昔日文章

此文章刊出之日，應該在「基督聖體聖血節」前後。「基督聖體聖血節」提醒信友們，應怎樣敬愛隱藏於餅和酒的主耶穌基督。一直以來，跟學生們介紹聖體聖血的奧秘都不是容易的事情。「耶穌怎能╱怎樣成為一個麪餅（聖體）？」「那麪餅（聖體） 是甚麼味道？」相信這都是我在介紹聖體聖血時最常聽到的問題了。的確，聖體聖血的奧秘，又豈能以人間的言語和智慧能完滿解說和明白呢？  宣講並讓人明白聖體聖血的奧秘可能比較困難，但向大眾推廣對待聖體聖血的應有態度則較易做到，而且這也是一個宣講的起步。有一次，我在課堂上播放了認識真福羅梅洛總主教的影片，內容描述了一所教堂被軍閥佔據了，羅梅洛總主教前往要求取回聖體，卻遭受了軍閥的侮辱：軍閥向聖體櫃亂槍掃射，聖體櫃被毀，聖體掉落一地。羅梅洛總主教不理個人危險，跪下拾起掉落一地的聖體；學生們看得目瞪口呆，他們難以明白為何羅梅洛總主教願意這樣奮不顧身。這正是一個好機會，讓我借用羅梅洛總主教的行動，來介紹信友們對聖體的尊敬和重視： 羅梅洛總主教願意以生命維護聖體的尊嚴， 正如主基督先以祂的生命愛了我們，而聖體聖事正是這份愛和犧牲的標記。 宗教科老師應以言以行推廣對聖體的尊敬。有時候，我們也要反躬自省，自己對於聖體聖血的態度是否有足夠的尊敬。例如， 我們每次到教堂時，是否也有意識地向聖體櫃中的聖體鞠躬，甚至下跪敬禮？每當有聖體經過我們面前時，我們是否能有意識地肅立，恭迎聖體？我們也是否也常參與朝拜聖體？當我與聖體獨處時，我是否感受到天主與我同在？這些經驗有助加強我們對尊敬聖體的意識，也讓我們可以與非信友的學生分享我們的經驗和感受。 在校內的彌撒中，我們可進一步講解聖祭禮中的意義，特別提醒同學祝聖聖體時應保持專注和尊敬；此外，當我們帶領學生到教堂朝聖時，我們可帶領他們到聖體櫃前祈禱，提醒他們在教堂中的尊重守規，是因為隱藏在聖體內的主基督與我們同在。宗教教育，正是透過老師的言與行，向學生介紹信仰的奧秘。願學生們在不同渠道，先建立對聖體應有的尊重態度，並逐步認識聖體聖事的奧秘。

  「當時覺得神父很博學，而且神父能透過聖體將耶穌與人分享，因而開始思考自己的聖召」，慈幼會士張心銳執事回想他在高小時已開始思考天主對他的召叫。2012年矢發終身聖願，去年領受執事聖秩，張執事將於今年6月20日領受司鐸聖秩，成為神父。趁著本主日教會慶祝基督聖體聖血節，張執事分享他的聖召歷程和聖體聖事在信仰生活中的重要角色。 （本報專訪）雖然小三才領洗入教，張執事自小已接觸天主教信仰，「外祖母十分虔誠，每天清晨她都會跪在家中的小祭台前誦念《玫瑰經》，然後步行到聖堂參與彌撒。」張執事表示好的信仰培育在家庭開始，家人的榜樣很重要， 家人的陪伴亦為孩子的信仰生活打下基礎。媽媽的陪伴是張執事信仰路上的重要片段，「猶記得我們一起乘電車，途經跑馬地聖瑪加利大堂。聖堂有長樓梯、兩個大石像，我被這所漂亮的聖堂吸引了，也很喜歡參與彌撒，於是以後每個主日媽媽也和我到聖堂去。」 積極投入堂區生活，參與主日學、輔祭會、基督少年團等善會，張執事表示他對堂區有很大的歸屬感。「一方面我在服務和與人交往中發現自己的長處、學習做一個成熟的人；另一方面， 我得到很豐富的信仰培育，學習禮儀知識、教理、研讀聖經。此外，神父很愛錫我們，更教我們拉丁文、念日課。」 到了高小時，張執事更開始思考聖召，「我為此祈禱，並感覺天主叫我求『做神父』的恩典。」初中時，他對慈幼會仍是毫不認識，只是翻開教區手冊，看到一個獨特的名詞「維豪備修院」，於是致電查詢，非常初步地了解到這是個適合中學生的地方。幾經轉折，張執事最後和另外五名有意追尋聖召的青年加入備修院。 「備修院是一個聖召辨別的中心，讓我們知道天主對我們有甚麼召叫」，張執事解釋。在備修院中，他們度有紀律的團體生活，有信仰培育、需要勞動分擔院務，同時繼續學業。經過五年的備修院生活，張執事明白到天主召叫他成為一名慈幼會士，於是中學畢業後便往澳門接受準初學培育。 決定成為慈幼會士，張執事指出是因著會士的榜樣。「我在每個會士身上看到鮑思高神父， 他們活出鮑思高神父的特質。」此外，他明白到自己身上同時有修道和司鐸聖召，「鮑思高神父曾說，慈幼會士的會衣就是工人服，與青年一起工作。我渴望服務青年，而我希望透過禮儀和聖事培育他們。」 「聖體聖事不斷轉化我，令我成長」，張執事分享，「一般的食物進食後成為我們生命的一部份；領受聖體卻讓我們成為聖體，成為耶穌基督的一部份。」他強調聖體聖事和修和聖事相輔相成，「聖體是天主的臨在，滋養我們的生活， 妥善地辦修和聖事則幫助我們為領受聖體作更好的準備。」 張執事鼓勵同學透過三個幅度認識和默想聖體聖事這個奧跡，第一是感恩，「不論是領受聖體或朝拜聖體，我們也能以感恩的心，感謝天主給予我們生命、家庭、讀書的機會等；感謝天主將耶穌賜給我們，讓耶穌在聖體內常和我們在一起。」第二是求恩，求天主賜予恩寵，讓我們做得更好。第三是天主的臨在，「天主無處不在， 而聖體便提醒我們天主就在這裡，祂和我們在一起。」 鮑思高神父敬愛進教之佑聖母，張執事亦認為聖母是他信仰和聖召的中心。「從小我便覺得聖母十分親切，小時候堂區舉行聖母家訪，小小的聖母像會放在家中一個星期。」他回想昔日常在堂區的進教之佑聖母祭台前祈禱，以及進入備修院面對擔心和猶豫時，聖母給予他的安慰。「慈幼會有一個傳統的說法：每個加入慈幼會的人都是由聖母親手帶領；為我而言，聖母是保護者，也是導師，教我不用害怕擔憂。」   晉鐸在即，張執事表示心情興奮，「因為這是天主對我的肯定。」他為自己的鐸職定下目標，期望繼續慈幼會的精神，盡力關心窮苦和弱勢的人。「司鐸既是基督的代表，就該如基督一樣，與人同甘共苦，關心有需要的人。」他亦希望為青年提供良好的信仰培育，幫助他們找到自己的召叫。「成為善牧是一個很大的挑戰，但願我能讓他人在我身上看見鮑思高神父。」（澄） 

  經過一年的培育，嘉諾撒聖瑪利學校五十五位同學在六月六日基督聖體聖血節提前彌撒中，假玫瑰堂初領聖體。早前，其中四位同學與本報記者分享她們對初領聖體的期待和未來信仰生活的展望。兩位去年初領聖體的學生亦分享聖體聖事給她們的滋養和她們在學校持續信仰培育中的得著。   （本報專題）有天主教信仰的父母讓他們年幼的孩子領受聖洗聖事，加入教會。當孩子在教會中日漸認識信仰，到達能明辨是非及認識聖體聖事的年齡，教會會安排孩童領受聖體，孩童首度領受聖體的禮儀稱為初領聖體。 基督內共融 學校的培育讓同學在初領聖體前，充分認識這聖事。「聖體不是普通的一塊餅！」何晴晴指出，她和另外三位三年級受訪同學即將初領聖體，「聖體奧妙神奇，他是耶穌的身體。」她期待藉著領受基督聖體，堅強她的信德，「讓我可以放耶穌在第一位，並發揮愛德的精神，例如多幫助同學。」 同樣地，蘇衍澄希望透過領受聖體，得到更多力量，「好讓我能在日常生活中實踐耶穌的愛，例如我可以多為病人祈禱。」她補充道，「耶穌聖體是珍貴的食糧，能令人的心靈得到平安， 並能赦免我們的罪，使我們保持純潔的心。」 鄧貝兒亦認同聖體十分珍貴，「因為聖體是天主賜給我們的禮物，代表耶穌與我們在一起，我們與他的愛常在。」她認為學校的培育幫助她和同學們預備心神，好能領受聖體。她承諾初領聖體後仍會常常與爸媽一起參與彌撒，「我也會介紹朋友和身邊的人認識天主。」 至於蔡卓豫則表示聖體是我們靈魂的食糧，「讓我們與耶穌合而為一，讓耶穌帶領我們做天主想我們做的事。」她向耶穌祈求，「耶穌，求你給我力量去遵守你教導我們的一切，使我成為天主的好女兒，幫助我的信仰成長。」她期望未來與更多人分享耶穌的故事，「使他們也能成為天主的兒女。」  信仰中成長 除了為學生提供初領聖體的培育，領受聖事後，學校亦安排小四教友學生參與「小小宗徒」，於課外活動堂聚會，活動內容包括認識聖經、電影欣賞、朝聖等等，進一步鞏固學生的信仰。關卓姿和馬津喬是其中兩位小小宗徒。 回想去年初領聖體，兩位同學均表示當天既興奮又緊張。津喬分享，「我們五十多個同學一同到玫瑰堂去，大家都穿著整齊校服，戴上純白的頭紗。」卓姿亦難忘當天的情境，「家人、校長和老師都來見證我們初領聖體，此外，一位非教友同學也來了祝福我們，並和我們一起參與彌撒。」 當天，初領聖體的學生奉獻填上顏色和寫上感想的葡萄工作紙，並在參禮者中先行領聖體。卓姿續道，「以往參與彌撒時因為我未能領聖體，所以感到很好奇；我初領聖體後雖然發現聖體的味道跟我想像中不一樣，但是我知道耶穌進入了我的心中，與我融為一體。」她認為聖體給她力量，實踐耶穌愛人如己的教導，「當我感到疲倦和有壓力時，我也會向耶穌祈禱，求他幫助我。」 今年參加小小宗徒，津喬表示不同的活動深化她的信仰。「除了透過活動和話劇深入認識聖經故事，我們更到了西貢鹽田梓朝聖，又看了電影《鮑思高傳》，我也在學校的會祖瞻禮中擔任司儀。」她展望自己的信仰生活，「希望更加認識天主，將信仰融入日常生活中。」（澄）