昔日文章

書法練習 梁恩蕎 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五甲     Love our community Flauta Maria Katrina Llenos 天主教總堂區學校 五A     花．貓 黃靖珊 嘉諾撒聖心學校（私立部） 三C     孔雀開屏 區皓翔 柴灣角天主教小學 四A     鞋子素描 香進浩 柴灣角天主教小學 五A

七彩繽紛的小鳥 羅曉玲 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 三B 南瓜的收成季節 李曦潼 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 三C 服務近人顯主愛 譚竹雅 天水圍天主教小學 五A 美味的水果 韋曉鈺 獻主會小學 二A 齊來畫漫畫 石凱晴 聖博德天主教小學（蒲崗村道） 二C  

最喜愛的季節 我最愛冬天，  打風的時候，  風爺爺毫不留情地吹刮大地，  樹葉嚇得落荒而逃。 我最愛冬天，  下雪的時候，  鵝毛大雪在風中飛舞，  小朋友齊來堆雪人。 我最愛冬天，  結霜的時候，  樹葉都披上層層薄的水，  霎時間好一個冰雪世界。 楊卓霖 大角嘴天主教小學 三E  昔日的玩具 你知道爺爺奶奶小時候玩甚麼玩具嗎？爺爺奶奶小時候的玩具， 不是很名貴，大多是自製的。 他們自製的物料有很多種類，例如廢紙、銅板和橡皮圈。首先將銅板放在鋪成三四層厚的廢紙上，紮上橡皮圈，將橡皮圈以上的廢紙剪成一條條像公雞羽毛一樣，這就是毽子。三五好友，可以用毽子踢來踢去，誰接不住毽子，毽子落了地，這就算輸了。 女孩子在吃完糖果後，可以用糖紙做一個小酒杯。或者再動手， 幾下剪刀，將它變成一個穿著禮服和正在跳舞的女孩子。這些變化多端的糖果紙在心靈手巧的女孩子手上，好像變魔術般，變成五花八門的玩具，既有創意又環保，還是不花錢買的。難怪爺爺奶奶總是說， 他們的玩具比我們的好呢。 昔日的玩具還有很多，多不勝數。如果你有興趣，可以到網上瀏覽，看看它們的名稱和製作過程。   梁熙桐 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五B  一件後悔的事 九月十五日 星期六 晴 今天，我做了一件令我後悔莫及的事情。 下午那血腥的片段不斷在我腦海中重演，一幕一幕地浮現著，就像剛剛發生一樣……媽媽在廚房裡做菜，我跟年紀小小的弟弟在客廳裡玩耍。弟弟嚷著要我抱他，我沒有理會，但弟弟仍纏繞著我。我感到不耐煩，就大力把弟弟推了一下，弟弟頓時倒在地上。我轉頭一看，弟弟的手掌全都是血，原來地上有一顆大頭釘，弟弟的手被刺傷了。 可憐的弟弟立刻嚎啕大哭起來，驚動了在廚房裡做菜的媽媽，媽媽從廚房裡走出來看個究竟。媽媽發現弟弟的手掌滿是鮮血，她驚嚇得不知所措。她回過神來，立刻抱起弟弟奔往醫院，家裡只剩下我。一想起那隻被鮮血染色的手掌，我不禁感到不寒而慄！  「如果我當時抱一抱弟弟，弟弟就不會受傷。我不該，我真的不該……」，我在不斷自責。過了四小時，為甚麼媽媽和弟弟還沒有回家？ 夜深人靜的晚上，我甚麼都不能做，只能不斷地祈禱。突然聽到門鈴響起，打開門一看，是媽媽和弟弟！弟弟在媽媽的懷裡熟睡。媽媽看著我，她一言不發，輕輕地拍了拍我的肩膀。我的淚水頓時奪眶而出，心裡說了一句︰「謝謝媽媽！」這件事令我明白到做事不要魯莽和衝動，所謂「一失足成千古恨」，我真的知錯了。   陳鍵樂 福德學校 六A 難忘的童年生活 童年的生活是多姿多采的，當中有開心、難忘的時刻，也有煩惱、傷心的時候。每當我想起在童年時哥哥教我踢足球的情景，總是令我難以忘懷。 記得那一年夏天，天氣十分炎熱。我和哥哥一起到足球場踢球。只見哥哥拿著足球，先拋球，然後連續踢了幾下，看到這裡，我便請哥哥教我踢足球。 陽光灑在哥哥的臉上，他慢慢地給我示範。首先，他把足球拋起，隨後用腳輕輕地連續踢著；然後，當球好像在跳舞一樣扭來扭去時，哥哥稍微擺動了一下身體，又繼續踢著。過了一分鐘後，哥哥停了下來，示意讓我到他的身邊去。 來到了哥哥的面前，他讓我先踢踢看，然後再教我。我鼓起了勇氣，拿起了足球，把它拋起來，用腳連續踢著。但是，我才踢了兩下，那球就掉到地上。我十分灰心，不禁想為甚麼我的球技不可以像哥哥的那麼厲害呢？哥哥彷彿看透了我的心思，悄悄地坐在我的身旁，拍拍我的肩膀。哥哥跟我說：「弟弟，不要灰心，我有今天的技術，不是一天就可以練成的。你不要放棄，因為我也是在失敗中獲得成功的。」聽了哥哥的話後，我重獲信心，再嘗試一次。 看著我的汗水一滴滴地滴在肩膀上，我鼓起勇氣，像哥哥那樣把足球拋了起來，接著慢慢地踢起來，五下、六下、七下⋯⋯直到十五下時，我停了下來。回想我第二次踢球的次數，原來我也可以像哥哥那樣踢得如此出色！  時間一分一秒的過去，現在哥哥已投身社會工作，我也忙著學業，沒有太多空閒時間一起踢球。回想著這段童年的歡樂時光，我總難以忘懷。     關熙達 白田天主教小學 六B   

謙遜仁愛 今年，我校的學習主題是謙遜仁愛，讓我也來分享一些看法。 謙遜是指謙虛、不驕傲和對人有禮貌。在學校，我們可以做個謙遜的好學生，尊敬師長。同學間要互相尊重，當取得好成績時，不要自滿。當發現自己有不足之處時，要向別人請教，並虛心接納別人的批評。在家裡，我們要尊敬長輩，禮讓後輩。此外，我們應做個謙遜的市民，對人要有禮貌，經常保持笑容。在公共場所，我們要遵守秩序；乘搭公共交通工具時，應讓座給長者、傷疾人士和年幼的小童。 仁愛是指仁慈和有愛心。在學校，我們除了努力學習，還可以幫助老師，協助同學。同學間可以互相分享開心的事情，當遇到困難時，我們可以互相扶持和鼓勵。在家裡，我們要多關懷家人，為家人祈禱。我們還可以做個有愛心的市民，例如積極參加賣旗籌款活動，幫助老弱和有需要的人。此外，我們還應該珍惜地球資源，保護環境，使地球更美好。 我覺得謙遜仁愛令整個世界變得美好。 李樂兒 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五B  我的難題 昨天，媽媽照顧我和妹妹的時候，家中的電話突然響起來。媽媽上前接聽電話，原來是姨媽來電，她告知媽媽：婆婆剛暈倒了。 媽媽對我說：「我要趕往婆婆的家，看一看她的情況，你照顧妹妹一會兒，我很快就會回來。」媽媽離家後，妹妹想拿我心愛的小狗布娃娃來玩。我感到很為難，心裡非常不願意，因為這個小狗布娃娃是婆婆在我一歲時買給我的生日禮物。它對我來說是非常珍貴，也是我最心愛的玩具， 我從不允許任何人觸碰它。但是，我已答應媽媽我會好好照顧妹妹，於是我對妹妹說：「這是我最心愛的玩具，我願意和你分享。但你要小心，不要弄破它。」妹妹高興地回答我：「我會小心。」 正當我和妹妹玩得開開心心的時候，媽媽便回來了。媽媽看見我分享自己心愛的玩具，便稱讚我是個好孩子及好姐姐。我感到非常開心。 李若萱 梨木樹天主教小學 四C  與長者溝通 年輕人大多都不願意與長者溝通，有些年輕人會說：「老人家很囉嗦。」有些人甚至說：「老人家真麻煩。」 其實，長者的生活並不是像我們那麼多姿多采。我們活動自如，可以到處跑，但長者的各項機能開始衰退，他們會經常待在家裡。我們應多陪伴他們到公園散步，呼吸新鮮空氣，讓他們的身心更舒暢。 此外，與長者溝通時，我們必須花多點心思，耐心地聽他們說話。由於長者的聽力下降，有時候，他們說話的聲音比較大，我們也要體諒他們。 在公眾場所，我們可提醒長者說話時低聲一點，而不應嫌棄他們。 正所謂「家有一老，如有一寶」，我們應該好好珍惜我們家中的活寶貝。 王瑞祺 獻主會小學 四B 窗外的景色 從同一扇窗向外望，每天的景色似乎千篇一律，但有幾次，我卻被窗外的景色吸引住了。到底窗外有甚麼景色吸引著我呢？  第一次，我留意窗外時，正是日落的時候。我看見一個畫框，框內鑲著一幅描繪黃昏的畫。天幕漸漸變成橙色，再變成紫紅色，偶爾燃點著幾抹緋紅色的晚霞，而太陽則緩緩落下，慢慢消逝在白天中。在遠處，天與海連成一片，只剩下幾座山，吃力地打算把它們分開。 另一次，我看見另一種自然美──暴風雨的晚上。窗外下著大雨，整個天空都黑沉沉的。風成為了指揮家，指引大樹起舞，指引大雨傾盆而下，指引閃電敲響雷聲，好一場大自然的音樂會！  還有一次，那是深秋時候。馬路旁的樹上掛著一片片金黃色的葉子， 葉子寫滿四季的經歷，當了郵差的風偶爾來拿了幾片，送到別處去。海上刮起一排「白頭浪」，為精采的秋天打著拍子。 窗外的景物千變萬化，就如很多東西般平凡，卻一點也不平庸。我們要懂得欣賞周邊的事物，找出它們的價值。 馮彥豪 深井天主教小學 五A  一張相片 今天收拾房間的時間，書櫃突然掉出一張相片，原來那是我念幼稚園的畢業相。 回想三歲時，我剛剛到幼稚園上課，我和一群像呆瓜般的同學坐在教室，呆呆地聽老師講授一些簡單的字詞。有的同學托著頭，像在發白日夢，有的同學東張西望，有的同學像木頭人一樣，動也不動，樣子很是惹笑呢。 漸漸長大，我們不再是那麼呆瓜了，因為我們開始互相認識。學校門外有一個大平台，老師有時會帶我們到這平台玩遊戲、吹泡泡……想起有一次吹泡泡，有一位同學倒瀉了肥皂水，她還在哭呢。吹泡泡時，有的同學很幼稚，他們在追泡泡呢！  每逢放學後，我就會和我在學校結識的好朋友——謝樂瑤和葉曉柔， 一起在平台玩耍。我們有時玩捉迷藏，有時玩跑步比賽。最令人發笑的一件事，就是有一次，我們找到了一處後樓梯，我們一起到那兒扮冒險。但那兒有很多蝸牛，每次一看見蝸牛，我們就會逃跑。 我曾經問他們：「畢業後，我們還是好朋友嗎？」這問題對於這群純真可愛的朋友來說，真是一條極簡單的題目。他們不約而同地說：「當然是！哪還用說嗎？」如今，我們到了不同的小學，很久也沒見了。有時候，在街上遇見他們，他們的樣子也變了，我差點兒不認得他們了。 我真的很懷念從前在幼稚園的生活，大家都天真爛漫，不用顧慮些甚麼。記得校長邀請我在聯校畢業典禮代表畢業生致辭時，我說：「大家好！我是葵涌分校畢業生。時間過得好快，我們已經完成幼稚園學習生活，準備今年九月份升上小學啦！」至今，這句話還深深地印在我的腦海裡。想不到時間一晃而過，眨眼間六年過去了，我也快要小學畢業了。 看著相片，我呆呆地進入沉思中，真希望停留在幼稚園的快樂時光中，一直停留著、停留著……  梁雍琦 荃灣天主教小學 六A  尊重與包容 人與人之間的相處過程中，尊重與包容兩者均是不可或缺的。懂得彼此尊重，便能夠包容彼此的缺點，這就令社會更和諧，人與人之間的關係更融洽。 尊重是甚麼呢？某套電視連續劇曾經有一句話：「和諧並不是一百人說同一句說話，而是一百人每人說一句不同的說話而能夠互相尊重。」這句話正好說明何謂尊重。尊重就是即使對方的想法與自己不同，我們也必須互相尊重和體諒，嘗試站在對方的立場看，而不是一味排斥謾罵。尊重別人的看法和感受，從而了解他們的出發點，那不是更能擴闊自己對事情的看法嗎？  先不說世界上有不同的種族、不同的宗教、不同的政治理念，即使在香港這彈丸之地，也是一個多種族和宗教的社會。我們不能因為別人的種族、宗教和政治背景不同、以至生活習慣不同而對別人心生厭惡，甚至排擠他們。對此，我們更應互相尊重，從而有包容的心。 所以，在日常生活中，尊重與包容是互為緊扣的。就以德蘭修女為例，她並不因為難民種族背景的差異而決定是否去救助他們。她視人人平等，對不同的人也予以尊重，並包容貧病的人，令世界充滿愛。孔子曰： 「己所不欲，勿施於人。」也包含這個意思。 人應有寬闊的胸懷，人與人之間相處更應堅持這種原則，尊重他人， 擁有包容的心，社會才會更融洽和諧。 鄭焯榆 瑪利諾修院學校（小學部） 六A  我領洗了 三月二十六日，我和姐姐一起在聖十字架堂領洗了，成為了基督徒。我感到十分高興，幸好我沒有哭出來。 我在領洗前的幾個星期已經開始準備，導師教導我們領洗當天的禮儀，禮儀中要說、要背誦甚麼禱文，怎樣領聖體等。由於我已很熟悉領洗的程序，所以我很期待領洗。 到了領洗當天，我十分緊張。當天下午，我和其他候洗者在聖堂綵排了兩小時。那時候，我很累，差點兒睡著了呢。幸好，領洗時，我的睡意過了，精神奕奕。除了領受聖洗聖事，我還領受了堅振聖事和聖體聖事。 當我排隊準備領洗時，我的心怦怦跳，我的手冒出汗來。我戰戰兢兢地走上聖水池，神父宣讀我的聖名Bakhita後，便把聖水倒在我的頭上，我頓時感到很愉快，不再緊張了。我也感到非常輕鬆，心想：真好，我的罪已被赦免了。想著想著，我快領堅振聖事了。我跟著隊伍來到祭台前，神父用聖油在我額上劃十字聖號。這些油不但香，還很涼快。天父，謝謝祢啊！ 到了領聖體的時刻，我懷著期待的心情步往祭台前。不過，我的手似乎不合作。怎樣擺放也不自在，差點兒忘記在領聖體後說「亞孟」，幸好最後能順利完成。 領洗當天，我到晚上十二時才可以睡覺，但我很高興可成為一位天主教徒。天主啊，我答應祢一定會做個好的基督徒，我一定不會辜負祢對我的期望。 周幸希 嘉諾撒聖心學校（私立部） 四A  我和家人失散了 今天，媽媽帶我和弟弟到嘉年華會拍照和玩耍。 我們看見一位卡通人物，正在拿著很多圓圓的氣球送給可愛的小朋友。小朋友們感到很開心。接著，我看見一位好像老師的男生，正在表演拋球。我一邊飛快地跑去看他的表演，一邊說：「真厲害！」忽然，我發現媽媽和弟弟不見了。我感到很不開心，也很害怕。於是，我急忙尋找別人的幫忙。 忽然，有一位警察走過來。我說：「我看不見媽媽和弟弟。」警察知道了，便立刻和我一起拉著手去詢問處，等待媽媽和弟弟來。 媽媽看不到我，她也很著急。媽媽按著地圖，到洗手間、動物園、游泳池、餐廳和出口附近找我。媽媽和弟弟到詢問處看見我時，他們很高興，我也很高興。我們大家一起說：「謝謝警察叔叔！」警察叔叔說： 「不用客氣！」 那天，我們玩得很開心。   程顥瑋 大角嘴天主教小學（海帆道） 二C