昔日文章 | 《喜樂少年》

溜冰記這個星期剛好考完試，爸爸讓我放鬆一下，於是他和姑丈帶我去九龍灣學溜冰。我興奮極了，因為這是我第一次溜冰。到達溜冰場，我迫不及待地穿上溜冰鞋，姑丈帶我扶著圍欄試溜一下。我戰戰兢兢，雙腳像不聽使喚。我只是向前溜了幾步，就摔倒了，我害怕得不想再嘗試了。爸爸語重心長，說：「做事不能半途而廢，只要有恆心，就一定能成功。」這句話在我耳邊一次又一次地重複，於是我鼓起勇氣，繼續學習。溜冰場上，我看到別人都溜得很好，其中一個和我年紀差不多的小妹妹溜得好極了，她的動作十分協調。她在冰面上輕快地飛馳，彷彿像一隻飛燕緊貼地面飛翔；她一會兒在空中旋轉，一會兒倒著溜，一會兒跳起又降落。她的舞姿讓我羡慕不已，我恨不得趕快學好。於是，我努力練習，先扶著圍欄慢慢溜，等到熟練時再放手。經過一次又一次的練習，我終成功了，心中有難以言喻的快樂。這次溜冰讓我明白了做任何事都要堅持到底，永不放棄，最終也會成功的。黃子洋梨木樹天主教小學五C 時光機有一天晚上，我睡得很熟，不知不覺地便進入夢鄉。在夢中，我登上了一個圓形的駕駛倉。駕駛倉的外形圓得像足球一樣，沒有任何圖案和裝飾，十分簡潔。駕駛倉的座位前，有各式各樣、七彩繽紛的按鈕，令人眼花繚亂。我感到一頭霧水，不知怎樣操作。仔細一眼，我發現按鈕中，有一個特別起眼的紅色按鈕，按鈕上寫著「開始」二字。於是，我按下了，一瞬間，駕駛倉穿過一條發光的隧道。不久，我看見年少無知的我正嚷著，要求爸媽買一些昂貴的玩具，爸媽手足無措。我走上前，對年幼的自己說：「你知道爸媽賺錢很辛苦的嗎？別再浪費金錢了！」真是不可思議，哪有人能跟從前的自己說話呢？接著，年幼的我跟爸媽說：「我還是不買了，回家好嗎？」爸媽愣住了，不一會兒，我們便手牽著手地回家去。隨後，時光機再帶我穿過另一道時光隧道。到了我家，五歲的我和三歲的弟弟在客廳爭玩具，站在旁邊的媽媽束手無策。這時，我也看不順眼，上前跟自己說：「作為姐姐，你要讓弟弟啊！」五歲的我很不服氣，而我就從夢中醒來回到現實了，原來是一個夢。這個虛擬的時光旅程，令我獲得不少得益和反思。我決心要成為一個懂事的孩子，做爸媽的好女兒和弟弟的好姐姐。陳思晴東涌天主教學校六B 一件好事今天，發生了一件令我難忘的事。我家附近的大廈發生了火警，我們一家人被疏散到附近的公園。突然，我看到一位婦人急急忙忙地從火場中跑出來，向著一位正在滅火的消防員說：「我的兒子仍在火場裡呢！求你快些去救救他吧！」那位消防員聽完她的話後，立即衝入火場裡救人；其他鄰居見狀，也跑入火場協助他。在火場外等待的婦人很焦急，她有時蹲下來，有時站起來，有時躲在樹下哭泣，直至有一位鄰居走上前安慰她，她才懂得冷靜下來，等待結果。過了一小時後，一位全身著火的消防員抱著一個用毛巾包住的小男孩走出來，他把小男孩交給那位婦人後，就不支倒地了。其他消防員趕緊把他身上的火撲滅，然後為他做人工呼吸，可是太遲了，他已經沒有呼吸了，他已死去了。我覺得那位消防員無私奉獻的精神很值得學習，我承諾努力讀書，將來在社會作個有用的人。英心妍高主教書院小學部五A 日記三月十八日星期五陰聖母無原罪主教座堂建於1842年，見證了香港社會百多年的變遷。今天，我們五年級學生有幸來到這神聖莊嚴之地，實在叫人雀躍。走下旅遊巴，一座仿哥德式的教堂映入眼簾：高大宏偉的慈悲聖門、華麗的玫瑰窗、設計別具特色的飛扶壁⋯⋯無不令人讚歎。一位笑面迎人的導遊迎接我們。踏入主教座堂，我們在聖洗池用聖水點畫十字聖號。寧靜莊嚴的大殿裡有色彩鮮豔的玻璃畫窗、神態慈祥的聖像、高掛在祭台上的希臘十字架⋯⋯ 導賞員講解座堂的歷史後，我們到中華殉道聖人小堂參觀，正中的高台上有一座聖母懷抱已亡耶穌像，這座聖像栩栩如生，使我感受到聖母的悲傷。最惹人注目的是高台兩邊的彩繪玻璃窗，上面畫有多位為天主教犧牲的人物，我感到無比敬佩。我們還到亡者小堂，此小堂有一座若瑟懷抱小耶穌的像。小堂的祭台是由意大利國王贈送，上面還保留國王的徽號呢。接著，導賞員帶我們到無原罪聖母像前。這聖母像給人一種無比純潔、慈祥的感覺。最後，我們到祭衣房前，導賞員指著地板說：「看，這就是若瑟神父的墓碑了！」我心頭一驚：我正踩著若瑟神父的墓碑！這可是十分不禮貌呢。我立刻走開，導賞員看到我這反應，連忙說：「若瑟神父為了建造聖母無原罪主教座堂，每天辛勞地工作，積勞成疾，不幸在座堂建成後離開人世⋯⋯」聽到這裡，我深深的感動，真希望若瑟神父在天國過得快樂。離開時，我仍然難以忘記聖人的偉大和堅定，祝願他們在天國過得幸福美滿。這天，我學習到關於天主教的事跡和認識很多為天主教犧牲的偉人，真是十分有意義。希望我能再去主教座堂祈禱和觀看聖像。羅若曦天主教伍華小學五A （編按：來稿超出字限，原文經編輯刪節。）哎喲，停電了一天晚上，當我正在做功課的時候，家裡突然漆黑一片。我立刻打開平板電腦的燈，然後就打電話給管理處查問。管理處的人說︰「這座大廈停電了，要過兩個小時才恢復電力。」噢！原來停電了，第一次遇到停電，我感到非常詫異。突然，我聽到爸爸的聲音︰「哎喲！好冷呀！我忘記拿乾淨衣服呀！」原來爸爸正在洗澡，停電了沒有熱水！我立刻走到浴室，但是我不小心踢到坐在地板上的弟弟，弄得他哇哇大哭起來。我馬上安慰弟弟，叫他不要再哭。最後，我沒辦法了，只好拿棒棒糖給他吃，他才沒有再哭。哎喲！我忘記了把衣服拿給爸爸！很不幸，我在走向衣櫃的路途中，又不小心踢到弟弟的玩具而跌倒了。弟弟聽見了，就來扶起我，可是他扶起我的時候，不小心把棒棒糖掉在地上。「呀！」弟弟說。他想拾起棒棒糖，不過四周太昏暗了，唉⋯⋯突然，「擦」的一聲，燈亮起來了！「終於有熱水了！」爸爸大叫。「我可以繼續做功課了。」我大聲地說。那次停電，我體會到原來電力對人類來說真的非常重要，我以後也要珍惜電力。趙汶希油蔴地天主教小學（海泓道）四D

我哭了每個人都曾經遇過令自己嚎哭的事情，我也曾經歷過。印象最深刻的一次，就是我上鋼琴課所發生的事。為了不被鋼琴老師責罵我懶惰，我每天都練習彈鋼琴，可是都徒勞無功。一到上課，我就會忘記所有學過的內容。每次去上課，我都感到恐懼不安，心情極度沉重。有一次，老師不停地罵我為甚麼不練習好鋼琴，待每次上課時才練習。這令我委屈極了，我忍不住嚎啕大哭起來。即使老師安慰我，我淚如泉湧，停不下來。霎時間，我感到心裡全部的壓力都釋放了。最後，在爸爸的安慰下，我的心情才逐漸平復下來。回家後，爸爸跟我說，若下次再遇到這種情況要向別人傾訴，表達自己的情緒，否則別人永遠都不知道自己的想法，不明白做錯了甚麼，而自己所承受的壓力也只會逐漸增加。黃焯淇聖嘉勒小學六Ｇ日記一則一月一日星期一雨今天真是倒霉的一天，就拿今天下午的事來說吧。下午回家的時候，還是陽光明媚，忽然間烏雲密佈，頓時傾盆大雨。我還來不及打開雨傘，綠豆般的小雨點就砸在我身上。我馬上打開我的小雨傘，像兔子一樣跑回家。可是，剛過了幾條馬路，我累得上氣不接下氣似的，只好慢慢地走。一顆顆碩大的雨點落在地上，我身後有一輛車從我的旁邊經過，「唰」的一聲，地上的雨水濺到我的身上，弄得我滿身是水。那些水像冰，一陣微風吹來，我震抖了幾下，我從來沒有感到這麼冷。回到家裡，我的書包也濕了，還好書包裡的書只是有點潮濕，真是不幸中的萬幸。放下書包，我馬上到浴室洗了個熱水澡，然後一溜煙地躲到被窩裡睡著了。真是倒霉的一天，真希望沒有下次了，哎！陳金戈梨木樹天主教小學五A 快樂的家你有一個快樂的家嗎？你曾努力建設一個快樂的家嗎？如果你的家不算快樂，或是你想建設一個快樂的家，那你應該向我的家學習，因為我的家很快樂。快樂來自其下幾方面：第一，包容、尊重和體諒。快樂因人而異，可是在家裡，你就必須適量地尊重家人的快樂。所謂適量的尊重，並不代表你要容忍不良嗜好。不過，如果那是好的興趣，如打乒乓球、羽毛球、踢足球等，就要給予家人適量的尊重。這就像我的家，儘管我哥哥的學習成績不好，可是媽媽體諒他的辛苦，還是讓他做自己喜歡的事 —— 打籃球。這樣一來，家裡有包容、尊重和體諒，不就是快樂的家嗎？第二，有禮貌、互相支持、豁達和樂於聆聽。社會上，有禮貌是修養、是體面，而對家人有禮貌更是不可或缺。這樣說，因為家人是你最親的人，大家要互相幫助，保持應有的禮貌。家人也是人，難道你不會對其他人有禮貌嗎？更何況家人才是你最親近的人。互相支持、豁達和樂於聆聽是最重要，也是最難做到的。我的父母平時空閒的時間並不太多，可他們必定抽時間陪我和哥哥聊天，我們有甚麼壓力或困難，也非常樂意告訴他們，他們也很支持我們。相反地，如果父母不願意聆聽，朋友也不甚成熟，我往往會不知道向誰傾訴，心裡的壓力自然也會愈來愈大。如果懂得聆聽家人，心境快樂，自然也能把正能量傳遞給家人。說到這裡，你一定覺得建設快樂的家是一件輕而易舉的事了。希望大家都能從家庭中收獲快樂和幸福，讓人生更加豐富多采。李佳殷油蔴地天主教小學（海泓道）六D 老師，對不起「老師，對不起，我錯了。」從小到大，我都經常犯錯。這天，我再次犯錯，我對不起老師。這天是星期三，考試成績公布時，老師向全班說我在宗教科得了一百分，還送給我一本精美的筆記簿。我興奮得手舞足蹈，差點跳了起來。當我細心地查閱考試卷時，發現試卷裡有幾項題目改錯了。我心裡好像有一塊大石頭，感到不知道如何是好，又怕失去了禮物。所以，我裝著看不見，若無其事。第二天，我一早回到課室。突然，宗教科老師很氣憤的走過來，召我課間休息時到教員室找她。我心裡感到異常緊張，愣在那兒，不知如何是好。過了不久，第一節課間休息，我帶著沉重的腳步到了教員室。看到老師拿著我的試卷走出來，她進入一個小房間，問我：「你是否故意的？」眼淚突然由我的眼眶湧出來，我斷斷續續地說：「老⋯⋯老師，對⋯⋯不⋯⋯不起！我錯⋯⋯了。」我的手不停地冒出汗來，愈來愈害怕和焦急，我續說：「老⋯⋯師，我真的錯⋯⋯錯了！你可否原諒我？」老師向我說出一個人不誠實的後果，我發誓以後不會再說謊。我明白了，分數雖然很重要，但誠實是比分數更重要的美德。現在，回想起這事，我真的很想向老師說：「老師，對不起，我錯了。」簡銘恩嘉諾撒聖瑪利學校六A 養魚記上星期天，媽媽買了四條流線形的小魚回來。這些小魚是半灰半白色的，身型扁扁的，一點也不有趣和特別。弟弟還在埋怨媽媽，他想要一些漂亮又鮮艷的魚兒呢。這時，爸爸從睡房裡走出來，他問：「這是甚麼魚？魚身的顏色那麼醜！」媽媽說：「這是接吻魚。牠名字的由來是因為每當牠們兩條魚面對面相遇時，牠們便會嘴對嘴親一下，然後各自離去。」我和弟弟聽了媽媽的介紹，就好奇起來了。我們站在水族箱旁，全神貫注地盯著魚兒。我們目不轉睛地看著，看著⋯⋯「啊！小魚兒真的親了！」我和弟弟異口同聲地說。每天放學回家後，我都會立即餵魚兒。牠們蜂擁而至，一同游到水面爭搶魚糧來吃，很逗人喜歡。接吻魚吃飽後，就會停在沙石上休息。休息後，牠們會和玩伴一起嬉戲，有時還會玩追逐呢。牠們追來追去，有活力，又可愛。雖然接吻魚沒有神仙魚那麼高貴，也沒有獅子魚那麼威武神氣，但牠們的生活習性十分獨特啊！我保證會細心打理魚缸，讓接吻魚生活得快快樂樂的。陳羨喬天神嘉諾撒學校三C 讓座每當我乘搭列車，我都會想起在車廂裡的一幕，那一幕讓我深深領悟到「助人為快樂之本」的道理。上星期六晚上，我和爸爸媽媽一起乘港鐵到中環吃飯。當列車抵達太子站時，有一位年紀老邁的老伯伯柱著拐杖，一拐一拐地走進車廂。我看見附近的人，有的在看報紙，有的在聊天，有的在玩遊戲機……我心想：現在的人真沒愛心，看見老伯伯也不讓座。於是，我立刻站起來，讓座給那位老伯伯。坐在我附近的人都紅著臉，低下頭來。突然，有一位小朋友搶了我讓給老伯伯的座位。我生氣地對他說：「這是我讓給老伯伯的座位啊！」那位小朋友立刻站起來，把那個座位交給老伯伯。老伯伯對我們說：「你們都是好孩子。」下車後，我對老伯伯揮手說再見，我希望他路上平安，快些回家。我感到非常快樂，因為我讓座給老伯伯，幫助了有需要的人。原來只要有愛心，快樂會縈繞心間。鄧皓謙喇沙小學四A