昔日文章

家庭中愛的喜樂  如果要我解釋家庭中愛的喜樂是甚麼， 我認為是家庭中各成員守望相助、彼此尊重，在遇到困難時一起迎難而上，並承行天主的旨意，家庭便能向天主的喜樂敞開大門，而天主把這份喜樂賜予所有懂得如何歡喜付出的人。 家庭是社會中不可或缺的一部份，當天主創造男和女時，也為他們建立了家庭。教會相信家庭是社會生活的啟蒙，讓人自童年便學習倫理的價值，例如恭敬天主和妥善運用自由。父母要關心子女，給予適當的教導和培育，子女亦要孝順父母，表示尊敬和感謝，這樣才能維繫一個溫暖有愛的家庭。 我認為聖家是各人學習的好榜樣，耶穌在孩童時已被聖母瑪利亞的母愛所圍繞，並受到聖若瑟的照顧，耶穌在若瑟身上看見天主的溫柔。因為有了瑪利亞和若瑟的愛和教導，令耶穌能在有愛的環境下成長。所以，如果家庭的價值觀是正確的，而各成員亦願意負上自己的責任，家庭中便有愛的喜樂。 我們一出生就受到父母的教導，但我認為學習的不僅是小孩，父母其實亦是在學習的階段。他們要學習如何耐心與別人相處， 成為子女的榜樣，而作為子女的我們，則要學習做人該遵守的誡命，及以禮待人、愛主愛人等的價值觀。 我們每個人每分每秒都是在學習當中， 所以磨擦是少不免會發生的事情。我和家人亦經常發生爭執，不論是喝完的水瓶不要胡亂擺放，或是不要時常開冷氣這些大小二事都是引起吵架的導火線。所以，互相包容是家庭中重要的課題，如果每人都能彼此相信、互相支持、真誠尊重、各盡其職， 家庭便會有愛的存在，亦都是愛的第一所學校。   聖羅撒書院   李善瑜   中三甲    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

「愛」我的家 家庭是愛的第一所學校。因為，每家都像聖家一樣，有天主的愛在內，而且家人是我們每天都見到，我們每天都在學習怎樣愛對方。 很多時，人類都是敵不過自私，為了自己的好處，難免會忽略家人的感受。也會傷了他們的心。但我們要記得，大家都是天主所創造的，都是在同一屋簷下，更應彼此相愛。在社會上，我們也是天主的兒女，都是一家人，享有天主給我們的生命、祝福。因此，我們要時刻作奉獻，幫助鄰人：「你們應愛近人如你自己。」（谷十二31），互愛互助也是答謝天主一直眷顧的方法。所以，「愛」對家庭非常重要，由我們一出生遇到愛的地方就正正是家。有辛苦生下我的媽媽和爸爸，也是因為天主太愛我們，給了勇氣父母把我帶到這世上。我也是因為家庭給我的愛而感觸，令我學會怎樣去愛人。其實大家生活在同一屋簷下，能避免爭吵，是千難萬難的。當中有妒忌、仇恨，其實很平常，因為我們是人，會犯錯、迷失。 原生家庭對下一代非常重要，因為一出生的寶寶便第一時間接觸家，也在那裡被培育。如果小朋友自小便缺乏愛，那他們大了便很大機會不懂去愛，脾氣也會變得暴躁。很多文章也說了一些有暴力傾向的小孩，都是「被打大」的。家長就如小孩的一面鏡子，因此小孩會否懂愛，就要看他的家有沒有愛。 周梓彤   聖羅撒書院   中三甲    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

大地的心聲 倘若你是海鷗，我不會吝嗇肥美的小魚，還會送上一片廣闊的天空，使你能振翅翱翔。 假如你是向日葵，我會送上肥沃的土地，讓你花枝招展，和花兒隨風起舞。 如果你是杜鵑花，我會送上溫暖的陽光，讓你幸福地生活，每天都綻放甜美的笑容。 聽，這就是大地的心聲：我要保護你們，使你們無憂無慮地成長。 在我的心目中，你們都是珍寶，都是萬中無一的！ 黃韻姿   寶血會思源學校   五禮 我對操場的回憶 每當我走到操場，就會想起這四年來的點滴。我在這個地方和同學建立了友誼，留下很多難忘的回憶。 每逢小息，我和同學都會走到操場一邊分享食物，一邊聊天。我們隨便找個位置坐下，就愉快地渡過了短短的十五分鐘。 有時候，我們又會走到操場旁走廊的長桌上玩桌遊。為了加點趣味，贏的一方都可向輸的一方取零食。記得有一次，我勝出了，便向梓晴取零食。誰知我打開食物盒，裡面竟然沒有任何食物，我一時激動，發起脾氣來，和她頂了兩句。翌日，梓晴帶來零食向我賠不是，我才原諒她。現在回想，這都是我貪吃惹的禍。 中午的操場，變成了我們的飯堂。我們明知吃飯時不應聊天，但我們偏愛挑戰老師。老師走過來的時候，我們就裝作若無其事的樣子吃飯；當老師轉身離開，我們就竊竊私語，偶爾還會發出一兩聲笑聲。我真懷念這個歡樂時光。 操場給我留下很多深刻的回憶，希望我與同學的情誼永遠不變。 林樂彤   彩雲聖若瑟小學   5C 東壩地質公園 東壩地質公園位於西貢萬宜水庫，是西貢區最受歡迎的自然景點之一。園內有不少值得參觀的景點，所以每逢假日，總是吸引許多大自然愛好者前往。 公園裡最著名的建築地標，當然是那裡的六角形岩柱。六角形岩柱主要是由火山岩形成。從遠處看去就像一道石頭瀑布，從近看去就像一群彎著腰的巨人俯望著地面一樣，彷彿地上有甚麼有趣的事情正在發生，真是令人嘆為觀止啊！ 沿著岩壁往下走，就會看見另一個著名景點——防波堤。防波堤主要是由超過二千五百個雙「T」形混形土堆積而成。從遠處看去，就像一塊複雜的拼圖。從近看去，就像一個個龐大的船錨疊在一起。這樣的設計真是別出心裁啊！ 圍繞儲水庫漫遊，經過木橋，便到海蝕洞。海蝕洞是由於海浪長期侵蝕而成。從遠看去，就像是一塊破了洞的布。從近看去，就是一個沒有盡頭的黑洞，這洞還懂得模仿遊人們說話，真有趣！ 公園裡飄蕩著遊人的歡聲笑語，不論大人還是小孩，都可以在這裡找到自己的快樂時光。東壩地質公園確實是一個老少咸宜的消閒勝地，有空的話，不妨前往欣賞一下大自然的鬼斧神工吧！ 陳芷妍   深井天主教小學   5B 老師評釋：同學能運用步移法，有序地帶領讀者遊覽西貢萬宜水庫。描寫時，同學能運用遠觀及近觀描寫法，從多角度寫出水庫的不同面貌。當中運用了比喻及擬人等修辭手法細寫景物，令其更具體生動，加深讀者的印象。文末以人們的歡聲笑語帶出作者遊歷的愉快感受，吸引讀者也想親臨水庫，一睹其風采。—— 顏凱茵老師 姐姐，對不起 今天，發生了一件事，令我覺得又慚愧又後悔。  今天是姐姐的生日，她的好朋友送了她一個可愛的小豬錢箱。她興奮不已，她高興得雙眼瞇成了一條線，整天在客廳裡拿著錢箱轉來轉去。我感到十分好奇，所以決定請她給我看看，不過姐姐說：「不可以！」  不一會兒，姐姐去了洗澡，趁著她不在房間的時候，我就偷偷溜進她的房間裡，首先把椅子推到她的書櫃面前，然後，小心翼翼地踏在椅子上，雙手高舉，把姐姐放在書櫃上的小豬錢箱拿下來，再在椅子上跳來跳去。接著，我笑嘻嘻地說：「太好了！太好了！我終於拿到這個小豬錢箱來看了！ 」 此時，媽媽突然從走廊經過，她說：「你幹甚麼？」我聽到後，被她嚇了一跳，一不小心，就把小豬錢箱掉在地上。這時候，剛剛洗完澡的姐姐聽到玻璃破碎的聲音後，立即從洗手間衝了出來。當她看到滿地都是小豬錢箱的玻璃碎片後，氣得面紅耳赤，並雙手撐著腰，指著我說：「為甚麼你會打破我的小豬錢箱？你知不知道它是我唯一一份生日禮物？」  我聽到姐姐的指責後，心裡充滿懊悔之情，鼻子一酸，眼淚如泉水般湧了出來，並說道：「對不起，姐姐！」當姐姐聽到我誠意地道歉後，就原諒了我。  經過這件事後，我除了感到後悔不已外，還學懂了不問自取是一個壞行為，我下次一定不會再犯。 譚佩翹   聖羅撒學校   3D 老師評釋：文章內容吸引，佩翹能有條理地記述事件的起因、經過及創作合理的結果。文章起首提綱挈領，呼應題目，能引人入勝。她能仔細地描寫「我」偷取錢箱的動作，更能細緻地寫出「我」打破錢箱後的心理狀態及表情，寫得十分傳神。她亦能以教訓作結，能做到首尾呼應。她所寫的文句通順流暢，喜見她活學活用，善用形容詞潤飾文句，佳作也 ！—— 關然杏老師 一位我欣賞的人 我最欣賞的人是楊皓暉。他長得胖呼呼的，有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴小小的。他笑起來眉毛彎彎的，樣子十分可愛。 楊皓暉經常熱心助人，在別人需要時總是雪中送炭。有一次，上體育課時，我在跑步時不小心跌倒了，膝蓋摔破皮了。他看見了立刻告訴老師，還主動扶我到醫療室。還有一次，我生病請假了，第二天回到學校時，楊皓暉主動把昨天的上課筆記借給我，我十分感動。 楊皓暉是一個彬彬有禮的人。每天上學的時候，他都會恭恭敬敬地向老師和同學打招呼：「早安！」還有一次，他忘記帶顏色筆，他有禮貌地問我：「你用完的顏色筆可以借給我嗎？」他用完後還給我時說：「謝謝！」 楊皓暉還是一個寬宏大量的人。有一次，有一位同學匆匆忙忙地跑進教室時，一不留神把他手裡捧著的書撞掉在地上。他不但沒有責怪別人，反而安慰對方說：「不要緊，大家都沒受傷就可以。我知道你不是故意的，下次小心點！」 楊皓暉熱心助人，彬彬有禮和寬宏大量的性格，很值得我欣賞和學習。 梁凱晴   荃灣天主教小學   4C     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）學校小息下課，聖羅撒學校教師黃諾雯行經走廊，聽到課室中傳出學生的歌聲：「今日要來講講四邊形，有四隻角係長方形，加鄰邊相等變正方形……」 原來有一位學生站在班房窗前，唱著她作曲的數學歌《四邊形的特性》， 「聽到學生一邊唱，一邊說數學概念， 有成功感。」 在新型冠狀病毒疫情下，學生多上網課，教育大學便推出「數動智多Sing」互動教材，由大學時已愛作數學歌的校友黃諾雯作曲、教育大學助理教授張家麟作詞的30條動畫音樂短片，以輕快的旋律搭配簡單的歌詞，短短兩分鐘的歌曲便能讓學生認識四邊形的特性，讓學生一邊唱歌，一邊學數學。歌曲透過互聯網走進學生家中，支援網課。 30首歌曲題材涵蓋小一至小六的數學課程包括： 小一：加法、長度和距離 小二：乘數表和角的認識 小三：除法和分數 小四：四邊形的性質、 周界和面積 小五：簡易方程 小六：容量和體積 黃諾雯在學校任教數學科及音樂科， 本學年有份教授二年級和四年級的數學科。以往上課依課本教四方形、長方形的特性時，學生沒有太大反應，直至下課前，她播起四邊形歌曲，同學都雀躍起來，歌曲亦幫助她總結課堂內容。 一邊唱歌 一邊做功課 小四生張婉婷喜愛上數學課，平日課堂時也會寫筆記，剛開始學習四邊形時，要看著書本上的四邊形圖表來完成作業。然而，自從黃老師播放《四邊形的特性》後，唱著歌她很容易背誦到歌詞。現在，婉婷可以一邊唱著四邊形的特性，一邊做功課。歌聲音韻，也讓看似艱澀的數學概念變得輕鬆有趣。 小二生梁藹兒本年度在數學課學習「角」的知識，黃老師便在堂上播放《角的認識》，歌詞中「邊邊係曲線唔算係角」特別讓藹兒印象深刻。有一次她與嫲嫲吃飯時唱出這歌，發現「嫲嫲也不知道原來曲線與曲線中間的接合位，不能組成角。」藹兒說歌詞有助她鞏固數學概念，也讓她與嫲嫲一起學習。 藹兒更協助教育大學錄製影片， 在推出這批數學歌的「數動智多Sing」啟動禮上播放。影片中她和老師一起唱著《角的認識》，更為歌詞配了舞蹈動作。錄製前，藹兒便與媽媽一起唱歌， 背誦歌詞。在眾多數學歌之中，她喜愛講述乘法的歌曲《零一十大師》， 「『化零師』（歌曲中0的稱號）很厲害，因為零乘以任何數都等於零。」動畫有趣的表達方法，令學生愛上學習。 音樂中找到數學樂趣 歌曲讓學生輕鬆地學習，黃老師在與同校二年級和四年級數學教師備課時，也向其他老師介紹這些歌曲，並一起於堂中播給學生聽。 二年級的數學課程會教導學生乘法，教乘法前一般都要學生先背乘數表，課堂上再請學生背誦，「同學要死記硬背乘數表，許多學生從七的乘法開始便會混亂。」而透過音樂學習數學， 二至九分別各有一首歌曲，更有一首歌曲總括二至九的乘數表，幫助同學一邊聽歌，一邊記乘數表，較易背誦。 這一系列數學歌全部由黃老師作曲，原來她就讀教育大學時， 便已創作數學歌，而今次應邀參與創作， 更能把過去五年在聖羅撒教書的經驗，特別是一些學生不容易掌握的數學概念，化成歌曲教導學生：「例如在計算除法時，不再只說大數被小數除，而是學懂除數與被除數」。此外她也遇過一些抗拒數學的學生，「做工作紙時，不理解題目便把題目中的數紙直接寫下去，或硬背數學理念。」她希望數學歌能幫助不喜歡數學的學生，透過音樂找到學習數學的樂趣。（吳）  《角的認識》 話俾我聽乜嘢叫做角     攞個V字嚟講夠明確 先由一個定定嘅點點     伸出兩條直直嘅邊邊 夾埋變隻尖尖嘅角角     兩角邊頂點就形成角 邊邊係曲線唔算係角     要小心分辨乜嘢係角 用筆同直尺可以畫角     仲四圍搵搵邊度有角 打開把紙扇會見到角     雙手伸直張開感受角 鐘面指針轉動形成角     開門關門都會出現角 大鱷張口見唔見有角     到處留心就會發現角 「數動智多S i ng 」教材： bit.ly/3sr0osM     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation