昔日文章

我認罪：子女一閒下來，我總有指揮他們做這些、做那些的衝動。兒子躺在沙發，我就會問：溫習沒有？做功課沒有？收拾衣服沒有？真的沒完沒了。女兒在看電視劇，自己就會瞄她的書桌， 看看是否整齊。 我想，自己也不算是特別的家長，大家大概也有這種心態吧。 如何紓解這悠閒之心呢？我會問：究竟誰有問題？是子女有問題，還是我有問題？當自己還是這年紀時，自己真的是時刻都韋編三絕、臥身嘗膽、懸樑剌股嗎？「沒有」。小時候，最討厭正正經經做事，終日看無聊書和玩無聊遊戲。 既然如此，為甚麼自己不能承受子女的悠閒生活？說到底，就是不放心。不想小朋友閒下來，只是反映大人內心的焦慮，總覺得未來不知道會怎樣，所以今天要好好努力。未來真的如此多艱嗎？今天多做100條加減乘除，真的可以改運嗎？  當我們以家長、大人、「老餅」的角度來看小朋友玩甚麼，總免不了一種功利主義的腐敗氣質。我們很容易介定踢足球是「有益身心，無益學業」，值5 分；看書呢，中文圖畫書值7分；英文故事書就10分滿分了。所謂有益，多多少少，都是我們自身的投射，所以我一看到兒子發呆就按捺不住；反映的，其實是自己多多時間都不夠用的心態。 從小朋友的眼睛來看，世界總是新奇的，萬事萬物都是第一次看到，各種念頭也是第一趟湧進他的小小腦袋中，他當然要試、要嘗、要遲疑、要浪費時間了。既然如此，我們又何苦事事關心， 還不如讓小朋友在探索中，找到自己真正的樂趣吧 ！  兒子在發呆，可能正在思考人生的重要問題。我現在不去打擾他，可能是在培養一個偉大的哲學家呢 ！  各位家長，當你覺得子女這一刻太悠閒，不妨記起天主的話： 「事事有時節，天下任何事皆有定時：生有時，死有時，栽種有時，拔除栽種的亦有時。」（訓三1-2） 

五月一日，無論是教會還是國際社會都會慶祝「勞動節」，以肯定勞動階層對社會所作的貢獻。工作沒有高低貴賤之分，只是方式不同；那些以體力勞動賺取生活的工人，他們的工作更應受到我們的尊重與肯定。 每當我們看到城市中壯觀的建築，寬敞的大路與漂亮的公園，除了讚嘆和感念那些設計者之外，我們也不可忘記城市的每一建築，都是那些體力勞動者用他們的雙手與汗水，一磚一瓦、一草一木造起來的。 亞西西．聖方濟在他的會規第五章中，勸勉弟兄們：「凡因主恩而有工作能力的弟兄，應忠實，虔誠地工作，以避免空閑，它是靈魂的仇敵。」（《方濟小兄弟會會規》五章一節）聖方濟清楚地意識到工作能力是天主賞賜給我們的恩寵，我們要以感恩虔誠的心態去接受並善用；因為很多人因著各種不同原因，失去或沒有工作的機會。 工作是我們生活中必須的一部分，它使我們的生活變得充實，有意義。瑞士哲學家艾彌爾（Henri Amiel）說過「是工作使人生有味道。」聖經上也說：「你能吃你雙手賺來的食物，你便實在有福，也萬事有福！」（《聖詠》127：2）人們也常說：無事則生非，聖保祿更嚴厲地告誡我們：「誰若不願意工作，就不應當吃飯。」（《得撒洛尼後書》3：10） 記得有一位西班牙弟兄分享他小時候的一個故事：他小時候，母親每天出外辛苦地工作。一次，他母親出去工作至晚飯時刻還沒有返家，家裡沒有人煮晚飯，他和哥哥、妹妹就坐在飯桌，等媽媽回來。等到很晚，母親才下班回來。剛一開門，他們就對媽媽說：「好肚餓！都快餓死了！」媽媽放下身上的大包小包，坐下來，然後深深地喘了一口氣，對他們說：「我親愛的孩子們，你們多幸運啊，上天賜給你們智慧，雙手，雙腿，為甚麼你們不用它們呢？⋯⋯」 聖方濟勸勉我們要忠實、認真地工作。善用天主賞賜給我們的禮物，必能多得天主的恩寵與降福。工作雖然有時很辛苦，但這都無法與它給我們帶來的樂趣相比。人生短暫，趁我們還能工作時，好好認真地工作，等到不可以工作或退休時，想工作都沒有機會了。 願天主降福社會上各行業辛勤的工作者，特別是那些體力勞動者！願天主豐富地報答他們對社會、對人類默默無聞地付出與奉獻。  

我與爸媽的故事 葉嘉明 明愛粉嶺陳震夏中學 五B  爸爸媽媽伴著我一天一天的長大，他們卻一天比一天老去，但是他們對我的愛沒有因為時間而消退，他們依舊是那麼愛我。 由出生到現在，我與爸爸媽媽相處也有十五年多了。當中也發生了許許多多的事情，經過不斷犯錯和學習，使我更認識父母對我的愛。他們生我和養育我，也為我將來擔憂和準備，很希望我將來投身社會有更好的發展。 我與爸媽相處的每一天都是一個故事，雖然我會忘記一些已發生的事情，但是我記得父母每一天都那麼愛我，每一天早上都會關心我，為我準備早餐，叮囑我路上小心。每天的早餐都別具滋味，當父母看著我們進食，看似對我們的愛不會輕易表露，但其一舉一動都流露著關愛。 或許是在家中的期間並沒有很多與父母溝通的話題或機會，因此我喜歡與父母一起外出逛街。每一次外出都是一段不平凡的故事，當中難免令我想起小時候與爸爸媽媽外出走散的一段往事，也是一次教訓。 那時是我小學三年級，我與父母一起到尖沙咀欣賞維港景色，品嚐美食和逛街。剛開始逛街的期間，我被電玩店吸引住，連自己與父母走散了都不知道。過了一會兒，有一位售貨員姐姐走過來對我說﹕「小朋友，你的父母呢？」我才發現與父母失散了。 得知走散之後，我驚慌失措，不知如何是好，幸好得到時裝店售貨員姐姐的照顧。我一邊玩遊戲機，一邊等待父母回來接我，忘記一切恐懼，還玩得如痴如醉。直至天夜，也不知幾點鐘了，才知道父母不停地找我，最後他們重返原路，在時裝店找到我。媽媽一見到我便把我擁在懷裡，熱淚盈眶。我不知道她為何那樣激動，也無奈地把遊戲機交還給售貨員，跟著父母回家去。 媽媽對這件事至今仍忘記不了，她常常問我：「如果你與父母永遠不能再見，你會如何？」我也常常回應她：「到時再打算吧。」其實，若沒有父母的照顧，我也不知怎麼辦。我不可只活在自己的世界，要多點孝順他們。   親情與病房 李銘揚 香港鄧鏡波書院 六D  可能你會問親情與病房有甚麼關係？但是正正是這兩樣的元素，令我明白要珍惜眼前的一切和珍惜的重要性……  古羅馬哲學家塞內加曾說過：「人生是通往死亡的一次旅行，人們永遠到了極端的生離死別，才懂得珍惜所擁有的東西。」而我這次的體驗，恰巧是親人的離世。 這事發生於2014年暑假。之前的新年期間，我的二舅母因腹痛入院做檢查，一直進出醫院，最終一個不幸的消息傳入我們的耳中：胃癌。二舅母很堅強，她依然強忍淚水，還安慰我們不用擔心。由於體力透支，二舅母最終需於暑假時留院。 在眾多親戚中，最疼愛我的就是二舅母，不論我做甚麼，她都支持我；但這次我卻不能替她分擔，令我感到很難過。另一方面，舅父和舅母決定不告訴我表姐，他們想表姐專心在外國讀書……  當表姐知道時，已經為時已晚。七月六日，我心目中的「女強人」與世長辭了。表姐就連一頓飯也沒機會跟舅母吃，甚至最後一面也沒有見到。表姐從此憎恨她的爸爸。我告訴表姐要關懷親人，始終大家都是一家人，要學懂珍惜。 其實我最難過的並非二舅母的離世，而是我並沒有珍惜與她相處的時間。在二舅母住院期間，我只探望了她兩次，其中一次更是她離世的那一天。 我要感謝上主賜予我生命和賜給我二舅母，另外，我更要多謝我的二舅母，是她告訴我何謂珍惜和愛。   二舅母，我知道你在另一國度生活非常愉快。在另一國度裡，你必定是一個守護天使，就像你守護著我一樣；你那慈祥的笑容，將深深地刻在我的心中，因為你正是我最敬愛的二舅母。我要珍惜我的一切，因為「人生苦短，若虛度年華，那短暫的人生就太長了。」—莎士比亞。  

Justin老師•黃良凱   力行福傳  實踐愛主愛人      （續上頁）「Justin」並非荃灣天主教小學黃良凱老師的英文名字，而是他的聖名。「理論上，我明白洗禮後我便成為新人，但禮儀前我並沒有太大的感受」，黃老師回想。直到正式施行洗禮的一刻，「神父為我施洗時， 以我的聖名稱呼我： 『Justin，我因父及子及聖神之名給你付洗』。」他續道，「從未有人公開用這名字稱呼我，這是第一次。我由這新名字體會到我真正成為一個新人，以後，我更加要做好自己。」 起初，黃老師只是希望選一個以英文字母「J」開始的名字作聖名，配合家人的英文名字，當時並無深究聖猶思定 （St. Justin） 的事跡。經翻查資料後，黃老師認識到聖猶思定身為哲學家在神學和護教方面的貢獻，更是一位殉道聖人。他認為主保聖人的生平為他是十分重要的提醒，「他為信仰犧牲了生命，這提醒我作為公教老師，應該致力福傳，以天主教的教育理念培育下一代。」 轉至天主教學校任教，黃老師才接觸天主教信仰。「以往認為天主教很制度化、很嚴肅，轉校後才發現自己有很多不認識的地方。」他表示，在慕道的路途上，禮儀、教理、靈性方面均得益不少，走了十八個月，終於領洗，「這標誌著我正式加入教會，成為耶穌的門徒；但這並非終結，而是開始。」 黃老師亦會以聖經故事，教導學生們正確的行為和態度，「例如學生們經常互相指摘，我會告訴他們『耶穌憐憫淫婦』（若8）的故事，讓他們設身處地作反思。」展望將來，黃老師希望推動更多學生成為教友， 「我相信學生看到老師活出基督，他們也會被感染。」 黃老師深信福傳由家庭做起，他兩名分別兩歲和五歲的兒子，亦於今年復活節領洗。對於是否讓孩子領洗，黃老師表示曾經猶豫，「既然我自己也接受了這份恩寵，那為甚麼我不讓孩子領洗？雖然他們現在未必認識天主，但我相信領洗讓他們踏前一步。」（澄）         該慕道團於2011年成立，由孫英峯神父和龔偉南神父擔任神師，導師為7名聖神修院宗教學部畢業生，包括林社鈴終身執事及劉惠蘭修女等。慕道團原以聚集區內尚未真正認識耶穌基督的教育工作者為目標，廣泛邀請後反應熱烈，收到來自不同區域的中、小、幼老師報名。在神長和導師帶領下，他們一同探索福音，並分享來自耶穌基督的天主教教育精神。23名學員接受收錄，16名於今年復活節領洗。      一個獨特的聚會 過去一年多，約60位天主教學校的教職員，每星期在三個不同的地區，共同為認識天主教信仰而相聚。今年復活節，25名成員接受聖洗聖事。 教區教育事務處主教代表助理葉成標與本報分享這份喜樂：這些來自不同學校的教職員，願意以開放的態度，了解天主教信仰，從而體會天主教辦學的理念。更令人印象深刻的是這三個分布於港島區、九龍中及新界西的慕道班，誕生的經過凝聚了愛心的動力：無論那是由導師自發召集，或是學員自組邀請導師， 他們都在一個有共同工作背景的慕道班裡，體會天主的愛。 此外，還有一些教職員持續參與堂區開辦的慕道班，在邁向認識天主的路上共同努力。（睿）