昔日文章

  第六十四屆香港學校音樂節即將開鑼！相信大家對學校音樂節這名字並不陌生，但感覺是期待還是懼怕呢？學生時代的我，每年二、三月可謂特別忙碌。除了比賽的日子不能上課，練習時間一定大大增加，整個月也嚴陣以待。 校際比賽的意義除了讓學習樂器的同學，顯示努力的成果，亦是給他們觀摩和交流的機會。比賽組別除了有獨奏、重奏、小組合奏，還有合唱及管弦樂等隊際項目。一想之下，籌備每一年學校音樂節的協會（HKSMSA）工作有多繁複和瑣碎。 還記得第一次參加鋼琴獨奏組是五歲半那年。當時由於個子太小，陪我往比賽的媽媽被誤會為參賽者。習琴初期，我完全不喜歡在陌生觀眾前表演，父母也費了很多心思使我消除這個心理障礙。幸好那次比賽我沒有從台上逃跑，待媽媽領我到台上後，我便專心完成比賽的樂曲。那次比賽，雖然沒有為我帶來獎項，但已給我一個克服面對觀眾的恐懼。一直以來，我的兩位老師也沒有鼓吹學生比賽的意思，讓我參加音樂節只是給我一些目標，令我認真去學習。說到底，有那個小孩不愛得到獎項和誇讚？但一直以來，他們的教導也是「盡了力就算，沒有名次，也有得著；若僥倖獲獎卻沒有做到最好，也是輸了」。 多年來參加了很多不同組別，也經歷了很多趣事和變遷。從前的比賽節目表，從單薄的到像電話簿一般厚的，現在已經電子化，所有資料也放到網上。有參賽者因學錯曲目而被取消資格，也有因錯誤到達指定的比賽場地而錯過賽事。有一年，我參加的組別是分初賽及決賽的，在宣布決賽名單前，評委竟要求我把樂曲再彈一次！當時就在毫無心理準備下再彈奏，相當刺激。除了獨奏，我也參加不同器樂的重奏組別。練習重奏的過程很有趣，雖然拍檔們也是好朋友，但也要在音樂中跟對方重新認識，這樣才能好好發揮每人的特點和默契。 我看現今很多同學在比賽時也會悉心打扮，但從前很多學生也喜歡穿著校服上台，大家會為代表學校出賽而感到興奮。我也是校內合唱團的成員，回想起大家互相勉勵及在準備比賽時的喜怒哀樂，那是最難忘的日子。現今香港已多了很多不同類別的音樂比賽，甚至學生們亦放眼國際賽事，但也不要忘記「學校音樂節」給你的經驗和基礎，成敗與否不只看結果，體育精神和當中過程，才是最終的學習目的。 後記 我和「香港學校音樂節」可謂結下不解之緣，除了連續參加了十四年各項不同項目的比賽外，在離開這個圈子後，主辦當局在它們出版的五十周年特刊，邀請我撰文淺談比賽的感受，及後又在它們製作六十周年歲月的宣傳特輯，讓我談比賽的點滴和心得。