暑假開始時，媽媽帶我和妹妹到一所特殊學校做義工；我很想去，但心裡非常緊張。 該校的學生全是中度弱智的兒童，正值學校舉行散學禮，我們便協助表演的學生化妝和維持秩序。一到學校，負責的老師與媽媽交談了幾句，媽媽便忙著替學生化妝。她叫我們幫忙照顧同學，我們不懂化妝， 只好呆坐在旁，根本不懂得與他們相處，也不知道該說甚麼話。看著他們說說笑笑，我實在不知如何是好。他們終於化了妝，我以為自己完成工作了，可是媽媽安排我拖著一位與我高度相約的女中學生，妹妹就拖著一位身材很小的女學生，到禮堂就座。這位姐姐很自然地讓我拖她的手，我卻感到很不習慣，拖手一會又放手一會。媽媽說我的表情十分呆板，沒有一點笑容。 好不容易，我才帶學生到禮堂，媽媽安排我們坐在一角看表演，她就繼續維持秩序和帶學生出場，這時我終於鬆一口氣。他們的表演，真是精采，長達二十分鐘。他們竟然記得所有程序，台下各人目不轉睛， 掌聲不絕。 在做義工的過程中，我看見智障的學生雖然在心智方面有障礙，他們沒有因此而灰心，而是努力面對；相反，我沒有開放自己，不想面對困難。這天，我幫不上甚麼，反而是他們幫了我。 經過這次經驗，希望下次做義工，不會那般緊張呢。     張蒨怡 嘉諾撒聖家學校 六A