昔日文章 | 《喜樂少年》

2017.03.11

聖嘉勒學校創校九十載，校舍先後坐落九龍彌敦道、何文田太平街、旺角亞皆老街、堅尼地城山市街及般含道光景台。不單是校舍的轉變，對於社會發生的事情，如香港淪陷、教育改革，學校也遵循校訓「真理必勝」，無論面對任何轉變，都繼續堅持下去。本報於校慶期間，採訪聖嘉勒小學。（本報專題）聖嘉勒學校能屹立多年，廣受家長好評，最主要原因是保持良好校風。小學暨幼稚園校長許李敏茵表示，聖嘉勒學校的特色是品德先行，「如果小朋友聽教聽話，學習便會事半功倍。」因此聖嘉勒的學生予人感覺斯文、大方有禮，她們在彌撒前亦會安靜等待。這是因為學校在幼稚園階段，已經訓練她們的行為習慣，所以她認為傳承不是特別做甚麼，而是怎樣維持前人所努力的成果。老師團隊是維持校風的重要元素，任教中文科的陳何麗貞老師回憶求職時，正是感覺這裡的學生很有教養，令她十分難忘。她表示，學校著重德育發展，強調訓練學生自理能力，平時活動亦要幫忙預備椅桌，使她們能發展健全人格。鄭劉頴副校長表示，學校的文化就是培育實幹型學生，因此學生的本質在這些年來，基本上沒有太大變化，都是謙遜、踏實、不浮誇、認真做事。老師與學生互相尊重，「若學生協助老師，老師也會說謝謝。」以身作則，讓學生培養良好品德。充滿愛的校園除此以外，學生關係融洽，亦很包容及具同理心；同時，老師疼愛學生，當有學生生病時，會打電話詢問她的康復情況，「有些學生即使生病了，仍想回校見老師和同學。」陳何麗貞說。她坦言，曾協助一位出現偏差行為的學生，她跟學生在談話中也曾一起哭過，看到學生由封閉自己至交代一切，令她十分感動。而某些學生更跟她說，是因為她，才決定畢業後做一位中文老師，可謂生命影響生命。鄭劉頴副校長在以往擔任訓輔主任時，已看到學生對她態度上的轉變，「她們現在看到我便打醒十二分精神，知道要嚴肅的時候便會十分正經，以前不會這樣；但是她們適當時會很開心地走過來叫你。」她感覺跟學生的關係亦師亦友外，也像她們的媽媽般，互相熟悉對方性格，關係親密。剛退休的梁靜鑾老師回憶起任教體育科時，曾有學生希望在校際比賽中獲得獎項，便隱瞞自己有傷患，致比賽成績不太理想，那種努力和付出使她深受感動。「這事提醒我要多留意她們，因為我不希望再有小朋友為獎項而使身體受損。」她回想在第一任校長謝琰莊修女身上，學到小朋友也需要得到別人的愛，她們會在愛內作出轉變，「只要你愛她們，小朋友一定會感受到，我希望跟謝修女一樣，教書不只是一份工作，而是愛的傳遞。」另外，學校亦深信「天生我才必有用」，鄭劉頴副校長說：「明白有些學生的強項不是讀書，所以老師會稱讚她讀書以外做得好的地方。因此當老師挑選學生大使、司儀時，亦會讓不同學生發揮及嘗試。」五年級生沈珮穎分享，最難忘的經歷是於畢業禮擔任司儀，「學校不是每次都挑選表現最好的人負責，而是每個人都有機會嘗試面對大眾。」她的媽媽亦認為：「珮穎入讀該校後，認識了不少朋友，學會與人相處；擔任風紀亦提升其領導能力。該校的老師很好，不會過分壓迫學生，很適合珮穎。」真理必勝「真理必勝」是該校校訓，梁靜鑾老師認為可在校訓中學會堅持，「如果你覺得值得去做，就盡自己能力達到目標。」退休老師陳佩瑜補充，在教學上面對困難時，亦會以校訓勉勵自己，「耶穌與我一起時，我可以克服困難，每個困難都可以解決得到。」兩位退休老師期望未來學校繼續以校訓為目標，並要繼續努力堅持，「社會上有很多要求，現在做教育很艱難，希望學校繼續努力讓每一屆學生，身心健康地成長。」梁老師說。曾於一九九八至二〇一三年任校監的倪加大利納修女，談到校訓能鼓勵學生不說謊，認真做事，亦讓學生效法主保聖嘉勒依賴天主的精神，生活簡樸，不貪慕虛榮。倪修女笑說：「不少公司的老闆喜歡聘請聖嘉勒的學生，她們亦能在工作中實踐校訓。」（妤）

創作天地

2016.12.17

創作天地：文章 2016.12.18

我的小傳十一年前三月十九日的早上，一陣慘叫聲打破了眾人的美夢。原來在瑪麗醫院有一個小寶寶出生了，那個就是我。我家裡有爸爸，媽媽和我。他們十分疼愛我，好像把我當作天使一樣。我從小活潑開朗，也是家中的「開心果」。每次做功課時，也不能專心致志，導致學業成績一落千丈，令媽媽非常憂心。我最討厭看英文書，因為大部份英文書都用了很多複雜的英文生字。我一點也看不明白這些故事的內容，所以我對英文書毫不感興趣。不過，我上課時常常主動回答問題，經常獲得老師讚賞，所以我活潑開朗的性格，也不是完全沒有好處的。我的興趣是花式跳繩，每週末我都會練習。這項運動除了能讓我強身健體，還讓我認識了很多朋友。有一次，我學跳繩時，教練提到下個月將有比賽，他提議我參加，但我沒大信心，所以就拒絕了；但教練卻鼓勵我，結果我亦嘗試一下。經過一番努力的練習，我還是在比賽中過度緊張，而表現失準。最初我認為能拿取獎牌或獎杯，是不可能的事，但我卻取得銀牌。經過這件事，我提升了自信心，之後無論參加任何賽事，我也不會感到忐忑不安，而是笑逐顏開的迎接挑戰。現在，我是一個六年級生，卻從一個活潑開朗的小孩，變成一個沉默寡言的青年⋯⋯ 謝鈞渝聖嘉勒小學六G 校園秋色秋天來了！秋天來了！樹葉落下來了，花朵枯萎了，天氣乾燥了。當你仰望長空，一朵朵雪白的雲兒，像一隻隻白海豚在天空中，快樂地玩耍。迎風而來的秋風，輕輕地撫摸著我們溫暖的臉蛋，讓我們感到涼快。秋風也像一個害羞的女孩，一下飛到牆角，一下飛到我們的身旁，像是和我們玩耍。走近一看，可以看到一棵又筆直又高大的石栗樹。石栗樹的樹葉從樹上飄了下來，像一隻隻翩翩起舞的蝴蝶。我走近大樹，撿起一片樹葉。樹葉的葉片很薄，摸起來有軟軟的感覺。校園的秋天真是太獨特了! 黃婧雯梨木樹天主教小學五A 牡丹花每個人心目中都有一種喜愛的花，尤其是女孩子，那種花就像代表了那女孩的性格，將來想成為怎樣的人，別人如何看她。而我最喜歡的花，就是牡丹花。牡丹花是一種落葉小灌木。它可以用種子來繁殖下一代。它的花瓣有很多，層層疊疊在一起，像穿上一條雍容華貴的晚裝，漂亮極了。到了初夏，它盛放著白色、紅色和紫色的花，令人目不暇給。它比水仙花優美，比君子蘭高貴，更比玫瑰堅強，所以人們都稱它為「花中之王」。牡丹花很高貴，但是花期卻非常短。有一次，我買了一盆百花齊放的牡丹花，我每天都用心地照顧它，但它過了一兩個星期就枯萎了。但是牡丹花又很團結。有一次，姑姑說：「當一朵牡丹花死了後，又會長出兩多朵牡丹花。」牡丹花以它們團結的力量，才繁殖了這麼多子孫。我們也應一起團結在一起，創造一個更美好的世界。戚雅妍嘉諾撒聖家學校（九龍塘）六B 不一樣的夢記得那是暑假裡的一天，媽媽帶我回家鄉四川，我和表哥玩了一整天，晚上表哥還迫我看恐怖電影。看完電影後，我就躺在床上睡著了，我夢到一片漆黑的森林，甚麼也看不見。當我準備離開時，突然看見了一隻沒有眼睛的怪物，那隻怪物虎視眈眈地看著我，而且張開血盆大口，好像要把我吃掉一樣。我不停地跑呀跑，可是我的腳像陀螺一樣，原地打轉，怎麼也跑不掉。叮叮叮，叮叮叮⋯⋯我被急促的鬧鐘聲吵醒了，我睜開惺忪的眼睛，手腳發涼，滿頭大汗。這一場噩夢讓我感到非常害怕，我以後再也不敢看恐怖電影了。張子揚華富邨寶血小學四信不速之客昨天，當我們聚精會神地上中文課的時候，有隻「不速之客」飛進了課室，原來「不速之客」是一隻圓形的飛蟑螂。牠一飛進課室，首先看到蟑螂的大明大叫了一聲，其他同學看到了飛蟑螂後，都嚇得四散逃奔，場面變得十分混亂。那頑皮的蟑螂，不停來來回回地飛到同學的身上，把我們嚇得驚惶失措。蔡主任為了讓我們冷靜下來，她說：「這隻蟑螂應該是我們第三十四位同學吧！」聽完蔡主任的安慰後，同學們不但沒有冷靜下來，還在恐慌中亂避呢！蔡主任看到這情景後，實在忍無可忍，就勇敢地把蟑螂幹掉了。最後，我們平靜下來，繼續上中文課了。劉珈麟油蔴地天主教小學（海泓道）四E 手足情，微末心我校是聖文德天主教小學，學校一直秉承著方濟會精神──人人平等，手足友愛，不論是誰都是平等的。我校一直都以這種精神培育我們──聖文德天主教小學的學生。去年十二月份的聖誕聯歡會，我班負責包裝「愛心罐頭」送給長者。我們要在罐頭上，貼上寫有祝福語的紙卡。本來我認為這是一件簡單的工作，可真做起來卻十分困難。因為我們想送給他們的祝福有太多，所以寫起來需要的時間很長。我們用了大約一小時來寫祝福語的紙卡，結果老師說要加上圖畫，我們便急忙地畫上代表聖誕節的圖案。為何我們那麼急忙？因為這會縮短我們的聯歡時間。雖然我們想趕快完成愛心罐頭，但是我們想祝福長者的心永不改變。其實我們做愛心罐頭的原因，是令孤獨的長者明白，這世界上還有人疼他們；最後我們把所有紙卡貼在罐頭上，完成了！我把愛心罐頭交給老師，好讓他們送給長者。我校一直教導我們要抱著「手足情，微末心」的精神去幫助別人，不管對方是富有的、貧窮的、友善的、不善的都去幫助，這才是聖文德的精神。周嘉藍聖文德天主教小學六DS 最健康的課餘活動── 做運動香港人工作繁忙，生活節奏緊張，往往忽略了做運動，究竟運動有甚麼好處呢？在健康方面，運動可提升身體免疫力，減少患病的機會。例如游泳、跳繩等帶氧運動，既可促進血液循環，又可增強心肺功能；在運動中，呼吸會加快，肺部得到鍛鍊，肺活量也隨之增加。這樣，心肺功能便會更強健。在結交朋友方面，運動可以讓我們學習與隊員們相處，特別是團體活動，如打籃球、踢足球等。我們可以通過訓練，鍛鍊彼此間的默契和合作精神。此外，我們還可學習與人溝通的技巧，增進彼此的友誼，從而建立良好的人際關係。在心理方面，我們每天都承受著巨大的工作和讀書壓力，適量的運動，可令壓力得以紓緩。例如跑步、耍太極等，均使我們暫時忘記煩憂，從而保持輕鬆愉快的心情。總的來說，運動不但有益身心，而且還令我們精神充沛。況且，衛生署研究結果也顯示，運動能刺激大腦產生多巴胺，令我們感到開心。同學們，你們想活得愉快些嗎？那就緊記多做運動啊！張美玥樂華天主教小學六A

牙齒小事件還記得在我五歲的時候，發生了一件使我非常擔心的「牙齒事件」。那一天，我做完功課後，我打算去拿一些曲奇餅吃。當我正吃得津津有味的時候，我感到自己好像咬到了一顆小石頭，於是我伸手從口裡把它拿出來，竟然發現那是一顆牙齒！我目瞪口呆的看著這顆牙齒，不消片刻我就立刻跑到洗手間去看鏡子。噢，我發現原來自己下排的牙齒有一個缺口，看來就是我手上的那一顆掉出來的牙齒了！我呆呆地走出洗手間，心想：糟糕了！如果被同學看到這個缺口的話，他們一定會取笑我，然後更可能會說我變成了一個沒有牙齒、只能吃豆腐的老太婆了！此刻我擔心得立刻哭起來，當媽媽聽到我哭泣的聲音，就立刻跑過來，焦急地問：「噢，你發生了甚麼事？」我說：「我掉了一顆門牙。」媽媽冷靜地回答：「其實掉牙這回事是很正常的，小孩子就是這樣成長。當我還是小孩子的時候，也會掉牙齒，然後它們會一隻又一隻的長回來，所以不用擔心。」我立刻破涕為笑。我想：原來這是不用擔心的事。那一刻，我的心才安定下來。李子悅聖嘉勒小學四P 耕種樂三年前，我、小美、智軒和梁哲，一起到學校的有機田園種菜。那時，我在澆生菜，智軒在澆椰菜；小美在欣賞花盆，她感到很開心，因為那盆栽是從幼苗結成紅通通的番茄。突然，梁哲跑過來，剛好他不小心地撞倒了小美，小美把自己捧著的盆栽掉到地上，我和智軒都驚呼起來，我們一起立即說：「小心！小心！」。然後，小美便生氣地責怪梁哲。小美說：「梁哲！你怎麼可以在學校隨意奔跑，還要弄壞我的心血！」而梁哲亦垂頭喪氣地站著。所有人在這一刻都感到不高興。我和智軒便打算拾起地上的泥土、爛番茄和花盆。接著，老師冷靜地走過來。然後，她蹲下來說：「首先，你們把這裡收拾乾淨。」在收拾期間，老師靈機一觸地想到辦法，就是把破爛了的番茄放進一個新的花盆，用番茄做成肥料。因為這盆番茄有救了，我們都展露了笑容，而梁哲慚愧地說話：「對不起，因為我隨意地奔跑，把那盆番茄打翻了。」最後，小美輕鬆地對梁哲說：「我原諒你。以後你要記著不可以再胡亂地在學校裡奔跑。」李詠妍香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校四C 閱讀課外書的好處不少同學都喜歡讀課外書，但讀課外書又有甚麼益處呢? 其實，不同階段的人，也有不同的課外書可供參考。在幼兒階段應該看一些比較少字的書或繪本，有助他們由淺入深，掌握讀字技巧，有助將來的發展。至於小學階段，就要分開高、低年級來說。低年級時，課文不深，可選一些帶趣味性的書，如：漫畫；也可以看一些含知識性的書，為高年級打好根基。高年級的話，課文較深，為應付不同的課題，我建議他們多看一些人物傳記、自然科學的書、小說等等，甚至連社會科學類的書，也可以參考一下。一些考智力、觀察力、邏輯、數學的書，也是一種很好的嘗試，它們有助我們的大腦發展，而且是全齡適合。綜合上文，不同階段的人，也有不同的「需要」。我自己也很喜歡看課外書，特別是人物傳記，我看過一套名叫《中國古代四大美人傳說》的人物傳記，這套書讓我學會四大美人所做過的事，還讓我明白生活上沒有戰爭，不會看見認識的人白白喪生。課外書是一種非常益智的讀物，不同的人也要看多點課外書，鞏固知識，「知識就是我最寶貴的財富」！何少筠香港仔聖伯多祿天主教小學六D 學騎單車每當週末看到哥哥騎著腳踏車，在公園的空地上飛馳，我便很羨慕。適逢我的生日到了，爸媽讓我挑選一樣我最喜歡的禮物，我便選了腳踏車。每個星期天，便成為了爸爸教我騎腳踏車的「訓練日」。剛開始時，我總是戰戰兢兢的爬上車子，因為腳踏車搖搖晃晃，難以駕馭。然後，我緊握著控制桿，爸爸則在車尾扶著，看到車子穩定了，他便會慢慢鬆開手，讓我繼續往前踏。但是每次不到五、六米，我便會失去平衡，連人帶車摔倒地上，手肘和腳踝都擦破了，又紅又腫，使我十分氣餒。所以爸爸用粉筆在地上畫了一條直線，便鼓勵我踏上那條線。經過爸爸的鼓勵後，我不再死盯著輪子，踏了出去。自此，我不會因為疼痛而罷休，愈是痛，愈要勇敢。雖然汗流浹背，我領悟到：「世上無難事，只怕有心人」，只要鍥而不捨地練習，困難一定會迎刃而解的。張粵桐嘉諾撒聖家學校（九龍塘）四D A bad day Today was our school picnic. In the morning, our headmaster announced, ‘Boys and girls, take care of yourselves. You may see some insects but don’t go near them because they are dangerous.’ In the country park, we played football and hide-and-seek. Then, we had a barbecue. After that, we played ball games again. Suddenly, John kicked the ball into a beehive. A lot of bees flew out of the beehive. They stung us. We were scared and ran away. In the end, we had swollen faces and legs. Next time, I won’t play ball games in the country park. Yao Junxian Ng Wah Catholic Primary School 6D 以大愛做小事今天上學途中，我在小樹旁的小巴站等候四十八號車。等待的時候，我望著小樹上的鳥巢，發覺好像少了一隻小鳥。突然，「啪！」一聲，一隻受傷的小麻雀吱吱地向我叫喚，好像對我說：「請你把我帶回巢裡吧！」連樹上剛回來的鳥媽媽也對著我吱吱地叫，好像希望我能把小麻雀放回巢裡。於是，我用紙巾把小鳥溫柔地放回了巢裡。鳥媽媽飛到果樹上摘了一個果子，放在我的手心，似乎要感謝我。小麻雀快樂地享受著一條蟲子。我看著牠快樂的樣子，心裡甜絲絲的。這時候小巴終於到站了。我感到十分高興，因為我幫助了一隻小麻雀。雖然我不是做甚麼大好事，可是我們要以大愛做小事的心去做好事。無論是做大好事，還是小好事，都是做了好事。我今天明白了助「鳥」為快樂之本的道理。何淑鏵樂華天主教小學五B 香港科學館遊記上星期五，我們參觀香港科學館，總共參觀了四個展區。這些展區的最大特色，就是有一些小實驗讓我們親身體驗科學的奇妙，令我們感到十分有趣。首先，我們到達「磁電廊」展區，在那裡我們可以用手去摸一摸、敲一敲那些關於磁電的東西，十分有趣。接着，我們來到「光學」展區，可以利用三棱鏡來看到彩虹。走著走著，我們來到「電影欣賞」展區，看了關於聲音的電影，十分神奇。我最感興趣的是「瘋狂實驗室」。我們到達「瘋狂實驗室」後，看見一個博士和一個助手，他們更邀請在場的同學出來做實驗，我們立即舉手，因為我們都想親身做實驗。雖然我不停地舉手，但最後也選不上我，令我有些失望。那一個被選中的人準備做的是「火箭」。我看見同學做實驗的時候，開始感到害怕，而他做「火箭」的最後一個步驟，就是要令「火箭」升起。當它升起的時候，我聽到「嘭」的一聲，令我想起電影炸彈爆炸的場景，彷彿置身其中。最後，我們依依不捨地離開香港科學館，經過這次參觀，我彷彿走了一趟科學隧道，因為這令我清楚地知道了關於磁電的東西，要小心地做實驗等，所以真是令我獲益良多！楊凱喬東涌天主教學校五望