昔日文章 | 《喜樂少年》

讚美天主的光榮天主，你真偉大啊！在我心目中，你是非常偉大。我讚美你和信賴你。當我傷心時，總會向你祈禱，然後，我便覺得很舒服。天主，我覺得你有一種神力，能治愈人類的心靈。天主，你的兒子耶穌，使我明白不少做人的道理，我效法他。你的善良值得我們好好學習，我以你為榮。天主，你行了一個巨大的奇蹟，令我感到十分驚訝。你在第一天創造了光，並稱光為「晝」，稱黑暗為「夜」；你在第二天創造了天空；你在第三天創造了陸地、海洋和花草樹木；你在第四天創造了太陽、月亮和星星；你在第五天創造了魚類和鳥類；你在第六天按照自己的肖像造了人。人做不到這些事情，你卻有這種能力創造那麼美好的環境。天主，我覺得你是世界的守護神，管理我們社會的秩序，願自私的人不能夠破壞你辛辛苦苦所做的一切，使原來美好的環境變成戰場。天主，你好像一位善良的父親，你每天時時刻刻都陪著我們，我覺得和你的關係密切。天主，求你賜給我一顆善良的心，保護你所做的一切，令環境再一次美好。天主，請你賜世界和平，不要再有任何戰爭。天主，我相信你的存在對我們來說非常重要，我會好好保護環境，珍惜你所做的一切，最重要的是你創造我們人類，我一定會好好愛惜自己的身體。天主，你真是我心目中，最偉大的一位啊！賴奕楓將軍澳天主教小學五愛一次失敗雖然「人生不如意事十常八九」，但這次失敗對我的打擊實在太大了。今屆校際音樂節，我決定再次參加鋼琴項目。父母、全班同學都對我寄予厚望，因為我在去屆比賽中，得到了全場總冠軍。所以，我心想：我的強項是彈琴，沒有人能夠超越我，冠軍一定非我莫屬。這樣子，我就沒有把賽前練習當作是一回事。平常，我是兩日練習一次的，現在卻變成兩星期練習一次。比賽當天，我被安排在參賽者中最後一名演出。我透過電視機，一邊看著參賽者的演出，一邊心想：他們的表現真是差勁！哈哈，我一定會拿到冠軍！終於，到我出場了，我一邊彈琴，一邊想著兩個字：冠軍！突然，我的腦袋裡一片空白，我把所有音符都彈錯了。最後，我當然是拿到「倒數第一」了。這件令我後悔的事情，令我學會做事不要自以為是；切勿輕視每一件事，要努力做到最好，才是積極的做事態度。陳萬樺九龍灣聖若翰天主教小學五E 一次生病的經過有一次，那天是哥哥的生日。我們到樓下的會所，為哥哥舉行生日派對。我們邀請了很多人，有表姐、表妹、表弟、姑姐、姑丈、叔叔⋯⋯ 桌子上放滿了美味佳餚。表妹吃不完的食物，我會幫她吃光。姨丈吃不完的，我也幫他吃了。奶奶吃不完的，我都幫她吃下去⋯⋯一直吃到凌晨四時。第二天，下午三時，我才起床。我發現自己頭痛和肚子痛。我的頭裡彷彿有千萬隻螞蟻在咬著，牠們快要破頭而出；我的肚子裡彷彿有千萬條肥蟲在翻滾著、絞纏著、撕破著⋯⋯牠們似乎要穿腸而出。我一邊哭，一邊叫：「爸爸媽媽，我頭痛和肚子痛呀！」爸爸媽媽聽到後，便大步跑到我的房間裡。媽媽緊張地問：「你是不是肚子痛和頭痛？」我回答：「是」。於是，爸爸媽媽和我一起坐計程車到醫院。到了醫院，我不停地嘔吐起來。醫生說：「朗加爸爸媽媽，你們的女兒患了腸胃炎，所以要打針和住醫院一天。」那天，媽媽一直陪著我，連晚上也坐在我的病床旁邊，無微不至地照顧我。過了三天，我的病好了。這一次生病提醒我要好好照顧自己的身體，更讓我深深地體會到媽媽的愛，我以後要聽她的話。何朗加嘉諾撒聖家學校（九龍塘）二丁給家人的一封信親愛的爸爸：你近來還好嗎？我很掛念您。昨天，在放學回家的路上，我看到一個十分精緻的音樂盒，音樂盒上的女孩拿著一個漂亮的蛋糕，我才想起我快生日了。每天早上，我都只能在枕頭旁邊看到您寫給我的便條，便條上還是那幾個熟悉卻讓我無比溫暖的大字。我記憶中的您，已經非常模糊。媽媽告訴我，我來到世界時，您慌忙地在手術室外面等待，等候著醫生把我捧出來。這時候，我在想：為甚麼我是從媽媽的肚子裡出來的，而不是從爸爸的肚子裡出來呢？現在，我想到這裡，覺得很好笑。爸爸，我想要一個時間停止器，那就是一個照相機。我想摘下跟您在一起的一分鐘，然後無限延長；我想問您拿二十塊錢，然後買下您一分鐘就夠了——我想在我生日的晚上，親愛的您能夠陪我度過。爸爸，我很掛念您。祝您身體健康女兒子慧區子慧黃大仙天主教小學六D 雨天上學記今天早上下著傾盆大雨，雷電交加，窗外白茫茫一片。這種情境真是令人煩擾！每天，我都會乘坐校車回校。但是今天我錯失校車，真令人氣惱！我只好獨個兒上學去。從家到學校的路程並不太遠，只需坐十五分鐘的車程，然後再走大約十分鐘的路便到了。下雨天時，街道上都十分擠迫，地上濕漉漉的，汽車不時濺起水花，行人們也要互相遷就，以免弄濕他人。這場大雨就好像老天爺遇到傷心事而大哭。我下車後不一會兒，一輛車子風馳電掣地駛過，濺起路旁的一灘水，弄得我全身上下濕透，十分狼狽。因為我這副樣子，途人都投以奇異的目光，令我很是尷尬。當我一邊抱怨，一邊擦乾身子時，一不留神，一個汽水罐把我絆倒了。我趴在地上，全身染滿污泥。我馬上用紙巾擦乾淨。忽然，一陣突如其來的強風，把我的雨傘吹翻了，豆大的雨粒立時滴在我的額頭上。雨絲毫沒有要停的意思，我趕忙大步大步地走回學校。回到學校後，全身骯髒不堪的我感到一臉無奈。一瞥腕上的手錶，原來上課時間已到，我只好氣急敗壞、跌跌撞撞地衝上課室。我想，今天真倒霉，碰了一鼻子灰。陳卓瑤嘉諾撒培德學校六A

（本報專題）一家人熱熱鬧鬧地吃過晚飯，一邊分享香甜多汁的楊桃、水晶梨，一邊細啖月餅的滋味。雖然飽得捧著肚子，但還是有點不滿足。為甚麼？因為中秋佳節總得賞明月、提燈籠、賞花燈才夠意思吧！將軍澳天主教小學的一班學生慶祝中秋節的活動並不限於此。他們早從七月開始已在埋頭苦幹，製作一個個充滿創意、充滿汗水的獨特中秋綵燈。將軍澳天主教小學今年共有四件綵燈作品，參加康文署舉辦的中秋綵燈設計比賽，本報記者就其中兩件參賽作品，訪問六位負責同學，分享他們綵燈製作過程中的點滴。善用資源分享喜樂一個小男孩一手提著黃色的紙燈籠，一手牽著毛茸茸的白色小狗，臉上掛著滿足的笑容……這是六勤班林詠昕和何煒霖同學的作品，名為「那些年，我們一起提燈的日子」，在剛舉行的綵燈設計比賽中獲得優異獎。何煒霖笑著表示作品的靈感來自自己的生活片段，「有一年中秋節，我帶著我家的小狗到公園賞月，十分難忘，所以我決定將當日的情境製作成綵燈，希望和其他人分享這份快樂。」二人均是第一次製作綵燈，新嘗試加上二人分工合作，他們都很享受這次經驗。但製作期間並非事事如意，特別他們的作品加入了傳統中國綵燈的元素，製作更添難度。他們先以包心鐵（有一層紙包著的鐵線）捆紮綵燈的骨幹，鋪上馬拉紙（馬拉紙紙質薄而輕，常用於製作燈籠和糊紙工藝）或玻璃紙，然後按需要以不同的物料裝飾作品。林詠昕認為最困難的部份是捆紮綵燈的骨幹，「包心鐵很硬，很難剪斷呢！加上一個步驟做錯了便要拆掉重頭再做，製作綵燈並不容易。」何煒霖則認為貼上馬拉紙最困難，「因為一不小心便會將紙弄穿。」他們默默耕耘，衝破有限，作品也在他們的努力下慢慢成形。從旁協助的鄧木林老師表示其實綵燈製作也是一種學習，「學生從中可以學到如何解決問題，也能認識中國傳統文化。」訪問當天，兩位同學正為作品妝點，添加細節，將棉花黏上「小狗」身上。鄧老師讚賞兩位同學在製作過程中十分投入，而且創意十足，「他們有很多構思，更提出用棉花裝飾，以表現小狗的質感。」環保意念合力推動美勞室的另一角有個小鳥模樣的綵燈，兩只粉紅色的小鳥似準備擁抱著對方，又似在喁喁細語。走近細看，才發現小鳥的每根羽毛也是由膠袋剪裁而成，甚花功夫。製作這個花燈的是六勤班的梁雅珊、許懿楠、黃天韻，以及六敏班的何沅樺，四個小妮子也是從暑假開始，已著手準備這次製作。這個在比賽中奪得小學組季軍的綵燈取名「月語」，梁雅珊解釋創作意念是兩隻很久沒有見面的小鳥朋友，趁著中秋佳節，在月亮下相聚，互訴心事。許懿楠表示以膠袋作材料是配合環保的概念，「我們使用的膠袋是同學們一同收集回來的，而膠袋以外，我們也有運用馬拉紙。」何沅樺補充綵燈別具特別意義，「除了應節以外，綵燈的光和天上又大又圓的月亮互相輝映。」這般說法甚有人月兩團圓的意境。除了黃天韻，其餘的三位同學都並非首次接觸綵燈製作，經驗比較豐富，但難度依然。何沅樺續道：「去年造的綵燈以兔子為主角，要製作的動物不同，捆紮的方法也不同。」問及製作過程中最大的得著，許懿楠表示學懂了分工合作的重要性和要有耐性，至於遇到最大的困難，卻是剪裁膠袋。「膠袋非常柔軟，而且很容易捲曲」，許懿楠道：「我們要將膠袋裁成一片片羽毛狀之餘，還要很小心處理，把它們壓平，再逐一黏到綵燈上。」「這麼不是很辛苦嗎？」記者問道。四個小妮子連忙點頭，但邊點頭邊說，「也是挺開心呢！」另一位負責老師潘慧宜亦表示製作綵燈時鼓勵學生發揮創意，新舊融合，「我們在材料和構思方面都沒有限制學生，有的作品以環保物料，如光碟盒、膠袋等製作。有些以動物為主體的作品則會建議學生以傳統的包心鐵製作，這樣比較容易表現動物的不同體型和形態。」潘老師期望學生們都有所得著，「得獎是額外的，最希望他們享受創作的過程，學懂合作和待人接物。」綵燈的意義不再限於慶祝中秋節，而這個節日除了提醒我們珍惜親友以外，也教懂了這群學生善用才能，互相合作。（澄）