昔日文章

    《功夫米奇》 我要為大家介紹一本書，名叫《功夫米奇》。這本書是一本武俠小說。故事講述一直對中國武術著迷的米奇、唐老鴨和高飛，被一個奇異的龍捲風捲進中國古代的明朝。少林寺還破例讓他們留在寺中，學習功夫。這時，曾被少林寺打敗的黑蝙蝠王想憑著強大的妖力剷平少林寺， 統治世界。米奇、高飛和唐老鴨竟然就是少林寺祖師預言的「有緣人」。他們一起經過重重艱難，最後把黑蝙蝠王封印了。他們使用了混沌麒麟珠，離開了少林寺，回到廿一世紀。 我覺得這本書十分精采。故事既刺激又緊張。米奇、高飛和唐老鴨十分勇敢地打敗怪獸。此外，故事裡的情節描寫得十分細緻，可像這一句：「無數道劍光從軒轅神劍中射出，在夜空中時而劃成十字，時而狀若梅花，時而壯若球狀……劍氣如龍捲風般在天地間呼嘯。」這把劍光描寫得十分栩栩如生。 我希望大家可以細心閱讀這本書，能從中得到樂趣，並能學習到如何描寫事物。 曾芊榕 大角嘴天主教小學（海帆道） 六D  《生命多美好》 作者：鄭在恩 出版社：廣智文化 地球上存在很多生命。除了我們人類之外，還有很多生物都在這地球上努力地生存著。即使是昆蟲、花草、樹木和走獸，牠們的生命跟我們人類一樣寶貴。現在，我要介紹的圖書《生命多美好》，內容正是透過故事，說明我們應用怎樣的態度來對待其他的生命。其中一個令我印象深刻的是〈我的朋友是一隻真正的恐龍〉。 這個故事是說一個叫智娜的女孩子，在一次偶然的機會拾獲一隻蜥蜴。後來一位教授發現這隻蜥蜴，其實是一條恐龍，還游說智娜把恐龍送給他作研究。後來恐龍給人關在狹小的鐵籠裡，動彈不得，變得毫無生氣。最後，智娜跟幾個同學組織了一個「拯救智娜龍特攻隊」，把恐龍拯救出來。 其實，恐龍的生命真的比我們的生命低賤？要研究恐龍就可以隨意虐待甚至殺害牠們？同學們，我保證你們看了這本書後，一定會更明白每一種生命都同樣寶貴。希望大家看過書後，不僅要愛惜自己的生命， 也要懂得尊重其他生命，成為一個珍惜所有生命的人。 馮嘉祺 祖堯天主教小學 六A    《惡魔小天使》 作者：小柚 出版社：驛站文化 品學兼優、在人們心目中是一個小天使——可馨，常常喜歡向學校的賈老師學習知識。賈老師也是可馨爸爸的老朋友，所以她特別感到歡喜。 不久，可馨的媽媽在一場車禍中不幸逝世了。當她知道賈老師叫她的爸爸簽「放棄急救同意書」時，她便開始對賈老師恨之入骨。她對賈老師的態度，像天使變成魔鬼。 有一天，賈老師駕車到可馨的家接她上學途中，可馨突然從車廂中跳下來，並奔往馬路去。當時，迎面正好有一輪車駛過。賈老師看見了，在這危急之際，她立刻推開可馨，救了她一命，但是賈老師卻被車撞倒受傷。 後來，可馨才明白爸爸是在悲痛的心情下簽同意書，是為了讓媽媽舒服地離開人間。她發現自己做錯了，並錯怪了賈老師，她感到很後悔。 這故事令我明白到「怒火總不能解決事情」，更令關心自己的人失望，對雙方也沒有好處。仔細地想：我們每天對人的態度，會不會因小事而怒火中燒？會不會怪錯好人？會不會未了解事情的真相就說出具有「傷害別人心靈」的話……種種的問題在我的腦海中不斷浮現，令我沉思不已。 陳家怡 天主教善導小學 六D 《笑貓日記．尋找黑騎士》 書籍是我們的好朋友，因為我們可以從中汲取知識的力量。這幾天，我正在看中國兒童文學作家楊紅櫻的作品──《笑貓日記．尋找黑騎士》。這本書是由明天出版社出版的。 這本書主要講述三隻小貓（二丫、三寶和胖頭）都想交到真正的好朋友。一天，三寶對牠的爸爸笑貓說牠要去找自己的朋友──黑騎士。於是，笑貓陪著三寶一起去找黑騎士。在朋友球球老鼠的幫助下，三寶終於找到了黑騎士，卻發現黑騎士竟然是一位調琴師的導盲犬。牠是一隻非常盡責的導盲犬，總是不離不棄地跟著調琴師。 當三寶與黑騎士相遇的時候，黑騎士說：「我知道，你會來找我的。」三寶說：「其實，你一直住在我的心裡。」 雖然牠們不能在一起，但是牠們的友情卻永遠在彼此的心裡。 我非常敬佩黑騎士對工作的盡責，也很羨慕三寶有這樣一個品格高尚的好朋友。只要心中有愛，友情就沒有距離、沒有障礙。這真是一本好書，我已經看了四遍，還想再看。這本書令我百讀不厭，每次都有新的體會。你們不妨也來看看吧！ 吳施凡 天水圍天主教小學 四E  《爸爸的蝴蝶結》 最近，我閱讀了一本非常感人的書。這本書是我從公共圖書館借回來的。這本書叫《爸爸的蝴蝶結》，這本書的作者是劉岳華。而這本書的出版社是漢宇國際文化有限公司。我喜歡這本書是因為這本書教導了我：樣貌、殘疾並非別人所想，其實我們也可以跟他們好好地相處。 故事主角阿嬌小時候，因爸爸是個啞巴而備受小朋友的歧視，也在她幼小的心田裡，撒滿了怨恨、厭棄爸爸的種子。她認為爸爸是一位啞巴，是因為他犯了罪，所以上天要懲罰他。因為爸爸的殘疾，阿嬌努力讀書，為考到一間離家很遠的學校。但是隨著一次車禍的來臨，阿嬌的爸爸拯救了阿嬌的生命，當阿嬌醒過來後，她被爸爸的深情感動了，於是她喊出她多年沒說的一句「爸爸！」 「只有妳幸福，爸爸才會幸福。」這句話，是我覺得這本書最溫馨的句子。我第一次看這本書的時候，已經哭了。這次是我人生中看最厚的一本書，想不出原來看書是多麼有益身心的事。 洪靜汶 秀茂坪天主教小學 六B  《小張和老張》 作者：王金選  出版社：教育出版社 小張和老張是兩父子。小張不喜歡爸爸每天穿著又髒又舊的制服， 開著垃圾車， 到處收垃圾。直到有一天，爸爸病了，大街小巷到處堆滿垃圾。很多人來探望爸爸，希望他早日康復，再為大家服務。 這時，小張才明白爸爸的工作是多麼的重要，而且他是多麼受到別人的尊重。 故事裡，老張對小張說「這份工作，雖然又髒又臭，但是可以服務大家，又可以鍛鍊身體，還能養活你們呢！」這句說話令我想到無論是甚麼職業，都有它的價值和重要的地方。雖然老張是一個清潔工人，但他不怕苦不怕髒的精神，很值得我們學習。 林敏華 樂華天主教小學 二C       《笑貓日記．尋找黑騎士》 書籍是我們的好朋友，因為我們可以從中汲取知識的力量。這幾天，我正在看中國兒童文學作家楊紅櫻的作品──《笑貓日記．尋找黑騎士》。這本書是由明天出版社出版的。 這本書主要講述三隻小貓（二丫、三寶和胖頭）都想交到真正的好朋友。一天，三寶對牠的爸爸笑貓說牠要去找自己的朋友──黑騎士。於是，笑貓陪著三寶一起去找黑騎士。在朋友球球老鼠的幫助下，三寶終於找到了黑騎士，卻發現黑騎士竟然是一位調琴師的導盲犬。牠是一隻非常盡責的導盲犬，總是不離不棄地跟著調琴師。 當三寶與黑騎士相遇的時候，黑騎士說：「我知道，你會來找我的。」三寶說：「其實，你一直住在我的心裡。」 雖然牠們不能在一起，但是牠們的友情卻永遠在彼此的心裡。 我非常敬佩黑騎士對工作的盡責，也很羨慕三寶有這樣一個品格高尚的好朋友。只要心中有愛，友情就沒有距離、沒有障礙。這真是一本好書，我已經看了四遍，還想再看。這本書令我百讀不厭，每次都有新的體會。你們不妨也來看看吧！ 吳施凡 天水圍天主教小學 四          

  「推薦一本你曾閱讀的書，介紹書名、作者、出版社、內容；分享讀後感，描寫書裡令你感到溫馨、鼓勵、有啟發的句語，寫出你的想法或意見。」   上述一段徵稿啟示，自今年六月份開始連續刊載十期，截稿期為本年十月三十一日。至截稿日，收到的稿件總數合共245份，作品來自二十一所學校。執筆之日，仍收到以「愉快閱讀」為題的學生來稿。 綜觀來稿，部份同學在適當的指導下，年紀雖小，卻能夠以精簡的篇幅，掌握徵稿的要求，有技巧地組織文章的內容：提供基本資料（列明書本的資料，包括書名、選篇名稱、作者、出版社），扼要地介紹內容，引述相關的情節或語句，具體地描述個人的讀後感。 由介紹書本的基本資料到分享讀後感，由開卷到付諸文字，這是個提升閱讀經驗的過程。一篇優秀的書介，由選取一本好書開始。置身書海裡，怎樣尋找好書？虛心向老師求教、多到圖書館翻翻書，你會找到蹊徑。書介，要求同學在下筆書寫前，認真地把書本翻閱一遍又一遍：一篇好的閱讀報告，確是一份經過努力的領悟。這個過程要求我們努力嘗試， 透過閱讀，學習掌握這份領悟（理解、分析、綜合、表達技巧等）。 在此，特別提醒大部份來稿的同學：文章引述書本的內容時，必須附加引號（「 」），註明引錄，尊重創作者的努力；別把創作者的心血， 在沒有註明引錄下，當作是出於你的手筆的好文佳句——尊重知識產權， 從小學開始。 （獲選文章由本期開始，分期刊載。）    Book title : Frindle  A u t h or : Andrew Clements  Publisher : Aladdin  Year : 1996  Frindle is a story about a boy called Nick. He had many creative ideas, for example, he decided to turn Miss Deaver’s room into a tropical island. After he learnt about how words were created, he tried to invent a new word – use ‘frindle’ instead of ‘pen’.  When Nick first invented the new word, some of his classmates followed him. Someday later, all schoolmates had followed him. Mrs. Granger was very angry and asked him to stop but Nick insisted. At last, he succeeded. A new word ‘frindle’ was found in dictionary.  My favourite part of this book was that Nick insisted on using ‘frindle’ instead of ‘pen’. No matter how his teachers, the headmaster or his parents stopped him, he did not give up. I appreciate his spirit.  My favourite character was Nick because he was so creative that he invented a word ‘frindle’ to replace ‘pen’. Also, he would not give up easily when he encountered problems. Instead he solved problems by persuading people to follow him.  If I were Mrs. Granger, I would not stop Nick’s from inventing new words. Instead, I will encourage all my students to think about some creative ideas just like what Nick did.  I have learnt to think of more creative ideas and to try them out bravely. It is because creativity is very important for improving our lives. If I do it wrong, I will try it again, just like Nick who never gives up.  I will recommend this book to my friends because it is famous and interesting. If they read the book, they will learn a lot from the story.  吳鎧呈 聖保祿天主教小學 六A     書名：《恐龍小百科》 作者：賴景陽  出版社：風車圖書出版社 這本書介紹早在幾千萬年前，已經絕種的恐龍。書裡深入地講述恐龍的品種、生活習慣等⋯⋯不但有文字解釋，還有精美的圖片。書中有一頁提及科學家如何發現恐龍。他們是透過埋在泥土裡的化石推斷出來的。這些研究令我很佩服。 看完這本書後，我加深了對恐龍的認識。我希望長大後，能成為科學家，繼續研究恐龍的化石。 陳彥璁 樂華天主教小學 二C     書名：《輪椅上的射手》 作者：譚智明 曾看過一本書，書的名字是《輪椅上的射手》。這本書的作者譚智明小時候被父母拋棄。他長期患病，十八歲的時候，他決定切除右腳，但他沒有因而放棄，憑著自己的努力，他在亞運會射箭項目中勇奪金牌。不久，他的妻子因為一次意外，突然離世。這時，譚智明很傷心，他曾有自殺的念頭。一天晚上，他決定重新振作，生活下去。 看完這本書，我覺得譚智明很堅強，因為他經歷了無數傷心的事情，還可以振作起來，為面前的生活而奮鬥。我覺得譚智明可以這樣堅強，除了他自己有永不放棄的精神，還有他身邊的朋友和家人的支持。因為家人和朋友是很重要的。 雖然我不知道他現在的生活怎樣了，但我覺得他應懷著永不放棄的精神生活吧。最後，我希望每個人都有機會看這本書，在生活中，當我們遇到不愉快的事情，也不要放棄，懷著永不放棄的精神生活。 黃樂遙 秀茂坪天主教小學 五D     書名：《團圓》 作者：余麗瓊  出版社：信誼基金出版社 這本故事書描述了長年在外工作的父親歸家了，一向與母親相依為命的小女孩毛毛，期待與父親相聚。他們一家人互相合作，裝修房子，並一起看了一場精彩的舞龍表演，度過一個快樂的新年。 這個故事最令我印象深刻的是寫到爸爸再次離開的時候，「爸爸沒說話， 他用力點點頭，摟著我不鬆手⋯⋯」這裡表達了父親對女兒的不捨和疼愛，雖然他沒有說話，但他的行動所表達的含義，卻令人十分感動。 這本書給我的感覺是溫馨的，卻也是憂愁的。在年幼又長年沒見過父親的女兒心中，毛毛對父親早已模糊。與毛毛的處境比較，我覺得自己比她幸福多了。雖然有時我也會與家人吵吵鬧鬧，但每天都可以看見他們，與他們相處。這種幸福和溫馨是多麼的難得啊！  羅芷瑩 樂華天主教小學 四C     書名：《愛的教育》 作者：亞米契斯 出版社：學文出版社 這本書的內容主要講述一對祖孫相依為命的經過。不過，隨著孫女祖思逐漸長大，他們的距離便愈來愈遠了。有一天，幾個強盜進入了祖母的家偷東西，祖母嚇得暈倒了。那些強盜不但偷了很多財物，還想殺害祖母。祖思勇敢地為祖母擋了一刀。當祖母醒來發現時，已經太遲了，祖思身受重傷而死去。 我覺得這個故事很感人，祖思為祖母犧牲了自己的生命，這種精神令人敬佩。祖思很偉大。其實，我們也可以效法祖思的精神，從小事做起，寫一張感謝卡、送一個關懷的擁抱給我們的親人、朋友、師長⋯⋯報答他們的教養之恩。 這本書裡有一段說話，「祖思為祖母擋了一刀」，當我讀到這裡時，我覺得有點意外，但非常感動。這段情節刻劃出祖思和祖母之間的愛，讓我體會到親情的偉大。 李昕南 大角嘴天主教小學（海帆道） 五E     書名：《德蘭修女》 作者：李瞳 出版社：明風出版社 這本書是說德蘭修女的一生，她將自己交給了天父，所有的東西交給窮人。當初，所有人都覺得她很傻，因為她教一些沒錢買書的人認字，所以連政府都不管她。但是，她沒有放棄，反而更努力地幫助窮人。德蘭修女死的時候，沒有為自己留下甚麼，卻為我們留下了無數的庇護站、各種服務中心等。所以，德蘭修女是最偉大的修女。 作者想透過德蘭修女的一生，讓我們幫助窮人，帶出每個人都同樣是重要的訊息。所以我們不應該以歧視的目光去看那些窮人。 我覺得德蘭修女很偉大，其實，窮人沒有做錯甚麼事，他們只是窮，但是為甚麼他們被看待的目光，像他們做錯事的呢？我們應該向他們伸出援手才對。 唐杰盈 聖文德天主教小學 五E      

（本報專題）二千多年來， 世界上任何一個角落，都會有人傳誦小耶穌降生的事跡。聖母領報、聖家遠赴白冷、天使向牧羊人報喜訊、小耶穌在馬槽降生、賢士朝拜新生的君王⋯⋯連串片段構成了聖誕福音故事的主要內容。 效法聖家 擁抱信望愛 剛過去的聖誕節，秀茂坪天主教小學三十位學生，參演福音話劇《我要做個有信德的人》，演繹耶穌降生的故事。劇中飾演若瑟的潘智華（五年級）在揣摩角色時，發現若瑟個性沉默，處事謹慎：「若瑟是個有信德的人。天主選擇若瑟守護聖家，他服從天主的安排，不怕辛勞，照顧瑪利亞。」智華坦言曾透過互聯網搜集資料，認識到若瑟當時正面對一個艱巨的考驗。「若瑟和瑪利亞到白冷登記戶籍，救世主默西亞卻在旅途上降生了。這件事令我十分感動！現時，小朋友都可以在醫院裡安全地出生，耶穌卻降生在野外的馬槽。」 談吐溫文的張

  小手拖大手：關懷備至  訪問當日，本報記者跟學生們談及教宗本篤十六世於本年一月六日，宣佈湯漢主教及全球二十一位神長將獲冊封為樞機。湯主教親身到訪，在小學生的心靈裡，他們能與這位衣著與眾不同的大人物見面，確是小學階段非常難忘的回憶。楊副校長透露，學生很有興趣認識湯主教，例如他的使命、職務和衣著等。於是，宗教科老師們搜集主教的資料，在課堂上作介紹。 在雅雯眼中，湯主教不像一般的長者。直率可愛的她露出了溫柔的微笑：「我印象最深刻是湯主教胸前配戴了一個很大的十字架苦像！我認為神父都富有愛心，他們願意犧牲自己，幫助別人，就像耶穌一樣。」沁兒不忘提出她的疑問：「樞機和主教的職務有甚麼分別呢？」港崇也帶著驚奇：「湯主教頭上的帽子很小啊，帽子代表甚麼意思？」佩婷亦流露關懷之情：「在生活中遇到困難和挑戰時，湯主教會怎樣做呢？」 孩童時的湯主教，經歷逃避戰爭的坎坷歲月。港崇認為現今的小朋友十分幸福，更應珍惜現在擁有的一切；沁兒和雅雯曾聽父母談過往歲月，雅雯認真地說：「童年時，母親一家十多口居住在狹小的房間裡，但他們沒有埋怨，而且互相忍讓。」 感恩祈禱會上，湯主教鼓勵該校全體師生在慶祝四十周年校慶的同時，亦需展望將來，以信望愛的態度，實踐校訓「實踐真理，力行仁愛」，踏破前面的荊棘，迎接未來每一個挑戰。湯主教指出：為能實踐校訓，首要是認識和接受自己，不要和別人比較，自信使人美麗，有助建立美好人生。（仨）   獻身為牧：湯漢主教的成長歲月 去年底，湯漢主教曾在一個小學生活動，公開分享他的童年生活：他沒有機會上幼稚園，戰後，他在廣州接受小學教育。他說：「戰爭結束後，我有機會在聖堂上道理班（主日學），認識了一些天主教道理。這時，我才知道天主創造我，原來天主一直與我一起，直到我將來離開這個世界。這時，我發現了有另一個比嫲嫲更疼愛我的人，祂就是耶穌！」 青少年時期的生活經驗，在他的腦海裡留下很深刻的感召力。「每天，我親眼見到很多傷兵和難民集結在聖堂門前，也親眼見到我的本堂神父忙於派發藥品、救濟物資及金錢給求助的傷兵和難民，同時給他們派送一些介紹天主教教義的單張。那時，我被本堂神父對傷兵和難民的那種無邊界的憐憫之心所感動，就決定將來也要學他當一位神父。」一九八○年，教區有見於當時中國大陸社會不斷轉變，成立聖神研究中心。回顧這個階段，湯主教表示：「我被委任為（聖神研究中心）主任，藉此體現我的福傳使命，實踐我早年從本堂神父身上所感染的憐憫精神。 」（湯漢著，《與教區一起走過的日子》卷二，「我的聖召簡歷」）（睿）   親愛的湯主教，我們想跟你說...... 沁兒：當了樞機後，相信你的職責更繁重，可能需要經常乘坐飛機。請你多休息，保重身體。   雅雯：校慶典禮後，我們為你預備茶點和蛋糕，你覺得那些食物美味嗎？新一年裡，我祝賀你萬事如意，心想事成。   佩婷：湯主教，每天你需要處理許多事務，別忘了做運動，舒展身心。   港崇：你經常舟車勞頓，累嗎？祝你龍馬精神，身體健康！     記者手記 記者到校時，校監馮賜豪神父剛藉著學生午飯後小休時間，與學生輕鬆交談。作為神父，他如何給青少年明白獻身是一條怎樣的路？馮神父表示：「我認為教師在宗教科的課堂上，必須介紹神父、修女的生活，這一點很重要。」 現時擔任觀塘耶穌復活堂主任司鐸、同時擔任四所天主教學校校監的馮神父，牧民工作以外，堅持每星期必定到各校一次。「我願意擔任校監，以愛心關懷孩子，在日常生活中協助他們。香港社會的風氣鼓吹即時見效的價值觀，即使政府政策亦要求迅速奏效。德育需要長時間的培育，在關懷中幫助孩子建立信心，使他們自覺要貢獻社會。這份委身精神需要培育，不能像考試般立時看到成效。」 馮神父亦關注教師面對沉重的工作，他鼓勵教師以祈禱維繫情誼，鞏固團隊的精神：「任何一個宗教都有祈禱，方式可能不同，靜思總是靈修的方向。人生常遇到問題，困難未必能解決；透過祈禱、靜思，教師、學生、家長都可以在祈禱中學習溝通、互相合作，獲得互相支持的力量。」他表示極願意偕校內不同的群體，一起祈禱、聖經分享或信仰探索。 校慶當天，湯主教親身到校主持慶祝典禮。馮神父表示：「湯主教的工作是挺忙的，他卻來了！他是天主教團體共融的標記，他的親臨為小朋友、家長和社區坊眾有很重要的訊息，那是一份很大的支持。」樞機的職務在普世教會與地方教會之間，擔當著一個橋樑角色。馮神父對任命新樞機充滿熱情和期待：「教宗冊封湯主教為樞機，表示教會關心中國。我憧憬著將來有一天，湯主教帶著就讀於天主教學校的學生，到國內與小朋友交流⋯⋯。我們的學生還沒有天主教信仰，只憑著純真的心靈與小朋友交朋友⋯⋯。他們是中國社會的未來的接班人！這件事很有意義啊，願這個夢想早日實現。」（睿）     樞機：一項服務普世教會的職務 樞機（cardinal）原意為樞紐、關鍵。樞機，由教宗親自甄選，協助教宗管理普世教會的事務。若教宗職位出缺，按教會法律，樞機有權利列入參選教宗的候選名單。樞機戴紅帽，穿紅色禮服，亦稱為紅衣主教。 湯主教是天主教歷史上第七位華人樞機，也是第三位獲封樞機的香港主教。新樞機擢陞儀式將於本年二月十八日至十九日在梵蒂岡舉行。