昔日文章

  （本報專題）馬鞍山聖若瑟小學的前身，是山上服務礦工和村民的聖若瑟小學義校。1980年代山上村民人數減少，義校結束，校內的長板櫈便送到山下新校繼續服務新發展區的居民。近日學校便把其中一些長板櫈循環再用，讓學生親手為這批極具意義的木材賦上新生命。 本年是聖若瑟年，學校舉辦了「斷樹新生命：親子板櫈工作坊」，邀請家長和學生化身成大小木匠，效法學校主保聖若瑟， 使用3張長板櫈的櫈面，改製成家用小板櫈。 認識傳統榫卯工藝 不用釘子製作板櫈 四年級生邱紫晴與爸爸參加了這次兩小時的工作坊，他們於學校室內操場內集合，戴上手套，手拿砂紙打磨木材，並在拼接木材後，用錘子把木材接合，最終製成了一張小板櫈。「最困難的步驟是打磨木材，因為要長時間打磨，木材上有很多突起的刺，碰到會好痛。」但由木材粗糙的表面，打磨到光滑，紫晴也感到很高興。 這次製作小木櫈，便用上長板櫈原來所使用的「榫卯」原理。榫卯是在兩件木材上採用凹凸互扣的接駁方法，其中凸的部份叫榫（或榫頭），凹的部份叫卯（或榫眼、榫槽）。現時使用鐵釘或螺絲來接合家具，過程中較易令木材劈裂，對比下使用榫卯來接合木櫈，接駁位卻很結實，這也是長板櫈可以留用多年的原因。 這次工作坊亦趁機帶出榫卯這傳統工藝，而校方事前便把一些組件以榫卯的方式準備好，方便參加者在工作坊上併接榫位。   使用工程餘下木方  教導學生善用資源 小板櫈的面板用了長板櫈的木外，櫈腳則採用早前校舍工程用剩的木方， 從中帶出環保觀念，讓學生學習如何循環再用資源。 四年級生張景泰與媽媽一起參加工作坊， 原來兩母子在環保手工方面大有心得。「媽媽早年已把我的木製嬰兒床改成書桌。」過去五年，景泰便一直用那書桌來做功課。媽媽又會用報紙來製成再造紙，有時他也會陪媽媽一起做，「先把報紙撕成小塊，浸在水中，再拿出紙漿壓扁弄乾來用。」 工作坊後，家長可以把小板櫈帶回家使用。四年級的劉燁熹很珍惜這張由他與爸爸合製的作品，這次活動更啟發了他對木工的興趣，希望日後可以再製作其他木裝飾品。 板櫈具歷史與信仰涵意  願學生效法主保刻苦精神 校長楊翠珊在工作坊上，便對學生簡介了長板櫈的歷史，也讓學生多認識辦學團體方濟會過去70年來在馬鞍山的服務。她指這些小板櫈，是親子合作的結晶，也是學校歷史傳承的見證：學校成立之初，接收了山上義校不少物資，包括這些具備特色的長板櫈。 「長板櫈旁邊腳的榫位呈十字架形狀，代表聖堂。」楊校長說，學校每年都會請木工師傅打磨並維修木櫈。學校目前還約有40張長板櫈，留在校內供學生使用。至於學校正門的聖若瑟像， 亦是從馬鞍山山上的聖若瑟小堂搬來的。  楊校長期望學生能效法學校主保聖若瑟的刻苦精神，以謙卑勤奮的心服務學校，成為天父的好兒女。（吳）        捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）荃灣聖母幼稚園的家長在剛過去的四個月，每月皆有一個小任務：每天抱一抱孩子、與孩子玩遊戲等；孩子則需要以小服務去孝敬父母，目的是讓他們認識正向溝通，建立良好的親子關係。 低班生任恩祈的爸爸有一天下班回家後，一進門便有女兒迎接他。「她讓我坐下，並為我按摩。」恩祈爸爸說。原來為了讚賞父母完成小任務，恩祈在學校領取了替父母按摩的「愛心換領劵」，以小手為忙碌一天的爸爸按摩肩膊，讓爸爸感到驚喜又窩心， 任爸爸說：「按摩實際（對肩膊）沒有甚麼用，但心很有用、很滿足」。恩祈小聲地解釋替爸爸按摩的原因：「因為我很愛爸爸。」 每月指定任務「愛心換領劵」 為父母兌現服務 這個活動是「愛你．零距離」親子計劃，透過網上講座，向家長推廣正向教育，並鼓勵家長實踐所學，完成每月特定主題的小任務。這親子計劃是該校本學年實行「推動正向教育．邁向全人發展」的頂目之一。 家長每月完成任務後，需要填寫小冊子，並由孩子從旁觀察。若家長完成任務，孩子便會送他們一張愛心換領劵，承諾為父母兌現不同服務，例如「按摩一分鐘」、「幫忙梳頭」及「協助洗碗」，以服務體現感恩，用行動報答父母，幫助親子懂得用言語和行動去關愛家人。當然，這小心思都是為了建立一個充滿關愛的家庭環境。 每月主題小任務 2月「愛與被愛」- 每日對孩子溫暖地笑一笑，抱一抱。 3月「愛之語」- 每日最少說三句能具體欣賞孩子正面行為的說話。 4月「愛聽你的話」- 每日積極聆聽孩子的說話，以及與孩子溝通五分鐘。 5月「愛玩無界限」- 每日與孩子進行親子遊戲五分鐘。 從講座中，高班生林卓穎的爸爸特別學會如何讚賞兒子， 「與其說『你做得很好！」，應該要具體的說『你功課做得很好！』，讓孩子知道父母在稱讚他哪一方面。」而卓穎亦更喜歡這種稱讚方式。 卓穎是家中獨子，爸爸便是他的家中好友，父子倆「亦父子亦友」。林爸爸認為親子關係在參與這個計劃後有所昇華，「現在好自然地讚美兒子」。而替爸爸按摩亦成為了卓穎的日常活動，他每天睡前都會替爸爸按摩肩膊，也會與爸爸分享小秘密。 全職爸爸送兒子上學 珍惜相處時間 四位接受訪問的爸爸都有全職工作，所以他們工餘都十分珍惜與孩子相處的機會。幼兒班生林亨的爸爸會善用週末的時間，與兒子到公園遊玩；林亨也會主動做家務，幫忙摺衣服、抹桌子。 而高班生梁嵃童的爸爸每天上班前會先帶兒子上學，在排隊進入學校途中，父子有說有笑，把握親子相處的機會， 但要說到每天最親密的親子時間，一定是每晚睡前的故事時間， 他們會一邊看書、憑想像去到太空星球探險，又或根據經驗去到街市買菜。親子間的相處十分多，但參加了這個計劃後，爸爸覺得兒子最大的改變是學懂體會父母的辛苦，會對父母說： 「辛苦了！」 簡單小任務建立正向親子關係 在「愛你．零距離」計劃中，「小任務」包括要求家長與孩子玩五分鐘、抱一抱孩子，校長鄭美寶說，目的是從簡單任務中，讓家長知道建立正向親子關係其實很簡單，「即使忙碌，在等巴士時玩五分鐘都可以。」 在「愛心換領劵」以外，學校亦為學生預備了「每月小獎勵」給完成任務的家長， 包括面膜、潤唇膏、抱枕等，由小朋友親自為父母敷面膜、塗唇膏。而為鼓勵未完成任務的家長繼續努力，學校亦有準備「加油卡」，由小朋友送給父母，期望建立充斥互信和關愛的家庭環境。 幼稚園一直重視親子關係，過往每年（新型冠狀病毒疫情下暫停）都會舉辦專題研習日、家長體驗日等，讓家長參與小朋友在學校的成長。鄭校長說，活動都獲學生父親積極的參與， 「會提早出通告， 讓爸爸也可以請假參與。」 幼稚園於今年5月舉行的「幫助我們的人」活動，更讓學生深刻體會父母照顧孩子的勞累。活動中，學生用膠袋背著玩偶上課、玩遊戲、做體能，主任莊麗珍說：「有些學生會說背著膠袋，腋下很痛。」她認為學生從中學會體會父母的辛努，「五月特別多學生換按摩的愛心換領劵，回家幫父母按摩。」 今天是父親節，荃灣聖母幼稚園的學生便在學校準備了父親節手工小禮物，你會替爸爸按摩或會怎樣與他慶祝呢？（吳）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

我在2019-2020年的工作十分充實。首先，我有機會為開學祈禱禮，製作「小天使」書籤給全校所有同學，好使他們時刻謹記做一個正向、樂觀、積極及感恩和平天使，把仁愛播種開去。 逢星期一、三、五早息，我到操場積極鼓勵同學填寫「正向感恩果子」卡，請他們為曾幫助過自己的人，寫上感恩和祝福的字句，然後把卡掛到「果子樹」上與全校的師生分享。同學不但喜歡寫「果子」卡，而且還能寫出很有心思的感恩和祝福的字句。 在放學時，我十分珍惜只有短短約五分鐘的全校放學祈禱時間，透過每日禱詞，可為全校同學用作加油、打氣、祝福，及勵志同學做人的道理，使他們能在課後仍內心充滿著基督的愛，並常懷敬主愛人的心，反思自己，做一個有學問及有品德的小公民。 每逢星期二、四的早息，有同學到小聖堂參奉。我會和他們分享聖經及聖人的故事，我們會一同定立意向祈禱。 在午息時，我會以聖經故事、教會節日等為題材，透過唱歌、故事分享、問答遊戲和製作小手工、問答遊戲和填寫工作小冊子，來讓小一及小二各班的同學認識及讚美天主，也學好做一個勇於反思自己、有智慧的孩子，時常跟耶穌大哥哥一起，常懷喜悅及感恩的心，敬主愛人。 星期五早上我有幸協助神父舉行早上感恩祭，讓同學明白感恩祭的禮儀並鼓勵他們祈禱及奉獻。到了下午活動課，我和基督小先鋒一起，主要以活潑有趣的遊戲形式，和他們一起探索聖經、如何成為一個名符其實的基督小精兵，宣傳福音，並為主作證。 充實的牧民工作，使我對主待人常懷喜悅及感恩的心。我深信只要恆常祈禱， 對天主充滿信德，天主的的慈愛也必定與我們常在。日後我會繼續像勤力小蜜蜂一樣，努力為天父播種仁愛及作和平的工具，也盡力向前，往普天下向一切受造物宣傳福音。 麥超倫  油蔴地天主教小學 本欄由教區學校供稿，總結牧民助理於2019-2020年度的體會    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

今個星期天是母親節，你會怎樣跟媽媽慶祝呢？回想過去一年，媽媽為家裡的大小事務，花了多少心神。當你生病或受傷的時候，最憂心的是誰？又是誰全心全意地照料你？家裡的人是否事無大小也喊聲「媽媽」，彷彿媽媽是隨傳隨到的萬能俠。在母親節這天，可否讓媽媽停歇一下，做回那個還沒有當上「媽媽」前的自己？ 《送什麼禮物才好呢？》 蘇瑟是隻小瓢蟲，她在學校做了小手工，準備回家送給媽媽，但在暴風雨中，小禮物給弄壞了，蘇瑟傷心得哭起來。蝸牛看見了，便鼓勵蘇瑟再做一份新的禮物給媽媽。但這份新的禮物該是甚麼呢？蝸牛做的螺旋狀餅乾，看上去很棒，但蘇瑟沒有烤箱做不了。她再問了其他朋友，他們準備的禮物林林總總，像是小蜘蛛織的漂亮的網和小螞蟻畫的和螞蟻一樣紅紅的畫。蘇瑟終於想到了，她要送媽媽一份跟自己看起來很像的禮物，於是開始動手剪剪貼貼…… 你是否也像蘇瑟，為母親節的禮物而傷盡腦筋呢？媽媽收到你的禮物，當然開心，但媽媽在意的不是禮物的價值，而是你的心意。即使只是一張心意卡、一句祝福語、一朵小花，媽媽已經心滿意足了。況且，她早已經收到最珍貴的禮物了，就是你。  《媽媽的畫像》 故事從兩幅畫像開始，左頁是「我」為媽媽畫的畫像； 右頁是某人為美英畫的畫像。媽媽和美英有著不同的外表、經歷和喜好。媽媽因盡心照顧家庭，經歷風霜，身心皆露疲態，只能以捲髮和口紅掩蓋；美英卻是個有生活品味， 喜歡跳拉丁舞、收集美麗帽子和探險的女士。「我」為媽媽畫好了畫像，媽媽很驕傲，美英卻不喜歡，還跑到外國去旅遊，請別人為自己畫了一幅非常滿意的畫像。家裡因此有了兩幅畫像，都屬於「我」的媽媽——美英。 故事初段有點懸念，讓人以為左頁的媽媽和右頁的美英不是同一人。直到畫像完成，才揭曉原來媽媽就是美英。媽媽是現實中盡心守護家庭、日夜辛勞、忘卻自我的「媽媽」，一身老態和土氣；美英則是媽媽內心藏著最真實的自己，喜歡旅遊、探險和美好的事物，而且風趣幽默。作者更隱約感受到，美英不想再扮演家的角色，可能為自己喜歡的東西而離開。媽媽不是生下來就是媽媽，在還沒有當上媽媽以前，她們也曾是個有喜惡、有性格、有要求的人，她們只是為了孩子，漸漸忘卻了自己的需要。你們現在成長了，可以更好的照顧自己，可否讓媽媽重拾自己，做點自己喜歡的事？希望你能在這個母親節，更了解媽媽是個怎樣的人。 繪本看世界 1908年美國人Anna Jarvis為了紀念推動女性運動的已故母親Ann Reeves Jarvis，就在一間教堂舉行首個母親節活動，後來Anna把慶祝母親節的活動推展至全美國。到1914年，時任美國總統Woodrow Wilson將五月第二個星期日訂為母親節，成為法定假期。可是，母親節發展下去愈發與商業利益掛勾，Anna感到母親節已失去原來的意義，並為創立這日子感到後悔。不過，母親節的概念已確立了，成為我們每年一度為母親慶祝的節日。 《送什麼禮物才好呢？》 作者╱繪者: 昆汀•葛利本 出版社: 大穎文化 ISBN : 9789865925352   《媽媽的畫像》 作者╱繪者: 劉智娟 出版社: 東方出版社 ISBN : 9789863381877     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation