昔日文章

  （本報專訪）一月下旬的一個星期六上午，華富邨寶血小學和海怡寶血小學的數十位學生，懷著緊張的心情，聚集在赤柱。他們此行的目的並不是遊玩，而是參與「校園同創綠社區」計劃，學習空間規劃設計，一嘗設計社區的滋味。活動後，來自華富邨寶血小學的四位六年級學生，與本報讀者分享這次實地考察的寶貴經驗。 走進社區 關懷傷健 提起在赤柱考察的經驗，四位學生（見下圖，左起）李伊楠、盧慧芯、郭穎恆和趙敬賢熱烈討論，難掩興奮之情。穎恆翻開手上的活動手冊，告訴本報記者當日的活動內容：「我們分組到訪赤柱社區裡不同的地方考察，包括海濱長廊、美利樓一帶、赤柱市政大樓、巴士站、道路交匯處和赤柱正灘。海濱長廊一處，我在組員陪伴下，用眼罩遮蓋著雙眼走路，感受視障人士遇到的困難。我們發現那兒公共廁所門前部份的設計，為視障人士造成不便。」伊楠回味當日旅程，說：「我經常到訪赤柱，卻從沒有注意這個社區的綠化及無障礙設計，如社區裡的引路徑和輪椅斜道。我尤其喜歡市政大樓的天台花園，既環保又舒適呢。」 該校二十一位高年級學生分成小組，在建築師設計事務所的員工帶領下，透過互動的遊戲方式，認識赤柱社區，觀察社區需要和空間設計的關係。該校負責老師陳麗潔主任指出：學生除了接觸建築師設計事務所的員工外，他們更有機會與「再生勇士」傾談，了解傷健人士在日常生活上的需要，學習以社區使用者為本的規劃設計。敬賢點頭回應：「那天，我真的感到很快樂！那些大哥哥很用心為我們介紹建築的概念，『再生勇士』也樂意跟我們分享。」 發揮創意 共建社區 當日下午時段，參加的學生進行互動學習工作坊，以赤柱正灘為設計主題，模擬規劃設計為兒童、傷健人士和社區居民，提供公平共享的綠化公共空間。四位受訪學生為本報記者介紹各組的模型設計，他們花盡心思，並分別獲得「最佳綠色設計」、「最具生命氣息」和「人人最LIKE」獎項。穎恆婉惜地說：「原來沙灘並沒有為體障人士而設的設施，他們不能隨意到沙灘玩樂，真可惜！」慧芯說：「對啊！我們在模型中加入不同的設計，讓體障人士也可以享用沙灘，我組便設計了一座大橋，從沙灘上一直伸展至海中心，這樣，他們便可以在橋上享受海風，聆聽海浪聲了！」 是次半天的實地考察，的確刺激了小學生們的思維，他們在生活中學以致用。慧芯說：「我留意到在自己的社區裡，為視障人士使用社區設施的指引並不足夠，應加建更多的引路徑。此外，修平行人道的路面，以免傷健人士絆倒。」穎恆又說：「加闊行人道也是必需的，這樣，輪椅人士和行人便可一同安全地使用行人道了。」（蕾） ++++++++++++++++++++ 在日常生活裡，我們經常進入或使用公共空間。小朋友，你知道公共空間在哪裡嗎？ 廣義來說，城市公共空間意指城市內各建築物之間、公眾可以任意到達的所有外部環境空間的總合，這種空間關係依照不同的規模和層次聯繫在一起。從都市狹窄的街道和市集，至社區花園、廣場、球場等，都屬城市公共空間的範疇。公共空間可分為開放空間和專用空間，開放公共空間如街道、廣場、公園等；專用公共空間如運動場等。（資料來源：「校園同創綠社區」活動手冊） 「校園同創綠社區」由本地社會企業Community Builders「社建師集」策劃、一所國際建築師設計事務所贊助。計劃自去年十一月至本年二月舉行，以公共綠化空間為主題，讓小學五、六年級學生了解及學習社區空間綠化創作、以社區使用者為本的規劃設計。共有十三間小學參與計劃。  

  藝術世界樂無窮 幼兒時首次接觸表演藝術的經驗，使何嘉坤記憶猶新，回憶個人的成長歲月，她流露愉快、滿足的笑容：「我認為個人對藝術表演的嚮往，始於幼稚園階段。在小學和中學階段，我投入參加校內各類型的藝術活動，樂在其中。升讀大學後，我主修文科，仍醉心於戲劇和音樂。因緣際會，投身社會的數年後，我有機會出國進修，並在英國修讀藝術管理（Arts Management）的課程，從沒想到將來會從事與表演藝術有關的工作呢。」 談到難忘的工作經驗，何嘉坤立即想起了二○○八年的一天，她仔細描述當時的情景：「嚴寒的清晨，大概是凌晨四時，氣溫只有幾度，我與同事保持緊密通訊，等待從法國遠道而來的馬術劇團Zingaro。我們細心安排，讓馬匹順利抵達會場。馬匹踏著輕快的步伐離開運輸車輛，在這寧靜的環境，我驚嘆那些駿馬的形態，特別是那匹白馬。真是終生難忘的經驗！」二○○八年，香港首次以協辦城市身份，參與籌辦奧運馬術比賽和殘疾人奧運馬術比賽項目。同年，香港藝術節與香港賽馬會慈善信託基金，合辦「星躍馬術奇藝坊」馬術表演。何嘉坤補充說：「二○一二年為香港設計年，今屆香港藝術節特別安排以設計主導的大型表演WOW（World of WearableArt《藝裳奇幻世界》）為重點節目，WOW在新西蘭舉行了二十多年，今年是首次移師海外。」 二○○九年起，香港藝術節著力委託本港藝團，製作多個新作，部份作品更於香港藝術節首演後，獲邀到海外演出。在外展及教育方面，「青少年之友」（ Young Friends）在過去二十年，為本港學生提供參與藝術活動和觀賞表演節目的機會；而「藝術節加料節目」為本港社區舉行講座、座談會、後台參觀等多元化活動。 何嘉坤自小熱愛表演藝術，她認為現今青少年接觸藝術的渠道有很多，他們可從不同的層面參與表演藝術：「我十分鼓勵青少年主動接觸表演藝術，特別是有分量和優秀的表演節目。不要錯過任何欣賞和參與藝術活動的機會，每次親身參與的經驗都是學習的過程。在欣賞藝術方面，不用著急，慢慢來。人生經驗愈豐富，對藝術的體會也會愈深刻，我仍在學習中呢！記著，學習藝術是一趟漫長的旅程。」（仨） 青少年之友          青少年之友是香港藝術節特別為培育年輕人對藝術的興趣，及拓展觀眾層面而設的外展計劃。在尤德爵士紀念基金贊助下，計劃於1992年成立，一直廣受歡迎，過去參與青少年之友活動的累積人數已超過六十萬。   青少年之友舉辦的活動包括青少年之友舊友會、友導計劃、學校夥伴計劃、學校巡迴演出等。 http://www.yfs.artsfestival.org/ 青少年之友於去年九月至十一月期間，舉辦「2012 YFS記事簿」封面設計比賽，以「青少年之友20周年」為主題。活動鼓勵青少年發揮創意，和各青少年之友分享二十年來的回顧、發展、展望及喜悅。設計比賽反應熱烈，超過六百份參賽作品，該會選出兩份優勝作品及八份入圍作品。兩份優勝作品更已成為「2012 YFS 記事簿」封面。 探索老店舖 歷史痕跡 （記者手記）每天走過大街小巷，你有沒有留意社區裡的傳統老店舖？只要你細心觀察，每一間老店舖的風格和陳列貨品的方式都各有特色，跟現今新型的連鎖式店舖相比，迥然不同。 趁著地鐵西港島線還未正式啟用，兩組來自不同背景的年輕人—— 香港中文大學建築系的碩士生及長春社文化古跡資源中心的職員，這兩個月攜手合作，一起走訪西營盤區的傳統老店舖，並以西營盤唐樓店舖為主題，籌備專題展覽。 這十多位年輕人已到過二十間老店舖考察，包括米舖、海味店、蒸籠店、豆腐店 ...... 他們接觸老店舖的店主和員工，了解各行業與社區的歷史，重拾舊時老街坊的人情味。該中心職員將整理訪問資料，透過新興科技玩意QR碼（QR Code），記錄各行業的歷史和發展，期望在展覽中讓更多年輕人關注逐漸消失的舊社區。 西營盤位於香港島西部，是香港最早期發展的地區。若你想加深認識這個歷史悠久的社區，這次展覽將於五月，在該中心舉行，不要錯失這個良機啊！（蕾） 長春社文化古跡資源中心於二○○五年成立，積極提倡文化古跡保育，致力鼓勵公眾參與該中心的工作，一起延續文化古跡傳承。