昔日文章

天主教博智小學•聖母月祈禱會 （本報訊）天主教博智小學於5月14日舉行聖母月祈禱會，由六年級生陪同一年級同學到禮堂參與。 祈禱會由宗座外方傳教女修會梁雅詩修女主持， 她先介紹修會在1968年開始到香港服務的歷史，修會的使命是傳福音。而她本人則在聖博德堂教授慕道團和主日學，並在醫院和保祿六世書院服務，以向眾人傳揚天主的愛。 其後，學生代表讀出一篇有關耶穌把聖母交託給門徒的福音經文，藉此提醒各同學：聖母是各人在天上的母親，她鍾愛各人，所以人應該以愛回應聖母的愛。一眾學生誦唸玫瑰經後，由代表把鮮花呈獻到聖母像前。 最後，校長陳碧琪教導學生以意大利文向梁修女道謝，並勤勉學生學習修女多行愛德善工。（喜）  天主教聖母聖心小學•鑽禧校慶啟動禮 （本報訊）天主教聖母聖心小學於5月7日舉行60周年校慶啟動禮，主題為「主愛聖心六十載，孕育英才創未來」。 當天活動內容豐富，包括由學生為校慶虛擬步行籌款的活動「齊心起動迎鑽禧」；城市當代舞蹈團導師主持多元文化共融舞蹈創作；以及各級的STEM學科活動， 例如一、二年級學生製作聖母風車，以配合聖母月及提醒聖母的德行。 活動後舉行校慶啟動禮，由大埔的聖母無玷之心堂主任司鐸布尊和神父主持。他在講道中特別祈求天主祝福學校，讓老師、學生、家長在疫情中得到天主的保護。其後嘉賓以特別的方式為校慶揭幕：用平板電腦播出學校的歷史短片。最後以無人機花式表演結束校慶啟動禮。（少）   慈幼葉漢小學•聖母進教之佑瞻禮 （本報訊）慈幼葉漢小學於5月7日為聖母進教之佑瞻禮進行錄影，由校監張子昭神父主禮。影片於5月24日、聖母進教之佑瞻禮當天播放，全校學生於課室參與。 禮儀中，學生首先聆聽有關耶穌把水變成酒的聖言，接著張神父在講道中指出這聖言印證了在會祖鮑思高神父的身上。他解釋慈幼會特別敬禮進教之佑聖母， 以及在都靈興建聖母進教之佑大殿的原因。張神父也介紹聖母回音的傳統，指出聖母回音是人們每年給聖母獻上書信和神花後，聖母回應和給各人的指導和勸喻。 其後，教師在禮儀中獻上鮮花，並特別選用五朵玫瑰花，作為奉獻的禮品，為紀念在榮福五端中，天主光榮聖母的奧蹟，以及表示對聖母的尊敬。禮儀結束前，神父以進教之佑聖母降福，祝福全體師生。（年） 聖若翰天主教小學•敬禮聖母活動 （本報訊）聖若翰天主教小學於5月13日早會時段在學校操場舉行「聖母月敬禮聖母活動」，校方安排四級學生在校內參與，而其餘兩級學生則在家中以實時視像廣播形式參與。 活動開始時先由校長、老師代表、家長代表及學生代表逐一向聖母像獻花敬禮，緊隨其後便是玫瑰唸珠升空及福傳活動，由福傳表演者Uncle John帶領學生代表在操場讓氣球玫瑰唸珠升空，以向社區傳福音。  在唸珠升空時，Uncle John亦作講解，加深學生對玫瑰唸珠的認識，及培養他們誦唸玫瑰經的習慣，從而以聖母為榜樣，實行愛主愛人的使命。（樂）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

香港鄧鏡波書院開學彌撒 （本報訊）香港鄧鏡波書院10月7日玫瑰聖母慶日舉行開學彌撒，由該校校牧江志釗神父主禮。 感恩祭在禮堂舉行，以網上直播形式，讓全校學生都能在課室一起參與。 江神父禮儀中向學生說明慈幼會總會長范達民神父給慈幼大家庭的贈言：「良好公民與熱心教友」的話，指出人是尊貴的，天主臨在人的生命，使人們生命充滿意義。他勸勉學生以信仰作為導向，成為一個良好公民。（教） 東涌天主教學校•「主！快來」祈禱會 （本報訊）東涌天主教學校（中學部）9月30日舉辦「主！快來」祈禱會以響應剛過去的教育日，全體師生在校內進行實時視像祈禱。 祈禱會由伍永雄執事主禮，他在講道中提醒師生要多祈禱，在祈禱中請求天主同行，天主自會有最好的回應。會上邀請師生分享面對新型冠狀病毒肺炎疫情時的影響以及在家抗疫的體驗，藉此教導學生學習交託，依靠天主。（教） 聖安當女書院聖母像出遊  全校師生慶祝玫瑰月 （本報訊）聖安當女書院於10月7日舉行聖母像出遊暨玫瑰唸珠汽球升空禮儀，全校師生慶祝玫瑰月。 該校本學年的宗教主題為天主教教育核心價值「愛德」，鼓勵學生效法聖母瑪利亞的聖德，以信、望、愛之誠，表達對天上母親的孝愛和敬意。 禮儀當日，學生恭唸榮福五端，默想玫瑰經的奧蹟。讀經後，出遊隊伍領著聖母像繞校一圈；學生代表將同學製作的神花呈獻到聖母山前，以表示學習聖母追隨基督之心志。本年該校邀請汽球福傳師林繼賢伉儷蒞臨學校，與同學一起製作五色汽球玫瑰唸珠。 五色象徵地球五大洲，寓意世界各地教友團結一致，在天主的引領與聖母的善導下共建和諧世界。（教）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

因為愛，我信 江伊藍 東涌天主教學校（中學部） 三D 參加五天韓國朝聖之旅，我希望可以藉著這次旅程認識韓國的文化風情。旅程中，我不但了解到韓國的歷史，更知道朝鮮時期為天主教犧牲的殉教徒們，對現在韓國天主教的發展有多麼重要⋯⋯ 這次旅程中，我們參觀了不少韓國的殉道地，例如：葛馬淵殉道地。當中令我記憶猶新，歷歷在目的，是沙南基殉道地的紀念館，館裡紀念著韓國第一位神父──金大建神父。關於金大建神父的影片令我觸目驚心。 金大建神父因為堅持自己的信仰，寧願接受酷刑，也不肯屈服，不願放棄自己的信念，每一鞭、每一刀都加強了他對基督的愛，他最終為天主奉獻了生命。當時受到迫害的信徒，不計其數，他們憑著堅定的信仰，為天主犧牲自己，面對當時政府的壓迫，仍不向任何人低頭，實在精神可嘉。看著影片，我低下頭握緊拳頭，如果換成自己，我能像那些殉教徒一樣，擁有一顆堅毅的心嗎？我的心沉得不見底。 接著，車子接載我們到南陽聖母聖園。聖園的設計別樹一幟，設有櫻花步道，每四十公尺有一圓石，代表一顆唸珠，走完半個山頭才能唸完二十端《玫瑰經》。冬天無情的寒風吹得櫻花和步道兩旁的花叢只剩下光禿禿的樹幹和枝椏，枝椏叉著灰暗的天空，也像插在金大建神父身上的矛，使我喘息不安。我們跟著老師的步伐，一步一步走完半個山頭，起初我急步走著，每走到一顆唸珠，便唸一遍《玫瑰經》，就像把一朵玫瑰花獻到聖母面前一樣。漸漸地，我放慢腳步，寒風劃過通紅的雙頰，像聖母溫柔的擁抱，舒服平靜，走過的步道似乎開滿了玫瑰花。我的頭腦愈發清醒，一邊步行一邊思考，也可能是因為有聖母瑪利亞的陪伴和庇佑，我的心不再惶悸，心靈變得溫暖。那時，太陽戰勝烏雲，照耀著整遍山林，漫山遍野都充滿著溫暖如春的陽光，啊！是愛，愛能戰勝一切黑暗和邪惡。 走完開滿玫瑰花的步道，我們一起祈禱。沒有甚麼比此刻更堅定平靜，劃著十字聖號，我信，只有愛，才能使我們勇敢面對；我信，只有仰賴天主，才能使我們有克服一切的堅定決心。我深深緊閉著眼，堅定的說最後的禱文：亞孟。   熱鬧的菜市場 楊悅瑤 嘉諾撒書院 二乙 今天難得不用上補習班，原本以為可以在家好好休息，誰知媽媽忽發奇想，她想帶我這個連菜市場也未踏足過的「港孩」，見識一下世面。因為就算是購買學校家政課所需的食材，我也只是到家樓下的超市購買，所以即使我一臉不甘心情願的表情，其實心底裡非常好奇——究竟菜市場是否真的如同學口中所說的一樣，到處瀰漫著惡臭，到處人山人海，水泄不通？ 踏入鰂魚涌街市，雖然時間尚早，菜市場裡早就堆滿了愛說八卦閒言的太太，她們三五成群的，說到有趣的事時，我耳邊便會傳來她們高分貝的笑聲，熱鬧非常。菜市場熱鬧得像個拍賣會，不斷有菲傭、太太們跟不同攤擋的老闆討價還價，希望老闆可以格外開恩，便宜一兩塊。 「媽媽，我們今天要買甚麼？」我問道。「讓我看看……」媽媽從購物袋裡找出一張小紙條，看了看便告訴我：「我們要到菜攤和肉店走一趟，待會你要幫忙拿東西喔！」說道便把購物袋塞到我手裡，之後快步走向菜攤。看店的是位身材嬌小的阿姨。一籮籮青翠新鮮的蔬菜被放上一個個重疊的發泡膠盒上，空氣裡飄散著一陣清新的泥土氣味。旁邊有不少菲傭在挑土豆和番茄；一個老婆婆帶著孫子在揀玉米；還有一個正在削枯黃的菜葉的叔叔，他挺著個圓滾滾的啤酒肚在逗弄那個小孩，逗得他咯咯地笑。這時一個菲傭詢問那看店的阿姨一斤番茄的價錢，她便以港式英語告訴她番茄八元一斤。那個阿姨看見媽媽走進店裡，便麻利地幫她量了一斤小白菜，更請我吃了一顆自己栽的小番茄，酸酸甜甜的味道，清爽怡人。後來我才知道媽媽是她這店的常客呢！ 再往前走，走到肉店，一個身形瘦削，身穿白色圍裙的中年大叔霍霍地磨著刀，空氣裡瀰漫著濃濃的肉腥味。肉店裡，桌子上方用鈎子掛著的有粉紅而帶有光澤的豬肉、猩紅而富彈性的牛肉，還有數根淌著血水的豬舌頭。媽媽告訴他要一塊西施骨熬湯，他敏捷地舞動大刀，只聽見豬骨被砍開的「噹噹」聲，一大塊西施骨瞬間被砍成八件。他以白色塑料袋一兜，然後遞到我的眼前。我接過盛肉的袋子，那個大叔還口沫橫飛地誇讚我「真乖！」 第一次逛菜市場，它跟我想像的有天壤之別。它不是那麼髒，也沒有那種惡臭，真正有的是清新的泥土味以及濃濃的人情味。    

（本報專題）讀書求學問，也求做人處世之道。每個人生來就有多重的身份與責任，即使只是一個小學生，在校內和在家中都各有不同的角色。透過師長和父母的教導，以身作則，小朋友可學懂負責，善用天主賜予的塔冷通（才能）。 在華富邨寶血小學的早會上，職工連太（陳玉嬌）拿著日常慣用的掃帚和簸箕上台與學生分享「如何做好我的責任」。連太已在該校服務二十年，最近某天她如常在操場打掃，有個小一生突然走前跟她說：「嬸嬸，辛苦你了！」翌日，又說：「嬸嬸，多謝你！」簡單而窩心的讚賞是連太多年來每天緊守崗位的回報。作為工友，除了清潔校園，連太還幫忙在校務處打點和處理所有交費事宜等，每件事她都盡力去做。 師長以身作則 這天，連太再分享道， 某年路過洗手間，赫然發現廁所板上有便跡，原來是一個來港不久的小一生弄污了。連太本來有點生氣，但也按捺著性子，以不鹹不淡的普通話提醒那新生要保持衛生，又教他如何清潔，這個學生亦很聽話，他照著辦了。事後老師問起，連太當著師生面前嘉許這個學生負責任的行為。後來連太又見廁所板被弄污了，但這次那學生主動提出會自行洗乾淨；終於他真的學懂了，再沒有發生第三次同樣事件。連太從中明白到每個人都可以負責，只要給予機會嘗試便可；而學生一旦做到了，則要給予肯定， 使好行為繼續。很多學生也將連太的教導和幫忙銘記於心，她經常都在街上碰到學生跟她打招呼。 連太平實和生活化的分享，讓學生們反思自己的身份和責任。其中就讀五年級的吳立謙原來也曾受過連太的特別照顧。當年唸小一的立謙， 放完聖誕節假回校因掛念在鄉間的婆婆而哭泣， 連太安慰了他，並送上唸珠，祝福他。現在立謙長大了，並學懂照顧其他人。他現在是風紀、數學科科長、廚餘長（幫忙管理午膳廚餘）， 在家則常幫忙掃地和摺疊衣服等。立謙自言喜歡數學，自小一開始，每年學期初他都舉手做數學科科長，協助老師追收功課，試過有同學不肯交功課簿，要請老師出馬，他並沒有因此而被嚇倒。聽了學校一系列有關責任（包括連太在內）的分享，立謙以他的母親為例，寫了一篇文章讚揚母親。立謙在聖誕前夕的跨班匯報時指出：「我也要學習媽媽。我要做個好學生，做好本份，將來報答媽媽」。他媽媽時常幫助新同事，也讓他學習到要幫助週遭有需要的人。 孩子信任自重 盡責、助人也是就讀六年級的何慧芯那篇跨班匯報文章的主題，她在文中讚揚一位熱心助人的同學， 從中她學到「要盡力地完成，不要放棄」的態度。慧芯是風紀、班長、中文科科長，她樂意在校內盡力協助老師維持秩序和服務其他同學；在家她則是個女兒和姐姐，由小學三年級開始，她經常主動洗碗、煮食等，以及最近幫媽媽帶初生的妹妹，好讓媽媽有更多的時間休息。「最初站出來服務其他同學時有點害怕，但老師對我說要有信心，才會做得好。」慧芯說， 她還為能幫輕媽媽而感到開心。 別以為只有高年級的學生才可以盡責，么兒在該校就讀小二的羅太（黃玉華）仍很記得兒子上完學校的「自我管理活動」工作坊回來，很雀躍地說他已學懂綁鞋帶的興奮之情，「他還主動說要幫手做飯，我們一起去買菜，他主動說要幫忙拿菜。從前叫他摺疊衣服，他急忙地胡亂摺疊，現在從學校學懂了怎樣做，反而做得慢了、仔細了。」羅太笑著說，目睹兒子的自理能力有進步，她甚感欣慰，「父母不要太過保護小朋友，多給他們機會去嘗試，使他們可從滿足感中建立自信，有助成長。」 該校校長黃德才表示，以提高自理能力和個人責任感作為今年主題學習月的主題，是基於在過往評估中，學生在自發自理方面的情況稍遜， 因此去年十一至十二月期間，校內各科配合主題編訂和統整課程，讓全校學生學習「守本份、盡責任」。課程統籌主任鍾苑茵老師指出校方還邀請了師生、工友、身為母親或警察的家長等在早會上談責任。另外，小一、小二生參加了該校與香港青年協會合辦的自理活動工作坊，教導學生執拾書包、掛外套和用掃帚等；小三至小六生則參加更新先鋒講座，了解犯罪的後果；最後活動以各級學生撰寫相關文章作跨班匯報作結。德育及公民教育主任盧寶臨老師補充，少子化及社會富庶使孩子趨向自我中心，但現今的世代愈來愈重視公民教育，孩子也要學懂負個人責任。（敏）