昔日文章

天主教郭得勝中學•學生認識追思已亡節 （ 本報訊） 天主教郭得勝中學天主教同學會11月2日舉辦「追思已亡節」活動，由天主教同學會成員籌備，鼓勵師生為亡者祈禱，並認識追思已亡節的意義。 當日早會舉行前，學生在學校正門向師生派發「禮物包」，內裡附上糖果和印有為亡者祈禱的祈禱卡，並印有「一粒糖果，一次祈禱」的語句。校方鼓勵學生細味品嚐這糖果的過程中，為一切已亡者的靈魂安息祈禱，作為「愛德」的奉獻。 在新冠肺炎疫情下，準備「禮物包」的同學都十分注重衛生；在包裝、派發禮物包前後均清潔雙手， 全程戴上手套。 早會分享中，宗教科教師向全校師生講解「追思已亡節」活動時指出，為亡者祈禱是整個11月份（煉靈月）的精神。（教）    荔景天主教中學  全方位學習日 （本報訊）荔景天主教中學11月初舉行的全方位學習日，讓學生學習平日在課堂難以達到的學習目標，深化學生對其他學習經歷的知識、技能和態度，啟發學生多元潛能。 當天活動由不同科組負責，透過校園電台直播讓各班學生在課室內參與多個學科的節目及比賽。活動包括「荔天知多少？」、「體育，你不知道的事！」、「荔天on l i ne才華大賽」、「與主相遇禪畫中」、「閱讀越識問答大賽」及「創意與生活──STEM話你知」。 該校校長劉廣業表示，面對新型冠狀病毒疫情，教師團隊設計的活動針對學生書本以外的知識，幫助學生平衡學業與生活。其中，在「與主相遇禪畫中」的活動，學生以祈禱和默想聖言， 讓學生初探禪繞畫的基本技巧，在寧靜中一起繪畫出百合花。 另外，該校於10月開始義賣明愛慈善抽獎券外，校方亦把全方位學習日定為便服日，共籌得15,000多元善款，全數撥捐香港明愛。（教）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

正能量的說話 說話可以鼓勵他人，可以讓人重拾信心，可以讓人樂以忘憂；說話也可以令人憤怒，可以誘發仇恨，可以催毀前途，可以很可怕！然而，又有多少人愛說「正能量」的說話呢？  有不少人喜歡論斷別人，不錯，缺點無疑是比優點更能吸引人的眼球，更令人難忘。例如某某人的醜聞，誰不會八卦想多知道一點呢？即使是未有證實的傳聞，很多人都愛加油添醋，以滿足自己弄嘴弄舌之欲。更有些人的嗜好是搬弄是非，弄不清楚或者是無中生有的事情，都愛扮作光明的天使去批評別人，一逞口舌之快，他們的確是自我感覺非常良好！唉！古人說：「一言以興邦，一言以喪邦。」你可曾想想：不負責任的說話和行為是多麼的醜陋，多麽的令人髮指呢！ 歷史告誡我們讒言害人不淺。春秋戰國時期，龐涓自知才能和學識都低於孫臏，他因妒成恨，陷害自己的同窗，向魏王搬弄是非，害得孫臏慘受牢獄和皮肉之苦！險些白白把一個人才徹底埋沒了！唐代李林甫是善言、善辯的人，可惜他「口蜜腹劍」，由於他非常在意自己在朝廷上的地位，因此不斷排除異己，錯用自己的口才，令開元盛世陷入亂局；經過八年慘烈的安史之亂後，唐朝就此一蹶不振。近年有不少有關輕生的新聞，不少當事人都是因為抵受不了惡意言論而走上絕路！喜歡說壞話的人，不管是甚麼原因，都反映了說話者的卑劣行為！ 相反，正能量的說話能造就別人，令人類社會文明進步。美國失明歌手史提夫．汪達（Stevie Wonder）少年時，有一次老師請他聽聲辨位，找回了從實驗室逃走的老鼠。這位老師對史提夫的讚賞，開啟了他嶄新的人生，使他成為舉世著名的失明歌手、作曲家、音樂製作人。教育心理學家亦指出如果小朋友在日常生活中不斷體驗從長輩語言中傳達的積極評價，小朋友就比較能夠養成樂觀積極的個性，長期對小孩說負面的說話便會培養出他們消極的個性。真誠的讚美，可能勝過一萬次嚴厲的責備，所以當小孩獲得長輩的讚許或認同時，都會感到很鼓舞，或許只是僅僅一次，也會讓他幡然醒悟，找到了奮發的目標。 作為一個職場失意的人，經常被老闆批評和嫌棄，被伙伴排斥，到處碰壁，覺得自己無用，便會對自己失去信心。如果有人對他說：「天生我才必有用，每個人都有自己的價值，只要肯努力，便總有成功的一天。」我深信給予他適當的正能量，他必定很「有用」。充滿正能量的說話就像一盞明燈，能照亮前路，讓人重拾希望，重拾對工作的熱情，並且讓人享受努力的過程和成果。正能量的說話能讓人從黑暗走向光明，讓人更喜樂；為何你要壞心腸，老是澆冷水呢？  不論參加甚麼比賽，或是處理一些工作，很多人都希望聽到鼓勵的說話。比賽前期，來自隊友、同伴或自己的鼓勵，都能紓緩不安的情緒，提升信心。比賽時，那一句普通不過的「加油！」便會讓你感到興奮，讓你更加盡力。比賽結束後，他人的讚許會讓你更肯定自己，更清楚自己的目標；即使失敗了，別人的鼓勵或安慰也會減少你的不快，讓你知道你並不孤單，讓你重燃鬥志！ 積極向上的人，會感染你努力前進；樂觀的人，能改變你那負面的心態；正能量的說話，能利己利人；正能量的人，也會給予你正能量。「說話浮躁的如刀刺人，智慧人的舌頭卻為醫人的良藥。」朋友：人人都需要正能量，嘴巴多發送正能量吧！  曾瑋楠   明愛粉嶺陳震夏中學   6A      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

天主教修會學校聯會周年大會 （本報訊）天主教修會學校聯會10月8日在聖類斯中學舉行周年大會，為減低實體聚會人數以防範感染新型冠狀病毒疫情，年會首次接納會員網上出席，亦有成員親身到現場參與大會。 周年大會邀請天主教教育事務主教代表劉超賢、天主教修會學校聯會全體執委，以及領取學校周年慶典紀念品的校長等參與，實體參與和網上參加的會員共約有120人。 修會學校聯會主席余立勳校長席間宣讀12所學校的新任校監和15所學校的新任校長名單並歡迎他們。教育事務主教代表劉超賢向多間中、小、幼學校致送創校周年紀念座，包括慶祝50周年的五所學校、60周年的兩所學校和70周年的三所學校，以及100周年的香港華仁書院。 劉超賢接著向大會以本年教育日的主題：「主！快來！」作出訓勉，並告知大會教區學校正修訂法團校董會章程，通過後會通傳給修會學校；同時，天主教教育事務處正制定對學校管理層的素質和條件要求。（教）  天主教培聖中學蝴蝶園 舉辦聯校師生家長交流會 （本報訊）天主教培聖中學於10月聯同天佑小學及天水圍天主教小學的師生和家長舉辦聯校交流活動，分享如何藉著育養蝴蝶，將「生命與愛德」喜訊傳達出來。 活動由天佑小學教師代表分享，他們在五年級常識科，教授「奇妙的蝴蝶」；並且在校內展示養育箱，全校師生見證放生蝴蝶。 天水圍天主教小學計劃在「種植長廊」的傳統上，再添加養蝶放生；讓學生陪伴蝴蝶的成長和生命周期。 天主教培聖中學教師代表報告時指出，學生及家長已成功育養過百隻蝴蝶，並放生牠們；園內植物能夠吸引十多種蝴蝶來校園的花卉上採蜜。 天主教培聖中學養蝶隊學生姚卓嵐指出，養蝶活動增添她與母親的話題，從養蝶中「更能與媽媽分工合作，解決過程中的難題。」卓嵐母親則以文章呼應天主創造的奇妙，她曾以創世紀聖言為題投稿到公教報分享體驗。她感受到養蝶與養育女兒的相通之處，也是不想錯過養育過程中的「重要時刻」，所以會以攝影及文字記錄。 當日亦考察「培聖蝴蝶園」的寄主與蜜源植物，並且把玉帶鳳蝶放生在桔樹（寄主植物）上。（教） 彩虹邨天主教英文中學畢業禮 （本報訊）彩虹邨天主教英文中學於10月9日舉辦畢業禮，邀請榮休教師黎明我和梁曼瑩主禮。 梁曼瑩致辭時與畢業生回顧多姿多采的中學校園生活，並寄語同學對將來要懷著希望，盼望同學能以不同方式與母校保持聯繫。黎明我老師則與同學分享人生道理：第一是追求知識；第二是尊重自己尊重他人；第三是要相信愛可改變世界。 典禮上頒發本年度該校所獲得的校外傑出獎項，校監張明德神父在會上頒發長期服務獎給予九名教職員及兩位榮休的老師。 當晚，各班畢業生播放錄製的短片，與一眾來賓重溫校園生活點滴，藉以感謝老師多年來的教導。（教）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

重遊舊地有感 今天是小六舊生惜別會，再次踏進小學校園，再次看見老師，再次看見同學，真令我百感交集……  走到操場，看到人人熟悉的跳飛機；走到大雨天操場，看到以往大排長龍的乒乓球桌；走到小雨天操場， 看到常常開滿花朵的小花圃，這一切一切的擺設都沒有改變。 我從地下走上三樓，走進自己的課室，我凝神注視四周，這裡感覺卻截然不同。以往桌子是兩張合併，現在卻變成單項排列；以往壁報板都貼滿學生的佳作，現在卻變成一面白板；以往長桌上放滿絢麗奪目的視藝作品，現在卻變成空空如也，這個畫面不禁令我感覺很冷清。 跟著我來到了禮堂，看到很多老師和同學在聊天，開心不已，可能疫情問題，令學校停課多月，所以大家都特別珍惜這次相聚的時刻，禮堂變得沒有昔日那麼嚴肅，反而變得熱鬧起來。 惜別會完結了，大家都帶著依依不捨的心情離開。我用緩慢的步伐踏出校門，回頭望著我身後的校園，這次重遊校園，令我勾起很多快樂的回憶，校園裡的每一個角落，是多麼的熟悉，是多麼的親切啊！  梁凱淇   保良局第一張永慶中學   1A 快餐店兼職教曉我 學校的生活與社會科教授勞工市場， 我在麥記的兼職經歷正好為這課題添上活生生的事例。 在疫情時，我有較多空餘時間，心想過了15歲，在家長同意下，我嘗試向餐廳應徵兼職侍應的職位，時薪49元，結果沒有收到後續的電話通知；如書上所說，缺乏工作經驗是青少年就業困難的原因。於是，為了爭取工作經驗，我退而求其次， 應徵麥記，工資降至39元，我也願意去嘗試。 第一天上班，經理教我如何做甜品站、收銀、分派食物及炒薯條等；放工回家後，我雖然覺得非常疲累，卻感覺這是很充實及新奇的一天。之後，我便在不同工作崗位上學習。 由於我在甜品站的表現最好，很多時間都被派到那裡工作；我亦在那裡經歷過一些難忘的事情。有一天，當我剛接手站內工作時，一位資深員工走來，看到桌子上有朱古力，便不由分說地指責我；雖然我向她解釋，她亦會用其他理由，來繼續數我的不是；或者三年來在宗教堂的薰陶下，令我對於這些無理指責，只會心中一笑置之來包容她吧。 隨著時間過去，我的工作時間無緣無故地被大幅縮短，這意味我的收入亦同比例地下降，我感到沒有保障。所以，當站內沒有客人的時候，我反覆思考著，與其在這裡虛渡光陰，不如珍惜學習機會，多溫習課業及學習有用的技能，充實自己， 讓自己有更好的發展；現在我已經主動縮減了兼職時間。 陳嘉明   天主教培聖中學   3B    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation