昔日文章

  隨著輕快的樂聲，一個個音符在愉快地舞動。這邊，提琴手拉動琴弓，流暢地演奏樂章； 那邊，管樂成員吹奏長笛、單簧管、雙簧管、小號等樂器，投入地演繹樂譜。 加上敲擊樂器，荔枝角天主教小學的管弦樂團成員合力奏出一曲又一曲的美妙樂韻。  （本報專題）與荔枝角天小管弦樂團的其中四位成員會面——兩位長笛手和兩位大提琴手，喜見他們投入管弦樂團的生活，亦享受音樂世界。他們踴躍地分享練習樂器的體驗和當中的難忘經歷。 個人努力 團體合作 「因為家中有長笛，而且它外型高貴，樂聲動聽，所以我便開始學習吹奏」，六年級的林可悅表示，「媽媽昔日也有吹奏長笛，因此她很支持我。」然而剛開始吹奏時，她也遇到困難，「當時不懂送氣的技巧，在家中練習時用氣太多，結果感到頭暈不適；後來朋友們給我意見，加上努力練習，慢慢便掌握技巧。」適逢學校的管弦樂團招募團員，可悅便於三年前加入樂團。 四年級的李峻杰是樂團的其中一名大提琴手，「爸爸播放大提琴的演奏片段給我看，我覺得大提琴的外型和音色也很吸引，便開始學習大提琴。」峻杰也有學習鋼琴，「但我覺得兩者分別挺大，大提琴音色較沉。」同年級的左安瑜是另一名大提琴手，「起初也是被它的外型和音色吸引而學習演奏，但慢慢發現原來大提琴可以有很多不同的變化，更加認識這種樂器，我會繼續努力，作更多的嘗試。」 另一名長笛手，六年級的李天宇表示當初抱著「玩玩下」的心態加入管弦樂團，「但我後來明白到只有認真才會進步，有更好的表現。」認真以外，天宇認為團結在管弦樂團這個團體中十分重要，「演奏時需要大家合作，只要有成員不集中便協調不了；而且大家在同一團體中，要互相幫忙。」天宇也非常享受樂團生活帶給他的挑戰，「經常能挑戰新的樂曲， 學到新的東西！」 深刻回憶 師生同路 雖然四人加入管弦樂團的年資不同，但他們都有難忘的經驗，熱烈地分享。「在剛過去的香港青年音樂匯演比賽中，出賽前，有同學的大提琴在後台斷了弦，我當時也有點擔心他不能出場，幸好來得及換弦，如常比賽」，峻杰憶述。「我也曾在出賽前不小心掉了琴弓，我當時以為弓斷掉了，十分害怕」，安瑜道，「幸好只是虛驚一場，然後我便要盡力放鬆， 保持微笑，上台演出。」 天宇則表示得到負責老師兼指揮黃光明主任的讚賞令他印象深刻， 「經過比賽前的加時訓練，他讚賞我們音樂表現的水準有所提升。」他補充，「黃老師要求很高，不經常稱讚我們。」可悅則難忘黃老師有趣的一面，「黃老師曾經邊指揮，邊跳舞，我們都笑了，並在練習中放鬆心情。」可悅續道，「黃老師也很體貼我們，在我們累時讓我們小休；知道我們饞嘴，又會舉辦大食會獎勵我們，鼓勵我們更加努力；他有時更會個別指導我們，給我們建議。」 明年升中，可悅和天宇期望能參加中學的管弦樂團，亦希望能經常回小學探訪，協助指導樂團的師弟妹。至於峻杰和安瑜亦有同一目標，希望下年能擔任樂團的首席或副首席大提琴手。現時，樂團約有八十名成員， 安瑜補充，「我也期望未來有更多同學參加管弦樂團！」（澄）       

你可曾想過到俄羅斯，看看屋頂像一個個彩色洋蔥的東正教教堂？你又曾否想像，到瑞典的森林去，在大樹間尋找動物的蹤跡？這些想法未必能當下實現，但一群來自世界各地的義工，透過分享、參與橫幅製作，將他們的語言、文化，介紹給聖若瑟英文小學的同學認識，讓他們認識世界，體驗大同。      （本報專題）配合年度學習主題「關心世界、探索世界」（Care the World, Explore the World），該校以此作今年班際橫幅設計比賽主題。該校並透過非政府志願組織「義遊」，邀請內地、韓國、印尼、瑞典、俄羅斯等十二名不同國籍的義工到校分享國家文化傳統，參與製作橫幅，透過交流，擴闊學生視野，讓他們更了解自己身處的世界。  共建文化橋樑 義工們施展渾身解數，透過影片、語言教學、唱歌跳舞、分享傳統食物等形式，向同學們介紹自己的國家。俄羅斯義工的分享，給就讀六年級的陳冠熹留下深刻印象。「她為我們帶來了俄羅斯木套娃娃，和可用作敲擊樂器的木匙羹」，冠熹解釋，「我從未到過俄羅斯，娃娃和樂器上都有不同的特色花紋，十分新奇有趣。」  五年級的陳銘濤最難忘韓國義工的分享， 「她給我們介紹泡菜等傳統食物，我十分欣賞她雖然英語能力一般，仍盡力向我們講解韓國傳統。」同級的霍韋諺亦認同韓國義工非常親切，他補充，「她教授我們簡單的韓文，印尼的義工亦給我們介紹她們的國家，讓我們知道印尼是一個多民族、多島嶼的國家。」 班代表與義工合力製作橫幅，他們亦有不少體會。六年級生陳偉軒所屬班別的設計圍繞關愛地球的構思，透過樹葉、蝴蝶等自然景物，表達環保信息。「我們作品中的蝴蝶由大家的指模拼湊而成，義工的指模也在其中。」偉軒續道，「這代表所有人，包括香港和其他國家的人民團結一致，合力保護環境。」 四年級同學梁傲則表示，製作橫幅的過程中學習到分工合作。「起初同學們都只負責自己喜歡的部份，進度不太好。」後來義工建議他們分工合作，作品得以更快速度順利完成。作品有一個七彩圍框，梁傲說，「色彩繽紛代表人人都開心快樂，沒有紛爭，世界和平。」 同諾愛護地球 「我們希望在設計中表達，我們也可探索地球以外的世界」，六年級關兆淇表示，因此他們的橫幅繪畫了火箭、流星、隕石等。但橫幅的中央是一雙手輕托著地球，他強調，「同時我們也要由日常生活做起，保護地球，防止她受污染破壞。」 其餘同學當日以同一主題，於教室設計個人彩旗作品。六年級馮瑋軒的彩旗以不同國籍人民，手牽手圍著地球為主體，並以不同語言在作品上寫滿「我愛你」。瑋軒簡解他的構思，「愛是強大的力量，使人團結。只要我們互相愛護就不會有戰爭，愛護環境便不會破壞樹林和生態。」 適逢該校五十五周年校慶將至，受訪同學們表達對創校人耶穌聖心門徒會孫保祿修士的情懷。「我十分感謝孫修士」，瑋軒說，「學校原址是一所別墅，得別墅主人捐出物業給孫修士辦學，加上他多年來的努力，我校才得以開始運作，也讓很多貧窮的小孩子有機會上學讀書。」銘濤接著道，「孫修士是校長，也擔任老師，但他給學生自由空間分享和討論看法，並不是要求所有學生也服從他。」 班際橫幅設計的冠軍作品將成為該校的五十五周年校慶橫幅，於開放日裝飾校園。視藝科主任鄭德明老師表示，校方期望透過活動讓同學有所得著，「義工們均精心安排他們的分享環節，花了不少時間和心思準備。」他補充，「現今資訊發達，媒體亦有不少各國文化相關資訊；但我們希望學生能親身、近距離接觸國外朋友， 交流文化，擴闊他們的視野。」開闊眼界並不是終點，從認識世界到關懷世界，同懷對我們地球的愛，才是將人類聯繫起來的橋樑。（澄）   

  這是一個充滿鼓聲、笑聲和孩童聲的下午！十多位來自德信學校的高小學生，施展渾身解數，表演西非鼓樂。他們揮動雙手，忘我演奏，面上展露滿足的笑容；瞬間，人與人之間的隔膜被那音色清脆雄渾、節奏強勁的鼓聲打破⋯⋯   （本報專訪）細心傾聽，大自然的美妙聲音令人神往，非洲鼓樂的節奏也是源於大自然的律動。這群熱愛西非鼓樂的男孩子，最近參加了由康樂及文化事務署音樂事務處舉辦的「音樂裡的點點綠」學校聯演，並獲當日聯演的表演獎。鼓聲迴響於耳之際，該校非洲鼓校隊隊員已經圍坐在旁，急不及待接受訪問。   鼓樂建友誼 提起西非鼓樂，六年級學生李諾然充當小老師，為記者介紹他們演奏的手鼓（Djembe）和低音鼓（Dunun）：「在初學階段，我們先從Djembe入手，這種鼓以手掌拍擊發聲，可作伴奏或獨奏樂器。整組低音鼓包括體積大小不同的鼓，即Dununba、Sangban和Kenkeni，均以鼓棍敲擊。我在表演中演奏Dununba，是低音鼓裡體積最大、音色較低沉的鼓。在演奏時，Kenkeni就像音樂拍子機，拍打節奏，而Dununba和Sangban的鼓聲互相對答，互相呼應。」隊員中年紀最輕、Djembe鼓手李雋文同學補充說：「我喜歡演奏手鼓，鼓聲千變萬化，我可以與其他的Djembe鼓手即興合奏，這有助加強同學間的合作精神，樂趣無窮！」Kenkeni鼓手高文軒同學分享學習經驗：「除了看樂譜外，我也用心背誦樂曲的節拍。我一直學習鼓擊，這與Kenkeni相同之處是同樣用鼓棍敲擊，所以我在學習非洲鼓時，能應付自如。」 當日，該校音樂科科主席張自劻老師陪伴隊員，他看著小男孩們積極發表心中所想，流露欣慰之情：「以往，我曾在校內發展不同的傳統西方樂器班，但學生反應一般，我在想：大部分男孩子都活潑好動，喜歡動態的活動，何不考慮發展敲擊樂？就這樣，我們自2007年聘請一位校外的非洲鼓導師教授學生。最令我意想不到的是學生們雖然佻皮，但他們用心學習非洲鼓，努力克服困難，過程中，我看到他們成長了，自信心也提升了不少，而且他們十分享受鼓樂呢。」張老師坦言在學生心目中，他是一位非常嚴格的老師：「是次聯演，我吩咐學生設計服飾，讓他們承擔責任，這也是學習的過程。」   音樂擴眼界 音樂無疆界，小學生雖未曾到過非洲，但透過非洲鼓樂初步認識這片土地，嚮往當地文化。架著眼鏡的林晉禧認真地說：「在我印象之中，非洲是一個貧富懸殊的國家。我從導師口中得知非洲鼓的製造過程，又在互聯網上搜尋相關資料，我十分佩服當地人民做手工藝術的技巧。」諾然展示導師購自非洲的頸鍊，他珍而重之：「導師曾到非洲學習打鼓，她買了這些手造的頸鍊贈送給我們，手工十分精細啊！」這條小小的頸鍊引起一陣哄動，隊員熱烈討論起來，有的說將來要當非洲鼓導師，又有的說升讀中學後，仍會繼續學習非洲鼓⋯⋯這次對談中，他們坦誠分享，互相補充，不知不覺間展示了純真的兄弟情誼。 是次聯演的主題是「歌頌大自然、珍惜地球」，該校演奏兩首西非曼丁族的傳統樂曲：Balakulandjan及Morribayassa，前者只在古時非洲男士的成年禮上演奏，後者是指西非村落的許願樹，女士一生中可向許願樹許願一次，若願望實現，她會伴以鼓手演奏Morribayassa，圍著村子跳舞作還願。由於兩首歌曲的結構相似，故在現代的西非鼓樂表演中，常常一併演奏。雋文認為非洲鼓樂能帶出來自大自然的原始氣色，他嘟起小嘴：「雖然我們沒有獲得其他的獎項，但我覺得我們付出的努力沒有白費，表演很精采呢！」 小朋友做自己喜歡的事情時，都會發出回心微笑，展露快樂的心情！雖是初次見面，本報記者被這十多位小男孩，對音樂自然流露出來的熱情所感動。同學們，你也找到自己喜愛的一片音樂天地嗎？（仨）