昔日文章

（本報專題） 說到深井，讓人不其然想起馳名的燒鵝？除此之外，深井也是潮州人及客家人的聚居之地，故此，該區每年都會舉辦不少富有潮汕特色的傳統藝術表演活動，如鐵枝木偶戲、舞龍舞獅和英歌舞等。 深井天主教小學為回應教育局課程發展會議的藝術教育學習領域課程指引，為該校小四至小六學生舉辦一系列「認識社區、與社區共融」活動， 以「情繫深井十載情—— 深井天、深井情、深井事」為主題，讓學生認識深井村的文化和藝術，同時把校內的藝術與社區歷史文化教育結合起來。 學生探究深井文化 呈現技藝與美食傳統 這學習計劃於二○一七至一九年展開，學生分別進行不同的藝術探究活動，例如四年級學生在藝術家車運雄的帶領下，以水墨畫繪畫出深井的潮汕美食，如潮州粿、反沙芋和煎蠔餅；五年級學生則設計面譜、參與舞龍巡遊，以及繪畫群像； 六年級的學生學習紙影戲及茶文化。 除以上藝術活動外，學生亦在村民的帶領下參觀深井村，與村民一起學習深井的歷史與文化，互相交流。 學生黃碧娟與另外兩位同學就遊覽時的所見所聞，花上兩個月的時間，製作了立體雕塑「繁榮再現」。此作品呈現學生在導賞時，沿途所見的店舖、建築，如天地父母廟、鄭記士多和光屋等；亦有舞龍及燒鵝等傳統深井象徵，他們期望表達深井繁華的景象。 去年二月，這個立體雕塑與其他富深井特色的作品，在深井新村舉辦的學生視藝作品展中展出。當天，碧娟擔任藝術導賞員為來賓介紹作品。她說這份工作緊張又新奇，隨後的盆菜宴亦令她十分難忘，亦因此認識客家傳統美食，當天正是她第一次參加盆菜宴，「有表演及抽獎，亦有人在叫賣，非常熱鬧」。 創作深井地圖誌 表達孩子社區夢想 學生梁雅然與蘇兆檠用墨水筆創作漫畫作品《深井地圖誌》。在漫畫中呈現出他們理想中和現實的深井，雅然說：「希望深井有玩具廠，但現實卻只有麪包廠。」她希望透過這個作品把現實中深井的好和內心的盼望結合。 雅然從中加深認識深井，亦因著文藝活動考察了多個地方，而其中最特別的，就是他們到訪寫生的清快塘村荷花池。她與兆檠在回憶起走過斜坡到達荷花池時的滿足感，因此在荷花池寫生的感受最為深刻，雅言說：「因為風景太優美⋯⋯媽媽曾經說深井只是個普通的地方，沒有優美的景色。」因此，雅言為這地方畫下美麗的景色讓家人欣賞。 兒童充當社區橋樑 促進新舊居民融合 深井天主教小學教師張煥儀說，大部份學生並非深井村原居民，不太熟悉社區內的潮汕及客家文化，故此希望學校能像以往的村校般扮演「橋樑」角色，向小朋友分享村內傳統文化的同時，讓他們的家人也進一步認識深井，好讓新舊居民融合，互相了解，明白「人們過去如何幫助新外來者，而發展過程中亦能保留歷史文化」。 為配合學校本學年的關注事項—— 培養出學生堅毅不拔的精神，張煥儀指出，在眾多深井人的故事當中，「拼搏」和「堅毅」的精神尤其值得學生學習，「深井能在短短十年間， 從鄉村小鎮，發展成廣為人知的旅遊景點，全靠深井人的拚搏精神」；學生在過程中不單只傳承文化，也分享居民的美德，「譬如在創作遇到挫折的時候，可以參考深井人堅毅的精神」。 社區領袖肯定兒童參與 隨著深井愈來愈多私人屋苑落成，深井潮州街坊福利會會長姚志明表示，在這文化交替的社區裡，新舊居民之間容易因彼此不了解和不體諒而產生誤會，「新外來者會覺得我們的鑼鼓聲十分嘈吵；原居民又認為大量人口湧入，令生活不便」。他認為雙方應該彼此磨合和共融，故此應深井天主教小學邀請參加此活動，去幫助居民互相了解。（吳） 

記一件開心的事  我記憶中最開心的事，就是我和同學們在「全港舞蹈公開賽」中得到銀獎。 有句話說得好： 「台上一分鐘， 台下十年功。」這句話說得一點也沒錯，為了參加這個比賽，我們排練了很長時間，好像有一年了。 每個星期六，我們都要用兩小時來排練。首先要先拉筋，這樣才沒那麼容易受傷。而我最怕的就是拉筋，因為我的筋骨沒有其他同學那麼柔軟，所以拉筋的時候很疼。接著我們就要隨著音樂及節奏一遍又一遍地跳舞。我們跳的是群舞，人數比較多， 要跳得整齊，真的要下一番功夫。 最後到了比賽，我們的心情非常忐忑，大家都害怕跳得不好。但是舞台是一個神奇的地方，燈光、音響加上色彩繽紛的舞衣，我們彷彿一隻漂亮的蝴蝶在花間翩翩起舞。最後我們出乎意料地、成功地完成了比賽，大家臉上都掛滿了笑容。 從這件事中，我領悟到：不論做甚麼事情，都要堅持、永不放棄。 鄧榕欣 　　梨木樹天主教小學 　五A 第一次嘗試成功的滋味  今次的奧數比賽令我第一次嘗到成功的滋味，而且也沒有辜負老師對我的期望。 在一次數學考試中，我考到了不錯的成績，所以被老師挑選加入奧數小組，參加不同的數學比賽。雖然我對自己的表現有信心，但為了在比賽中爭取卓越的成績，我仍需用心練習。 參加奧數小組後，我每天努力不懈地練習，但由於我的成績並非出眾，有時會被成績更好的同學取笑頭腦笨拙，但這並沒有令我意志消沉，反而激勵了我發奮圖強，鬥志更頑強呢！經過多月來的努力練習，我終於掌握了奧數的技巧，數學的表現比從前更上一層樓！  數月後，老師就替我報名參加一個奧數比賽。回想起那天到達比賽場地時，我緊張得手心冒汗、心跳加速。但比賽開始後，我就全程投入比賽，並以最快的速度完成首環節。可是到了比賽的最後部份， 我的腦子卻突然變得空白，甚麼也想不出來，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急萬分。於是，我深深地呼吸一口氣，使勁地先讓自己冷靜下來，然後再平靜地回想老師教導我的技巧和竅門，最後我終於想出了答案。「叮咚……叮咚……」比賽時間結束了，我也順利完成所有題目，心情變得輕鬆多了。 到了派發成績的一天，我急不及待地上網查閱成績。「我的天！」我高興得幾乎要喊了出來呢！我得到了一等獎，我開心得就像飛上雲端的小鳥一樣，雀躍極了！  今次的奧數比賽令我嘗試到成功的滋味， 我並沒有辜負老師的期望，而我體會到「一分耕耘，一分收穫」的道理呢！  李諾晞　　坪石天主教小學　六B 快樂遊戲世界 夜闌人靜，我做完了功課，關上電腦，讓疲憊不堪的身軀，躺在舒適的床上休息。我剛合上沉重的眼皮，突然熄掉的電腦亮了……  我聽見了一把奇怪的聲音。我立刻張開眼睛，眼睛瞬間瞪得像銅鈴一樣大：屏幕上出現了一個像雲朵的生物！牠很有禮貌地說：「梁敏騫，妳好，我是快樂星人，請問你願意跟我去『快樂遊戲世界』嗎？」我最喜愛玩遊戲了，所以毫不猶豫便答應了。 突然一道光出現在屏幕上，我嚇得不知所措，腦袋一片空白。說時遲，那時快，我已經被吸進電腦裡。一睜開眼，「哇！」我在一個充滿香味的世界，到處鳥語花香、蝶兒紛飛，美得像世外桃源。這時，快樂星人出現在我眼前，對我說：「你準備玩『樹屋遊戲』了嗎？」 然後，一座樹屋出現，樹屋上有各式各樣的寶石；樹頂上有一男一女；旁邊記載著一些規則，大概說要把松果丟到寶石上，把三顆相同顏色的寶石連在一起，它們就會消失，只要令所有寶石消失，就能夠救出樹屋裡一直被困著的兩人，順利去下一個遊戲地點。我救出的兩人是雙胞胎—— 小晶和小亮，然後我們跟著快樂星人繼續下一個遊戲。 「第二個遊戲是『獵人追捕』，你們必須在一小時內避開兩位獵人，不要讓他們找到你們。三、二、一、遊戲開始。」廣播上宣布了遊戲開始，我和小晶一起去了「森林世界」看花，當我們興高采烈地看著五彩繽紛的花，突然，有一隻手碰了小晶的手，「小晶出局」。我呆住了，嚇得像一根木頭一動也不動，就在這時候，有人用手碰到我了。 「哇！」我立刻醒來一看，只見眼前的一切——功課，電腦依故，才發現，原來是做夢。我多麼希望是真的，心想——我以後一定要再做這樣的夢。 梁敏騫　　嘉諾撒聖家學校（九龍塘）　五A 乒乓球比賽  每當我看見手上的獎牌，便會想起這件事。 那天是十月三十一日，也是測驗日，早上我們測驗後便出外參加乒乓球比賽。我們先在學校練習一會兒才出發。 到了比賽場地，我們非常緊張，因為除了我校的隊伍及家長外， 還有其他學校的選手，會場內非常熱鬧。隊長先帶著我們做熱身運動。 很快便到我們比賽了，首先是隊長出賽。我們全部人都替她打氣， 結果隊長贏了，我們興奮得抱著她。第二種子也贏了，第三個到我打了， 這是我第一次代表學校比賽。我萬分緊張，感受到四周的人的熱情，他們不斷拍掌鼓勵我。如果我這場輸了，隊長便要再多打一場了。 最後我們千辛萬苦才拿到季軍。雖然比賽途中有挫敗，我們曾一起抱頭痛哭，但經過這次比賽，令我們更加團結。這次比賽讓我們認識到自己的不足，我們一定會再努力練習，希望下次能勇奪冠軍！  李溢桐 　　深井天主教小學 　四A 圖畫： 和平鴿 區馨文　　慈雲山天主教小學　二C  耶穌說故事 王禮仁　　弘立書院　三He  耶穌說故事 馬瀚杰　　番禺會所華仁小學　二A二

給值得同情的人寫一封信  堅忍不拔的海倫．凱勒女士︰  您好，在天國裡生活得好嗎？我是香港的一名小朋友，剛從書本上得悉您不幸的遭遇，為此我深感同情。 我從您的書本上得知了您的不幸遭遇︰您自從一歲半開始，上天就無情地奪走了您的視覺、聽覺以及說話能力，雖然這些缺陷給您帶來了無比的痛苦，但您沒有因而怨天尤人，以及放棄，反而勇敢面對，戰勝了殘疾，並成為一名著名的作家和教育家，為世界各地的盲人福利和教育事業做出了卓越的貢獻。 我十分敬佩您，因為您不僅沒被這些困難嚇怕，反而戰勝了它們，並闖出了自己的一片天。一個殘疾的人竟然能有這麼大的成就，而我，一個健全的人，遇到困難只會逃避，不會勇敢面對，在這一方面，我一定會視你為榜樣，改善這個錯誤！  海倫．凱勒女士，雖然您不在人世了，但您的精神在這個世界上永存！  祝 　生活愉快 支持您的小學生 浩陽上 十月二十二日  李浩陽 　　大角嘴天主教小學 　六A  我最喜歡的食物 我們一起來猜謎語吧！「身體潔白如玉，心裡花花綠綠，白沙灘上打滾，清水池中沐浴。」你們知道謎底是甚麼嗎？答案就是我最愛吃的食物——湯圓。 湯圓的顏色白白的，白得像雪球一樣，它的外形圓圓的，像正月十五的滿月一樣。雖然它的外表平凡無奇，但是只要你輕輕咬下去， 甜滋滋、香噴噴的芝麻餡就如泉湧般流出來，真是讓人垂涎三尺啊！  湯圓的做法非常簡單，先把糯米粉和水混合，搓成麪團，然後把芝麻炒香，放入砂糖磨成粉末，再製成芝麻泥。最後把麪團搓成圓形，用麪團把芝麻泥包裹起來，放進沸水裡煮。煮熟了的湯圓軟軟的，把它們放進碗內，就可以食用了。 這個世界上有些人就像湯圓一樣，外表雖然平凡，但是他的內心卻是甜滋滋的，非常善良，我就是這樣的人，這就是我喜歡它的原因。 大家想不想來品嚐下湯圓呢？快來一起動手做湯圓啦！    陳繪如 　　福德學校 　五A    第一次打籃球   不管做甚麼事，第一次總是記憶深刻的。就像我第一次打籃球，至今想起，仍然覺得既有趣又有意義。 去年暑假，我第一次報名參加了籃球班。上第一堂課時，我興奮又緊張。教練先讓我們放輕鬆，教我們做了幾組熱身運動，例如：彎腰，伸腿，原地拍球等。接著，教練開始教我們運球的基本技巧，並讓我們自己練習。剛開始時，我自信滿滿地覺得自己一定可以做好，但練習不久就發現，我不是拍不到球，就是太用力拍歪了球。不過我沒有放棄，一次次反覆練習後，我慢慢地可以控制好節奏和力量，能順利地運球了。最後，教練還教了我們射球和傳球的基本技巧。 在了解了各項基本技巧後，教練讓我們分成兩隊進行比賽。剛開始，我們烏龍百出，不是運球失誤，就是傳錯方向，有的隊員只顧搶球，只顧自己往前衝，根本不記得將球傳給隊友⋯⋯十幾分鐘過去了，我們沒有一隊能把籃球投進籃框。這時， 教練笑著叫停了比賽。他親切又意味深長地告訴我們「今天是你們的第一堂籃球課，所以我只是讓你們了解一下打籃球的各種基本技巧，感受一下籃球比賽的過程。通過比賽，我希望讓你們明白打籃球時團隊合作的重要性。一個人的力量是有限的，就算技術再好，如果不互相合作，一樣無法取得勝利。這就是團隊合作精神。我希望大家在今後的課程中好好發揮這種精神。」 教練的一番話，讓我頓悟：人生不是也像打籃球一樣嗎？既要努力提升自己，也要懂得與他人合作，才有成功的可能。   王志仁 　　高主教書院小學部 　五C    一次深刻的教訓   你有傷心的經歷嗎？我其中一次經歷是在公園發生的，至今依然難以忘懷。 記得當天大約下午四時，我在公園玩滑板車。正當我玩得興高采烈時，突然有一輛滑板車直衝過來，我閃避不及，結果「砰」的一聲應聲倒地，眼眉邊不斷流血，血流如注，我哇啦哇啦大哭起來，途人聽到我悽慘的哭聲後，馬上跑過來幫忙，然後報警。 到達醫院後，醫生說沒有甚麼大礙，不過要留院三天。那三天令我覺得像三年一樣漫長，家人不可能時刻留在我身邊陪伴我，我多麼寂寞啊！當時我的眼淚一下子就湧了出來，大顆大顆的淚珠滴在衣襟上，心中很對不起爸媽，因為醫生說我的傷口會留下一條疤痕。一想到自出生以來，媽媽每時每刻都無微不至地照顧我，但我卻弄傷自己，心裡內疚極了！可惜時光一去不復返，後悔也太遲了。 從此以後，我玩滑板車時特別留神，會注意周圍環境，避免發生意外，這就是「經一事，長一智」給我的深刻教訓了！    陳梓星　　聖方濟各英文小學　四C  快樂的家  人人都希望擁有一個快樂的家，要怎樣做才可以有一個快樂的家呢？快樂的家應該包括甚麼因素呢？  要擁有快樂的家，首先家庭成員要互相體諒。例如：父母對子女有期望，子女也有自己的想法；當父母的期望和子女的想法不同時，便要互相體諒，並達成共識，那樣就能減少爭吵。當父母出外工作時，子女應體諒他們的辛勞，每天放學後自動自覺完成功課及主動溫習，不讓父母操心。如果家庭成員能互相體諒，就能建立一個和諧愉快的家。 要擁有快樂的家，家庭成員要互相關心、傾談和溝通。同一屋簷下， 沒有溝通又怎算是家庭呢？每天都訴說當天發生的事情和感受，可增進彼此的了解。我們也要關心家人，如果媽媽身體不適，我會主動慰問她，和帶她去看醫生，令她早日康復。只要家人多溝通，就可以拉近家人的關係。 每個人也會為自己的家庭付出，我會在家中照顧弟弟，當他們在家課中遇到問題時，我會教導他們。他們爭吵時，我會阻止他們。只要每人都為大家付出一分力，家庭生活就會更美好、更快樂。 如果每個人都為自己的家付出，家人之間多溝通和互相體諒，就不難擁有一個快樂的家了！    鄭卓朗 　　油蔴地天主教小學（海泓道） 　六C   常識科實驗  今天上常識課的時候，老師說：「今天我們要做一個關於空氣的實驗。」究竟是甚麼實驗呢？大家都七嘴八舌地討論起來。 老師從課室外面的走廊推了一輛手推車進來。手推車上放了幾缸水。老師把那幾缸水分別放在每一組的桌子上。老師又派了膠杯給我們， 說：「把紙巾塞進杯子裡，然後把杯倒轉垂直放進水裡，看看紙巾有沒有濕？」我們按照老師的指示去做。紙巾竟然沒有濕！老師解釋道：「因為空氣佔有空間，所以水不能夠進入杯子裡。」 常識實驗真有趣，我們不但能從實驗中學習知識， 還能玩得很開心呢！  鄭嘉敏　　深井天主教小學 　四A 

我的媽媽  媽媽是我的守護天使。她有一頭柔順秀髮，臉上閃爍著一雙圓圓的大眼睛和一個高高的鼻子。她的個子苗條，常常穿著一件黑色的襯衣，腳上穿著一雙粉紅色的高跟鞋，感覺十分高貴。 媽媽不用上班的時候，便會時常陪伴我看圖書和一起到郊外野餐。她還會不時給我做美味的早餐、午餐和晚餐，真體貼呢！  媽媽是個有耐性的人。每當我不懂做功課的時候，她也不會大聲責罵我，反而循循善誘地教導我。有一次，她教我彈一首我最喜歡的歌曲——《小白兔》時，我一直不懂得彈，她還是耐心地陪伴著我，用心地教導我。 我很感激媽媽對我無微不至的照顧，她對我養育的恩情如寸草春暉，我長大後一定會盡心盡力地報答她。另一方面，我更感謝天主賜給我一位好媽媽，我一定會依照耶穌大哥哥的教導，做天父的好兒女。  王晞澄　　德望小學暨幼稚園（小學部）　三甲 故事改編—狐狸騙蘋果吃  一個春天的早上，小貓在公園裡看到一棵蘋果樹，便摘了一籃蘋果，準備送給今天生日的姐姐。 狐狸在樹下碰到小貓，裝著好心地對小貓說：「我幫你看著這籃蘋果，你再去多摘一些吧！」小貓照狐狸說的，就去多摘一些蘋果。 天慢慢黑了，小貓趕緊找回籃子準備回家，誰知狐狸和籃子都不見了。小鳥看到小貓焦急的樣子，便跟牠說：「狐狸是騙你的，牠拿走了你的蘋果了。」小鳥立刻追著狐狸，用嘴巴啄牠的耳朵，狐狸就大叫起來，雙手用力一揮， 就把小鳥打倒在地上。 這時，一隻大鳥飛來，原來是小鳥的媽媽，狐狸頓時嚇了一跳，慌忙地逃跑。小貓回來後，便向小鳥說謝謝。這個故事教導我們，不可以騙取別人的物件，否則會有不好的下場。 余承治 　　高主教書院小學部 　三D  一念之差  「叮叮叮⋯⋯」隨著上課鈴聲響起，中文老師也來到教室，說：「今天我們派默書。」我的心提到了嗓子眼，心想：這次不知能不能獲得一百分呢？我可不想與禮物失之交臂啊 ！有些同學成績很好，高興得手舞足蹈；有些同學成績很差，傷心得哭了起來。老師向我走過來了，我的心像發動機一樣，快速地跳動著。我打開默書簿，高興得大叫： 「太好了！我得到了一百分。親愛的禮物，我來了！」 可是，當我仔細檢查時，我的心情就在一剎那跌入了深谷—我發現了一個錯字， 心想：噢！不！我為甚麼會把「土」字寫成了「士」字？嗚⋯⋯我看到機械人要離我而去了⋯⋯ 突然，我想到了一個壞主意—向老師撒謊。唉⋯⋯不行！我要做一個誠實的孩子，不能撒謊！我的腦海裡出現了惡魔和天使，惡魔說：「撒謊吧！這樣就能保住機械人了！」天使反駁：「不行！誠實比禮物重要，絕不能撒謊！」就這樣，我掙扎了大半天⋯⋯ 當我決定隱瞞真相時，突然想起了我的一位朋友。他也是企圖隱瞞真相，最後還是被老師重重處罰了。我打了一個冷顫，立刻改變了我的想法。 最後，我向老師承認錯誤，老師知道了，摸著我的頭說：「你真是一個誠實的好孩子，你的媽媽知道後，一定會很欣慰！」我心裡甜滋滋的，想到孔子曾說過：「民無信不立。」禮物雖然對我來說很重要，但更重要的是誠信。 林祐晨　　荃灣天主教小學　四B  生日禮物  明天十月十二日，是我九歲生日。今天放學後，妹妹跟我說：「姐姐，你今天會提早收到媽媽送你的生日禮物，你猜是甚麼？」我猜了猜，說：「是文具？玩具？還是圖書？」妹妹搖搖頭笑著說：「都不是，你回家後就會看見，現在你期待一下吧！」 我一下車，便急不及待地一路跑回家。一回到家，我就看到一輛藍色的自行車，這是我夢寐以求的東西，我高興得跳了起來，嘩，好棒！我也有自行車了。然後媽媽告訴我，這輛自行車不是新的，而是在樓下五金店的老板那裡買來的，是二手自行車。我仔細看了看，這輛自行車還很新，車身很漂亮，我愛不釋手。 媽媽送給我的禮物很環保，我很喜歡。放假了，我可以跟小朋友一起去青衣東北公園的單車徑快樂地騎車了，玩的同時可以鍛鍊身體，讓自己更加強壯。 我的生日禮物不錯吧，有時間我們一起玩吧！  葉智欣　　深井天主教小學　四A  世界的美  也許你心中的世界灰暗，  然而用心眼仔細看吧！  你會發現世界多麽美！  小鳥歡唱，蝴蝶飛舞，  陽光是那麼明媚！  —步－步地 走在屬於我們的陽光道上，  無論有甚麼阻礙，  也要讓荊棘變鮮花！  世界的美，  綻放於你心中和眼內！  黃楒逾 　　寶血會伍季明紀念學校 　六信  我真幸福  你們覺得自己幸福嗎？我覺得自己還挺幸福的。雖然我沒有「黃金比例」的面孔，但是我卻擁有天父賜給我完整的五官、健全的身體。 我曾經在電視上看過一些窮困的非洲兒童，他們一個比一個纖瘦，甚至骨瘦如柴。他們都缺乏足夠的糧食、乾淨的食水、完整的衣服、健康的體魄⋯⋯而我則有潔淨的水喝，甚至有三十多件衣服。此刻，我便覺得自己很幸福。 還有一次，我考試成績不理想，但我的爸爸和媽媽都沒有責罵我，反而鼓勵我和教導我。我突然覺得自己彷彿有了全世界。 我還有一羣有愛心的同學和善良的老師。我的老師還經常有耐性地教導我，我的同學還會在我生病的時候寫「關愛卡」給我。 我覺得「幸福」的真諦並非在於你擁有的物質，而是你是否珍惜、滿足本身擁有的一切。不要看到別人有甚麼，自己就要有甚麼，還要珍惜眼前人，不要等到失去了，才會珍惜。 劉麗珊 　　大角嘴天主教小學 　六C