昔日文章

A meaningful experience  On October 6, 2013, I went to St. Mary’s Home for the Aged in Wong Chuk Hang. There was a charity sale. It was my second time to go there.  In the morning, my mother and her friends went there for preparation. When my grandma and I arrived, it was about one o’clock in the afternoon. The Sisters and elderlies gave us a warm welcome. They were very kind.  Then we went to the garden. There were a lot of stalls selling various goods such as home-made toys, delicious food, clothes, etc. Our stall sold home-made cookies, cupcakes and pastries. At first, only a few people came to buy our food. We were a little bit disappointed. Fortunately, Aunt Lisa came. She used her beautiful voice to attract a lot of people to our stall. Our food was almost sold out within twenty minutes. We were very happy.  Finally, we took a group photo. Doing voluntary work was joyful. It was a meaningful experience for me.  王天恩 嘉諾撒聖心學校 六C    我的日記 十月三十日 星期三 晴天 今天，我在學校把飯盒吃光了！老師跟我說：「平日你大多會把飯盒裡的食物吃剩一半，今天卻吃光了，真厲害！」我心中暗暗歡喜。較早前，我看過一段短片後，就立定決心，要改掉那個不珍惜食物的壞習慣。 一直以來，我往往吃不完整個午飯盒。我嘗試瞞騙老師，把吃剩的食物丟掉。我又嘗試大口大口地把食物吞下去就算，卻弄得胃脹難耐呢！直到有一天，我在互聯網上看到了一段短片，內容是記述了一些生活在非洲的小孩，他們每分每刻也在面對飢餓和死亡的威脅。看過後，我很內疚，慨歎自己生在福中不知福。此後，我決定每一頓飯也要把食物吃光。  今天，我終於成功了！我為此而感到高興，我反省自己的壞習慣，領悟到食物是得來不易的。我想：如果世上的人也能付出一分力量，地球會有多美好啊！  于樂瑤 聖嘉勒小學 五F    日記一則 十月十七日 星期四 陰 今天的天氣就像我的心情。我昨晚又跟媽媽鬧意見了，為甚麼我們常常都會為一點小事而吵架呢？  中午是我最喜歡的手工藝班。我懷著愉快的心情出門，怎料，媽媽跟我說：她已經替我取消了手工藝班的課堂，她要我跟她一起，參加青少年講座。我立即擺出一副不快的表情，但她就認為是我不對，說我不懂大人的想法，我只好跟著媽媽去社區中心。那裡的講者對解決父母和子女爭吵的問題，經驗豐富。在這次講座中， 我學會了人與人相處的態度。 講座結束後，媽媽特意拉我到講者跟前，把我們的情況告訴他，我卻覺得十分麻煩。他立刻給我和媽媽調解，調解中，我明白到媽媽用心良苦，他令我回想媽媽對我的關懷備至。雖然我們有時會有點爭吵，媽媽仍關心和愛護我。我很感動，慚愧地低下頭向媽媽道歉，她也向我道歉。 這件事令我明白到子女跟父母爭執時，先要冷靜，控制好自己的情緒，並嘗試了解對方的想法，然後再向他們清楚解釋自己的用意。這樣，對方才會認同你，跟你和好。 任偉嘉 香港嘉諾撒學校 五E    我的小玩伴 我家有一隻小狗，我給牠起名叫乖乖。 牠有一身啡色和白色的短毛，還有一對長耳朵。牠的眼睛又大又圓，十分可愛。 乖乖很乖巧，常常臉帶笑容。每天清早，牠會親切地跟我說早安。每當我放學回家，牠會跟我玩耍，聽我唱歌，聽我講故事，陪我讀書和做家課。晚上，牠會伴在我身旁陪我睡覺，有牠在我身邊，我覺得很有安全感。 我和弟弟愛帶乖乖外出遊玩。我把牠放進我的背包內，有時會到商場走走，有時會到公園逛逛。牠常常會好奇地東張西望，認識各種新事物。 我愛小乖乖，牠是我最好的朋友。牠是一隻陪伴我成長的小狗毛公仔，我會好好愛護牠。 劉曉嵐 九龍塘天主教華德學校 一B    我的好朋友 成長的階段中，我們曾經讀過幼稚園和小學。在幼稚園和小學，身邊有很多人陪著我一起讀書、一起成長， 但最令我深刻的一位朋友就是勞祉婷。 祉婷的頭髮是長長的，她在學校總是束著馬尾。她眼睛大大的，聲音小小的，但她在朋友或家人面前聲音是很大的。她鼻子小小的，口和耳朵也大大的，人人都說她很漂亮，我也覺得呢。她的個性很活潑，但她常常不說話。 我們從三年級認識，直到現在。這四年裡，我們相處得很好。我的媽媽說：「朋友應該是曾令對方生氣，才算是好朋友。」所以，我們也試過有些爭吵，但是，最後我們也和好了。現在，我們已經升上六年級，再過一年，我們不知道會到甚麼中學了。現在，我會好好珍惜我的好朋友——勞祉婷。 李安巧 聖博德天主教小學（蒲崗村道） 六B   閃亮的聖誕樹 聖誕節快到了，為了增添聖誕節的氣氛，爸爸買了一棵聖誕樹擺放在家中。 星期天，爸爸買了一些小裝飾，佈置聖誕樹，為這棵聖誕樹換上了新裝。樹上的燈飾光采耀目，五光十色。 這棵聖誕樹放在客廳中央。我每次放學回家，看到它都會特別高興。 我想：這個聖誕節，我比很多人都幸福，因為爸爸媽媽都愛我！  阮卓桐 大角嘴天主教小學（海帆道） 三D    聖誕節 聖誕節是我最喜歡的節日。每到聖誕節，學校會有很多聖誕裝飾。聖誕節前一個月，很多同學、老師和校工都會佈置學校，最重要的是在每次佈置時，大家都很團結，令我感受到喜洋洋的氣氛。 為甚麼會有喜洋洋的氣氛呢？我想同學、老師和校工的功勞最大吧。 聖誕聯歡會上，我班同學準備聖誕大餐，有蛋糕、腸仔、棉花糖和果汁⋯⋯令我感受到那份歡樂。我們在學校玩遊戲，例如「大風吹」、「老師話」⋯⋯我和同學及老師一起玩，增加彼此的親切感。 平安夜晚上，我和家人一起到維多利亞港海旁，欣賞燈飾，那些燈飾色彩繽紛，令人感到心花怒放，也令我感到樂融融。   譚鼎熙 彩雲聖若瑟小學 五D 

   秋    夏去秋來了，愛漂亮的葉姐姐換上了橙色的長裙。空調先生也功成身退了。 秋天的早晨，清涼。太陽伯伯輕輕一跳，就把暖意緩緩地滲進人們的心裡。秋天的陽光，溫和。在做晨運的爺爺奶奶們笑了。 秋天的黃昏，清爽。秋風輕輕一吹，把雲層吹散了。「鹹蛋黃」太陽弟弟悄悄地出來，為黃澄澄的落葉加添了點色彩。頑皮的「鹹蛋黃」太陽弟弟這一邊剛跟我們打招呼，那邊又要走了。弟弟的可愛舉動令背著沉重書包的學生們笑了。 秋天的晚上，寂靜。上班人士在這樣的晚上更感疲累。秋風見狀， 立即大力一吹，雲朵紛紛逃跑，優雅的秋月現了身。秋風在月光底下指揮著紅葉子、橙葉子和黃葉子演奏快樂的樂章，小蝙蝠也來合奏呢！上班人士們笑了。 不管是清風送爽的秋天，還是暖和的秋天、黃澄澄的秋天⋯⋯不管怎樣的秋天，我都喜歡。 韓爾晴 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 五C       母愛無價      人人都說母愛是最偉大、最無私的。記得小時候，我偶爾會唱「世上只有媽媽好」，但一點感覺也沒有。隨著我漸漸長大，才開始慢慢體會到。 我的媽媽把一生的精力，全投入到我的身上。她在生活上對我無微不至，在學習上，也有嚴格要求。學藝方面，她很支持我。我感謝親愛的母親，我一定會感恩，學習報恩。 有一次，我們和表弟一起去文具店買文具。因為我不聽話和佻皮， 一不小心，我碰撞了擺放在一旁的玻璃而劃破了腳指甲，我的腳指馬上就流出很多血。媽媽聽到我的哭聲，便趕急地跑過來，用紙巾按住我的腳指，馬上送我去醫院。醫生幫我洗完傷口，說要縫針，我又開始哭， 哇——哇，我大哭起來。媽媽，那時是你在我身邊，一直安慰我說： 「小男子漢，不要怕，一會兒就好了。」回家後，你細心照顧我，我的腳指也很快康復了。 在學習上，因為我不專注，數學成績明顯下滑。媽媽，你知道後， 狠狠地教訓了我一頓。「做事不可馬虎，學習是自己的責任，更是自己的事，一定要認真。」經過一段時間的努力，我的數學成績有明顯的改善。感謝你，媽媽，在我成長的路上，你這樣陪伴著我。 母愛是這樣的無價，你為了我們含辛茹苦，付出了一切，不圖回報，最大的願望是看到孩子們健康平安。長大後，不論我在哪裡，不論我做甚麼，我也不會忘記你，我要報答你養育之恩。 蔡志亮 彩雲聖若瑟小學 六A               

第一次下廚 暑假某一天，外婆因要到診所看病，她把我獨留在家裡。 時間一分一秒地過去，外婆還未回家。我心想：難道她發生了意外？外婆為甚麼還沒有回來？ 於是，我打電話給外婆。原來她遇上了堵車。外婆吩咐我：如果我感到餓，便吃些餅乾。沒多久，我開始覺得肚子餓了，可是家裡沒有餅乾，只有幾包方便麪。我只好嘗試下廚煮方便麪。 我一邊看包裝袋的說明，一邊依著步驟來做。幸好，這時舅舅剛下班回來。他在旁指導我。最後，我也能煮出一碗麪來，這可說是我吃過最好吃的一碗麪呢！ 經過這次，我感受到下廚的苦與樂。苦，是下廚時流下來的汗水；樂，是吃到自己用汗水煮出來的食物，那是倍感美味的。 何卓謙 彩雲聖若瑟小學 六B 夢 —— 五十年後的世界 如果沒有魚就好了， 我就不用想盡法子把牠 遠離我的嘴巴。 如果沒有雞就好了， 我就不用東想西想把牠 遠離我的嘴巴。 如果沒有樹就好了， 我就不用把它的副產品——紙張 填得一字不漏。 啊！這是哪兒呀？ 天空黑沉沉的， 連一個人也沒有看見。 這是五十年後的世界嗎？ 魚兒說： 「我的同伴不是給你們毒死， 就是給你們吃掉。 我已經是最後一尾了！」 雞說： 「我的家人要麼給你們毒死， 要麼給你們吃掉。 我和弟弟都是最後一對了！」 老松樹說： 「我的兒孫要麼給酸雨害死， 要麼給你們砍掉。 連我也不放過。」 它們才剛說完， 就有人圍著牠們。 牠們的血、葉子 遍布四周。 啊！原來是夢。 我以後一定要珍惜食物， 不要浪費掉！ 張泳茵 荔枝角天主教小學 六E 快樂的暑假 每個星期天，爸爸和媽媽帶我去游泳池習泳，令我的泳術有進步。 每週，爸媽要我在圖書館，借一些適合我程度的課外書回家閱讀。 此外，我們會到姑姐的家裡跟表姐、表弟和表妹一起玩耍，玩得很開心。姑姐帶我去看電影、吃甜品和到兒童遊樂場玩耍。 這個暑假我玩得開心極了。我希望明年，爸媽能帶我去法國的迪士尼樂園玩。 黃顯通 聖愛德華天主教小學 二A 我的好朋友 我的好朋友是蔡爾程。她今年七歲，她有大大的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴，樣子十分可愛。 爾程是一個勤學的孩子。有一次，老師問我們昨天學過甚麼，所有同學都忘記了。這時，爾程勇敢地舉手，說：「老師，我們昨天學了量詞，如：一枚郵票、一顆星星⋯⋯」大家聽了，都報以熱烈的掌聲。 我要以爾程作榜樣，學習她專心地上課，努力溫習，做個成績優異的學生。 陳采萊 聖士提反女子中學附屬小學 三甲 難忘的中秋節 「鈴鈴！」一道清脆的聲音吵醒了我，今天清爽的秋風吹來，真舒服啊！我心想：今天一定很高興！ 回到班裡，很多同學都在計劃今天去那兒慶祝中秋節，因為今天是中秋節。我的班主任送給每個同學一個紙燈籠，不過因為要有蠟燭才可點亮，所以我打算放在家中做裝飾。 「叮噹叮噹！」放學鐘聲響了！我可以回家了。回家後，第一件事是把所有功課拿出來，做呀做，做到六時多，我吃過晚餐後，就去石硤尾公園玩耍。 我們又唱又玩又笑，直到十一時多就回家了。今天，我過了一個難忘的中秋節。 鍾慧婷 白田天主教小學 六B 難忘的中秋節 今年的中秋節，我和親人到了一間中式酒樓吃晚飯。晚飯後，我和朋友到家附近的公園玩耍。 在公園，我們玩捉迷藏、燈籠和熒光棒。最特別的，是小姨送給我的「發光蜻蜓」玩具。我用力拉著蜻蜓上的橡皮圈向天空發射，蜻蜓便飛上高空，發出美麗的閃光。公園裡的人好奇地看著我的「發光蜻蜓」，我便和他們分享。 這是我最難忘的中秋節。因為我第一次玩「發光蜻蜓」，還有， 我和很多新朋友一起慶祝中秋節，我覺得很開心呢！希望明年的中秋節，也像今年一樣開心！ 鄭浚良 番禺會所華仁小學 三B1  

佐敦谷聖若瑟天主教小學的校園小記者肩負特別職務，他們遊走校園、穿梭學校的活動，以文字和影片記錄和學校相關的人和事；透過採訪和報導，從多角度透視，更深入了解和校園息息相關的人、事、物。   （本報專題）該校校園小記者已運作兩年，分低級組（小一至三）和高級組（小四至小六），共有四十名成員。他們平日會為校網的校園電視台製作短片，亦會為校訊撰寫報導。這天與五位六年級小記者訪談，聊聊他們採訪中的難忘回憶和得著。 拓闊視野 增廣見聞  小記者們會採訪不同人物，例如新老師、新工友，也曾訪問基督勞工堂主任司鐸盧伯榮神父。「平日，盧神父會到學校主持彌撒和祈禱會，他給我留下嚴肅的印象」，陸穎欣表示。平常同學們只能遠距離看見神父，沒有對話的機會。穎欣續道， 「但訪問過程中發現他隨和健談，訪問後更請我們吃雪條！」 陳韋鐮補充，「過往，我以為神父住的地方會有很多十字架和聖經，原來盧神父的宿舍內還有很多其他書籍，有燒烤爐，更飼養了小貓！」近距離接觸受訪者，認識他們的另一面，給同學們帶來不少驚喜。 運動會亦是小記者每年重點報導的活動之一， 過程中他們汲取經驗，獲益良多。「還記得拍攝後我們才發現攝影機的插蘇沒有插好，沒有錄影，幸好受訪者願意重拍」，趙瑾璇回想驚險鏡頭，「因此，以後每次拍攝前我也會好好檢查器材。」 穎欣和韋鐮同時表示擔任小記者前從未接觸影片拍攝，韋鐮續道：「參加小記者前也未接觸過攝影機等器材，所以面對和拍攝重要人物，如校監、校長時，也會很緊張。」他感謝老師的指導，「老師會教導我們器材的使用方法和拍攝技巧，現在我更加認識科技產品。」 加強技巧 鞏固團隊 每次的採訪，小記者們都會擔任不同崗位， 如：發問、記錄、拍攝等，每次都有新嘗試。龐錦韻對一次採訪老師的經驗記憶猶新，「接受訪問的黃老師十分健談，訪問內容十分豐富，我記錄時要加快速度，其後撰寫文字報導時也學會篩選資料， 這些經驗提升我的寫作技巧，也訓練我的思維和組織能力。」瑾璇另補充透過影片報導和發問亦能訓練她的口材，提升說話技巧。 趙穎珊亦表示，構思訪問問題亦能訓練同學們的思維和增加彼此間的默契，「小記者的同學來自不同班別，我們經常要利用課餘時間，透過通電話和網絡，溝通交流和討論訪問問題，以免重複。」穎欣則認為過程中合作不可或缺，「例如在訪問中，發問的同學也要配合負責筆錄同學的速度，否則後者可能會趕不及抄下全部重點。」 雖然同學們是校園小記者，但不論前期的準備功夫，如預備問題，抑或是後期的檢討均十分認真。老師們會於課外活動時段重播拍攝片段，與同學討論可以加以改善的地方。校園小記者為聯課活動，高級組負責老師之一梁幗君老師喜見同學參加活動後更加獨立。「他們採訪時十分主動，即使沒有老師從旁協助，他們也會按照自己的崗位，完成採訪和拍攝。」   另一負責老師王守禮老師，感謝麥天賜校長對活動的支持，「校方期望同學能從活動中學習，發展他們各方面的才能，包括寫作和說話技巧。」加上學校會定期出版校訊，王老師相信能給同學提供實踐的機會。此外，該校於2009年創校，原為彩雲聖若瑟小學下午校。王老師補充，「因此校方亦希望透過多元化活動，增加學生對學校的歸屬感。」（澄）