昔日文章

聖詠中的歡欣、喜樂、感恩；歌頌聖詠時能感受上主的恩賜，獲得喜樂與平安。聖詠是以色列民向上主的禱告，包括他們對上主的感謝之情、讚頌主的眷顧、祈求主的恩賜及讚揚天主的威嚴，祂的全能與忠信以公義對人類的愛等等。 無論在古時或現代，在祈禱禮儀中用聖詠來表達人類對天主的依賴及愛慕之情。在一次的祈禱會中學生們齊唱《在主內滿懷感謝的心》，我想著他們了解歌詞嗎？但我相信他們會感受到上主的臨近， 所以懷著喜悅的心情唱著讚美上主的歌曲。 聽著！聽著！聖詠的歌聲提醒我，在主內找到喜悅及平安。看到小朋友一起懷著喜悅的心情唱著讚美上主的歌曲，感受到他們歡欣同時展示喜樂的笑臉。無論在何時何處都感受到主在身旁帶領，在家裡和諧與家人相處，在學校內人人互助合作彼此共融，正感受歌詞中說的喜悅。 最近與家長聯絡時，他們感受到校方關心自己子女的學習及成長，同時亦能關注家長的需要。除了這些事，我們還要留意他們的心靈，他們在生計上忙碌便會忽略自己的信仰生活。當有人提及信仰時， 他們立即感到上主的臨在，好能重燃他們的心火，便對信仰作出回應。這正是上主的帶領， 真實的在主內要常懷感謝的心。因此亦提醒自己除了要關心小朋友外，還要留意家長，他們會在忙碌的生活中迷失自己的信仰。我們要關懷他們，讓他們知道信賴天主可以找到平安。 期望我們可在歌頌聖詠作為禱告時能與天主相遇，對主依靠獲得愉快的心靈。 天主教聖安德肋小學  陳美玲  本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2019-2020年度的體會      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

天主教佑華小學•校慶啟動禮 （本報訊）天主教佑華小學於3月3日舉行創校60 周年校慶啟動禮，由校監馮賜豪神父主禮，前任校監狄和詩神父及多位校董出席。  校慶啟動禮中，學生觀看影片認識學校由最初聖神二校到今天的蛻變與成長，及學校和天主教聖安德肋小學的手足關係。揭幕禮的安排盡顯學校體藝、閱讀及科創的特色，由學生透過攀石、進行AR閱讀及踏單車發電，取得三塊拼圖，再交由嘉賓貼在主題背景板上。 之後出席者一起詠唱生日歌，嘉賓然後把福袋分送給各班代表，再分給線上和線下的同學。（少）  油蔴地天主教小學（海泓道）•小一慶祝宴 （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）於3月15 日舉行「小一慶祝宴」，主題為「愛˙成長　伴˙飛翔」，寓意學生在充滿愛的環境下成長，展翅高飛。 當天內容包括透過短片與小一學生分享在學校的學習點滴、小一各班代表亦說出感謝老師和父母的話， 最後，校長陳淑儀等教職員為學生送上祝福和領唱生日歌，並送上小熊手巾和精油搓手液作生日禮物。此外， 「老師爸媽」亦為「所屬孩子」送上祝福卡，祝福他們能享受小一的學習生活。 小一學生回家後亦向父母送上「感謝卡」，感謝他們的培育和教導。家長也給孩子寫上「給六年後的我」的一封信，讓六年後畢業的學生收到父母對他們校園生活的寄望。（年）  教區學校聯會（幼稚園組）•教師教育研討日 （本報訊）香港天主教教區學校聯會（幼稚園組）於3月19日假東涌天主教學校舉行教育研討日，出席者包括總校監廖慕賢、校董馬慶堂，以及17間教區幼稚園校長和教師，在新型冠狀病毒疫情下，部份教師透過視像形式參與。 研討日的主題為「幼兒藝術與音體活動」，邀請香港兒童美術及教育協會總幹事翁善強及導師吳顯同主講「美藝研習」，及由宏恩基督教學院幼兒教育系主任張杏冰教授主講「音體活動」。  活動中，吳顯同指導老師利用天然物料創作兒童油彩畫，並指出創作過程能引起幼兒的好奇心和求知慾。張杏冰則引導教師綜合音樂和體能，培養幼兒積極參與課堂音體活動。最後，老師設計綜合體能活動「健康體適能遊戲」，並進行分享，讓教師掌握設計教學活動的技巧。（樂）  主教座堂屬校•網上朝聖活動 （本報訊）聖母無原罪主教座堂屬校於3月20日為公教學生舉辦網上朝聖活動，主題為「奉獻主愛」，讓學生安坐家中便能到不同聖堂朝聖，認識聖堂歷史和特色。 當日參與者包括來自嘉諾撒聖心學校、嘉諾撒聖心學校（私立部）、中西區聖安多尼學校、天主教總堂區小學、高主教書院小學部及高主教書院的師生，合共超過120人。 活動中，學生觀看短片，認識聖母無原罪主教座堂及聖若瑟堂（花園道）的歷史及特色，並在片段後進行問答活動，鞏固對聖堂的認識。 當天，學生亦透過短片，參觀聖地以色列的「最後晚餐廳」，認識耶穌在最後晚餐中所建立的聖體聖事。主教座堂的盧真元神父在總結時提醒參加者要關懷近人，並要透過克己、祈禱和服務，見證主的愛。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

福德學校•教師發展日認識腦科學 （本報訊）福德學校於1月20日舉辦教師發展日，主題為「以腦科學為本的教與學──基礎培訓工作坊」，由香港首位獲得國際認可「腦基礎學習」及「心智習慣」培訓導師陳惠良主持。 活動中，陳惠良介紹人腦結構、腦機能特性與人類學習的關係，並透過生活例子講解腦機能受損而導致的偏差行為，以及人類學習差異的成因。 教師在陳惠良的帶領下，分組並透過口號及動作，迅速於數分鐘內記下人腦的基本結構，以及各部份管理的功能。對人腦結構有基本認識後，教師在互動遊戲中學習喚醒學生腦區域的方法，藉以提升實體課堂或虛擬課堂的教學成效。最後，教師討論如何把健腦活動融入科本教學上，讓學生獲得學科知識之餘，也可提升腦效能。（喜）  寶血會培靈學校•中國文化活動日 （本報訊）寶血會培靈學校於2月9日舉行中國文化日。活動當天，一年級生穿著華服回到學校，二至六年級學生亦透過網上直播，參與活動。 當天活動內容豐富，包括「中華文化特色服裝選舉」、「新年趣味英語 」、「齊學寫揮春」等。其中， 師生更分批到操場上欣賞醒獅賀歲表演。 然後，校長陳靄媚帶領學生向天主謝恩，並承諾善用天主的恩賜，在新一年繼續愛主愛人。最後，陳校長向學生派發親筆所寫的揮春及賀年糖果，讓學生在疫情下也可感受新春的愉悅，亦藉此祝願他們有一個充滿平安和喜樂的新年。（樂）  聖若翰天主教小學•中國文化活動日 （本報訊）聖若翰天主教小學於2月9日，以視像形式舉辦中國文化活動日。開始時，校監溫國光神父跟家長、同學和老師拜年，又祝福眾人。溫神父和校長陳秀儀祝願各人喜樂、平安和健康，當日親身在學校參與的家長教師會家長委員也穿上中國服裝向參加者拜年。 活動中， 學生詠唱賀年歌曲， 並進行新春「BINGO」遊戲。他們需在「BINGO」紙上，儘快找出陳校長及家長抽出來的新年祝賀語，順利連成一線即可過關。而壓軸節目是學生華服巡禮，在華服大賽初賽勝出的同學在巡禮中，展示他們的華服，當中穿搭最得宜的和最具特色的同學更獲頒發獎品。活動最後亦設有大抽獎環節。（少）  天主教聖安德肋小學•文化日談廿四孝   （本報訊）天主教聖安德肋小學2月8日舉辦中國文化日，主題為「二十四孝名天下」，當日師生在家穿上民族服裝參與活動，各班熒幕都溢著喜慶的氣氛。 當天活動包括閱讀三字經、廿四孝道的故事、農曆新年傳統習俗的遊戲，以及環保新春講座，讓學生學習中國的傳統美德、認識農曆新年的傳統習俗，並為保護環境出一分力。 在活動期間，學校播放師生合演旳賀年短片；學生並發揮創意，製作賀年飾物，佈置家居。最後， 校監潘樹照撰寫了一副對聯：「天恩化雨迎丑年，主恩滿盈接牛年」贈予全體師生。（年）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

寶血會培靈學校•培靈校園開心體驗日 （本報訊）寶血會培靈學校於1月16日以Zoom舉辦「培靈校園開心體驗日」，讓幼稚園學生進一步認識培靈學校。活動吸引不少幼稚園學生及家長參與。 體驗日先由校長陳靄媚介紹學校的辦學理念和特色，也說明該校是北區唯一的天主教小學，歷史悠久。接著課程主任阮慕婷介紹各科課程重點，而各科均設校本課程，切合學生的學習需要。 當天學校更播放由一眾小演員預備的短片，帶領參加者網上參觀校園。短片不但能展示校園各處的特色，更能展現出學生學習生活。最後，參加者可出席各科的體驗活動。（年）  華富邨寶血小學•教師專業發展日 （本報訊）華富邨寶血小學於1月15日舉行教師專業發展日，由辦學團體（寶血女修會）靈性培育小組帶領學校研習日及校本專業發展活動。 當天上午，劉燕棠修女、高冠群修女、黃漱芳修女及蘇肖好修女到校主持研習日活動，校監游勵明修女也與教師一同參與。高修女講解寶血會的精神及使命、基督慈悲面容的解說及天地人共融的理念。活動中設分組時段讓教師進一步理解寶血會的精神及使命如何融入校訓——信、望、愛、敬，藉此反思教育工作的使命，如何培育學生效法基督的博愛精神。 下午部份則安排了兩個環節。第一個環節由學校牧民助理主持，主題是「祝福」，讓教師明白天主給予各人「祝福」的意義。另一個環節，教師透過小組討論及匯報，檢視學校整體工作、科組工作及教師如何配合寶血會精神，集思廣益，讓教師有更透徹的了解。（樂）  天主教聖安德肋小學•英語活動日 （本報訊）天主教聖安德肋小學剛於12月18日以「世界名人」（ Famous People Around The World）為題舉行英語活動日， 讓學生藉著認識不同的世界名人，從而擴闊學習英語的領域，並學習名人的高尚情操，以建立正向的價值觀。當日所介紹的名人共有八位，包括： 德蘭修女、海倫海勒、梵谷、萊特兄弟、華特迪士尼、菲比斯和比利。 活動以網上直播進行，先由外籍教師於開幕禮上， 向學生講解活動意義，然後進行不同的活動，包括有由外籍教師攝製的短片，以短劇和訪問形式把名人活現於屏幕，有齊齊做名人小冊子及問答遊戲時段，四至六年級的ipad班更進行電子問答遊戲；一、二年級學生則由外籍教師帶領進行NET Fun Time的活動。（喜）  梨木樹天主教小學•「逆境同行」網上教師講座 （本報訊）在新型冠狀病毒疫情下，教師要面對教學上的轉變和挑戰，為關照他們的身心靈健康，梨木樹天主教小學於去年12月9日的教師專業發展日上，以「逆境同行─—在壓力下的自我照顧」為題進行網上講座。 駐校教育心理學家黃晉婷在講座中，安排活動供教師省察身心靈狀態、需要和期望調整的方向，又讓教師「認識壓力」、「善用壓力」和學習進行靜觀，從以提升他們對壓力來源的認知和有效處理壓力的方法。 最後，教區教育心理服務顧問許錦屏博士分享自己以信仰減壓的心得。校長侯麗珊亦勉勵教師可學習以基督徒的信念面對現況，培養「常常祈禱，事事感謝」的習慣及心態；而當遇到困難時，應明白「分擔痛苦，痛苦減少」的道理，與同儕互相支援。（少）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation