昔日文章

我最喜愛的動物  我養了一隻豹貓，叫吉利，是從愛護動物協會領養的。為甚麼叫吉利？因為我剛好在新年時領養牠的。 牠有一雙黑洞似的眼睛，耳朵不太尖，有像豹的漂亮花紋，令人看得很入迷。每當牠看著我時，我都不太敢直視牠的眼睛，因為牠的眼睛就像可以把人吸進去。 可愛的吉利有一個別號——「小貪吃鬼」，因為牠很喜歡吃。記得有一次，我剛剛買了貓糧。牠的眼睛就像「千里眼」，我還未脫鞋，牠已經把貓糧咬走了。我想：我家的吉利甚麼時候這樣貪吃了？看著牠不停地咬著袋子，我走了過去，拿開袋子，指一指牠的糧，說： 「那裡不是有吃的嗎？」但牠撲了過來，不停抓著我的腿，似乎在說：「我要吃，我不管！我不管！」我只好給牠吃了。沒有五分鐘，吉利便把一大盤貓糧吃完了。我十分驚訝，因為牠平日總是慢吞吞的。 牠還有一個別號——「貪玩鬼」。有一次，我把貓玩具放到牠面前，然後拿走。牠十分生氣，還很大力地抓了我一下。有時，牠又會弄一些搞笑的動作，例如在我們吃飯時，牠故意跳上電視機上走來走去，弄得我們嘻哈大笑。我很愛我的貓，希望牠能一直健健康康。 姚詩悅 　　華德學校 　四B 一場爭吵  一個寧靜的早上，雞粥先生和可可米小姐在餐桌上相遇，怎料一場爭吵就這樣展開了⋯⋯ 「可可米小姐，你怎麼總是冷冰冰的模樣？你看看我一身熱騰騰的，可以給人類的身體保暖，還令他們感到溫飽。」雞粥先生自豪地說。 可可米小姐悶哼一聲，說：「我可不用火煮的呢！只要簡單的倒進牛奶，然後再加入水果便可以享受到一份美味可口的早餐，比你簡單方便得多呢！」 雞粥先生不甘示弱，反駁說：「事實上你的確是很方便就可以吃到的，可是你的味道實在太單調了。我的家族可以配甜或鹹，而我現在是鹹味的雞粥，味道既鮮美又清淡，特別適合欠缺胃口、食慾不佳的人們食用。」 「我最厲害的地方，是我的營養成分，除了有益健康，甚至可以防癌。你知道嗎？這是由專家經過深入的研究後，說明了我的成分能保持人們的抵抗力。」可可米小姐沾沾自喜地說。 雞粥先生冷笑一聲，說：「科學的研究哪裡及得上我歷史悠久的食療效用呢？」 這時花生油伯伯走過來調停說：「別吵了，你們根本不用分出高下，你倆各有長處和優點。」他們想了想，異口同聲地說：「對不起 ！我們和好如初，好嗎？」從此，他們再沒有吵架，一起各展所長，為人們的健康而努力及作出貢獻。  何昕曉 　　聖嘉勒小學 　四H 假如我有超能力  這天，我坐在桌前思考著一個問題。假如我有超能力，我會想有怎樣的超能力呢？ 我想了很久，終於想到答案了。 我想變成一位超能力者，擁有可以飛天和隱身的能力。如果我擁有超能力，我會和我的朋友拉琪一起去迪士尼樂園遊玩，因為那個樂園的位置實在太遙遠了，所以我會運用飛天的能力，瞬間便能和我的好友一起到主題樂園玩過痛快了。 如果在樂園遊玩時，讓我發現小偷搶遊客的手袋。我就會立即利用隱身的能力，悄悄地從小偷身上搶回失物，把失物物歸原主，也會協助警察捉拿犯人。  馮樂瑤 　　天主教柏德學校 　四E 我的短篇  很久以前，我和家人去到海南遊玩。那裡果然名不虛傳，景色十分優美。 那裡的沙很柔軟，軟綿綿的，踩上去就像踩在雲朵上一樣舒服。那裡的雲也很美，飄浮在一望無際的天空中。我覺得那些雲就像一朵朵棉花糖一樣，慢慢地飄在空中，很悠閒。 在金黃色的沙灘上，有數不盡的貝殼，五顏六色的，美麗極了。它們靜靜地躺在軟綿綿的沙上，十分寫意。 海灘上的椰子樹，長得高高的，葉子大得像一把大綠傘子。椰子長得又飽滿又大，看起來很好吃。在椰子殼上開一個小洞，就可以喝到香甜的椰汁。劈開椰子殼後，還可以吃到潔白的果肉。吃過果肉後，椰子殼更可以加工成不同的手工藝品呢！  夏天的海灘上，人們有不同的活動，有的悠閒地躺著曬太陽；一群小孩在那裡玩沙，他們用沙子堆出了一座座的城堡；還有人在打水仗，弄得渾身濕淋淋的，又笑又跳，好不熱鬧。 大海是我們的母親，她不斷地包容我們，還把取之不盡的資源帶給我們，但我們這群不懂事的孩子卻一直在無理取鬧，只會往大海裡扔垃圾，破壞海洋生態，我們甚麼時候才懂得體諒她，珍惜她呢？  陳貝宜 　　荃灣天主教小學 　六A 一次外出吃飯的經驗  上星期天，我和家人一起去吃自助餐，因為奶奶的生日快到了。 到達餐廳後，我看見廚師們正在烹調美味的食物，侍應們正在服務客人，而食客們則在一邊享用美食，一邊談天說地，真熱鬧啊！  我離開座位，拿了幾款美味的食物。回來後，桌上已放滿了家人們選好的食物，有精緻的壽司、甜絲絲的蛋糕、好喝的果汁……豐富的食物讓我看得垂涎三尺。吃飯的途中，我聽到悠揚的鋼琴聲，真悅耳啊！原來是琴師彈給我奶奶聽的生日歌。突然，一個侍應拿出一個蛋糕，我們也隨即唱起生日歌，並對奶奶說：「祝你生日快樂！」奶奶看見我們為她準備的驚喜後開心極了！最後，我們拍了幾張合照便依依不捨地離開。  這次外出吃飯的經歷令我十分難忘，因為我很高興能看見奶奶如此快樂，我希望她永遠也不會忘掉這一天的經歷。 余梓嫚　　馬鞍山聖若瑟小學　三C 小息時的人物百態  「叮叮叮……」小息開始的鐘聲起了，老師帶同學到操場小息了！解散後，同學就到不同地方活動了。 在小賣部前排起了像火車一樣長的隊伍，每個人解散後都迫不及待地走去小賣部買食物。那條隊伍的人有的在想著買甚麼，有的跳起來看自己想買的東西還有沒有，有的和後面的人談天說地。他們都很開心。我看見一個同學排了很久，終於到他了，他迫不及待地跑過去，那裡有各式各樣美味健康的食物，令人垂涎三尺。他心想：該買甚麼呢？他選了很久，後面的人都有點不耐煩。 在圖書角裡，學校為我們準備了成千上萬妙趣橫生的圖書，我們要好好感謝學校啊！同學們有的專注地選擇他們心愛的圖書；有的卻隨隨便便拿起一本書看。他們雙手捧著圖書， 全神貫注地看圖書，連我向他們招手也沒有反應呢，可見他們十分認真。 接著，來到我最喜歡的地方──乒乓球區。有的同學在開心地打乒乓球，有的在觀看。小明發了一個球給小一，小一的球越界了！支持小一的人感到非常失望， 而支持小明的人則開心得跳了起來，有的在熱烈地拍手，有的擺出「V」手勢，還有的歡呼起來。到小二打了，他迫不及待地跑過去，卻被一顆小石頭絆著了，差點摔到，風紀扶他起來，小二向他道謝。 「叮……」小息一眨眼就過去了，上課的鐘聲響起了。同學們依依不捨地離開，排隊回課室。 鄭梓陽 　　慈雲山天主教小學 　四E

我感到有趣的事情  媽媽包餃子一向很拿手，所以我一直想要媽媽教我。我覺得包餃子很有趣，因為可以把餃子皮揑成不同形狀。 今天終於可以親眼看到媽媽包餃子，她還說要教我包呢！媽媽買了白菜、豬肉和餃子皮，我十分期待。 媽媽開始在桌子上包餃子，我照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，擺平後，用大拇指輕輕地按住餃子皮的一邊，用筷子在湯碗裡夾了一塊肉餡，放在那張白色的餃子皮的中心，接著在邊緣塗上一圈水，把餃子皮用手指按住角，翻轉過來，然後雙手把兩邊的餃子皮合在一起揑了三下，做完這些，我包的那隻餃子就出現在眼前了；餃子歪歪的，而且還撐破了「肚皮」！我這才知道，原來包餃子並不容易。 媽媽見了，笑著對我說：「包餃子不僅是肉餡要不多不少，用力也要均勻。」我照著媽媽說的去做， 果然，包出來的餃子漂亮多了，我很高興，繼續包第二個、第三個⋯⋯很快，我們就全部包完了，可以下鍋煮餃子了。 我吃著自己包的餃子，心裡比吃了糖還甜呢！包餃子真有趣！  費昀格 　　梨木樹天主教小學 　五D 我的爺爺  我的爺爺今年七十六歲，他個子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，看上去就像奧運會選手一樣，身體十分健壯。不僅如此，我的爺爺也是一位慈祥的老人，對我們這些後輩子孫總是循循善誘，言傳身教。  記得去年一個星期六的晚上，我和爺爺約定第二天早上去做運動。到了第二天早上七點， 爺爺已經穿戴整齊在客廳等我。而我呢，早已把約定拋諸腦後，沉浸在夢鄉裡。爺爺等啊等⋯⋯到了九點，我終於起床了，看到爺爺的身影時， 我猛然驚醒：我失約了！我趕緊向爺爺道歉，爺爺卻心平氣和地對我說： 「弟子規說『事非宜，勿輕諾，苟輕諾，進退錯』。答應了的事能做到，才是一個講信用的人。」我慚愧地低下了頭，下定決心要做個有信用的人。 爺爺就是這樣一位既慈祥又有智慧的長者，我為有一位這樣的爺爺感到自豪。  陳柏霖　　天主教伍華小學　三C   小飛機   呼，綠葉子像小飛機，  咦？小螞蟻怎麼變成駕駛員？  看牠技術飄忽不定呢！  樹下的小兔指著螞蟻笑哈哈呢！  轟隆隆，天上有架飛機跨過天邊，  聲響徹天際，那綠葉小飛機 也緩緩落下，落到草堆裡 飛機師安全回家！  李浠桐　　寶血會伍季明紀念學校　六信     假如我是一台平板電腦    假如我是一台平板電腦，  我會是一台扁扁的，  長長的平板電腦。 我的腦袋可以儲存大量的資料，  讓人們通過我記錄不同的資料。 假如我是一台平板電腦，  我會是一台扁扁的，  長長的平板電腦。 我的身體可以連接互聯網，  讓人們通過我去搜尋不同的資訊進行學習。 假如我是一台平板電腦，  我會是一台扁扁的，  長長的平板電腦。 人們會利用我去發放電郵，  與親友進行交流。 假如我是一台平板電腦，  每年我也會有新的兄弟姊妹，  他們也是扁扁的，  長長的平板電腦。 他們也會為人們服務。 李康怡 　　天主教柏德學校 　四E 我的短篇  有一次，我到公園散步，那時候是秋天。突然有一片枯黃的葉子慢慢地從樹上飄到我的腳上。這時，我抬起頭來，有一陣涼風吹過，只見有很多葉子都掉到地上。 那一刻，我在想：樹葉的生命真短暫。難道它們的生命只是這麽簡單嗎？  但後來，我又再想：樹葉真的一點貢獻也沒有嗎？不，在炎熱的夏天，當我走到樹下的時候，我會感到涼快，就是因為樹葉為我們遮蔭；小昆蟲也是靠樹葉，才能夠生存下來，樹葉真是非常的偉大。 當它們掉在地上時，它們便會溶入泥土中，給大樹養分，這樣大樹便會長出新一批碧綠的葉子。樹葉在這方面真值得我們去學習，到了最後一刻也有奉獻的精神。 雖然人類的生命和樹葉一樣短暫，但我們也可以像樹葉有豐盛的生命，更應珍惜生命，例如可以多幫助他人，這樣便能夠活出豐盛的人生，把生命活得精彩、燦爛。  韓諾妍 　　荃灣天主教小學　六C 保護環境有妙法  二○一八年的夏季，世界許多地方遭遇異常的酷熱天氣，南北半球皆受其害，究竟誰是罪魁禍首呢？是人類。如果我們再不採取行動，地球和人類以及其他生物都會滅亡，因此拯救地球的行動實在是刻不容緩，那我們要怎樣去保護環境？我們可從個人、家庭和學校社會方面去行動。 首先，我們可以從個人做起。現代人生活物質豐富，經常用包裝紙巾，我們可以用毛巾代替即棄的包裝紙巾，這樣可以減少砍伐樹木。我們要減少使用汽車，因為車輛會排放大量二氧化碳。人們應盡量選乘公共交通工具，例如：巴士和地下鐵路， 這樣可以減少二氧化碳的排出。 家庭方面當然也有妙法，例如：把家裡過多的衣服和書本捐給有需要的人，不但能夠減少浪費，而且令受助者得到溫暖。另外，每天準備飯菜時不要買太多食物，這可以減少廚餘。 在社會和學校方面，私人機構應減少過多的照明，例如：廣告招牌，因為這些燈光非常浪費能源。學校可以積極採用電子書，減少使用紙本書，這樣就不用浪費太多紙張。  以上只是一些小建議，只要我們每人都出一分力，集腋成裘，聚沙成塔，必定能治好「地球先生」。  陳僖　　高主教書院小學部　五D  

可愛的臉 陳家裕　聖博德天主教小學（蒲崗村道） 二C   流動海底世界 凌卓嵐　寶血會思源學校　 五A  我喜歡的圖書人物──小紅帽 許芷珊　天主教柏德學校　三A  我夢想的屋 王孝彰　瑪利曼小學　二丙  

揮之不去的回憶 我在學校禮堂的台上，校長正給我頒發普通話朗誦比賽冠軍獎杯。突然，在我的腦海中浮現出一段揮之不去的回憶。 我在二年級時，因為我的聲音響亮，所以我的中文老師邀請我參加朗誦訓練。那時，我對朗誦一點也不認識，要不是中文老師細心地教導我朗誦，我就永遠也不會朗誦了。   在三年級時，我參加了朗誦比賽，我在比賽中得了亞軍。那天，我正準備告訴老師我在比賽中得了亞軍。那時，我聽到中文老師跟另一位老師的對話。原來，她要在兩年後移民到美國去。頓時，我愣住了。我鼻子一酸，雙眼通紅，幾顆淚珠就像斷了線的珍珠在眼眶裡掉下來。我飛快地跑回課室，我在心中想：我下次一定要拿到冠軍來報答老師。   現在，我已經升上五年級了，我終於拿到朗誦比賽冠軍了。可是，我一點也不高興，因為中文老師前天已到美國去了。我感到非常傷心、寂寞，我非常懷念跟中文老師學習朗誦的快樂時光。   現在，中文老師已不在我的身邊，我一時間彷彿失去了方向，彷彿失去了學習的目標，彷彿失去了快樂。我真希望她永遠在我的身邊教導我，指引我的方向。我想：我一定很快會重新振作起來的！     劉家銘　　黃大仙天主教小學　　六C  Time  Time is like sunny rain, bringing us both joy and pain.  Although great times do not last,  sorrow will soon become the past.  Plants grow from green to gold,  time changes people from young to old.  But time is moving in a constant flow,  regardless of any woe.  How precious is our time! To waste it is a crime!  So let’s live in the present,  and treasure every moment!  For time relinquished can never be recaptured!  袁滿　　高主教小學　　六B 我的理想—消防員 我的理想是當一個消防員，因為消防員很勇敢。  我想成為消防員，因為有一次，我和朋友在散步時，聽到一聲巨大的爆炸聲，往遠處一看，原來是一間工廠的粉塵所引起的，火勢很大，幸好消防隊及時出現，撲滅了大火，還救出了許多被困人士。所以，我很想成為消防員。  還有一次，我和媽媽正在散步，突然手機響起，原來是奶奶的鄰居家著火了。當時我們真的非常緊張，後來才知道奶奶被一名消防員救了下來，安然無恙。雖然有人在指揮周圍的人員撤離現場，但形勢非常緊張，消防隊員有的拿著消防水槍朝著火的地方噴水，有人乘著高高的雲梯敏捷地跑進了著火的樓層。不久，確認裡面沒有人了，才看到消防員叔叔從窗戶回到了雲梯，這時火勢基本已得到了控制，大家都不約而同地鼓起了掌。  消防員是我的好榜樣，我長大後一定要成為消防員，保護一個又一個生命。    鄧堯　　天主教聖母聖心小學　　五D  我們生存的意義 很多人都會心想：究竟我們生存的意義是甚麼？有一些人會說：生存的意義是為了食物、金錢、遊戲機、玩耍⋯⋯甚至有些人說沒有意義。 其實起初我也不知道真正的意義是甚麼，不過我在空閒的時候細心思考，我發現原來我們生存的意義就是我們要珍惜與我們身邊的人相處的時間，其實就是所謂「一寸光陰一寸金，寸寸光陰像寸金」。這句子具有非常大的意義，因為我們身邊的人十分重要，例如家人，如果我們失去了他們，我們就會十分孤單，沒親人與你一起食飯、沒親人與你一起玩耍、永遠沒了愛等等，難道你想要這種生活嗎？  所以，現在無論甚麼人問我這一條問題，我也不會像小時候一樣，甚麼都不懂，我成長了，我會回答：「我們生存的意義就是珍惜與我們身邊的人相處。」   楊竟知　　聖文德天主教小學　　六思高 我認識的「怪人」 「可惡！可惡！」課室裡又傳出一陣咆哮聲，「又是誰在咆哮，真討厭！」當然是這個暴躁的「活火山」了！小明是全級公認的「活火山」，時常把功課隨意地扔在桌子上。就這樣，小明便常常要買新書本了。 自從結識了這座「活火山」，我盡量都會遠離他一千公里遠。當同學們一說或做錯一點點的事後，他都會大發脾氣。如果同學們在他發脾氣時抱怨，便會爆發更多「熔岩」。大部份同學看到小明時，都會彈到幾公里外，所以他只有一、兩個朋友，真不明白他們到底是怎樣相處呢？有一次，小明把他桌上的東西恨恨地掉在同學身上，弄得同學青一塊、紫一塊，老師要他罰抄課室守則一百次，可是他兩三下就抄完了，可見他還是「神抄高手」呢！  記得有一次，我衝口而出，不小心地說他是「笨蛋」，那次我真真正正體會到「一言既出、駟馬難追」，結果我被「活火山」正面噴發，事後我更變成了「死火山」。自此以後，我和「活火山」說話時都會格外注意，以免不幸事件再次發生。儘管有次我看到他大駡我的朋友，可是一想到上次的大災難，我只好視而不見悄悄地溜走了。 和這座「活火山」相處相當有難度。第一，需要有適當的詞語回答他的問題。第二，必須懂得忍著痛和被人罵的感覺。第三，有良好的溝通方式，以免惹怒他。第四，就是要跑得快，以逃離他的魔爪，雖然往後他仍會找你秋後算賬。 「你這個笨蛋！」又是誰在咆哮呢？當然又是「活火山」在爆發吧！    盧瑋翹　　天主教柏德學校　　六D  我的理想—昆蟲專家 我的理想是要做一個昆蟲專家。  我想做昆蟲專家，是因為我愛昆蟲，有一次，我看到有一個小孩在公園裏找昆蟲來打死牠，於是我立刻做了一隻紙昆蟲給他，他十分雀躍，便跑回家玩「昆蟲」了。  我想，不管是甚麼昆蟲，也是生命呢！  又有一次，有一隻小飛蛾迷了路，飛進了我家的沙發上，我給牠拍照後，便把牠放出窗外。過了一會兒，牠的家人來接牠了，我看牠們一家飛走，我也可以安心了。  兩天後，我看到牠帶著一片葉子飛來我家，牠把葉子放在我的桌子上，便飛走了。原來葉子的後面有一些牠們產下的卵，我拿了一個箱子，把一些食物放進去，再把葉子放進去，就決心把牠們養起來了。  原來昆蟲不只是有生命，也可以像我們一樣有感情。我很喜愛昆蟲，希望將來每天也可以與他們朝夕相對！    蘇敖熙　　天主教聖母聖心小學　　五A