昔日文章

  美好的家 覃柏霖 聖言中學 二甲 有些小朋友常嚷著要這樣，買那樣，毫不知足，更認為自己是全世界最不幸的小朋友。大家有沒有想過世界上有更多比你不幸的人，也有沒有想過有些人為了生存而努力地對抗病魔？就以我作例子吧！  我是一個家境不富裕、在社會毫不起眼的家庭裡長大的中二學生。我也曾與大家一樣，只懂埋怨這樣，埋怨那樣，從不珍惜眼前一切，更認為金錢可以代替一切，學業成績是最好的證明。小學四年級時，我突然患上貧血，血色素只剩下一半。當時，我感到媽媽無比的關心和愛。 媽媽擔憂地把我送到醫院，當時我是個臉無血色、渾身無力的病人。當醫生說我患上貧血，媽媽差點兒哭了出來。可能因情況太突然，醫生要求我留院檢查，給我輸血。媽媽一直陪著我，她牽著我的雙手，直至到達病房。我完成驗血的程序，回到病牀上休息，她也沒離開過我的身邊，從沒放開過我的手。雖然當時我感到很辛苦，但與媽媽的擔憂相比，根本是微不足道。就在這個只有病人、護士、醫生的醫院，一片寂靜，我感受到母親的愛。她的愛猶如溫暖的太陽，給我填滿內心的空虛；她的愛猶如秋天的涼風，把我的恐懼和悲觀一一吹走；她的愛更猶如春天的花圃，百花盛放，色彩繽紛，把我的黑暗變得光亮。   最後，我平安無事地返回我的正常生活。從這一件事，我學到的比平常上課時學到的更有價值、更難掌握的事。從中，我體會到父母的擔憂、他們的愛，還有我對他們的重要性。自從那天開始，我會減少不必要的浪費，珍惜眼前；盡量減少我想購買的東西，節省開支，減輕父母的負擔；更盡量體諒他們的工作和負擔，幫忙做家務，與他們多傾訴，分享趣事或討論時事，爭取相處的時光。我希望大家都可以和我一樣，多與父母一起，你所得到的必定會比物質更好，遠勝過單純的物慾滿足。   一位樂觀的同學   陳 穎 明愛粉嶺陳震夏中學 二D  有一位樂觀的同學，我對她的印象很深刻。她每天早上七時多，便與讀高三的哥哥回校。她是個馬大哈，有時候會欠交功課，欠帶書。她很膽小， 每次老師叫她回答問題，她都是很小聲的。老師一定聽不到了，每次都要由旁邊的同學替她傳話。她因為不太愛說話，所以很少朋友。 這個同學的外觀並不吸引，個子矮矮的，有一頭長頭髮、一雙不大不小的眼睛，鼻子扁小，五官不出眾，面頰上近鼻翼的位置還有一顆黑痣。有一次，上體育課的時候，老師說兩人一組，她卻一個人站在最後，所以老師就跟她一組。她的成績算是差劣，差不多每科都不及格，所以很少同學會借她的功課來參考。每天小息，她總愛一個人默默地去圖書館看漫畫書，等到上課的時候才回來。 我覺得這個同學有一個非常難得的優點，就是有愛心。有一次，學校有一位同學摔跤了，她二話不說的走去扶起她，扶她去醫療室休息。那位同學非常感謝她，後來她倆還成為了好朋友。我覺得這個同學還有一個很可貴的優點，她有很好的心理素質，雖然有些人不喜歡她，但她從來沒有埋怨別人，還樂於助人。有時候，老師邀請同學做班務， 例如做壁報或抹黑板等，她都會毫不遲疑，默默地幫上一把的。   其實，我們不應單看外表，這位樂觀的同學不是有很多很可愛的內在美嗎？希望同學們懂得欣賞別人的優點。   愛的天使   黃嘉豪 香港鄧鏡波書院 一甲 有一天，下課的時候下著傾盆大雨。儘管我帶了一把傘，可是雨實在太大了，二人合用根本擋不住風雨。正在我猶豫的時候，媽媽帶著我衝進了茫茫的雨簾中。在雨中，我本以為自己會全身濕透， 可是，沒想到只是褲子有點濕。我看了看雨傘，發現它基本上是偏到我這來的。我把雨傘往媽媽那邊推了推，「媽，雨傘歪了」。媽媽說：「沒有歪呀， 就應該是這樣的呀，把它放中間才是歪了呢。」我說：「可是，如果朝我這兒偏，你會感冒的呀！」媽媽笑著說：「乖，媽媽是運動員體質，沒有關係的，你要是受涼生病了，比我自己生病更難受。」我聽了，心裡好暖和，感覺一股暖流在心裡流動。 好不容易回到了家，媽媽的衣服都已經濕透了，我卻只是褲管有些濕，我的心裡挺不是滋味的。晚上，媽媽感冒了，我覺得自己挺對不起她。我在自己房間裡，眼淚嘩啦嘩啦地往下掉，卻被媽媽發現了。她過來安慰我：「寶貝，媽媽身體好， 過幾天就會好了。」聽了媽媽的話，我哭得更傷心了。我在心裡輕輕地哼起了歌詞「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裡找⋯⋯」 甚麼是愛？愛是讓人獲取無限的源泉，愛是不顧一切的奉獻。只要人人都奉獻一份愛，世界將會變成美好的人間。聖經上說：「愛是含忍的，愛是慈祥的，愛不嫉妒，不誇張，不自大。」（格前13：4）      同學們，讓我們變成「愛的天使」，揮動這愛的翅膀，讓世界充滿愛這個偉大的力量吧！ 

     每次與朋友談及中史教學的現況，大家總是發出一聲歎息。 中學會考報考中史科的人數約七千人，而全港的考生十萬左右，修讀中史的，不足十分之一。現在大專院校比以前多了，每年修讀大學學位課程、副學士課程的，相信有數萬人。知識分子多了，但只有少於十分之一人認識本國歷史，多麼可悲。 國學大師錢穆在《國史大綱》首頁中指出： 任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知。否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民。 錢穆認為要認識本國歷史，才能算是國民。如果同意這個看法，現在政府花了大筆教育經費，只是培養了一班有知識的人了，並不是國民，這樣的教育政策是否需要檢討呢？晚清學者龔自珍也曾說過：欲滅其國者，先滅其史。這是至理名言，可以說，國史教育就是國民教育。真不明白，一年多以前，教育當局要在中小學設立專科，強推「德育及國民教育」，卻不曉得考慮列中史為必修科。 中史科從來在學校都視作閒科，不受重視，只是於今為甚而已。以前教體育的，教音樂的，常分派兼教低年級的中史，這情況很普遍。筆者的中學是老牌的中文中學，師資一般不錯。中史老師有幾位，但現在回想，真正懂中史的似乎只有兩位。中史其實比中文難教， 資料多，上下數千年，政治史、制度史、思想史，都包括在內，非大學主修中史者不易應付。筆者也曾在中學教中史，很慚愧，也時常有濫竽充數的感覺。 現在，要求重新重視中史科的聲音多了， 倘若有一天，中史納為必修，也應同時考慮能否「專科專教」。  

（本報專題）紅彤彤的番茄、雪白的洋蔥、孩子們喜歡的香腸和火腿……這天，葉校長給同學示範一道「Ha m a n d sausage spaghetti with miracle tomato sauce」（神奇茄汁香腸火腿意粉）。神奇茄汁？原來葉校長將新鮮番茄與大蒜茄醬、片糖同煮，烹調出獨特的番茄醬汁。  延續教學夢想 過程中，同學們以英語回答葉校長與食物相關的提問，他們更穿上圍裙，在烹調步驟中擔任小助手，與校長合力完成菜式。葉校長亦為同學們預備工作紙，讓他們重溫活動中學到的語文知識，紀錄活動感受。最後，同學們和校長、老師一起品嘗美味的意粉，吃得津津有味。 雖然「Yip Can Cook」並非常規課程的一部份，但葉校長一直不定期舉行該活動。「我會形容『Yip Can Cook』是我教學夢想的延續」，出任校長前，葉校長主要教授英文科，「我希望透過活動令學習更有趣，讓學生在參與中得到更深刻的印象。」 葉校長亦認為廚房是一個適合學習的好地方，「在廚房除了學到不同的生活常識，也可以學習進餐禮儀、服務和分享。」他期望通過注入不同的課堂設計元素，讓同學積極參與課堂， 「我在『Yip Can Cook』留意到一些平日比較文靜的同學也很投入活動；他們亦可在分組活動的小團體中，找到自己。」他更希望在將來的活動中，有機會帶同學到菜市場，「還有很大的發展空間。」  提升學習興趣 就讀該校六年級的謝欣穎和廖穎詩同學首次參加「Yip Can Cook」活動，她們均表示這是一次愉快的學習經驗。穎詩分享， 「平常英文課堂沒有活動，我認為這次可以在活動中學英語比較有趣，而且意粉包含校長的心意，我覺得特別好吃！」她認為除了英文知識外，活動亦提升她對烹飪的興趣，「我能掌握簡單的煮食技巧，例如煎雞蛋、煮白飯等，但我從未試過煮意粉，或許今個週末我會嘗試煮這款意粉。」 穎詩更指出活動讓她認識葉校長的另一面，「我認為校長平日很嚴肅，但這次我發現他其實很親切，平易近人。」欣穎補充， 「過程中，葉校長十分仔細和耐心地教導我們，我認為這次活動讓我們和校長有更多溝通。」 與穎詩相反，欣穎並不懂得烹飪，「但我很喜歡這款意粉的材料和味道，它令我對烹飪產生興趣，我也希望烹調這菜式給家人吃。」她也在活動中學到不少英文生字，「特別記得『conductive stove』（電磁爐）這生字，因為我對這個詞比較生疏。」欣穎更認為這次活動加深同學之間的友誼，「大家一起分享意粉，感覺很溫馨，這也是我在活動中最難忘、最開心的一刻！」（澄）  

A meaningful experience  On October 6, 2013, I went to St. Mary’s Home for the Aged in Wong Chuk Hang. There was a charity sale. It was my second time to go there.  In the morning, my mother and her friends went there for preparation. When my grandma and I arrived, it was about one o’clock in the afternoon. The Sisters and elderlies gave us a warm welcome. They were very kind.  Then we went to the garden. There were a lot of stalls selling various goods such as home-made toys, delicious food, clothes, etc. Our stall sold home-made cookies, cupcakes and pastries. At first, only a few people came to buy our food. We were a little bit disappointed. Fortunately, Aunt Lisa came. She used her beautiful voice to attract a lot of people to our stall. Our food was almost sold out within twenty minutes. We were very happy.  Finally, we took a group photo. Doing voluntary work was joyful. It was a meaningful experience for me.  王天恩 嘉諾撒聖心學校 六C    我的日記 十月三十日 星期三 晴天 今天，我在學校把飯盒吃光了！老師跟我說：「平日你大多會把飯盒裡的食物吃剩一半，今天卻吃光了，真厲害！」我心中暗暗歡喜。較早前，我看過一段短片後，就立定決心，要改掉那個不珍惜食物的壞習慣。 一直以來，我往往吃不完整個午飯盒。我嘗試瞞騙老師，把吃剩的食物丟掉。我又嘗試大口大口地把食物吞下去就算，卻弄得胃脹難耐呢！直到有一天，我在互聯網上看到了一段短片，內容是記述了一些生活在非洲的小孩，他們每分每刻也在面對飢餓和死亡的威脅。看過後，我很內疚，慨歎自己生在福中不知福。此後，我決定每一頓飯也要把食物吃光。  今天，我終於成功了！我為此而感到高興，我反省自己的壞習慣，領悟到食物是得來不易的。我想：如果世上的人也能付出一分力量，地球會有多美好啊！  于樂瑤 聖嘉勒小學 五F    日記一則 十月十七日 星期四 陰 今天的天氣就像我的心情。我昨晚又跟媽媽鬧意見了，為甚麼我們常常都會為一點小事而吵架呢？  中午是我最喜歡的手工藝班。我懷著愉快的心情出門，怎料，媽媽跟我說：她已經替我取消了手工藝班的課堂，她要我跟她一起，參加青少年講座。我立即擺出一副不快的表情，但她就認為是我不對，說我不懂大人的想法，我只好跟著媽媽去社區中心。那裡的講者對解決父母和子女爭吵的問題，經驗豐富。在這次講座中， 我學會了人與人相處的態度。 講座結束後，媽媽特意拉我到講者跟前，把我們的情況告訴他，我卻覺得十分麻煩。他立刻給我和媽媽調解，調解中，我明白到媽媽用心良苦，他令我回想媽媽對我的關懷備至。雖然我們有時會有點爭吵，媽媽仍關心和愛護我。我很感動，慚愧地低下頭向媽媽道歉，她也向我道歉。 這件事令我明白到子女跟父母爭執時，先要冷靜，控制好自己的情緒，並嘗試了解對方的想法，然後再向他們清楚解釋自己的用意。這樣，對方才會認同你，跟你和好。 任偉嘉 香港嘉諾撒學校 五E    我的小玩伴 我家有一隻小狗，我給牠起名叫乖乖。 牠有一身啡色和白色的短毛，還有一對長耳朵。牠的眼睛又大又圓，十分可愛。 乖乖很乖巧，常常臉帶笑容。每天清早，牠會親切地跟我說早安。每當我放學回家，牠會跟我玩耍，聽我唱歌，聽我講故事，陪我讀書和做家課。晚上，牠會伴在我身旁陪我睡覺，有牠在我身邊，我覺得很有安全感。 我和弟弟愛帶乖乖外出遊玩。我把牠放進我的背包內，有時會到商場走走，有時會到公園逛逛。牠常常會好奇地東張西望，認識各種新事物。 我愛小乖乖，牠是我最好的朋友。牠是一隻陪伴我成長的小狗毛公仔，我會好好愛護牠。 劉曉嵐 九龍塘天主教華德學校 一B    我的好朋友 成長的階段中，我們曾經讀過幼稚園和小學。在幼稚園和小學，身邊有很多人陪著我一起讀書、一起成長， 但最令我深刻的一位朋友就是勞祉婷。 祉婷的頭髮是長長的，她在學校總是束著馬尾。她眼睛大大的，聲音小小的，但她在朋友或家人面前聲音是很大的。她鼻子小小的，口和耳朵也大大的，人人都說她很漂亮，我也覺得呢。她的個性很活潑，但她常常不說話。 我們從三年級認識，直到現在。這四年裡，我們相處得很好。我的媽媽說：「朋友應該是曾令對方生氣，才算是好朋友。」所以，我們也試過有些爭吵，但是，最後我們也和好了。現在，我們已經升上六年級，再過一年，我們不知道會到甚麼中學了。現在，我會好好珍惜我的好朋友——勞祉婷。 李安巧 聖博德天主教小學（蒲崗村道） 六B   閃亮的聖誕樹 聖誕節快到了，為了增添聖誕節的氣氛，爸爸買了一棵聖誕樹擺放在家中。 星期天，爸爸買了一些小裝飾，佈置聖誕樹，為這棵聖誕樹換上了新裝。樹上的燈飾光采耀目，五光十色。 這棵聖誕樹放在客廳中央。我每次放學回家，看到它都會特別高興。 我想：這個聖誕節，我比很多人都幸福，因為爸爸媽媽都愛我！  阮卓桐 大角嘴天主教小學（海帆道） 三D    聖誕節 聖誕節是我最喜歡的節日。每到聖誕節，學校會有很多聖誕裝飾。聖誕節前一個月，很多同學、老師和校工都會佈置學校，最重要的是在每次佈置時，大家都很團結，令我感受到喜洋洋的氣氛。 為甚麼會有喜洋洋的氣氛呢？我想同學、老師和校工的功勞最大吧。 聖誕聯歡會上，我班同學準備聖誕大餐，有蛋糕、腸仔、棉花糖和果汁⋯⋯令我感受到那份歡樂。我們在學校玩遊戲，例如「大風吹」、「老師話」⋯⋯我和同學及老師一起玩，增加彼此的親切感。 平安夜晚上，我和家人一起到維多利亞港海旁，欣賞燈飾，那些燈飾色彩繽紛，令人感到心花怒放，也令我感到樂融融。   譚鼎熙 彩雲聖若瑟小學 五D