昔日文章

因為愛，我信 江伊藍 東涌天主教學校（中學部） 三D 參加五天韓國朝聖之旅，我希望可以藉著這次旅程認識韓國的文化風情。旅程中，我不但了解到韓國的歷史，更知道朝鮮時期為天主教犧牲的殉教徒們，對現在韓國天主教的發展有多麼重要⋯⋯ 這次旅程中，我們參觀了不少韓國的殉道地，例如：葛馬淵殉道地。當中令我記憶猶新，歷歷在目的，是沙南基殉道地的紀念館，館裡紀念著韓國第一位神父──金大建神父。關於金大建神父的影片令我觸目驚心。 金大建神父因為堅持自己的信仰，寧願接受酷刑，也不肯屈服，不願放棄自己的信念，每一鞭、每一刀都加強了他對基督的愛，他最終為天主奉獻了生命。當時受到迫害的信徒，不計其數，他們憑著堅定的信仰，為天主犧牲自己，面對當時政府的壓迫，仍不向任何人低頭，實在精神可嘉。看著影片，我低下頭握緊拳頭，如果換成自己，我能像那些殉教徒一樣，擁有一顆堅毅的心嗎？我的心沉得不見底。 接著，車子接載我們到南陽聖母聖園。聖園的設計別樹一幟，設有櫻花步道，每四十公尺有一圓石，代表一顆唸珠，走完半個山頭才能唸完二十端《玫瑰經》。冬天無情的寒風吹得櫻花和步道兩旁的花叢只剩下光禿禿的樹幹和枝椏，枝椏叉著灰暗的天空，也像插在金大建神父身上的矛，使我喘息不安。我們跟著老師的步伐，一步一步走完半個山頭，起初我急步走著，每走到一顆唸珠，便唸一遍《玫瑰經》，就像把一朵玫瑰花獻到聖母面前一樣。漸漸地，我放慢腳步，寒風劃過通紅的雙頰，像聖母溫柔的擁抱，舒服平靜，走過的步道似乎開滿了玫瑰花。我的頭腦愈發清醒，一邊步行一邊思考，也可能是因為有聖母瑪利亞的陪伴和庇佑，我的心不再惶悸，心靈變得溫暖。那時，太陽戰勝烏雲，照耀著整遍山林，漫山遍野都充滿著溫暖如春的陽光，啊！是愛，愛能戰勝一切黑暗和邪惡。 走完開滿玫瑰花的步道，我們一起祈禱。沒有甚麼比此刻更堅定平靜，劃著十字聖號，我信，只有愛，才能使我們勇敢面對；我信，只有仰賴天主，才能使我們有克服一切的堅定決心。我深深緊閉著眼，堅定的說最後的禱文：亞孟。   熱鬧的菜市場 楊悅瑤 嘉諾撒書院 二乙 今天難得不用上補習班，原本以為可以在家好好休息，誰知媽媽忽發奇想，她想帶我這個連菜市場也未踏足過的「港孩」，見識一下世面。因為就算是購買學校家政課所需的食材，我也只是到家樓下的超市購買，所以即使我一臉不甘心情願的表情，其實心底裡非常好奇——究竟菜市場是否真的如同學口中所說的一樣，到處瀰漫著惡臭，到處人山人海，水泄不通？ 踏入鰂魚涌街市，雖然時間尚早，菜市場裡早就堆滿了愛說八卦閒言的太太，她們三五成群的，說到有趣的事時，我耳邊便會傳來她們高分貝的笑聲，熱鬧非常。菜市場熱鬧得像個拍賣會，不斷有菲傭、太太們跟不同攤擋的老闆討價還價，希望老闆可以格外開恩，便宜一兩塊。 「媽媽，我們今天要買甚麼？」我問道。「讓我看看……」媽媽從購物袋裡找出一張小紙條，看了看便告訴我：「我們要到菜攤和肉店走一趟，待會你要幫忙拿東西喔！」說道便把購物袋塞到我手裡，之後快步走向菜攤。看店的是位身材嬌小的阿姨。一籮籮青翠新鮮的蔬菜被放上一個個重疊的發泡膠盒上，空氣裡飄散著一陣清新的泥土氣味。旁邊有不少菲傭在挑土豆和番茄；一個老婆婆帶著孫子在揀玉米；還有一個正在削枯黃的菜葉的叔叔，他挺著個圓滾滾的啤酒肚在逗弄那個小孩，逗得他咯咯地笑。這時一個菲傭詢問那看店的阿姨一斤番茄的價錢，她便以港式英語告訴她番茄八元一斤。那個阿姨看見媽媽走進店裡，便麻利地幫她量了一斤小白菜，更請我吃了一顆自己栽的小番茄，酸酸甜甜的味道，清爽怡人。後來我才知道媽媽是她這店的常客呢！ 再往前走，走到肉店，一個身形瘦削，身穿白色圍裙的中年大叔霍霍地磨著刀，空氣裡瀰漫著濃濃的肉腥味。肉店裡，桌子上方用鈎子掛著的有粉紅而帶有光澤的豬肉、猩紅而富彈性的牛肉，還有數根淌著血水的豬舌頭。媽媽告訴他要一塊西施骨熬湯，他敏捷地舞動大刀，只聽見豬骨被砍開的「噹噹」聲，一大塊西施骨瞬間被砍成八件。他以白色塑料袋一兜，然後遞到我的眼前。我接過盛肉的袋子，那個大叔還口沫橫飛地誇讚我「真乖！」 第一次逛菜市場，它跟我想像的有天壤之別。它不是那麼髒，也沒有那種惡臭，真正有的是清新的泥土味以及濃濃的人情味。    

殉道者聖地 何振煒 東涌天主教學校（中學部） 二B  我這次去韓國朝聖的感受很深刻，又感到很新奇。有人說初生之犢不畏虎，我說初遊之人不畏嚐。 第一天，甫落機便去了文化體驗館，體驗最深刻的是獨特的韓服。韓服可分為王室禮服、官服、士大夫服制以及平民服制。由韓服承載的韓山薴麻編織、谷城織麻技術、羅州間村紡棉、明紬編織、以及縫紉（縷緋）都是巧奪天工。我穿上王室禮服，卻不像太子，但有種地位超然的虛榮感，權力會使人腐化⋯⋯把絡金綴珠的華麗衣裳脫下，我摸摸它的紋路， 又變回一個學生、一個異地小子。 第二天，為了趕上明洞天主教堂的英語彌撒，我們很早起床。教堂裡，韓國信徒是多麼重視天主教信仰、認真地參加彌撒、認真地信賴天主。我定睛看，看得入神了，因為這是我第一次參加彌撒，而且身在異地，加添了一份神秘感。 然後，我們去了松山殉道地，這是韓國聖人金大建出生的地方，本是教友村。現在展覽館展出畫像，展示其生平故事。最特別的地方是去到松山聖地的入口處時，看見一張大型海報，印有教宗的圖照，並用韓文寫著教宗的說話「這裡很美，很多教友殉道的地方」。死本來是可怖的，但死有輕於鴻毛，重於泰山之別。為主獻上生命，為信仰犧牲，一切都變得崇高偉大，因此教宗讚賞這聖地。 當我進入松山聖地，看到在草坪上豎立著一個巨型的耶穌十字架苦像，周邊種滿了松樹。在松樹的襯托下，苦像凸顯十字架上的耶穌聖容。站在十字架下舉目朝望苦像時，我明白韓國殉道者的精神，有如斯勇氣，就是主基督的苦難加強了他們的力量。他們獲得天主的恩寵，才有如此堅守信仰的勇氣。此時此刻， 令我了解到朝聖的真正意義，踏足過殉道者的血路印記後，令人有一種趨之若騖的感覺，從而反思自己的信仰之路。 這次朝聖旅程，令我對韓國教會有更深刻的體會。踏足過殉道者的聖地，除了緬懷之心，還加添一種肅然起敬之情。   可愛的小動物   李伊盈 明愛粉嶺陳震夏中學 二B  小動物是可愛的，是奇妙的。你有沒有發現大自然中的小動物，可帶給你很多樂趣呢？  我童年在老家江蘇度過。那時，我甚麼都不懂，但甚麼都敢去冒險。有一天，我和小夥伴去「動物世界」探險。我們走進叢林，發現一條蜈蚣在急匆匆地爬著，彷彿要趕著出門似的。我和小夥伴說：「蜈蚣先生趕著出門，但是牠那麼多的腳，穿鞋子也要好幾天啊！」小夥伴們聽後，捧腹大笑。接著，我們慢慢地走進去，突然有一隻蜘蛛「從天而降」，我們給嚇了一跳，仔細一看，才知道牠在捕食。在蜘蛛網上有一隻蝴蝶正在掙扎著，蜘蛛慢慢靠近蝴蝶，蝴蝶的目光彷彿轉向我們，向我們求助。於是我們決定英雄救「蝶」！我拿來一條小棍子，小心翼翼地把困著蝴蝶的蜘蛛網挑開，再用小棍子撥開蜘蛛絲，蝴蝶就獲救了！ 重獲自由的蝴蝶在我們身邊飛啊飛，好像在感謝我們呢！於是，我們就有了一個「小跟班」，那隻蜘蛛只好懷著一肚子的氣走開了。 我們繼續探險，接著，我們看到地上有一粒粒「小石子」，乍看才知道是西瓜蟲啊。我把牠放在手上，牠才把那一層層的「盔甲」張開，「盔甲」後面是一片密密的「叢林」。我輕輕地碰了碰牠，牠立刻把身體蜷曲起來，又變成了一粒「小石子」。我把牠放下，又繼續向前走。走著走著，有些聲音引起了我們的好奇心，我們看了看，原來是隔壁陳大伯家的母雞啊，但不是公雞才愛大叫的嗎？這時，陳大伯走來，我問陳大伯：「為甚麼母雞叫過不停呢？不應該是公雞叫嗎？」陳大伯摸摸我的頭說：「母雞也會叫啦！因為要下蛋啊！」 聽後，我們都哈哈大笑，原來動物那麼有趣啊！  大自然的動物各種各樣，多不勝數，你要認識一、二個好朋友，還是要自己主動哦！     

 （本報專訪）蝴蝶像穿上彩衣的小姑娘，喜愛在花間翩翩起舞。香港雖是細小的城市，但現有記錄的蝴蝶品種，超過二百四十種，可算是觀蝶的小天堂。踏入深秋，天氣轉涼，本報記者趁著冬天來臨前，相約東涌天主教學校（中學部）三位愛蝶者生物科老師黃應昌及兩位中四學生周敏銳和黎皓晴，一同進入蝴蝶國，窺探大自然界生生不息，令人嘆為觀止的世界。 幼蟲成長：尊重小生命 在該校蝴蝶園，本報記者雖與長成的蝴蝶緣慳一面，卻親睹葉子上的蝴蝶幼蟲和蛹，數位初中生也到來一同探望幼蟲。蝴蝶成長的四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲，稱為「完全變態」。黃老師指出：由於東涌獨特的地理環境，校舍靠近賞蝶勝地䃟頭，在該校發現的蝴蝶約有三十種，當中更有罕有品種，如紅鋸蛺蝶。蝴蝶的成長過程並不容易，自然界的天敵如小鳥、胡蜂、蜘蛛等，威脅蝴蝶的生存。 數年前，黃老師帶領周敏銳、黎皓晴和數位學生參與由綠色力量舉辦的「蝴蝶普查員」計劃，經過二十小時的理論和實習課，並遞交記錄所得的資料，他們都成為認可的蝴蝶普查員。三位受訪者坦言在參與計劃前，對蝴蝶認識不深。皓晴翻翻手中的蝴蝶圖鑑，說：「最初，我有點遲疑：香港現有二百四十多種蝴蝶，我怎能分辨呢？可是，當我愈能掌握辨認不同蝴蝶翅膀上的花紋的技巧，愈渴望認識更多，於是很用心研究呢！」該校學生曾受大埔環保會委託，定期到䃟頭進行蝴蝶普查，建立蝴蝶資料庫。 蝴蝶園中，種植了不同類型的植物。負責該校生物多樣性學會的黃老師細心介紹：「我們除了定期記錄蝴蝶的數量和品種外，也剛剛重新修復蝴蝶園，種植合適的植物吸引蝴蝶產卵，及提供食物給幼蟲和成蟲。生物多樣性學會原為生態保育組，主要負責蝴蝶保育，但我們進行蝴蝶普查時，發現校園內還有其他的小生物，如蜜蜂、小鳥、變色樹蜥等。我十分鼓勵學生關注大自然中生物多樣性的特質，愛護小生物，尊重和珍惜生命。」 成蟲展翅：體會生命力 十月中旬，敏銳和皓晴參加「鳳園蝴蝶嘉年華2011」，擔任生態導賞員，為參觀者介紹蝴蝶生態及環境保育。到來參觀的人士，攜老帶幼，敏銳興奮地說：「我們負責定點導賞，為公眾介紹植物與蝴蝶的關係。藉此我增加對燕鳳蝶的認識，燕鳳蝶更成了我的心頭愛。」透過認識蝴蝶，兩位學生對大自然產生了好奇心，皓晴說：「在導賞中，我認識了更多蜜源植物。遠足時，我細心留意植物，活學活用。我最喜愛的蝴蝶品種是翠藍眼蛺蝶，在欣賞蝴蝶時，愛屋及烏，我也觀察蜜蜂、蜻蜓。」 大自然中，生物的生存之道，各有特色。看到蝴蝶生長的過程，黃老師自言大開眼界，深受感動：「生物的生命週期的變化，讓我體會生命的意義。蝴蝶的形態，千變萬化，我曾在屯門龍鼓灘看到自己最心愛的紅鋸蛺蝶，我雖不是信徒，但看著這隻蝴蝶，自然地發自心底由衷地讚嘆造物主的偉大！」 黃老師指出香港觀蝶地點現時有十多處，他曾在一個暑期期間，到訪龍鼓灘觀蝶二十次。一年後，他重返那兒，發現原有的植物被清除，環境改變導致蝴蝶的數量減少，他惋惜地說：「人類的行為改變大自然生態，港珠澳大橋即將施行長期的龐大工程，我擔憂蝴蝶最常出現的地點受影響，如䃟頭、黃龍坑等。」鍾情蝴蝶的黃老師現為鳳園管理委員會委員，他說：「為小學生來說，蝴蝶保育的概念比較深奧。我認為應讓小朋友多認識常見生物的特徵，灌輸珍惜大自然和生物的正確觀念，這也能達到生態保育的目的。」（仨） 萬王之王 【黃玉嬋】 「因為我餓了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的⋯⋯凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪竇福音25：35-40）基督普世君王節讀經記載了這個比喻，它提醒我們耶穌基督原來也是一位愛微服出巡的君王，祂經常以最卑微的姿態在週遭出現；如果我們接受耶穌基督成為我們的君王，便該以愛德及服務為祂作出見證。 本學年，筆者於一所曾被內地駐校語文老師以〈夕陽依然燦爛〉為題，撰文投稿至《喜樂少年》以表惋惜之情的學校工作。三個月以來，深深感受到這兒的老師確是活出了基督君王的寶訓，身體力行，以愛德及服務見證了祂的真理。究竟落日彩霞有多美？它如何美？現場實景總比相片錄像來得真切。這兒的關愛氛圍教人心動，老師明白同學心底的願望是希望家人為自己開一次生日會，在準備生日會方面更是別出心裁。今年除了唱生日歌及送生日禮物外，還為每月的生日之星製作了一個動畫片段，他們或化身為小王子，或化身為小公主，當看見自己的可愛造型在熒幕上出現時，大家無不歡欣雀躍！ 這兒也會為相同月份生日的教職員，集體慶祝生日。這個月，只有這位到任不久的校長生日，生日前夕適逢是旅行日，老師們竟然千里迢迢把生日蛋糕從鴨脷洲運送至西貢。對於一位新成員來說，關顧之情特別教人窩心。此外，老師為旅行日準備的食物亦特別豐富，並不是為慶祝生日，而是為了可以讓同學有機會大快朵頤。那些被邀請來幫個忙進食的同學，果然吃得十分痛快。老師看在眼裡，同樣開心，好一幅扣人心弦的圖畫；若非置身其中，絕不會感受到眼前的圖畫是如何巧奪天工！  這兒下課後沒有自費活動，因為同學負擔不來，然而這並不代表同學沒有機會參與一些由專業導師教授的興趣項目。學校推行「一生一體藝」，利用「學校發展津貼」的撥款聘請專業導師帶領課外活動，每年學期末更會為同學在社區會堂籌辦才藝匯演，讓同學展示學習成果，讓他們的努力得到肯定。下課後沒有自費活動，操場上確是比較寧靜，然而教員室內外卻是充滿讀書聲，因為老師邀請了同學留下來進行個別輔導。 雖然校舍沒有懸掛任何關愛校園的獎章，然而老師的愛護與關懷早已溢於言語、表於行動。最近教區教育事務主教代表助理葉成標先生曾探訪學校，除了跟老師和同學見面外，也曾跟家長見面。言談間，大家異口同聲表示欣賞這兒老師對同學的關顧，而前家教會主席周太亦為座上客，她所有子女均在這校畢業，她慨歎這兒的硬件雖然比新落成的學校遜色，但軟件及人情味絕對比很多學校優勝，對於學校將要結束，只是感到可惜與無奈！ 面對結校，兩年內老師會陸續離開。但我相信他們仍然會持守基督君王的良善心謙，用「愛」教化孩子。願天主繼續降福他們的努力，願一幅一幅用愛心繪製的圖畫，繼續在不同的角落展現，感染更多的人與基督君王同行，為天主的救恩工程奉獻自己，燃亮生命！ 作者為 鴨脷洲聖伯多祿天主教小學校長