昔日文章

我加入校牧的工作不經不覺已經十五年了，對我來說，每天經歷的事都是嶄新的，同時也是充滿喜悅的。感謝天主讓我成為校牧，這項任務是一個很難得的機會——或更應說，是天主的召叫和安排。相信天主用最適合的方法去裝備我，使我在靈性生活裡成長。 參與校牧的工作，讓我在學校認識每一位可愛的同學。藉著祈禱，我懷著愛與寬恕的心去接受、同行和愛護他們。我與孩子的相遇與同行，是一種恩賜，可以陪伴著他們歡笑與成長，讓他們學習基督，跟隨基督，並按照主耶穌的教訓，在日常生活中實踐出來。盼望主耶穌的話，就像落在好地裡的種子，在他們的心裡生根，結出許多果子來。 上年度學校福傳組，為了讓學生學會感恩，明白真理、愛德、義德的重要，特別把學生分成小組， 到訪位於不同地區的五間聖堂，讓學生認識天主教在香港的福傳工作，將歷史的點滴，透過攝影、訪問、服務體驗等，讓學生學習溝通和表達的技巧，更重要的是學會感恩和關心社會的正面態度，懂得用愛關懷近人，將「福」傳開去，實踐基督「愛與服務」的精神。看到他們投入專注，我確實感受到聖神切切實實的臨在他們當中，聖神也在我們每個人身上工作。很高興能加入領島這個大家庭， 開展我傳揚福音工作，我最大的希望是透過不同的渠道增進和堅強我的信德，使我更積極地負起傳揚福音的使命。在天主聖神的帶領下，我擔起設計和帶領不同宗教活動的工作，希望藉著寫這些活動向學生傳揚福音讓他們得到啟發，效法耶穌基督愛主愛人的精神，承行天主的旨意，成為天主的好兒女。 福傳是一項很大的工程，在學校多年來，得到校監、校長和老師的引領，我十分感謝他們的支持， 讓我在工作中能享受與師生一起事奉天主的喜樂。我和孩子一樣，還有很多需要努力學習的地方，希望在漫長的學習路上與他們一同成長，一同進步。 天主教領島學校 蘇美華

（本報專題）傳教士來港興辦教育、照顧貧苦，服務社會的同時，更重要的是把天主聖言帶給人們。天主教領島學校十多位參與「天主愛，領島情——尋找福傳足跡」的四至六年級學生，帶著攝錄器材，與老師走訪香港、九龍、新界五間聖堂，透過訪問及拍攝工作，記錄天主教在香港的福傳路。 「甚麼驅使你做神父？」「你是否在天主教學校讀書？」「除了服務聖堂，你曾在哪裡服務呢？」在半小時的訪問中，四位負責訪問的學生陳紫晴、丁心悅、丁心逸及林子藝有條理地向林祖明神父發問預先準備的題目，其餘學生和導師則在旁拍攝。從神父的成長背景聊起，到修道後的服務，「這次訪問後，我對神父的經歷有了更深刻的認識。」六年級生陳紫晴說。 紫晴自小便領洗，平日在堂區和學校也會遇到神父，但這次難得與神父的深入交談機會，讓她更了解神父的修道故事。 訪問當天，學生逗留在聖母無原罪主教座堂約三小時，在林神父的帶領下，一起祈禱、頌唱和參觀主教座堂； 學生一邊聆聽神父的簡介，一邊從不同角度拍下教堂的面貌。在教堂內，真福雷永明神父的聖髑、腳下踏蛇的聖母像， 及聖若望保祿二世（正好是領島學校的主保）的聖髑為同學來說都非常特別。 西貢鹽田梓 認識傳教士的貢獻 主教座堂是「天主愛，領島情——尋找福傳足跡」的第二站。第一站是富有天主教特色的客家村落——西貢鹽田梓。六年級的丁心逸指兩次採訪的最大分別是，鹽田梓的採訪在戶外進行，而主教座堂的則在室內，「室外的光線比較好，但風聲大，有些問題需要到室內補問。」 為了讓學生在鹽田梓了解福若瑟神父的福傳工作，認識傳教士在香港的貢獻， 學校邀請了巴黎外方傳教會范偉樂神父與學生一起暢遊鹽田梓，讓學生在訪問的過程中也認識早期傳教士的生活。 有神父同行，不單是昔日的傳教生活，學生也多認識今日神父的工作，「我以前經常思考，除了開祈禱會、彌撒，神父還有甚麼職責？」與范神父和林神父傾談後，心逸也多認識了司鐸的職務，他們還要主持婚禮、探訪監獄及社區服務」，為香港市民提供了不同的服務，所以要多謝他們的貢獻。五年級生林子藝亦了解到傳教士的偉大，而想認識信仰。 把訪問、相片錄製成光碟以達福傳之效 「面對面訪問相比單單從書本上看資料，感受很不同，我們訪問後印象更深刻。」丁心悅說。四位學生皆是「聲優」導航課程的參加者，他們往日在學校主要學習聲線運用、語氣表達等，而在訪問中，心悅指更學會了回應受訪者，「使訪問不是一問一答」。 副校長林婉萍指出，這次活動的參加成員包括「聲優」導航課程的學生、公教生和攝影課程「KOL小組」的成員，他們會於5月至7月到訪鹽田梓聖若瑟堂、主教座堂、聖多默宗徒堂、進教之佑堂及聖德肋撒堂合共五間聖堂，認識聖堂建築設計概念，及了解修會的工作。 行程中所拍攝的訪問影片和參觀照片，將會由學校製成光碟並派發給學生，讓學生及家長一起了解教區在香港的歷史及服務，以達福傳之效。 「我們學校是有福的學校。」林婉萍副校長指天主教會在1955年建立了「竹園學校」（天主教領島學校的前身），而天主教教區一直在香港提供多元服務，此活動系列是要讓學生認識天主教在香港的足跡和貢獻，也讓學生一起把福音傳揚開去。（吳）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

（本報專題）「有一些交通燈的綠燈亮著時間較長，因為橫過馬路的路程比較長。」聖伯多祿天主教小學學生李倩晴在常識科中，運用編程製作了一個交通燈，在做實驗測試前，她專誠走到學校附近的多條馬路去觀察交通燈的運作。 在五年級的常識科中，李倩晴學習設計與製作交通燈系統，從中認識電路的基礎知識，學懂分辨導電體或絕緣體。她與同學更運用帶有LED 顯示器、按鈕、內置感測器的微形電腦Micro:bit，再與其他電路元件相連接，包括以鱷魚夾線連接STOP : bit ， 使它的LED燈泡閃耀。最後，學生在MakeCode電腦程式上編寫程式，控制交通燈系統。 「完成這習作後，我更加明白電是怎樣流動的，在街上看到交通燈時，也會留意它的運作。」李倩晴說編程學習十分有趣，她也獲益良多。 是次課程由常識科及電腦科的老師合作，學校的陳偉健主任說：「電腦科老師教學生編寫程式，常識科教設計交通燈及電的原理，雙方相互配合。」 常識科盧盈老師表示，課程把科學原理融入日常經驗之中，相比以往單單在常識科教授電的原理，新課程安排多三至四節課，學生對活動亦更感興趣。她留意到學生做實驗時，當遇到困難也會嘗試自行去解決，「當實驗的燈泡不著時，他們會檢查每一個步驟，嘗試找出錯處」，過程中鍛煉了他們的運算思維和解難能力。  編程製作尋寶遊戲  學習英文 指示路向 這個運用編程作為教學法的教育計劃，由天主教教育事務處與香港教育大學合作於去年推出，先在十間天主教教區小學試用，可用來教授常識科，英文科和數學科。 聖伯多祿天主教小學用編程來教常識科，佐敦谷聖若瑟小學則用來教英語。四年級學生林思妍在一個線上「尋寶遊戲」中，先去學習公共設施、店舖的名字例如「hospital」、「supermarket」，之後再學習用來指示方向的英語「go straight」、「walk across」。 尋寶遊戲會讀出問題，例如讓學生在地圖中尋找某一座建築物，或邀請學生串寫建築物的名字，訓練學生的英文能力。最後學生再運用編程技巧，在電腦程式Scratch中制定尋寶路線，再控制地圖中的企鵝前往不同地方。 編程教育計劃運用新教材，配合遊戲提升學生的學習動力。當中，在團隊進行的「前後測試」中，英文科的測試結果便發現學生學科能力的平均分由7.95分上升至13.92分（滿分20分）， 證明了教學效能。該校的張肇丰老師更指出，相比以往單單使用教科書學習英語，遊戲能訓練學生的自學能力，「回家後也會繼續玩」。新教材亦附有練習紙，以鞏固學生的知識。 遊玩中歸納數學原理 當編程落到數學科，教材便用來教導「餘數」、分辨「質數」及「合成數」，並運用編程去講解深奧的數學概念。天主教領島學校課程主任李永佳說，六年級學生在編寫程式前，先試玩團隊製作的程式，「學生輸入不同的數字，程式會把因數顯示出來，再從結果中，歸納出何謂因數。」他說這些數學活動由學生自己去發掘，所以記憶更加深刻。 「我輸入了三至五個數字，便歸納出因數的原理。」學生徐樂政憶述最初試玩遊戲的過程。他喜愛數學科，面對題目而能夠計算出答案，他很滿足；但當數學科與電腦科結合起來， 則更加有趣，「我們歸納出原理後，再去編寫一條能找出因數和餘數的程式，更加理解到相關的數學概念。」 這個編程教學計劃今年再推廣至另外十間教區學校，天主教教育事務處期望，稍後55間教區小學，能全面推行編程與學科結合的嶄新教學法。（吳）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

天主教聖瑪加利大幼稚園•主保宗教活動 （本報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於10月15日， 舉行「開學祈禱會暨主保宗教活動」。 當天的主題為「播種仁愛」，目標讓兒童透過祈禱會得到天主的祝福而充滿喜樂，及認識聖女瑪加利大的生平，從而效法聖瑪加利大精神熱心祈禱和愛身邊的人。 他們以祈禱、觀看聖瑪加利大生平的故事、德育故事及承諾，懷著喜樂的心情一起慶祝及祈求天主的祝福。最後，學生製作了小手工以提醒他們效法主保的芳表，在生活中回應。（年）  油蔴地天主教小學（海泓道）•教師發展日 （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）本年度的關注事項之一，是以天主教五大核心價值創建正向校園文化。為了讓教師深入了解正向教育的理念，學校在 9月30日舉辦教師發展日。 當天，學校邀請方濟會伍維烈修士主持「從靜觀到默禱」工作坊，及由社工蔡舒琪主持正向教育培訓工作坊。兩位講者以例子講解及互動交流，加深了教師對靜觀文化及正向教育的掌握。 下午的學習環節，社工郭彥婕作「如何有效照顧學生學習多樣性」專題分享；教師林思球為配合學校推行電子學習及BYOD計畫，也向教師作「BYOD實務分享」。 根據教師問卷顯示，超過八成教師認同教師發展日的各項培訓或分享，能有效促進其專業發展。（樂）  柴灣角天主教小學•公教教師靈修活動 （本報訊）柴灣角天主教小學於 9月28日，進行公教教師靈修活動，主題為「靜思好處多」，由方濟會伍維烈修士和周煦卓主持。 活動中，伍修士首先介紹明陣的歷史演變，以及運用明陣進行靈修的要點。隨後分組進行體驗活動：由周煦卓帶領教師在學校新落成的聖母花園裡進行明陣體驗，教師赤足在明陣上漫步，感覺明陣凹凸不平的鵝卵石地面，聆聽四周環境的聲音，觀察明陣不同的顏色，在寧靜中滿懷天主的平安；伍修士帶領老師透過繪畫明陣，反思自己與天主、社會、工作與近人的關係， 並帶出天主臨在我們每日的生活中。 教師在分享中談及自己信仰的歷程，看到天主不斷引領著各人的生命。另外，教師亦表示活動增加他們對明陣靈修的認識和了解。（喜）  天主教領島學校•主保校慶祈禱會 （本報訊）天主教領島學校於10月21日，舉行主保瞻禮暨校慶祈禱會。當天邀請了校友——葉寶林神父到校主禮，小一同學首次在小聖堂參與祈禱會，其餘教職員及同學則透過視像直播一同參與。 葉神父在講道中以生活故事提醒學生，只有時刻尊重他人，才會得到別人同樣的尊重。同學亦應效法主保聖若望保祿二世，學習基督的謙遜、寬恕、愛人如己。祈求各人在主保聖若望保祿二世的代禱和引領下，實踐主保聖人的德行。 李安廸校長亦勉勵同學常懷感恩之心，樂觀面對一切的挑戰。放學的時候，一位一年級的同學，懷著歡愉的心情，拿著糖果向媽媽說：「剛才天父 (葉神父) 和我們講故事呀！」（少）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation