kjy13_20231126 af

 

在一次家長聚會中, 有家長提出,她的兩個孩子經常因小事爭執, 例如:爭看圖書,吃東西要先選,爸爸送的禮物也要爭,先則口角,繼而動武,勸也勸不聽,弄得家嘈屋閉, 家長只能凡事買兩件,免卻他們因而爭吵,好像仍不見效,因孩子要爭的東西很多,最後仍是爭吵收場,這家長問:可有方法制止他們?

 

後來,我有機會見到這家長的大仔,他說媽媽非常偏心,凡事都要他讓弟弟,新圖書要讓弟弟先看,選禮物也要弟弟先選,她總是那一句,你比弟弟年紀大,你讓一下他好嗎?孩子不能忍受每次都是如此,最佳的方法就是把要的爭回來,因此,就只有吵架和打架,只有這方法,才能把想要的東西爭回來,而弟弟也知道凡事必爭的規則,所以家中經常吵鬧。這樣,我就知道問題癥結所在。

 

其實,孩子爭東西是經常發生,如果要避免孩子的爭奪,不是凡事買兩件,而是要先定立規則,例如:給予禮物要有原因,如生日,或成績達標等,又如果選食物的先後,可用一人一次的方法。最重要的是家長要有一份堅持, 不要用大讓細這方法,因這方法經常使用便會失效,而且會令孩子不服氣而重回爭吵的地步。

 

家庭是社會的縮影,將來孩子的成長也在爭奪資源的世界中生存,而爭奪的過程中,爭奪者也要遵守一些規則去進行,孩子就在家庭中學習要跟隨規則去爭,不能用大讓細這條簡單的規則, 必須跟隨大環境下的規則,家庭就是好的環境去學習,不是靠爭吵和打架去拿取想要的東西,而家長就是規則的定立者和爭取過程中的評判,好好地利用這機會給孩子好好地學習。


 

重點:

1. 孩子經常因爭東西而爭吵和打架, 是因為家長沒有定立預先的規則。

2. 家庭是孩子預習社會行為的好地方,家長是規則的訂定者和執行者。