昔日文章

我的中學生活  回想起剛到中學的時候，彷彿就好像是上個星期的事。光陰似箭、日月如梭，一瞬間高中生涯將要結束了，回想起以前做過的事，老師教導過我們的每一句八字真言，我才發覺原來我正在一步一步地向成長邁進。 個人性格/興趣 我的性格是比較溫和有禮，比較慢熱，亦少去主動接觸人， 但是當你與我混熟後，我亦可以和你十分投入的談天說地，變得健談。我曾經參加過不少課外活動，因為我比較熱愛運動和樂於助人，所以我就參加了長跑會和義工服務隊，這些活動都可以豐富我的人生經驗，令我學習到更多道理和豐富個人經驗。 活動/經歷 之前都提及過在我的中學生涯中，我參加過很多不同類型的活動，而令我感到印象最深刻的有兩個活動：一個就是越野跑比賽，另一個則是露宿者探訪活動。我在越野跑比賽的前夕，早已為這場比賽作準備，雖然我早知道自己並不擅長越野跑，但是我仍然報了這個比賽，所以我每天上學及回家都必須要跑上高樓， 為參賽作準備。而到了比賽那天，賽果果然在我意料之中，雖然我未能奪得名次，但是我在比賽之中，還是勉強完成了使命，所以我已心滿意足。 另一個活動是露宿者探訪活動，在當天我們分成幾個小隊， 在油麻地、旺角和太子之間穿梭，探訪露宿者的家。那時我才真正意識到做一個露宿者是真的不容易，他們每天吃不飽、睡不好，只能住在骯髒又狹窄的地方。 活動/經歷對成長的影響 經過以上兩項活動的經歷後，我領略到很多道理。首先在越野跑比賽中，我先前已經知道我自己並不擅長跑山，但是我想要挑戰自己的極限，並要突破自己，雖然我在比賽之中曾經一度想過放棄，但是我心想如果這時才放棄，之前努力過的全部就真的是白費了，所以我忍著肌肉的疼痛，終於跑完八公里的山路。我從中學會了只要堅毅不屈，再難的事也能克服。 至於在探訪活動中，當我親身走進露宿者之家的時候，我才知道原來自己是多麼的幸福！露宿者不僅吃不飽，就連病了看醫生的錢也負擔不起，生活環境也十分惡劣。當我探訪完後，我想把這個社會議題告訴給大家，希望政府可以關注一下這個問題， 令街友可以得到一個溫暖的家。 劉漢軒   新民書院   6C     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

貓頭鷹、蜥蜴、野豬會進入校園？從學校行5-10多分鐘便可以上山？聖貞德中學坐落群山之中，學校左邊樓梯的小徑， 是不少行山客的必經之路，在這環境下，大自然便成了學校最佳的天然教材，學生也當上社區生態的保護者。 「我們到達柏架山山頂後，向下俯視， 群山彷佛被一層薄紗包圍，柔和飄逸，有如置身於仙境。瞬間，我們都陶醉在這山之間。」這是第一屆進行專題研習的學生陳瑩的活動見聞。 就讀中三的陳瑩，對那次實地考察仍然印象深刻。「雖然山頭就在學校附近，但以往我從未行上這山。」那次往金督馳馬徑的考察，為她來說是新鮮的體會。 金督馳馬徑的研習 專題研習涉及多個科目，包括中、英、數、科學、體育、歷史及地理科。專題研習會由老師介紹山上的不同動植物，學生也可邊行邊透過手機搜尋相關資料。 學生四至五人一組，分別觀察及記錄沿途見聞，陳瑩便是負責記錄的，要畫下特別模樣的樹葉，「原來香港有這麼多種類的植物。」以往在陳瑩眼中，沒有太大分別的植物，在考察過程中，也漸漸能夠分辨它們不同之處。他們在路上會看到廣東刺柊、大頭茶 、杉木等植物。 這次考察令陳瑩學會在日常中，多欣賞身邊的自然環境，有時也會相約朋友行山。 學校於2018學年起，以隔鄰的金督馳馬徑為研習專題。學生會由山徑前往「林邊生物多樣性自然教育中心」，認識館內的香港生態資訊。老師亦會帶領全級中一學生，沿金督馳馬徑步行3小時，實地考察港島東區能遇見的動植物， 讓學生認識「生物多樣性」。 專題研習中，語文科要求學生透過文字，記錄山上的見聞；數學科則教導學生， 如何量度樹葉和其他山中標記（呈不規則形狀）的面積。 此外，校內運動堂每年有兩次跑山訓練，亦安排中一至中四參加越野跑比賽。 清潔小隊服務山頭 聖貞德中學亦設有環保學會，期望在校園生活中讓學生愛惜大自然。會長周雍便會與副會長喬科斯相約行山，周雍在山上不時看見垃圾，「我很痛心也無奈，因為垃圾破壞了大自然。港島溪流中的香港瘰螈，及淡水魚類、蟹類都需要在乾淨的水中才能生存。」喬科斯某次行山時，曾見零食飄浮溪水面，「零食有很多油脂，會影響水中生態」，他隨即便執起垃圾。為此，環保學會成立了「大自然清潔小隊」，從學校四周的山頭開始，帶上垃圾袋、鉗子，收拾山上的垃圾。 當由學校走上金督馳馬徑，喬科斯說：「不用走到山頂，半路回看，便能看見學校三面都被林木包圍，另一面是馬路。」這環境有助學生親近大自然。 環保學會為了加深同學認識大自然，本學年推動多個環保項目，包括在校內的蘭苑種植捕蠅草、仙人掌等植物，配以各種植物的品種、習性介紹，吸引同學認識。 以太陽能板教再生能源 學校著力教導學生保護環境，於去年12月舉行65周年校慶活動的開幕儀式，除了象徵「校慶網上開放日」的開始外，也標誌著多項校園工程的完成。當中最能體現環保的，就是在天台安裝了太陽能發電裝置。 科學科老師蔡永康說，太陽能板可以融入初中「環保」及「再生能源」等課題，學校稍後亦會製作太陽能車。校園操場的電視，則實時記錄了太陽能板的發電量，又會介紹太陽能發電的原理。 提到此再生能源設施，副校長馮德全說學校有著得天獨厚的優勢，因為學校位於山上而附近沒有民居，所以不用擔心太陽能板反射陽光影響民居。（吳）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation