昔日文章

非常感謝各位小朋友支持和踴躍參與《喜樂少年》所舉辦的父親節徵稿活動。希望小朋友們在這次活動中，能夠利用文字來分享與父親相處的點點滴滴；能夠通過寫作來表達對父親的養育之情；能夠透過相片回憶與爸爸共處的寶貴時光。相信你們的創作一定會讓節日當天溫馨滿滿，愛意融融。最後，小朋友們，不要忘記在父親節當日，向爸爸說聲： 「父親節快樂！」 你眼中的爸爸是一個怎樣的人？  爸爸放假時，他都會和我一起在家裡玩耍。他最愛和我一起玩積木，他還會教我砌得意又可愛的圖形，我們還一起玩「積木話劇」。 我覺得爸爸很有趣。我很喜歡和他一起玩耍。 王頴琳 聖嘉勒幼稚園 K三A（PM） 爸爸個性執著，愛批評我，故我曾不喜歡他。後來，我明白到他這麼做都是為我好。爸爸工作忙碌，我決心要努力讀書，別讓他操心。我祝願親愛的爸爸能一直身體健康，工作順利，並感激他為我所做的一切。  楊佳毅 喇沙小學 五F 我爸爸有點胖，可我覺得這樣正好，因為我很喜歡趴在他的肚子上，軟軟的，很舒服。別看他胖，爬山、跑步、跳繩⋯⋯他樣樣都喜歡，我會跳繩就是跟爸爸學的。  （原文太長，略經刪節）  李珮瑄 秀茂坪天主教小學 三E 在我的眼中，爸爸是一個魔術師，有時像一隻活潑的小鹿，有時像一隻威猛的獅子，嚇得我拔腿就跑⋯⋯  我喜歡做爸爸的小助手，或和爸爸一起做運動，令他有好心情。  鄺穎心 天主教聖母聖心小學 二D 你會如何孝順爸爸？  我和爸爸是阿仙奴足球隊的球迷。 爸爸從不錯過任何阿仙奴的球賽，哪怕他們是主場或作客。因此，我打算長大後，邀請他到倫敦，一同欣賞阿仙奴的精彩比賽。 我們都十分期待那天的來臨啊！  何懿山 聖方濟各英文小學 四B 爸爸很愛我，我要天天孝順他。我要聽他的話，關心他的需要，陪他做他喜歡的事情，例如游泳、飲茶和行山。爸爸，我愛您！  黃穗 聖若瑟英文小學 二甲 一件跟爸爸相處的趣事。 昨天一早起牀，我和弟弟走到爸爸的牀邊，問：「你喜歡吃草莓蛋糕嗎？」爸爸說：「喜歡。為甚麼這樣問呢？」我悄悄地在弟弟的耳邊說：「爸爸又忘記自己的生日了！」我們都笑得合不攏嘴，爸爸卻覺得很奇怪。這個時候，媽媽捧著草莓生日蛋糕進來房間，爸爸才記起是他的生日呢！ 蘇姵瑜 德望小學暨幼稚園（ 小學部） 二戊班 爸爸是我們家中的小丑，每當我感到沮喪或失落的時候，爸爸都會講笑話和做鬼臉，直到看見我捧腹大笑為止。 爸爸為我們一家添上無限的歡樂，令我的人生更加豐富及充滿喜樂。謝謝您，爸爸！  李欣琦 瑪利曼中學 一C

文章： 到超級市場購物 今天是公眾假期，我和祖母到超級市場購物。 一路上，我和祖母說說笑笑。當踏進超級市場，我看見架上有各式各樣的貨物，有賣飲品的，有賣蔬果的，還有賣糖果的。我們在超級市場裡逛了一會兒，祖母買了兩塊牛排，我買了零食，我感到滿心歡喜呢！  購物後，我和祖母一起高興地回家去。 李卓軒 聖保羅書院小學 一丁 小學生應該有零用錢 現今的小學生常常渴望擁有零用錢，可是父母卻認為孩子會亂花金錢，買一些不需要的東西，甚至影響學業。但是，當你換一個角度思考，擁有零用錢的好處可多得很呢！  小學生有零用錢能滿足個人需求，可以購買所需的文具、書本、日常用品……通過使用零用錢，可讓我們了解金錢的用處和價值。 除此之外，擁有零用錢還可以培養我們的理財習慣，讓我們懂得如何儲蓄，善用金錢，做一個精明的消費者。 有人曾說：「小學生年紀輕輕，何必這麼早就要懂得使用金錢？」那就大錯特錯了！如果我們不早一點建立正確運用金錢的概念，長大後，怎樣有效地管理自己的錢財呢？  總括而言，零用錢可以讓我們有滿足感，還可以為我們將來的理財觀念打好基礎，所以我認為小學生應該有零用錢。 陳正和 聖若瑟英文小學 五A 跑步工作坊 上月初，媽媽帶我和哥哥參加了一個為截肢人士舉行的「跑步工作坊」。 首先，我們乘坐巴士到運動場。在車上，我心裡想：「沒有腳怎能跑步呢？」接著，當我們到達時，看見十多名穿著義肢的運動員在球場上練習，這些運動員告訴了我，只要努力不放棄，原來失去了腿也能跑步。 他們的教練是波波夫先生。他在九歲時，因病截去了左腿，但他熱愛生命也熱愛運動，終於成為了殘奧運動會的短跑冠軍，還是紀錄保持者呢！他十分友善，用心地教導運動員正確的跑步方法，亦跟在場的小朋友踢足球！更讓我拿著他的金牌與他一起拍照呢！  最後，他們進行了一個小小的的跑步比賽，原來穿著義肢也能跑得像兔子一般快。我學會了只要努力不放棄，甚麼困難都能克服。  李思賢 嘉諾撒聖瑪利學校 二D 上體育課 體育課是我最討厭的科目，因為我沒有運動天分，所以最不盼望一週兩次的體育課。 今天的體育課上，羅老師帶我們到雨天操場，他說：「今天，我們完成一些伸展運動後，將會練習跳繩。」我心想：跳繩！我完全不懂怎麼跳！當我們開始練習前，羅老師先示範怎樣跳，接著，我拿起繩子，就開始嘗試。我跳了一兩次，就被繩絆著而摔倒了，結果，我的膝蓋摔傷了，幸好沒流血。但是，我沒放棄，繼續跳。這次大有進步，連跳十下，我非常開心。但這時我的腦海中出現了擔憂，我想到剛才失敗的情形，便停下來了。看見其他同學跳著跳著，我非常羨慕他們。 當羅老師看見我放下繩子，知道我遇上了困難，便走過來教導我。我終於能輕鬆地跳繩了！我喜不自勝！  下課的鐘聲響了，這個課堂讓我明白「失敗乃成功之母」的道理，我非常期待下一堂體育課。 林文琇 海怡寶血小學 三節 Baptised with a Grateful Heart  On 15th of April, I received baptism with a grateful heart.  The ceremony started at eight p.m. at Mother of Good Counsel Church. Father Thomas Law Kwok-Fai was waiting for us. At the beginning, Father Law turned off the lights for the Candlelight ceremony. He lit the big candle. Later, everyone had a lit candle.  After Father Law had read the Gospel to everyone, it was time for the Catechumens to be baptised. At our Baptism, we were clothed in Christ. The baptistery was shaped like a coffin. The water was freezing cold, but my heart was piping hot. Father Law helped me to be baptised, and I said “Thank you God!” from my heart. My teeth were chattering when I changed from black clothes to a nice, warm, white dress. I felt as if Jesus was really in my heart.  I am very happy to be a Catholic, and that our whole family will soon all be Catholics. I thank God very much for giving me this precious chance to be baptised. Besides going to Mass every Sunday, I will try my best not to miss a class at Sunday School. I hope my heart will get closer to God from now on. Thanks to the power of baptism.  張思雅 德望小學暨幼稚園（小學部） 五D 圖案： 性格傳真 劉元勳 梨木樹天主教小學 六C    現代方濟各 潘祐霆 聖方濟各英文小學 二A 

（本報訊）逾越節前夕，耶穌知道自己即將離開世界，便在晚餐時，脫下外衣，為門徒洗腳（若十三1－ 15）。聖方濟各英文小學於四旬期禮儀，首次倣傚耶穌的做法，分別由六對在學校擔任不同角色的人，進行濯足儀式，以表達謙卑服務、彼此相愛的意思。牧民助理胡嘉寶老師指出，為了讓學生有心理準備，老師會先在課堂教導濯足的意義，並於濯足期間以音樂襯托，令氣氛更莊嚴，讓學生更投入。 六對角色分別為： 校長與學生 神父與老師 大腳板與小腳板 課程主任與學生 服務生 基督小先鋒 大腳板李家瑩 與 小腳板鄧詠桐：為最小的服務 大腳板與小腳板是該校舉辦多年的培育活動，由高年級學生一對一照顧低年級學生，讓他們在低年級時接受別人幫助，至高年級能幫助別人，這理念亦切合濯足禮的主題。 五年級生李家瑩和一年級的鄧詠桐，因關係良好而被老師挑選作濯足禮代表。家瑩表示，她會在小息時探訪詠桐，若看到別人需要幫助也會幫忙，「他們可能還小，不懂處理問題。」詠桐補充，家瑩會替她檢查手冊，她亦會說謝謝作報答。胡老師解釋，老師會教導學生從細微事情實踐謙卑精神，並提供切身例子配合，例如教他們向曾幫助自己的人說多謝，希望學生從最基本的行動中，學會感恩和知足。 劉偉明校長 與 學生戎磊：感動人心的行動 就讀六年級的戎磊為了在畢業前做些有意義的事， 故自薦成為濯足禮一員，完成儀式後，他紓解了不少壓力，更重要的是，他承諾會主動做家務作為服務。 劉校長表示，當他跪下為學生洗腳時，感到十分感動，「雖然平日在聖堂祈禱，甚至結婚為父母斟茶時會下跪，但只是為自己而做，這次經驗卻是公開的愛德服務。」他亦對學生願意被洗腳而深受感動，因在社會較少這樣的親密接觸，是一個好的開始。 他認為除了要感動自己，還要感動其他人，宗教科主席黃永鴻老師認同，他不希望浪費聖堂位處學校旁這配套，故期望學生在禮儀中有所聚焦，如「一些有權力的同學，如風紀，也要為看似只能服從的同學濯足。」望學生長大後，仍會記得禮儀的意義。 劉校長鼓勵師生有親密接觸，自己也會以身作則。如戎磊說：「平時覺得校長說話有型、很善良，會跟學生聊天。」譚永明神父認為：「小學生有一半教育是從身教學習，如展示出型格，也是一種身體語言。」但同時要有內在修為，才能在生活中實踐。他表示，學生也許不知道怎樣謙卑，但慢慢成長及轉換身份後，便會更了解整個禮儀過程，及如何更謙卑地服務。就如平日學生在早會上，會問神父為何要祝平安，但在這儀式的氣氛感染下，他們表現出是值得互祝平安的。 譚永明神父 與 鄭麗敏老師：肢體的重要 當鄭老師知道被邀請時，她感到十分榮幸、感動及激動，因她沒想過自己有機會被神父洗腳。她回憶起在祭台前的情景：「當我在眾目睽睽下除鞋，我不敢看前方，腦裡一片空白。」完成濯足禮後，她感到平安及滿足，雖然跟神父接觸不多，但她感受到家的感覺。 譚神父笑言渴望為人洗腳，因蒙受祝福的感覺很實在。他曾為不同人濯足，但他認為這次經驗最難忘，因為以前只會留意怎樣令人舒服，怎樣讓人感覺不只是儀式，而是實際的行動；但是次儀式讓他明白老師雙腳是一個使命，努力為學生奔馳。另外，對方願意被洗腳也需要很大勇氣，二人相互付出和接受，是基督徒生活中的美麗；令他聯想到耶穌怎樣洗我們的腳，我們又應如何洗其他兄弟姊妹的腳，是信仰默想上的一個好題材。 平常人不太注重保護雙腳，但原來神父最近行山時受傷，導致走路有點瘸，才醒覺能跪下已是很大的恩寵，他很感激從這小事上看到天主的臨在，並提醒他要好好照顧雙腳，在將來也會以更謙卑的心去服務，無論是任何類別的服務工作，都要划到深處去。 除了雙腳，雙手亦帶出重要信息，他提到勞動工作十分重要，並以聖德蘭修女著重雙手工作為例，如派飯、抹地等，使他同樣樂意用雙手服務；他喜歡照顧自己，如洗衣服、做飯等，「若果清潔姐姐能把照顧我的時間為其他神父服務，我便會很開心。」 鄭老師聽到神父一番話後，想起有同事即使扶枴杖也要上學，「現在能行走時，我們不會覺得腳是肢體一部份，當不能行走時，才會知道不能沒了它。」她表示會更努力為天主服務，不計較任何回報地付出，用身教實踐基督徒精神。（妤） 

茶樓裡的人物百態 今天，我和家人到茶樓喝茶。 到了茶樓，我們很快便能入座。我一坐下，便開始東張西望。我看見一位頑皮的小朋友亂衝亂撞，差點把服務員捧著的點心推倒在地上。有些老伯伯一邊喝茶，一邊看報紙。一班年青人興高采烈地談天說地。有些人狼吞虎嚥，餓得快連大象都可以吞下。有一對小兄弟聚精會神地玩遊戲機，真是浪費時間。而另一對姊妹則在專心地閱讀書本，善用時間。  顧客們舒舒服服地吃點心，而服務員則忙碌地工作。爸爸點選了一些點心，服務員很快便把食物遞上。我看到香噴噴的、熱騰騰的、形形色色的點心，垂涎三尺，真美味啊！  最後，我們在茶樓過了一段愉快的時光。 葉卓鈞 寶血會伍季明紀念學校 四愛 童詩：子樂的故事 晚飯後，媽媽給我講故事：  一歲的子樂，像一個小和尚，非常討人喜歡。 兩歲的子樂，開始會走路，喜愛去探索。 三歲的子樂，會自己穿衣服，已經長大了。 四歲的子樂，總是踢被子，十分頑皮。 五歲的子樂，活潑又好動，喜歡四處跑。 六歲的子樂，會自己做功課，做事認真了。 現在的子樂，開始換牙，門牙不見了。 真奇怪！媽媽說的每一個故事，怎麼都有我？  莊子樂 香港嘉諾撒學校 二A 迪士尼樂園一天遊 今天陽光普照，太陽伯伯笑瞇瞇地看顧著大地，我們一家人決定到迪士尼樂園遊玩。 迪士尼樂園大閘一開，我們便跑到售票處購買門票，然後， 我就懷著興致勃勃的心情進場。我迫不及待地跑到「明日世界」的「巴斯光年星際歷險」，想快快玩激烈的太空射擊大戰。我全神貫注地用激光大炮發動攻擊，共得到一萬多分！最厲害的，就是在隧道裡，也取得四千多分；但媽媽只得到一千多分，至於爸爸呢？哈！他最差勁了，只有六百多分。驚險的太空之旅樂趣無窮，我們共玩了四次呢！  接著，我們玩機動遊戲，我怎會錯過「馳車天地」？我們一家人在車場上你追我逐，最後，我成為最出色的車手呢！  到了晚上，我們都累了，只好懷著依依不捨的心情離開樂園。意想不到的是，在離開前，我們竟然欣賞到煙花滙演，這精彩的煙火，為今天豐富多彩的活動，添上美麗的色彩呢！  莊子霆 聖方濟各英文小學 四B 日記一則 十二月十九日 星期五 晴 今天，雖然汗流浹背，精疲力盡，卻讓我深深體會到「一分耕耘，一分收穫」的道理。 今天，我們一家乘巴士到外婆、外公的一塊田幫忙，種植美味可口的蘿蔔。當我們到達後，我和弟弟便急不及待地跑向外公、外婆，問他們有甚麼地方需要幫忙。外婆回答：「不用急， 先讓外公教你們吧！」爸媽則坐在一旁觀看。經過外公一番教導後，我和弟弟恍然大悟，茅塞頓開。之後，外公讓我們動手了。 首先，我負責澆水。我只是澆了十分鐘，已經汗流浹背了。弟弟負責放種子，半碗還沒有放完，他就不想再做了。外婆跟我們輕聲地說：「加油，今晚我們會吃你們親手種的蘿蔔呢！」接著，我們加倍努力。過了七小時，外婆叫我們先休息，然後拔蘿蔔。我們一邊拔蘿蔔，一邊哼著歌。最終，我們汗流夾背，筋疲力盡。晚上，當吃著自己親手種植的蘿蔔時，我們都吃得津津有味。 今天，我體會到只要用心地做一件事，不怕當中的辛苦，最後得來很大的滿足感。我深深體會到「一分耕耘，一分收穫」的道理。 潘樂津 聖文德天主教小學 五EL