昔日文章

  九龍 I 區：聖文德天主教小學   當年，該校參與基督小先鋒先導計劃，莫培渭老師更見證了團體的發展：「積點獎勵計劃參考幼童軍考章模式，由最初推行的幾個獎勵項目，至今已增至六個，包括在團隊內的表現、宗教、學校、家庭、社區和其他方面。獎章共分藍、紅、黃和綠章，藍章是基本章，每位加入的團員均獲頒發此章，然後按團員所獲積點，頒發其餘的獎章。」莫老師翻開團員手冊，說：「我尤其欣賞積點獎勵計劃的靈活計算方法，家長亦能參與其中，在『家長回應』一欄填寫子女在家中的表現。此外，為鼓勵團員熱心參加校外與信仰有關的活動，他們亦可從活動中獲得積點，如堂區舉行的經文朗誦比賽等。」 該校公教學生梁靜欣已獲頒發紅章和黃章，她認為透過基督小先鋒的活動，加深認識天主。在多個項目中，陳曉良同學坦言個人在「學校方面」表現較佳，他猶記起在上學年的散學禮儀中擔任司儀，並誦讀經文，他更藉此服務獲得積點。莫老師補充說：「本校設立不同的信仰小團體，但基督小先鋒具其獨特性。在分區活動中，來自不同學校的團員一同分享及實踐基督的愛的精神。團員互相勉勵，把喜樂和平安帶給未認識基督的家人和朋友。」   展望篇   小朋友在學校群體中，學習知識，發展個人成長。基督小先鋒成員雖只是年紀輕輕的小學生，卻絕不以力量微小而吝嗇或畏懼付出——同學們，願你們在基督小先鋒這個信仰小團體中，在耶穌基督的愛內，懂得尊重、珍惜與互相關懷，這樣你們便能夠在團體裡，汲取耶穌謙卑地服侍最小弟兄的愛德精神；這樣，你們就像尋找完美珍珠的商人，在找到一顆寶貴的珍珠後，為能購買這顆珍珠而賣掉所有，全力以赴，勇往直前——參與基督小先鋒的經驗，將會給你們帶來生命中最寶貴的禮物。 基督小先鋒將展開新的一頁，該發展小組對未來的發展方向滿懷希望，期望會員學校共融團結，增進團員互相交流的機會和友誼。此外，為導師定期安排工作坊，設計與時並進的教材，讓團員學習及實踐基督為中心的價值觀。該發展小組更願基督小先鋒團員，以耶穌基督為生活的模範，繼續發揚基督的愛的精神，關懷和服務別人，以生命影響生命，為主 作證。（仨）     基督小先鋒「回顧過去．展望將來」紀念光碟封面設計比賽   高小組 亞軍：黃焯彤 祖堯天主教小學 焯彤熱愛繪畫以宗教為題材的圖畫，她經常在校內的繪畫比賽中獲獎。是次光碟封面設計比賽，她奪得亞軍而感到驚喜萬分：「這個題目不容易掌握呢！我構思設計時，想到以瓦磚和天使翅膀代表『過去』和『將來』，封面的中心是兩位基督小先鋒團員，在基督的愛護下，將基督小先鋒的精神延續下去。光碟設計中的星光代表基督的光，照亮每一位團員的生命。」 初小組 冠軍：張愷庭 大角嘴天主教小學（海帆道） 自小領洗成為天主教信徒的愷庭，獲獎的作品同樣以基督的光和小天使為元素：「我感到基督小先鋒帶領我找到基督的光。我最喜歡畫中的道路和小天使，道路表達了生命中的不同經歷，基督的光引領我們向前行；而小天使都擁有善良的心，鼓勵兒童做個好孩子。」  

    宣誓禮儀中，每一位基督小先鋒團員都承諾願意成為基督真正的追隨者，「本著基督的精神和信念——愛、真理、公義、和平——透過聖言和祈禱，用行動、聚會、服務，在朋輩中活出基督。」（團員手冊）冬日的一個下午，基督小先鋒四區代表學校的師生，聚首於寶血會思源學校，與本報讀者分享在團體活動中的感受和得著。   香港區：聖嘉祿學校   宗教禮儀有助深化信仰，天主教學校配合教會的禮儀年，舉行不同的宗教活動。該校牧民助理戴安娜指出：基督小先鋒團員輔助校內宗教禮儀，服務師生，如帶領早禱、念玫瑰經等；他們更演出福音劇，向同學傳遞福音中的信息。每年，團員參加分別由教區及鐸區舉行的傳教節活動，與其他公教團體接觸，體驗教會的共融精神。 兩位團員吳沅凌和黃裕恩從禮儀服務中，認識天主教信仰。沅凌曾參與在聖堂舉行的禮儀，透過老師的介紹，她認識了聖女小德蘭的父母真福馬丁伉儷，更難得看到他們的聖髑。裕恩曾擔任祈禱小天使，帶領初小學生祈禱，她特別難忘在四旬期內，帶領學弟和學妹進行拜苦路禮儀：「為了讓初小學生明白禮儀的內容，我教導他們簡單的禱文，這經驗很特別呢！」戴安娜在聚會中與學生相處和分享，她發現學生在生活的不同範疇中，感受天主的臨在，她被兒童的率性純真所感動。   九龍 II 區：大角嘴天主教小學（海帆道）   基督小先鋒團員參與不少信仰培育活動，包括朝聖及信仰生活營等。聖堂是教會的標記，該校陳為寶主任表示：帶領團員前往不同的聖堂朝聖，讓他們置身其中，不但了解聖堂的設計、建築特色和不同的主保聖人，這經驗更加深團員對天主教教會的認識。她又說：「為非公教團員來說，這是難得的機會，他們可以感受聖堂內寧靜而平安的氣氛。想不到那些平常喜歡說話的學生也會安靜下來，留心導賞員的介紹，並用心祈禱呢。」 兩位五年級生徐藹君和王雪蕎以公教學生的身份，自一年級始成為基督小先鋒團員至今。朝聖活動帶給兩位學生不同的感受，雪蕎想了想說：「我們曾到訪聖多默宗徒堂，我仍記起祭台後的玻璃畫，呈現聖多默伸出手指穿入已復活的耶穌的傷口，這提醒我相信耶穌，不應存在懷疑。此外，我在聖堂內首次看到聖人的指骨呢！」藹君談起另外一次朝聖活動，地點是聖伯多祿聖保祿堂：「那是一座中式設計的聖堂，我們在聖母岩前祈禱，我感受到聖母護佑每一位團員。」   新界區：寶血會思源學校   藉著服務，基督小先鋒發揮愛主愛人的精神，除了校內服務外，團員跟隨老師走出校園，接觸社會上不同有需要的人，送上溫暖。該校譚思恩老師說：「本校基督小先鋒曾前往寶血會兒童村，與兒童一同做手工，分享友愛。此外，我們也探訪香港盲人輔導會，讓團員認識失明人士在生活上的需要，培養學生尊重和關愛弱勢社群的態度。」 訪問當日，笑容可鞠的彭明欣同學談到曾與母親一同進行義工服務，感受深刻：「我們在中秋節探訪區內獨居長者，媽媽也一同參與。我們除了送贈月餅外，也跟獨居長者聊天，閒話家常。」陳衍彤同學則難忘探訪腦部發育不健全的兒童，她有份參與唱歌表演，帶給兒童歡樂。譚老師認為基督小先鋒的活動既活潑又多元化，有助引起兒童對信仰的興趣；透過服務，團員以行動跟隨耶穌，這更培養兒童積極的生活態度。  

  在許多天主教小學裡，不難發現基督小先鋒團員的蹤影，他們穿著鮮艷奪目的黃色背心制服，不僅在校園裡服務師生，更在日常生活中努力地發揮「非以役人，乃役於人」的精神。   （本報專訪）不經不覺，這個為天主教小學而設、聚集公教和非公教學生的信仰團體——基督小先鋒已踏入第十個年頭。十年裡，基督小先鋒發展小組和師長們默默耕耘，帶領學生追隨耶穌，讓這團體茁壯成長。至今全港已有九十九間教區和修會小學，成為基督小先鋒的會員學校，學生團員超過四千人。      回顧篇 在這值得紀念的時刻，該發展小組籌備製作基督小先鋒「回顧過去．展望將來」紀念光碟，並於今年一月十四日舉行基督小先鋒導師工作坊暨紀念光碟發布會。 去年六月，早期參與推動基督小先鋒的師長們難得聚首一堂，為紀念光碟進行訪問錄影，訪問對象當中包括（如圖，右起）周豫康執事、基督小先鋒神師譚坤神父、榮休校長容英焯、梁長才、陳傑楹、黃敏冰和鄭雪嫻老師等。談到基督小先鋒成立之初，各人懷緬一番，談笑風生。 天主教教育發展委員會於一九九八年構思成立校本信仰團體，同年，組成兒童福傳之友，這是基督小先鋒的雛型。十六間教區及修會小學的老師組成兒童福傳之友籌備委員會，撰寫組織基督小先鋒計劃書。最初，十九間教區及修會小學率先參與先導計劃，同時，籌備委員會編寫團員和團長手冊，設計團服、團章和口號，邀請嚴規熙篤會會士江克滿神父創作團歌。 一切準備就緒，二千年初，天主教教育發展委員會正式成立基督小先鋒，更於同年二月份假喇沙中學，舉行基督小先鋒成立暨宣誓典禮，八十八間天主教小學參與，超過二千位學生一同宣誓成為基督小先鋒，場面熱鬧。有份參與的師長們均難忘當日情景，雖然天氣惡劣，無減出席者的熱情，大家全情投入，熱切期待這信仰團體的誕生。    發展篇 二○○一年始，譚坤神父帶領多位校長和老師組成基督小先鋒發展小組，協助及支援會員學校。現任該發展小組召集人梁綺媚校長（大角嘴天主教小學（海帆道））、委員校長劉燕棠修女（寶血會思源學校）和周德輝校長（聖嘉祿學校）接受本報訪問，談談基督小先鋒發展現況。 剛接任召集人一職的梁校長微笑道：「譚神父建議透過影像記錄，輯錄基督小先鋒的歷史、過去點滴，介紹基督小先鋒及會員學校，讓更多人認識基督小先鋒。」劉修女指出小組定期舉行會議，主力培訓導師，並協助會員學校推行活動：「為豐富團體的活動內容，本校聯同數間會員學校於二○○五年，一起草擬聚會的大綱，並試行積點獎勵計劃。」 基督小先鋒會員學校分為四個區組：香港區、九龍 I 區、九龍 II 區及新界區，各區組每年最少舉辦一次大型聯校活動，活動配合禮儀年，聯繫各校的基督小先鋒。近年，該發展小組更鼓勵四區加強默契，分區活動圍繞相關主題，如教友年，將信息帶入學校。三位校長分享校內基督小先鋒的狀況，周校長欣慰地說：「學生不但投入參與，更在參與過程中，重新整理個人行為和思想，努力在生活中活出基督。」梁校長喜見家長們認同這信仰團體，支持子女參加基督小先鋒；劉修女認為基督小先鋒是一個充滿活力和希望的團體：「他們是小先鋒呢，勇往直前，將基督的喜樂帶給身邊的人。」（仨） （相關報導見第二頁）    

  教育是良心的工作，也是團隊的工作。「育人」與「教學」兩者是相輔相承，必須並重。品德是學習的基礎。我認為在學習過程中必須以德為本，以德為先；「育人」應該是學校每天的重點工作，也是學校成員該有的共同信念。 我特別尊敬教育工作者，因為他們的工作任重道遠。要提升國民質素，品德培育就是關鍵所在。人要有好的素質必須從教育開始。當孩子遇上家長疏於管教，或過份溺愛，又或受到社會不良風氣所影響時，孩子就更需要老師好好的引導和教導，並加以悉心栽培。「育人」的工作是需要一代一代的不斷延續，而老師秉持的教育信念和使命感，更是成功培育下一代的鑰匙。  現今社會被物質主義、消費主義充斥著，人的價值觀也扭曲了，人的素質有走下坡的趨勢。我們實在有需要從小就為學生在品德及提昇國民素質上打好牢固的基礎。日後無論是投身社會工作，或繼續升學，也能提升社會整體市民的素質，改善我們的生活質素，及加強香港在全球一體化下的競爭能力。 或許我們不能改變外在的大環境，但我們可以營造自己的小宇宙：就是悉心地培育學校裡的孩子，讓他們從小就能建立正確的道德價值觀，使其身心靈得以健康地成長。最終使他們能做一個有獨立思考及分析能力、懂得珍惜和感恩的人；懂得愛家庭、關心社會和國家的好公民。 「人格」是孩子最重要和最珍貴的東西。它不是金錢可以買回來的；它更不會被奪去，且能永隨孩子，讓其終生受用不盡。 這天晚上，我們跟麥惠貞校長餞行了！由於家庭的需要，麥校長不得不選擇從教育前線退下來。坦白說，我們都捨不得她的離任。她不單是個卓越的領導，還是我們的良師益友。歡送晚宴上，這一切都表露無遺。除了有家長、學生代表娓娓道出與麥校長的生活點滴外，麥校長的丈夫——朱明先生也細說當年，憶述麥校長銳意在教育界一展抱負的念頭。 十八載的歲月轉眼即逝，如今回顧過去，麥校長的理想已經實現了，她可以無憾地在其教育事業上劃上一個圓滿的句號。能夠成為學校的一員，我感到無比的驕傲。我們全體老師特意選了’YOU LIGHT UP MY LIFE’一曲，獻給我們敬愛的麥校長。正所謂「天下無不散之筵席」，深信她必定會繼續在不同的地方發光發熱，為教育界獻出點點光芒。       嚴仕梅老師 大角嘴天主教小學（海帆道）